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德优网2024陕西省西安市碑林区西工大附中初中语文模考模拟

2024年陕西省西安工大附中中考语文九模试卷

试卷总分:120分    命题人:dyczywxn    考试时长:120分钟

一、积累和运用(5小题共50分)
1. (本题4分) 【观察文字的奇妙】
按要求回答问题。
      在人生的旅途中,我们每个人都在读着一本无字之书,它充满了生活的智慧。在这本书中,笨的我们学会了谦卑,懂得了在追求完美的同时,也要接受自己的不完美。我们学会了说bào歉,对那些我们曾经gū负的人和事,表达我们的歉意和反思。而我们在面对那些给予我们帮助和支持的人时也会首,表达出深深敬意和感激。通过这些经历,我们不断成长,不断前行。
(1)请根据语境,选出加点字正确的读音。
①笨       的我们学会了谦卑(A.zhuō/B.zhuó)。
②而我们在面对那些给予我们帮助和支持的人时也会       首(A.jī/B.qǐ)。
(2)请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①bào歉         
②gū负         
2. (本题6分) 【体会诗句的真情】经典名句跨越时间和空间,传递着深刻的思想情感和持久的魅力,我们会让“经典永流传”。
请根据阅读提示,将下面的诗文名句填写完整。
      “浮光跃金,(1)       ”,这样的夜色让人沉醉;“野芳发而幽香,(2)       ”,这样的美景让人迷恋;“(3)       ,白露未晞”,是让人伤感的深秋凄迷景色;“佁然不动,(4)       ,往来翕忽”,是鱼儿“似与游者相乐”的活泼;“(5)       ,秋天漠漠向昏黑”,使杜甫的生活雪上加霜,让人同情;“夜来城外一尺雪,(6)       ”,更是卖炭老人艰难生活的写照,让人悲悯。李商隐《无题》中(7)“              ”写盼鸟传信以解愁思;岑参《白雪歌送武判官归京》中(8)“              ”描写诗人依依不舍地目送友人离去。
3. (本题3分) 【感受推敲的乐趣】贾岛“推敲”的故事耳熟能详,我们也可以,加油!
请阅读下面的文字并回答问题。
      ①互联网时代,在海量的信息面前,选择读什么是困难的。②这种情况下,经典阅读的意义更加凸显了。③经典经历了四、五千年的长时间考验,是经过可靠筛选流传下来的好书,凝结了一个民族的思想精华。④它们_____让人初次翻开却如逢故人,______多次重读也还有收获。⑤经典好书会引领我们的精神和灵魂走向更美好的境界。
(1)请提取第②句的主干。
(2)第③句的标点符号使用有误,请写出修改意见。
(3)请在第④句的横线上填入恰当的关联词。
4. (本题3分) 红色经典具有永恒的生命力,在文学长河中熠熠生辉。英雄人物更以他们英勇顽强的精神和高贵的灵魂而永垂不朽。
【赞叹无悔的人生】
阅读材料,回答问题。
      ①不惜千斤买宝刀\貂裘换酒也堪豪\一腔热血勤珍重\洒去犹能化碧涛。
      ②把束缚你的一切统统抛开吧。站到我们这边来,让我们一起去消灭那些老爷。我们那儿有许多好姑娘,她们和我们一起承受残酷斗争的全部压力,和我们一起忍受种种艰难困苦。……你说,他们对你不友好。那你干吗要打扮成那个样子,就像去参加资产阶级的舞会呢?这是虚荣心在作怪。和你分手,我感到非常遗憾,我也希望对你留下美好的印象。
      ③她脱下囚衣,换上自己的旗袍,梳梳头发,用沉着坚毅的目光向难友们点头告别。难友们有的竟忍不住哭出声来。她跨出牢门,又回过头向站在风门口凝望的难友们挥手告别。此时,她把千言万语凝结成两句响亮的口号:“中国共产党万岁!”“打倒国民党反动派!”同步行走的难友们齐声高呼:“中国共产党万岁!打倒国民党反动派!”那铿锵的声音穿越茫茫天空,在重庆歌乐山的上空回荡,久久不息。
如果把上面三则材料所在的名著进行专题探究,仿照示例,请你再设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。
示例:
探究专题:“名著中的女性形象”主题阅读系列活动
探究思路:①运用做批注的方法选读三部名著中关于女性形象的情节,概括其中女性形象闪耀的人性光芒或奋斗精神。
②以《红岩》中的江姐为例,谈小说中人物形象的分析方法。
③总结研读探究所得,围绕三部名著中的女性形象的刻画方法,写一篇心得体会,并在交流会上分享。
5. (本题7分) 【体悟自然的魅力】“关中八景”是文人墨客吟诗作画的灵感来源,承载着丰富的历史记忆,让我们一起来见证它的文化价值吧。
(1)小秦在探究“骊山晚照”时,找到了以下资料,请你帮小秦概括这则材料是从哪些方面介绍骊山的。
      骊山因地质构造运动不均衡呈北仰南俯的地貌特点。这种升降断裂运动,使骊山景区出现了骊山低山区、冲积扇、山前洪积扇等多种地貌,各自具有着不同的风景特色。在骊山西翼北麓纵横交错的断裂带构造深处,孕育着一脉地下热水。这地下热水上涌流出地面,就是驰名的骊山温泉。“一脉温汤流日夜”,自古至今,吸引着四方无数的游客。骊山,风景秀美,下有温泉,是我国自古有名的游览胜地。“骊山晚照”不仅是自然美景,还蕴含着丰富的历史文化,见证了中国历史上多个重要的历史事件。
(2)《西安府志》中云:“灞桥两岸,筑堤五里,栽柳万株,游人肩摩毂击,为长安之壮观。”春天到了,《中国国家地理》杂志社想拍摄“长安八景”之一的“灞柳风雪”图,请用优美的语言描绘应该拍摄的画面。
(3)郝开心同学利用假期登上太白山,欣赏了“关中八景”之一的“太白积雪”,情不自禁拟写了一副对联,回来后给同学欣赏,大家集思广益帮他修改。请你也提出一条修改意见,并说明理由。
山巅自古雾伴云,峰端至今高连天。
二、阅读(4小题共50分)
6. (本题11分) 有字的书为我们提供了丰富的知识和信息,无字的书让我们体验世界的多样和深度。读各种形式的书吧,我们的内心世界将更加丰盈。
阅读下面材料,完成问题。
      【材料一】中国国家版本馆保藏中华民族文化瑰宝,是中华文化种子基因库,让文化典籍“藏之名山、传之后世”。中国国家版本馆分别选址北京燕山、西安秦岭圭峰山、杭州良渚、广州凤凰山,采用“一总三分”馆藏体系,即一座总馆、三座分馆,其中三座分馆是中央总馆的异地灾备中心,相互备份,异地保藏,确保文化安全,实现永久保存。
      西安分馆文济阁整体建筑设计体现了汉唐雄风,主体为高台建筑。其建筑设计主导思想为山水相融、天人合一、汉唐气象、中国精神,总体格局力求方正、大气、典雅。杭州分馆文润阁围绕具有宋代园林神韵的当代藏书建筑展开,凸显江南宋韵。其设计构思为南园北馆、馆园一体,以藏为主、藏展结合。广州分馆文沁阁四周环绕人文与自然交融的岭南园林,凸显岭南新韵。其建筑群整体布局依山就势,营造传统形制与岭南山水融合的礼乐格局。
(《从国家版本馆看“何以中国”》,有删改)       【材料二】保藏中心是西安国家版本馆核心功能区。这里集中陈放着上万册典籍,两尊寓意守护的天禄麒麟雕塑摆放在这些典籍版本前面。这两尊雕塑借鉴了汉魏的麒麟造型,辅之以唐代石兽的造型细节,体现了汉之雄浑、唐之华丽以及新时代之文化奋进。“天禄阁是中国最早的藏书阁,兼具图书馆和档案馆功能。西汉学者刘向就曾在这里编校图书,搜集先秦典籍,为保存先秦文化做了大量工作。、战国策》一书就是在这里辑录完成的。”西安国家版本馆工作人员介绍,“麒麟也是我国版本学史上的重要意象,它作为上古传说中的仁兽,代表敬贤仁正、盛世恢宏的大国文化气象。”
      【材料三】
寻觅中华文脉 感悟厚重历史——马英九率台湾青年一行参观西安国家版本馆       阁藏秦岭,文济华夏。
      2024年4月6日下午,马英九率台湾青年一行乘车抵达中国国家版本馆西安分馆。4月春和景明,巍巍秦岭圭峰山下,高台筑阁,次第错落,山环水绕,亭台相映。远远望去,浸染汉唐建筑风貌的文济阁大气磅礴。
盛世修文,典籍永存。走进保藏中心展厅,大家立即被眼前的臻选藏品所吸引,一排长90米、高20米的四层巨型通顶书墙让人震撼。展桌上,明代的《使琉球录》映入眼帘,大家不禁俯身上前辨读。书中记载:“十日,南风甚迅,舟行如飞,然顺流而下,亦不甚动。过平嘉山,过钓鱼屿……十一日夕,见古米山,乃属琉球者。”这段文字清楚表明,到古米山(即久米岛)才入琉球境内,钓鱼岛在当时已经属于中国。“这是我们研究钓鱼台(岛)的人一定要读的,从古籍里面证明了钓鱼台(岛)是不属于琉球的。”马英九说,他曾在牛津大学看过相关资料。
      “今天的参观,让我印象最深的,是刚走进来的那一面墙,全部是《四库全书》,非常壮观。”台湾青年万柄汉颇为感慨。大家边走边看,寻觅中华文脉,深深沉浸在厚重的历史之中。
      “中华文明是世界上唯一没有中断的文明。”马英九说,“版本馆将这么多古籍保存完好,对于中华文明的传播绵延,有不可磨灭的贡献。”
(选自《人民日报》,有删改)       【材料四】小秦参观了国家版本馆总馆,他对专题展览馆的《版本工艺》展览很感兴趣,回来后他整理了如下资料:
      中华版本源远流长。刻画符号抽象灵动,甲骨文献笔意劲秀,先秦篆刻气象万千,青铜铭文敦厚多姿,简帛书画雅致珍奇,写本印本精善规整。直至现代,汉字激光照排技术在我国诞生,中华版本跨入光电时代,辅以胶片软件,承载了社会主义先进文化,彰显中华民族文化自信。
      [第一单元?版本的形态]版本是指载有中华文明印记、文化符号和文脉信息的载体。从陶石兽骨到金属竹木,从实物纸张到虚拟数字,版本的载体千变万化,缤纷多样。
      [第二单元?版本的制作]作为中国古代四大发明之一的印刷术,被誉为人类的“文明之母”,是版本制作最为重要的工艺技术。还有书法、绘画、篆刻、拓印等与版本密切相关的技艺,也都凝聚了中华文明智慧,推动了中华文明创造性转化和创新性发展。
      [第三单元?版本的设计]具有文明印迹的各类版本还包括装订、函套、书匣、书箱等形式上的设计与制作。设计还包括如何使版本变得更为美观,因此版本的设计既是一门技术,也是一门艺术。
      [第四单元?版本的修复]经典版本浩如烟海,蔚为大观,许多遭到了时间长河的侵蚀损毁,但一代代的能工巧匠不断攻克版本保护的难关,秉承“修旧如旧”的原则,使更多沉睡千年的珍贵古籍重焕生机。
(1)请根据上面的四则材料,分条列举建设国家版本馆的意义。
(2)小秦参观了国家版本馆总馆后,在整理图文资料时,想将下面两张照片的介绍分别放入【材料四】中的两个单元,请你帮他找出合适的单元,并阐述原因。
A:鲁迅曾称赞道:“《彷徨》的封面实在非常有力,看了使人感动。”
B:回鹘文木活字是现存世界上最早的活字印刷实物,也是现存世界上最早的含有以字母为单位的活字实物。
(3)下列对材料内容的理解和分析正确的一项是         
A.国家版本馆“一总三分”的馆藏体系,起到相互备份,异地保藏,确保文化安全,实现永久保存的作用,三座分馆在设计中都体现了山水融合的特点。
B.西安国家版本馆的核心功能区为保藏中心,内置两尊天禄麒麟雕塑,麒麟是我国版本学史上的重要意象,代表敬贤仁正、盛世恢宏的大国文化气象。
C.《使琉球录》中记载,乘船经过平嘉山和钓鱼岛,再航行十一天,才能见到属于琉球的古米山,这证明钓鱼岛在明代以前就属于中国。
D.从陶石兽骨到金属竹木,从实物的书法、绘画到虚拟数字,版本的形态千变万化,缤纷多样,中华文明印记贯穿展线。
7. (本题20分) 读万卷书,行万里路。旅游也是一种阅读,是认识世界的另一种方式。行走间,我们将感受自然的鬼斧神工、生机灵动,心灵得到洗礼。
阅读下面的文字,完成问题。
泰山——人向天的倾诉梁衡       ①我曾游黄山,却未写一字,其云蒸霞蔚之态,叫我后悔自己不是一名画家。今我游泰山,又遇到这种窘态。其遍布石树间的秦汉遗迹,叫我后悔没有专攻历史。呜呼,真正的名山自有其灵,自有甚魂,怎么用又字描述呢?
      ②我是乘着缆车直上南天门的。天门虎踞两山之间,扼守深谷之上,石砌的城楼横空出世,门洞下十八盘的石阶曲折明灭,直下沟底,那本是由每根几吨重的犬石条铺成的四十里登山大道,在天门之下倒像一条单薄的软梯,被山风随便吹挂在绿树飞泉之上。门楼上有一副名刻联:“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观。”我倚门回望人间,已是云海茫茫,不见尘寰。
      ③渐走渐高,泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中。我登上山顶的舍身崖.凭栏望去,远处凄迷朦胧,不知何方世界。近处对面的山或陡立如墙,伟岸雄奇;或异峰突起,逸俊超拔。(A)四周怪石蜮横出山腰,或探下云海,或中裂一线,或聚成一簇。风呼呼吹过,衣不能披,人几不可立。云急急扑来,一头撞在山腰上就立即被推回山谷,被吸进石缝。这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海,一到岱顶石前,就偃旗息鼓,落荒而去。此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱。(B)再回头看那些象征坚强生命的劲松,它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕;那些象征种灵威力的佛寺道观,填缀于崖畔岩间,不过是些红黄色的积木。倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石,探于云海之上,迎风沐雨,向没有尽头的天空伸去。泰山,无论是森森的万物还是冥冥的神灵,一切在你的面前都是这样的卑微。
      ④这岱顶的确是一个与天对话的好地方。各种各样的人在尘世间生活久了,总想摆脱地心的吸引力向天而去。于是他们便选中了这齐鲁平原上拔地而起的泰山。泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立,而是乎缓开阔的,这里有平台可徘徊思索,有亭可登高望日,有许多巨石可供人留字,好像上天在它的大门口专为人类准备了一个觐见的丹墀(dān?chí,宫殿前的红色台阶及台阶上的空地),好让人们诉说自己的心愿。我看过几个国外的教堂,你置身其中仰望空阔阴森的穹顶,以及顶窗上射进的几丝阳光,顿觉人的渺小,而神虽不可见却又无处不在,紧攥着你的魂灵。但你一出教堂,就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会。而在岱顶,你确会感到是在天宫门口与天帝对话。同是表达人的崇拜,表现人与神的相通,但那气魄,那氛围,那效果迥然不同。前者是自卑自怯的窃窃私语,后者是坦诚大胆的直抒胸臆,不但可以说,还可以写,而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石。
      ⑤这里几乎无石不刻,大者洗削整面石壁,写洋洋文章;小者暗取石上缓平之处,留一字两字。山风呼啸,石林挺立,秦篆汉隶旁出左右。千百年来,各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台,在这里留诗留字,借风势山威向天倾诉自己的思想,表达自己的意志。你看,帝王来了他们对岱岳神是那样的虔诚,穿着长长的衮服,戴着高高的皇冠,又将车轮包上蒲草,不敢伤害岱神的一草一木。他们受命于天,自然要到这离天最近的地方,求天保佑国泰民安。诗人来了,他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂。李白登高狂呼“天门一长啸,万里清风来”,杜甫沉吟着“会当凌绝顶,一览众山小”。志士来了,他们要借苍松,借落日,借飞雪来寄托自己的抱负。一块石头上刻着这样一首诗:“眼底乾坤小,胸中块垒多。峰顶最高处,拔剑纵狂歌。”将军来了,徐向前刻石“登高壮观天地间”,陈毅刻石“泰岳高纵万山从”。还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等。确实,每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严,她的形象呢?一到极顶,此情此景便无复多说了。
      ⑥我们步行下山,天将黑时到了泰安城里的岱宗庙。这庙和北京的故宫一个格式,只是高度低了三砖。在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样,哪还有第二座山配有这样一座大庙呢?岱岳之神不是寺院里的观音,更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君,而是整个民族心中的文化之神,是充盈于天地之间数千年的民族之魂。我站在岱庙的城楼上,遥望夕阳中的泰山,默默地向她行着注目礼。
(1)阅读这篇游记散文,完成下面的表格。
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(2)根据要求回答下列问题。
a作者梁衡在为中学生所编写的《梁衡散文中学生读本》中提到,“山水名胜多是静物,静则无势,无势则不能动人。因此要尽量让静物动起来,去摇荡人的情怀,让读者与作者产生美的共鸣”。请结合作者的观点赏析文中第③段划线句A。
b第③段画线句B写“劲松”“佛寺道观”有什么作用?试简要分析。
(3)作者在第④段说“岱顶的确是一个与天对话的好地方”,这种“好”表现在哪些地方?请联系上下文,分条陈述理由。
(4)读完文章第⑤段后,小文和小秦对文中大量引用古人诗词的理解产生了分歧,请你帮助小秦说明原因。
小文:作者在介绍山顶的刻石文字时,大量引用了诗词,只是增强了作品的文采,对表现主旨作用不大,可以适当删减。
      小秦:我不同意你的观点。我觉得作者这样写的原因是:       
(5)读完这篇文章后,小秦依据老师的要求,将读过的游记文章分类,但他不知道此文应该属于哪一类游记,请你帮他选择,并说明理由。
【资料链接】
      有学者把游记分为再现型、心态型、文化型三大类:再现型游记是最常见的游记类型,以叙写游踪、描绘景物、记录风俗等为主,也表现作者的思想感情;心态型游记着力表现作者在游赏过程中的所思所感,虽然也写景记事,但重点并不在此:文化型游记的作者并不拘泥于对景物之美的欣赏而是思接千载,逸兴飞扬,沉醉于对与所见之景相关的名人事迹、历史掌故、诗词佳作之中,作品的内容比较丰富。
8. (本题12分) 阅读回答问题。
      培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”每一本书籍,都如同一位智者,静静地诉说千年的故事,传授着宝贵的智慧。
阅读下面的文言文,完成问题。
      沛公之从雒阳南出轩辕,张良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。
      张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留此,天以臣授陛下。陛下用臣叶,幸而时中。臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。
(选自《史记?留侯世家》,有删改)【注】①雒阳:洛阳。②轩辕:轩辕山。③峣:峣山。④贾竖:买卖人,商人。⑤壁:军营。⑥郦食其:人名。⑦啖:吃,这里是诱惑的意思。⑧特将:独自带兵。⑨留:留县,在汉中。⑩沛公、汉王都是刘邦。子房,是张良的字。
(1)解释下列句子中的加点字。
①张良引兵从沛公         
②为五万人具食        
③臣愿封留足矣         
④高帝       
(2)下列句子中虚词意义和用法相同的一项是        
A.愿沛公留壁 九十
B.沛公引兵击秦军 悟前狼假寐
C.天臣授陛下 千里称也
D.谥文成侯 中轩敞者
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此独其将欲畔耳恐士卒不从。
(4)司马迁在《史记》中塑造了许多足智多谋的人物,张良即是其中的一位。他是汉初“三杰”之一,是西汉初年著名的政治家、军事家。刘邦评价张良“运筹策帷幄中,决胜千里外”。苏轼《留侯论》中评价其曰:“彼其能有忍也,然后可以就大事。”请你结合文章内容,完成下表。
人物 事件 智慧
张良 献计重金贿赂秦将,成功袭击秦军        
        大胆劝谏,化解危机
拒绝了三万户的爵位,只求封留侯        
9. (本题4分) 阅读下面的诗歌,完成问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,乙远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)读先贤名作,可以学到写作方法。《登飞来峰》的前两句都是写飞来峰之高,请结合诗句内容,说说你在前两句诗中学到了哪种写作手法。
(2)唐诗重情趣,宋诗重理趣。苏轼的诗借景说理,你从中读出了怎样的人生哲理呢?
三、写作(1小题共50分)
10. (本题50分) 阅读是最好的出发,读懂是最美的领悟,写作是最妙的表达。亲爱的同学们,你在青葱时光里,又读懂了什么呢?请以“我终于读懂了”为题,写一篇作文。
要求:①文体自选。②不得套作,不得抄袭,不透露真实姓名。③字数不少于600字。
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