首页 | 客服 | 上传赚现
(1)

服务热线

400-816-0029

    自建题库,共享分红

德优题库QQ交流群

210388. (2016•莲湖区•九上期末) 金属在生产生活中有着广泛的应用.
(1)铁制品在酸性条件下锈蚀很快,写出稀盐酸与铁的化学方程式       
(2)同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝.

Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中;  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中;  ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
观察到①中的实验现象是       ,④中的化学方程式是       .你认为小华所做的实验       (填序号)是多余的.
Ⅱ、后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是       (写出一种药品组合即可).
共享时间:2016-02-27 难度:3
[考点]
金属的化学性质,金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故反应的方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)Ⅰ、①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中,铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,会观察到铁丝表面有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色;
④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中,铜能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜和银,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
由①、②可知,铁比铜活泼;由④可知,铜比银活泼,所以无需再做银丝与稀盐酸的反应,故③是多余的;
Ⅱ、Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序是铁>铜>银;在验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应,因此可选用金属铜,铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银,铜不与氯化亚铁溶液反应,可得出三种金属活动性强弱顺序是铁>铜>银(或铁丝、银丝、Cu(NO32溶液).
故答案为:Ⅰ、铁丝表面有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色,Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;③;
Ⅱ、铜丝、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液(或铁丝、银丝、Cu(NO32溶液).
[点评]
本题考查了"金属的化学性质,金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,",属于"难典题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
209483. (2024•交大附中•九上期末) 白铜是铜、镍(Ni)合金,某学习小组同学欲利用废弃的白铜回收铜、镍两种金属。
(1)先向盛有等量镍粉和锌粉的两支试管中分别加入溶质质量分数相同的稀硫酸,观察到都有气泡产生,且锌粉与稀硫酸反应更剧烈,镍粉与稀硫酸反应后的溶液为绿色,说明镍的金属活动性比锌        (填“强”或“弱”)。查阅资料可知,镍与稀硫酸反应的化学方程式为:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑。
(2)接下来,同学们设计了如图所示实验流程回收铜和镍。
德优题库?
如图中,固体A是        ,②中反应的化学方程式是        (只写一个)。
(3)要验证Ni、Zn、Cu的金属活动性顺序,用下列各组药品进行实验,不能达到目的的是        (填序号)。
A.Ni、Zn、Cu、稀盐酸
B.Ni、Cu、ZnSO4溶液
C.Zn、Cu、NiSO4溶液
D.Ni、ZnSO4溶液、CuSO4溶液
【拓展与延伸】(1)同学们用不同形状的锌和不同溶质质量分数的稀硫酸在室温下进行实验,探究锌与稀硫酸反应快慢的影响因素,实验记录表:
实验编号 硫酸的溶质质量分数(均取20mL) 锌的形状(均取1g) 氢气的体积(mL)(均收集3分钟)
20% 锌粒 31.7
20% 锌片 50.9
30% 锌粒 61.7
30% 锌片 79.9
要比较不同溶质质量分数的稀硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是        
(2)工业上为了变废为宝,经常从废液中回收金属,如可以利用金属铜从某些工业废液中回收金属银,向硝酸银溶液中放入一根铜丝,观察到的现象为        
共享时间:2024-02-23 难度:3 相似度:1.34
210207. (2018•雁塔区•九上期末) 某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁(Fe)、铜(Cu)、银(Ag)、金(Au)四种金属。
【提出问题】如何区分这四种金属呢?
【实验探究】(1)同学们经过观察很快将四种金属分为两组:Ⅰ.Cu和 AuⅡ.Fe和Ag
他们的分组依据是       
(2)取少量Ⅰ组的两种金属,在空气中分别灼烧,变       色的是Cu,不变色的是Au;
(3)取少量Ⅱ组的两种金属于试管中,分别加入稀盐酸,有       出现的是Fe,无明显现象的是Ag。
【表达交流】小组同学经过讨论认为,还可以用磁铁、盐溶液来区分Fe和Ag。
【实验探究】(1)取少量Ⅱ 组的两种金属,分别用磁铁靠近,被磁铁吸引的金属的是       
(2)取少量Ⅱ组的两种金属于试管中,分别加入硫酸铜溶液,有       现象的是Fe,无明显现象的是Ag。
【反思评价】若要验证Cu、Ag的活动性顺序,还需补做一个实验,写出实验中能发生反应的化学方程式       
【拓展迁移】回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染,又可以保护金属资源。保护金属资源的途径还有       (写一条即可)。
共享时间:2018-02-07 难度:3 相似度:1.34
189179. (2017•西北大附中•一模) 同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序。实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀硫酸、铜丝、铁丝、银丝、铝丝。
Ⅰ.小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀硫酸的试管中;②把铜丝插入装有稀硫酸的试管中;
③把银丝插入装有稀硫酸的试管中;④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中。
你认为小华所做的实验       (填序号)是多余的。①中的化学方程式是       
Ⅱ.小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的。他选用的三种药品是       (写出一种药品组合即可)。
Ⅲ.实验后,大家又对金属与盐溶液反应后的溶质与固体成分产生了好奇。他们分别取一定量的铝丝放入到盛有
Cu(NO32和AgNO3混合溶液的烧杯中,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液。
【提出问题】滤液中所含溶质是什么?
【猜想假设】同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想:
猜想一:只有Al(NO33;猜想二:Cu(NO32、Al(NO33
猜想三:AgNO3、Al(NO33;猜想四:Cu(NO32、AgNO3、Al(NO33
经讨论,大家一致认为其中猜想       不正确。
【设计实验】同学们分别对所得滤液或滤渣按照如下方案进行了验证。
小贝组:向所得滤渣中滴加稀盐酸,若观察到有气泡产生,则猜想       成立。
小华组:将铜丝插入所得滤液,若观察到       ,即可证明猜想四成立。
共享时间:2017-03-13 难度:3 相似度:1.34
188926. (2018•师大附中•二模) 某学校化学兴趣小组的同学在学习了金属的活动性顺序后,进行了如下实验:向Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉,充分反应后过滤。请你帮助他们一起完成探究实验报告。
【提出问题】反应后所得滤液和滤渣成分可能是什么?
【猜想假设】下表是同学们提出的五种可能性假设:
猜想 滤液成分 滤渣成分
AgNO3,Cu(NO32,Fe(NO32 Ag
Cu(NO32,Fe(NO32 Ag、Fe
Cu(NO32,Fe(NO32 Ag、Cu
Fe(NO32 Ag、Cu
Fe(NO32 Ag、Cu、Fe
(1)老师指出根据滤液成分,有一处滤渣成分分分析有误,应该是猜想       的滤渣。
(2)以上五种猜想中,猜想       (填序号)所用的Fe粉最多。
【实验探究】分别取少量滤液和滤渣于试管中,向其滴加稀盐酸。
滤液 滤渣
加入稀盐酸后现象 未出现白色沉淀 出现       
结论 猜想       不成立 猜想⑤成立
【实验结论】滤渣中含有Fe,猜想⑤成立
【交流讨论】整个实验过程中涉及了多个置换反应,请写出其中一个反应的化学方程式       
【拓展应用】为看验证Ag、Cu、Fe三种金属的活动性顺序,老师准备了铜片,还需两种盐溶液即可,分别为       溶液,       溶液。
共享时间:2018-03-26 难度:3 相似度:1.34
165843. (2017•高新一中•九上二月) 德优题库如图是镁条在空气中燃烧的实验示意图.
(1)该实验说明镁条具有       性.
(2)燃烧前,镁条是       白色的固体,点燃后观察到的现象是       
共享时间:2017-12-23 难度:1 相似度:1.33
189416. (2016•高新一中•三模) 某实验小组在探究物质的化学性质时,做了如图所示的三组实验.
德优题库
(1)实验一:探究硫酸铜溶液的酸碱性,用pH试纸测的pH<7,测定pH的操作是       
实验二:探究铜、铁、银三种金属活动性顺序,则a、b、c分别为       .(写化学式)观察到试管中有       现象时,就能得到三种金属的活动性顺序.
实验三:探究硫酸铜与碱溶液的反应,观察到试管C中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为       
(2)小组同学将实验三中所得混合物过滤,得蓝色固体和无色滤液,对滤液中溶质的成分展开探究.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】滤液中溶质的成分有       种可能.
【实验验证】取少量滤液与试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,酚酞仍为无色,则滤液中的溶质是       .(写化学式)
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液,可向其中加入适量的       
共享时间:2016-04-09 难度:5 相似度:1.07
191202. (2022•爱知中学•九上期中) 如图所示,将少量红磷放在A、B两球形管中,连接好装置(固定仪器省略)。
德优题库
(1)先通入氮气,点燃酒精灯,A、B两管内均无明显现象,得出燃烧的一个条件是        
(2)撤掉氮气,改通氧气后,A、B两球形管中分别观察到的现象是        ,得出的结论:燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
(3)吸收装置口看到的白烟是        (写出物质的名称)。
(4)火柴头是由氯酸钾、二氧化锰、硫等组成的,侧面涂有一层红褐色物质(红磷和玻璃粉)。写出氯酸钾的化学式        ,划火柴时闻到一股刺激性气味的气体,写出产生该气体的符号表达式:       
共享时间:2022-11-25 难度:2 相似度:0.83
209644. (2023•未央区•九上期末) 学习小组同学在学习了金属的化学性质后,对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了如下拓展学习与探究。
【提出问题】金属与盐酸反应的剧烈程度受哪些因素的影响?
【作出猜想】猜想一:可能与金属本身的性质有关;
猜想二:可能与盐酸的浓度有关。
【反思交流】金属铝在空气中会形成一层致密的氧化膜,有关反应的化学方程式为        。为保证实验的准确性,实验所用金属均用砂纸打磨。
【实验探究】为探究猜想一,取相同质量的铁片和铝片,按图1所示装置进行实验。
德优题库
实验观察到甲试管中铁片缓慢溶解,溶液由无色变为       色,乙试管中铝片溶解较快。从实验现象可判断:铁的金属活动性比铝        (选填“强”或“弱”)。
【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关。
【继续探究】为探究猜想二,小组同学设计图2所示的装置进行实验,所用药品与测得的实验数据如下表所示。
实验编号 选用金属 盐酸浓度(均取50mL) 每分钟产生氢气的体积/mL
1min 1min~2min 2min~3min 3min~4min 4min~5min 前5min共收集气体
铁粉 15% 2.8 15.8 10.8 8.2 6.5 44.1
铁粉 5% 1.5 7.6 5.4 4.3 3.3 22.1
【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是相同条件下,盐酸的浓度越       (选填“大”或“小”),金属与盐酸反应越剧烈。
【拓展延伸】(1)根据表中数据分析,铁粉与盐酸反应最后变慢的原因是        
(2)要验证金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的质量分数有关,除了比较相同时间内收集到氢气的体积外,还可以        
共享时间:2023-02-23 难度:2 相似度:0.83
210412. (2016•蓝田县•九上期末) 对比分析是化学研究和学校的基本方法,为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律,甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验.

【实验步骤】如图所示,甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中,并将烧杯放到天平上调至平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡,丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量.
【实验分析】
(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析.
  实验现象 化学方程式 结论
甲组 产生蓝色沉淀,天平①        (填“平衡”或“不平衡”)                      该反应遵守质量守恒定律
乙组 烧杯中产生大量气泡,天平不平衡                      该反应不遵守质量守恒定律
丙组                      ,反应前后称量质量不相等         
3Fe+2O2Fe3O4
该实验遵守质量守恒定律
(2)通过对上述实验的对比分析,甲、丙两组同学发现乙同学的结论是正确的,但结论却是错误的.在实验操作完全正确的情况下,请分析导致乙组实验反应后天平不平衡的原因是                     
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律.
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是:化学反应前后,原子的质量、               均不变.
共享时间:2016-02-20 难度:2 相似度:0.83
189237. (2017•铁一中学•三模) 实验室现有药品氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石。根据所给药品和下列实验装置图,回答有关问题。
发生装置收集装置多功能瓶
德优题库德优题库德优题库
(1)写出图中标号仪器的名称:a       
(2)实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气可选       (填序号)装置的组合,其反应的化学方程式为       。若用充满水的多功能装置F收集氧气时,氧气需从       (填“①”或“②”)端通入。
共享时间:2017-04-02 难度:2 相似度:0.83
209546. (2023•长安区一中•九上期末) 德优题库已知某金属材料中含有镁、锌、铁、铜中的两种。小明在老师的指导下对该金属材料的成分进行探究。
【查阅资料】
(1)金属与盐酸反应的剧烈程度如图所示,得出这四种金属的活动性由强到弱的顺序是        
【进行实验】
实验一:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量金属材料样品于试管中,加入过量的稀硫酸。 (2)固体全部溶解,        (3)金属材料中一定有铁,一定没有        
实验二:
步骤1:另取金属材料,用砂纸打磨,称量其质量为20g;
步骤2:将打磨过的金属材料浸入过量的硫酸锌溶液中,过一会儿取出,洗净,在氮气流中烘干,称量其质量大于20g;
步骤3:实验完成后,过滤,得到滤渣、滤液。
【得出结论】(4)该金属材料中除铁外,还含有        。步骤2中发生反应的化学方程式为        
【拓展提升】(5)小红想对实验二中的滤渣进行回收。请你帮她分析滤渣的成分是        (填化学式)。
共享时间:2023-02-18 难度:2 相似度:0.83
188896. (2018•师大附中•六模) 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
德优题库
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是       
(2)实验室若用A作为发生装置,使用高锰酸钾制备氧气,则还需要       。若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管        (填①或②)通入。
(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是       
共享时间:2018-05-26 难度:2 相似度:0.83
194846. (2015•师大附中•九上期中) 用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是小王用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹.
(1)写出红磷燃烧的化学反应方程式                    
(2)第三步打开弹簧夹后观察到的现象                    
(3)上面实验同时证明了氮气有           的化学性质(答一点即可).
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总体积的,你认为造成这一结果可能原因是                     (答2点即可).
【问题提出】有实验资料表明:此实验因为设计缺陷,在操作规范的情况下也常常测出氧气的含量会大于
(5)小王同学设想用其他物质代替红磷进行实验(装置不变)如图2,则下列因素不会影响实验结果的是      (填字母标号).
A、替代物能否和氧气反应
B、替代物的用量
C、替代物的颜色
D、生成物的状态
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图装置,再次测定空气中氧气的含量,装置中食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ、测得实验数据如表:
测量
项目
实验前 实验后
烧杯中水的体积 烧杯中水的体积 集气瓶(扣除内容物)的容积
体积/ml 80.0 54.5 126.0
(6)铁生锈发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气和水反应生成氢氧化亚铁,请写出该反应的化学反应方程式                    
(7)根据表中数据,改进实验后测得空气中氧气的体积分数为           .(精确到0.1%)
共享时间:2015-11-13 难度:2 相似度:0.83
210386. (2016•莲湖区•九上期末) 德优题库化学兴趣小组用如图所示装置做有关CO2气体性质的实验:
(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管.描述产生的现象:①       ,②       
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,看到的现象是       ;产生该现象的原因是       ,有关反应的化学方程式为       
共享时间:2016-02-27 难度:2 相似度:0.83
209999. (2020•爱知中学•九上期末) 铁、铝、铜是常见的三种金属,铁很容易生锈,在生活中常常在铁制品表面刷银粉(铝粉)、镀铜来防止铁生锈。
(1)【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【进行实验】同学们对这三种金属的活动性展开了探究,请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。
操作 德优题库  德优题库  德优题库  根据现象得出金属
活动性顺序
片刻后的现象 有少量气泡 无气泡 无气泡 Fe>Al,Fe>Cu
几分钟后的现象 有少量气泡 有大量气泡 无气泡        
(2)【交流讨论】
为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中一段时间内无气泡产生的原因是        
②在对比实验中,为了控制变量,盐酸的        需相同,金属丝的粗细需相同,且实验前需要将金属        
(3)【拓展迁移】
①为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的经处理后光亮的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中,请写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式:       
操作 德优题库  德优题库  根据现象得出金属活动性顺序
现象                 Al>Fe>Cu
②实验结束后,老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。小西同学提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,他分别将相同粗细且经处理后光亮的铝丝和铜丝插入等质量等浓度的        (填化学式)溶液中,可验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。小西的想法得到了大家的赞同。
③除了用上述方法验证这三种金属的活动性顺序,还可以依据        做出判断。
共享时间:2020-02-27 难度:2 相似度:0.83

dyczhxyn

2016-02-27

初中化学 | 九年级上 | 实验题

  • 下载量
  • 浏览量
  • 收益额
  • 0
  • 1
  • 0
相同试题
试题下载
试题内容
调用试题名称
共享人
唐老师
试题题型
解答题
试题难度
试题题源
2020*西工大*期末
下载次数
168次
下载金币
5德优币(当前结余18德优币)
温馨提示
该试题下载至自主题库后,下载、备课永久免费!
试卷设置
试卷名称
省市校区
阶段科目
年份卷型
选择类型
已选考点
在线训练
视频讲解
温馨提示
视频讲解正在加载中、请等待!
视频解析购买
支付方式
德优币数
本次消耗0德优币
温馨提示

客服电话:400-816-0029,服务邮箱:610066832@qq.com

视频资源

试题找茬
纠错类型
纠错描述
温馨提示
共享试题、试卷经平台审核通过后方可展示,并永久享用用户下载分红权!