某学校化学兴趣小组的同学在学习了金属的活动性顺序后进行了如下实验向和的混合溶液中加入一定量的粉充分反应后过滤请你帮助他们一起完成探究实验报告提出问题反应后所得滤液和滤渣成分可能是什么猜想假设下表是同学们提出的五种可能性假设猜想滤液成分滤渣成分老师

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188926. （2018•师大附中•二模）某学校化学兴趣小组的同学在学习了金属的活动性顺序后，进行了如下实验：向Cu（NO₃）₂和AgNO₃的混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后过滤。请你帮助他们一起完成探究实验报告。
【提出问题】反应后所得滤液和滤渣成分可能是什么？
【猜想假设】下表是同学们提出的五种可能性假设：

猜想	滤液成分	滤渣成分
①	AgNO₃，Cu（NO₃）₂，Fe（NO₃）₂	Ag
②	Cu（NO₃）₂，Fe（NO₃）₂	Ag、Fe
③	Cu（NO₃）₂，Fe（NO₃）₂	Ag、Cu
④	Fe（NO₃）₂	Ag、Cu
⑤	Fe（NO₃）₂	Ag、Cu、Fe

（1）老师指出根据滤液成分，有一处滤渣成分分分析有误，应该是猜想的滤渣。
（2）以上五种猜想中，猜想（填序号）所用的Fe粉最多。
【实验探究】分别取少量滤液和滤渣于试管中，向其滴加稀盐酸。

	滤液	滤渣
加入稀盐酸后现象	未出现白色沉淀	出现
结论	猜想不成立	猜想⑤成立

【实验结论】滤渣中含有Fe,猜想⑤成立
【交流讨论】整个实验过程中涉及了多个置换反应，请写出其中一个反应的化学方程式。
【拓展应用】为看验证Ag、Cu、Fe三种金属的活动性顺序，老师准备了铜片，还需两种盐溶液即可，分别为溶液，溶液。

共享时间:2018-03-26 难度:3

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[考点]

实验探究物质的组成成分以及含量，金属的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

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[解析]

解：【猜想假设】
（1）猜想②的滤渣分析不正确，这是因为滤液中含有硝酸铜，说明铁不足，则滤渣中不含有铁。
故填：②。
（2）以上五种猜想中，猜想⑤所用的Fe粉最多，这是因为铁过量。
故填：⑤。
【实验探究】
加入稀盐酸，不产生白色沉淀，说明滤液中不含有硝酸银，产生气泡，是因为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，说明滤渣中含有铁，实验过程如下所示：

	滤液	滤渣
加入稀盐酸后现象	未出现白色沉淀	出现气泡
结论	猜想①不成立	猜想⑤成立

【交流讨论】
整个实验过程中涉及了多个置换反应，例如铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2AgNO₃＝Fe（NO₃）₂+2Ag，Fe+Cu（NO₃）₂＝Fe（NO₃）₂+Cu，Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑。
故填：Fe+2AgNO₃＝Fe（NO₃）₂+2Ag。
【拓展应用】
为验证Ag、Cu、Fe三种金属的活动性顺序，老师准备了铜片，还需两种盐溶液即可，分别为硝酸银溶液，硝酸亚铁溶液，把铜片伸入硝酸银溶液中，铜片表面析出银白色固体，是因为铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，把铜片伸入硝酸亚铁溶液中，无明显现象，说明铜不能和硝酸亚铁反应，进一步说明铁比铜活泼。
故填：硝酸银；硝酸亚铁。

[点评]

本题考查了"实验探究物质的组成成分以及含量，金属的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

189585. （2014•高新一中•九模）在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成，请你宇通参与探究并回答有关问题．
【查阅资料】氯化钠，氯化钡溶液显中性．
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式：       ．
【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是氯化钠；
猜想2：滤液中溶质是氯化钠和氯化钡的混合物；
猜想3：滤液中溶质是氯化钠和碳酸钠的混合物；
猜想4：滤液中溶质是氯化钠、碳酸钠和氯化钡的混合物；
【分析与探究】
（1）小静同学认为猜想4不成立，其理由是       ；
（2）取少量滤液于试管中，滴加2-3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．小强同学认为猜想3不成立，其理由是       ．
（3）另取少量滤液于另一支试管中，滴加硫酸钠溶液，若有       （填实验现象），证明猜想2成立．
【问题讨论】
小芳同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为小芳同学       （填“能”或“不能”）达到实验目的，理由是：       ．

共享时间:2014-06-26 难度:3 相似度:1.34

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188793. （2018•爱知中学•二模）兴趣小组的同学们收集了实验室制取CO₂后残留的废液。为了探究废液中溶质的成分，进行了如下探究。
【提出问题】废液中的溶质是什么？
（1）【作出猜想】猜想一是CaCl₂：，猜想二是CaCl₂和HCl,猜想三是CaCl₂和CaCO₃你认为猜想一定是错误的，其理由是设计实验。
【收集资料】CaCl₂：水溶液呈中性。
（2）【设计实验】为了进一步确认溶液里的溶质，甲、乙两同学进行如下实验。

	甲同学	乙同学
步骤	取少量废液于试管中，滴加AgNO₃，溶液	取少量废液于试管中，滴加无色酚酞溶液
现象	产生白色沉淀	无变色现象
结论	废液中有HCl	废液中无HCl

【讨论交流】小组同学经过分析两位同学的实验，一直认为他们的实验设计都有错误，用一个化学反应方程式说明甲同学的实验是错的，该反应方程式是       。乙同学的实验结论是错误的原因是       。
（3）【继续研究】丙同学根据小组同学交流讨论，取少量废液于试管中，向其中加入少量的氧化铁粉，观察到       的现象，说明猜想二成立。
（4）【拓展应用】若想要处理废液得到只含CaCl₂一种溶质的溶液，你选择向废液中加入过量的       （填字母），反应完成后过滤。
A．碳酸钙粉末    B．氢氧化钠固体  C．熟石灰  D．生石灰

共享时间:2018-03-22 难度:3 相似度:1.34

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188705. （2018•铁一中学•一模）实验室有一瓶失去标签的未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。同学们在老师的指导下，进行如下实验：
【实验一】老师取出少量样品于试管中，并向试管中滴加一定量的碳酸钠溶液，充分反应后，得到溶液B，实验过程中同学们观察到试管中的现象是       。
老师建议同学们在溶液B的基础上继续探究。于是，小敏和小琴同学继续做了如下实验：
【实验二】
$德优题库$
【讨论交流】（1）小敏认为溶液A是稀盐酸，但小琴不认同小敏的结论。她认为小敏实验中的白色沉淀还可能是       （填化学式）。
（2）请写出小琴试验中冒出气泡的原因       （用化学方程式表示）。
（3）当小琴向试管中加入氯化钡溶液并充分反应后，所得溶液中一定含有的溶质有       。
【实验结论】经过讨论得出：未知溶液A是       。
【反思拓展】鉴别溶液中的待测离子时，如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前，选择试剂将干扰离子变成       除去。

共享时间:2018-03-05 难度:3 相似度:1.34

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165843. （2017•高新一中•九上二月） $德优题库$ 如图是镁条在空气中燃烧的实验示意图．
（1）该实验说明镁条具有性．
（2）燃烧前，镁条是白色的固体，点燃后观察到的现象是．

共享时间:2017-12-23 难度:1 相似度:1.33

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188867. （2018•师大附中•四模）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”进行探究活动。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是。
【查阅资料】CaCl₂溶液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想a：只有CaCl₂
猜想b：有（填化学式）
猜想c：有CaCl₂和Ca（OH）₂
【实验探究】为了验证猜想，乙小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案	滴加紫色石蕊试液	通入CO₂	滴加Na₂CO₃溶液
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	石蕊试液变蓝		产生白色沉淀
实验结论	溶液中含有Ca（OH）₂	溶液中含有Ca（OH）₂	溶液中含有Ca（OH）₂

【得出结论】通过探究，同学们一致确定猜想       （填写字母）是正确的。
【评价反思】（1）丙组同学认为滴加Na₂CO₃溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca（OH）₂，请你帮助他们说明原因       。
（2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外。还需要考虑       。

共享时间:2018-04-21 难度:4 相似度:1.17

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188615. （2019•滨河中学•一模）甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品，对该溶液是否变质展开探究，探究过程如图所示（四支试管中盛放的均为氢氧化钠溶液样品）．
$德优题库$
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性．
【活动与探究1】
（1）甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质，其余同学都坚决反对，他们的理由是       ．
（2）乙同学观察到的现象：有气泡产生．
【结论1】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品变质．
【提出问题】溶液中是否含有氢氧化钠？
【活动与探究2】丙、丁同学又分别进行了如图所示实验．
（3）丙同学观察到的实验现象是       ．
（4）丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是       ，请写出丁试管中反应的化学方程式       ．
（5）丙、丁两位同学的设计方案，你认为合理的是       ．
【结论2】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品部分变质．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的       ．
A、Ba（OH）₂溶液   B、CaCl₂溶液
C、Ca（OH）₂溶液     D．Ba（NO₃）₂溶液．

共享时间:2019-03-12 难度:4 相似度:1.17

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189238. （2017•铁一中学•三模）在学习碱的性质时，老师做了石灰水和碳酸钠溶液的反应，并将生成的沉淀过滤，得到澄清的滤液，该反应的方程式是。
甲同学认为只有氢氧化钠
乙同学认为是氢氧化钠和碳酸钠
丙同学认为是氢氧化钙、氢氧化钠和碳酸钠
（1）请你提出一个与以上三位同学不同的猜想是。
针对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，		自己的猜想正确

（2）你认为三位同学中的猜想不合理。
（3）乙同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气体产生	猜想不成立

你认为乙同学的实验设计是否正确？其理由是。

共享时间:2017-04-02 难度:4 相似度:1.17

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188764. （2018•高新一中•三模）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
$德优题库$ 实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。
【观察与讨论l】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到①       时，就可以说明两种物质能发生反应。写出该反应的化学方程式②       。
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生：然后又出现了白色沉淀。经过讨论研究，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是③       ，④       （均写化学式），才会出现上述现象。
为了科学处理实验后的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl₂两种物质
乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na₂CO₃两种物质
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。
得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加⑤       溶液，出现白色沉淀。
得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。
【反思与评价】乙同学认为甲同学的结论不正确，理由是⑥       。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是⑦       。

共享时间:2018-04-08 难度:4 相似度:1.17

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188942. （2017•师大附中•五模）某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，先向烧杯中的Ca（OH）₂溶液中滴入酚酞溶液，再加入一定量的稀盐酸后，溶液变为无色。
【提出问题】反应后烧杯溶液中的溶质成分是什么？
【猜想假设】猜想一：只有CaCl₂；猜想二：。
【实验验证】从烧杯中分别取出少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验。请你帮他们完成下列实验报告：

方案	实验步骤	实验现象
方案一	加入少量氧化铜粉末	①
方案二	加入②	只有气泡产生
方案三	加入Na₂CO₃溶液至过量	③

【反思交流】要使烧杯中溶液的溶质只有CaCl₂，可向其中加入一种过量试剂，然后过滤即可。该除杂原理用化学方程式表示为。

共享时间:2017-05-02 难度:4 相似度:1.17

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189268. （2016•师大附中•六模）某实验小组的同学们用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．他们对此时烧杯中的溶质成分进行探究．（查阅资料知：CaCl₂溶液显中性）
氢氧化钙溶液和盐酸反应的化学方程式为       ．
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；
猜想三：       ．
【进行实验】步骤1．取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．
观察到       ，说明猜想一不正确．
步骤2．取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．
观察到       ，说明猜想二不正确，猜想三正确．
【反思拓展】（1）在分析反应后所得溶液的溶质成分时，除考虑生成物外，还需考虑       ．
（2）根据所学知识，要验证猜想三正确，除以上方案外，单独选用下列物质中的       （填字母）也能完成该实验．
a.铁粉       b.铜片       c.紫色石蕊溶液        d.硝酸银溶液．

共享时间:2016-05-27 难度:4 相似度:1.17

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189298. （2016•师大附中•二模）某化学兴趣小组的同学在探究酸碱的化学性质时，做了如下实验．请你一起与小组同学完成下列探究活动：
【学生实验】取一定质量的澄清石灰水，滴加稀盐酸，无明显现象．请写出反应方程式 ①       ．
【提出问题】反应后溶液中的溶质成分是什么？
【假设猜想】猜想Ⅰ：溶质为CaCl₂；猜想Ⅱ：CaCl₂和HCl；
猜想Ⅲ：②       ；猜想Ⅳ：CaCl₂和Ca（OH）₂和HCl；
某同学认为以上猜想有一个是不合理的，是猜想 ③       （填序号）并说明原因 ④       ．
【实验探究】用上述反应后的溶液进行如下实验（填写表格中未完成的项目）：

实验方案	方案一：加锌粒	方案二：滴加酚酞溶液
实验操作	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	⑤	无明显现象
实验结论	溶液中有HCl	溶液中无⑥

【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想⑦       成立．
【拓展迁移】小组同学反思了酸碱中和反应如果没有明显现象，通常在反应前的溶液中先滴加酸碱指示剂，借助指示剂颜色的变化来判断反应进行的程度．
下列中和反应需要借助指示剂来判断反应发生的是⑧       （填字母）
A．氢氧化钡溶液和稀硫酸          B．烧碱溶液和稀硫酸
C．氢氧化铁和稀盐酸              D．氢氧化钾溶液和稀盐酸．

共享时间:2016-03-16 难度:4 相似度:1.17

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189372. （2016•铁一中学•二模）甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品，对该溶液是否变质展开探究，探究过程如图所示（四支试管中盛放的均为氢氧化钠溶液样品）．
$德优题库$
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性．
【活动与探究1】
（1）甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质，其余同学都坚决反对，他们的理由是       ．
（2）乙同学观察到的现象：有气泡产生．
【结论1】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品变质．
【提出问题】溶液中是否含有氢氧化钠？
【活动与探究2】丙、丁同学又分别进行了如图所示实验．
（3）丙同学观察到的实验现象是       ．
（4）丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是       ，请写出丁试管中反应的化学方程式       ．
（5）丙、丁两位同学的设计方案，你认为合理的是       ．
【结论2】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品部分变质．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的       ．
A、Ba（OH）₂溶液   B、CaCl₂溶液
C、Ca（OH）₂溶液     D．Ba（NO₃）₂溶液．

共享时间:2016-03-25 难度:4 相似度:1.17

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189569. （2014•铁一中学•五模） 2014年3月22日，河南豫西大峡谷两名“美人鱼“邀请民众签字保护水质拒绝污染，并赠送五彩水滑石，水滑石的化学式为[Mg₆Al₂（OH）₁₆CO₃]?4H₂O（相对分子质量为602），在医药上，水滑石可以作为抗酸药，作用于胃和十二指肠溃疡等，某研究型学习小组要测定一种市售的水滑石药片中水滑石的质量分数．
【查阅资料】水滑石与稀硫酸反应的化学方程式；
[Mg₆Al₂（OH）₁₆CO₃?4H₂O+9H₂SO₄═6MgSO₄+Al₂（SO₄）₃+CO₂↑+21H₂O
【设计方案】小明通过水滑石与硫酸反应原理来完成测定，设计了如图所示的实验装置，取10.0g市售的水滑石药片研磨成粉末，进行实验；
$德优题库$
操作步骤：①连接好装置，检查装置的气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间的空气；③称量F的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为0.44g.
（1）碱石灰是氧化钙和氢氧化钠固体的混合物，B装置中发生的化学方程式为：       ；
（2）B、E装置的作用分别是       ，若没有G装置，则测定的水滑石的质量分数会       （填“偏大”、“偏小”、“不变”），实验选用稀硫酸而不选用稀盐酸的理由是       ；
（3）根据实验数据，可求得水滑石药片中水滑石的质量分数为       %．

共享时间:2014-05-10 难度:4 相似度:1.17

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189092. （2017•西工大附中•二模）在实验室中该同学把一定量的Ca（OH）₂加入Na₂CO₃溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：NaOH，Ca（OH）₂，Na₂CO₃
猜想二：NaOH，Ca（OH）₂
猜想三：NaOH，Na₂CO₃
猜想四：。
请你判断猜想肯定不合理。
【设计并实验】

实验	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取少量滤液于试管中，向试管中滴入适量的碳酸钠溶液		猜想二不成立
实验二	另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸	产生气泡	猜想成立

写出实验二中产生气泡的化学方程式：。

共享时间:2017-03-22 难度:4 相似度:1.17

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189077. （2017•西工大附中•六模）工业上生产烧碱的反应原理为：2NaCl+2 ═2NaOH+Cl₂↑+H₂↑．某研究小组对某包装破损烧碱样品进行了探究：
【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？
【猜想】猜想一：可能含有碳酸钠，猜想的依据是（用化学方程式表示）。
猜想二：可能含有氯化钠。猜想的依据是在化工生产中，原料可能未完全转化为产品。
【实验探究】请帮甲同学完成以下探究实验：

猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
猜想一	①取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，向其中滴加过量的稀盐酸	有气泡产生	样品中；
猜想一	②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊	样品中；
猜想二	③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO₃溶液	；	样品中有氯化钠

【交流与反思】同学们讨论后认为以上实验过程中引入了（写离子符号）；因此无法得出“样品中有氯化钠”的结论，为了能准确验证猜想二，需要把步骤①中的稀盐酸换为（写化学式）。

共享时间:2017-05-28 难度:4 相似度:1.17

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dyczhxyn

2018-03-26

初中化学 | | 实验题

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2018年陕西省师大附中中考化学二模试卷

更新:2018-03-26 06:43浏览量:12

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