[考点]
小说，内容理解概括，句段分析，文章语言赏析，开放探究，描写类，
[答案]
（1）富裕时；置席请客不让切开粉皮子，要反复使用；建起新楼房，准备设立奖学金。（2）[A]水金，[B]木木。水金性格直爽，从“笑得前翻后仰”可以看出[A]处是水金；木木“憨厚老实”，从“涨红着脸举杯站了起来”可以看出[B]处是木木。（3）①动作描写，生动形象地写出了木木家的孩子们想吃宴席而不能吃的馋相，反映了木木家的贫穷。②我读出了一巴能交学费的激动、兴奋；也读出了一巴求学的决心；还读出了上学的不易，生活困窘的辛酸。（4）环境描写。反映木木家脱贫了的现实与高兴心情，也反映了乡亲们为木木家已脱贫的欣慰之情。同时用月朗星稀、烟花绽放渲染了一种喜庆祥和的氛围，也衬托了一巴兄妹在一起的和谐幸福。（5）示例：我想到的是“脱贫”这个词。木木一家的生活从困窘到富裕，在这个脱贫的过程中，既有时代的变化与进步，也有个人的勤勉与努力，还体现了学习与知识对命运的改变。
[解析]
（1）本题考查文章内容概括。
①木木家前后发生了由贫困到富裕的变化，因此第一空概括为富裕后，特意叫人蒸了不要切，明年又能煮”概括为：置席请客不让切开粉皮子。③结合“那日，鞭炮放得满地通红、觥筹交错间有人说起了粉皮子的典故调侃木木夫妻……谁家有孩子考上大学的都有奖”，准备设立奖学金。
（2）本题考查文章内容分析。
[A]水金，[B]木木，性格直爽，这菜以后年年吃，从“笑得前翻后仰”以及说话的语气和内容可以看出[A]处是水金，沉默寡言，从“涨红着脸举杯站了起来”可以看出[B]处是木木。
（3）本题考查句子赏析。
①加点词语是动词，对人物进行了动作描写，反映了木木家的贫穷。
②结合“老大一巴坚持边干农活边读书，到了初中实在拿不出钱交学费，“一巴举着剧人赔的十元钱、兴奋，上学的不易。
（4）本题考查环境描写及作用。
根据第⑥段画线部分“月朗星稀，我们才随着大伙一起告辞出来，身后传来震天响声，映出新房下一巴兄弟姐妹们忙碌的身影”中的“月朗星稀”和“朵朵烟花接连盛开”可知。“月朗星稀”和“朵朵烟花接连盛开”渲染了一种喜庆祥和的氛围，衬托了一巴兄妹在一起的和谐幸福，这菜以后年年吃，表现了木木家脱贫了的现实与高兴心情，木木新房门口的大坪里停满了小车，推杯换盏”可知。
（5）本题考查阅读感想。
这是一道开放性试题，答案不唯一。可以选择“脱贫”这个词谈感想。
答案：
（1）富裕后；置席请客不让切开粉皮子；建起新楼房。
（2）[A]水金，[B]木木，从“笑得前翻后仰”可以看出[A]处是水金，从“涨红着脸举杯站了起来”可以看出[B]处是木木。
（3）①动作描写，生动形象地写出了木木家的孩子们想吃宴席而不能吃的馋相。
②我读出了一巴能交学费的激动、兴奋；还读出了上学的不易。
（4）环境描写。反映木木家脱贫了的现实与高兴心情。同时用月朗星稀，也衬托了一巴兄妹在一起的和谐幸福。
（5）示例：我想到的是“脱贫”这个词。木木一家的生活从困窘到富裕，既有时代的变化与进步，还体现了学习与知识对命运的改变。
[点评]
本题考查了"小说 内容理解概括 句段分析 文章语言赏析 开放探究 描写类 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
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