铁铝铜是常见的三种金属铁很容易生锈在生活中常常在铁制品表面刷银粉铝粉镀铜来防止铁生锈提出问题这是不是因为铁铝铜三种金属中铁的活动性最强呢进行实验同学们对这三种金属的活动性展开了探究请你参与探究并填写空格将粗细相同的铁丝铝丝铜丝分别插入稀盐酸中操作根据现象得出金属活动性顺序片刻后的现象有少量气泡无气泡无气泡几分钟后的现象有少量气泡有大量气泡无气泡交流讨论为什么同一个实验得出了两种结论呢同学们带着这个疑问查阅了

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22040. （2019•爱知中学•期末）铁、铝、铜是常见的三种金属，铁很容易生锈，在生活中常常在铁制品表面刷银粉（铝粉）、镀铜来防止铁生锈。
（1）【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
【进行实验】同学们对这三种金属的活动性展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。

操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
片刻后的现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后的现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

（2）【交流讨论】
为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中一段时间内无气泡产生的原因是        。
②在对比实验中，为了控制变量，盐酸的        需相同，金属丝的粗细需相同，且实验前需要将金属        。
（3）【拓展迁移】
①为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的经处理后光亮的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中，请写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：       。

操作	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
现象			Al＞Fe＞Cu

②实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。小西同学提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，他分别将相同粗细且经处理后光亮的铝丝和铜丝插入等质量等浓度的（填化学式）溶液中，可验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。小西的想法得到了大家的赞同。
③除了用上述方法验证这三种金属的活动性顺序，还可以依据做出判断。

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[考点]

金属活动性的探究，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

答案：（1）Al＞Fe＞Cu；（2）铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应；浓度、体积；打磨；（3）：①Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；无明显变化；铁丝表面附着红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色； ②FeSO₄（FeCl₂或Fe（NO₃）₂； ③金属与氧气反应所需条件和反应的剧烈程度。

[解析]

解（1）将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。铜无气泡，则铜排在氢后面，铁、铝有气泡，则铁、铝排在氢前面，铝产生气泡比铁快，则铝比铁活泼。故填：Al＞Fe＞Cu；
（2）【交流讨论】
同一个实验得出了两种结论，同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中一段时间内无气泡产生的原因是铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。在对比实验中，为了控制变量，盐酸的浓度、体积需相同，金属丝的粗细需相同，且实验前需要将金属打磨，目的是除去金属表面的氧化膜。故填：铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应；浓度、体积；打磨；
（3）【拓展迁移】①为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的经处理后光亮的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu。现象为铁丝表面附着红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色，铁丝插入硫酸铝中，铁排在铝后面，不反应，现象是无明显变化，根据现象得出金属活动性顺序Al＞Fe＞Cu；
②小西同学提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，他分别将相同粗细且经处理后光亮的铝丝和铜丝插入等质量等浓度的FeSO₄（FeCl₂或Fe（NO₃）₂溶液中，可验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。分别将铝丝和铜丝插入FeSO₄（FeCl₂或Fe（NO₃）₂溶液中时，观察到铝丝表面附着黑色固体，说明铝比铁活泼，铜丝表面无明显现象，说明铁比铜活泼，因此铝比铁活泼，铁比铜活泼。
③除了用上述方法验证这三种金属的活动性顺序，还可以依据金属与氧气反应所需条件和反应的剧烈程度做出判断。故填：①Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；无明显变化；铁丝表面附着红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色；②FeSO₄（FeCl₂或Fe（NO₃）₂；③金属与氧气反应所需条件和反应的剧烈程度。
故答案为：（1）Al＞Fe＞Cu；
（2）铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应；浓度、体积；打磨；
（3）：①Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；无明显变化；铁丝表面附着红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色；
②FeSO₄（FeCl₂或Fe（NO₃）₂；
③金属与氧气反应所需条件和反应的剧烈程度。

[点评]

本题考查了"金属活动性的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式"，属于"必考题"，熟悉考点是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

189049. （2017•西工大附中•一模）第五套人民币1元硬币采用了钢芯镀镍（Ni）材质，某化学学习小组对镍的部分化学性质进行了探究．
【提出问题】镍、铁、铜的活动性由强到弱的顺序是怎样的？
【设计实验并验证】
$德优题库$
（1）实验前需要将金属丝打磨，目的是       ．
（2）甲中，银白色铁丝表面有黑色固体生成，写出该反应的化学方程式       ．
（3）乙实验中溶液颜色的变化情况是       ．
（4）丁同学把镍丝放入稀盐酸中，发现有气泡产生．
【实验结论】三种金属活动性由强到弱顺序是       ．
【反思与拓展】（1）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是       ．
（2）实验后，甲、乙、丙的废液倒在了一起，废液中一定含有的阳离子是       ．

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188836. （2018•师大附中•一模）实验室中散放着三种银白色金属片，可能是铝、铁、银中各一种，如何鉴别它们呢？
【实验与事实】将三种金属片分别标记为甲、乙、丙，进行如下实验探究。

实验内容	实验步骤	实验现象	实验结论
方法一	分别截取三片大小相同的金属片与试管中，加入等质量等浓度的稀盐酸。	甲表面产生气泡，乙表面无气泡，丙表面开始无气泡，一段时间后快速产生气泡。	甲＞丙＞乙
方法二	将上述试验中未反应完的金属片取出，用蒸馏水冲洗干净后，将乙、丙金属片分别放入盛有少量硫酸亚铁溶液的A、B试管中，充分反应。	A试管中无明显现象； B试管中溶液由浅绿色变为无色	金属活动性由强到弱的顺序是

方法二得到的实验结论：金属活动性由强到弱的顺序是       。
方法二中发生反应的化学方程式是       。
【解释与结论】甲、乙、丙分别是金属       （填元素符号）。方法       （填序号）的实验方案和结论是正确的。
【反思与评价】（1）为避免实验中出现类似上述的错误，反应前必须进行的实验操作是       。
（2）比较金属活动性强弱的实验方法有       （写一点即可）。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:2

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22011. （2019•西工大附中•期中）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱、进行如下探究活动：
[进行猜想]同学们对三种金属的活动性顺序做出如下清想：
猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二：；猜想三：Fe＞Cu＞R，
[实验探究]同学们根据实验药品和仪器、分别用下列两种方案完成探究实验，

方案	主要操作	主要现象	实验结论
甲	将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝分别放在酒精灯火焰上灼烧	R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中（选填“能”或“不能”）燃烧	金属活动性：
甲	将打磨好的铁丝插入放有硫酸铜溶液的试管中		金属活动性： Fe＞Cu
乙	打打磨好的R丝、铁丝、铜丝分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中	R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率（选填“快”或“慢”）铜丝表面气泡。	金属活动性： R＞Fe＞Cu

【表达交流】写出铁丝与硝酸银反应的化学方程式       ，基本反应类型       。
【探究结论】同种实验方案都得出猜想       正确。
【归纳总结】比较金属活动性强弱的常见方法有（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；（2）金属与酸溶液是否反应的剧烈程度；（3）金属与       是否反应。
【拓展应用】利用下列五组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，从原理上分析可以达到实验目的的是
①Cu、ZnSO₄溶液、Ag
②稀硫酸、Zn、Cu、AgNO₃溶液
③Ag、Zn、CuSO₄溶液
④Zn、Cu、Ag、稀硫酸
⑤ZnSO₄溶液、Cu、AgNO₃溶液

共享时间:2019-12-12 难度:4 相似度:1.67

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188748. （2018•高新一中•八模）为了制取 CO₂并验证它的性质，小林同学设计了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题。
$德优题库$
（1）仪器a的名称是       。
（2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为       。
（3）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M 最有可能是       （填序号）。
A．浓硫酸B．硝酸银溶液C．氢氧化钠溶液
（4）尾气的主要成分是       。

共享时间:2018-06-20 难度:2 相似度:1

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165802. （2018•远东一中•九上一月）某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开C、D两处的止水夹。
（1）A集气瓶中的实验现象       。
（2）红磷燃烧的文字表达式       。
（3）在实验室测定空气中氧气的含量中，能否用木炭代替红磷       （填“能”或“不能”），理由是       。
（4）如果将甲装置改装成乙装置，其优点是       。从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一，但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是       。（合理答案均可，只写一条），根据该实验可知，玻璃管内剩余的氮气的化学性质是：       。
$德优题库$

共享时间:2018-10-11 难度:2 相似度:1

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165844. （2017•高新一中•九上二月）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．
$德优题库$
请你根据图一回答（1）-（3）的有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出       放热，发生反应的文字或符号表达式为       ．燃烧结束后，当集气瓶冷却至室温后松开弹簧夹，观察到       ．
（2）实验得到的关于空气组成的结论是       ．
（3）下列操作可能会使测定结果偏小的是       （填序号）．
A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验中所取的红磷过量
C．瓶塞未塞紧，实验装置可能漏气D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中
（4）用图一和图二能达到相同的实验目的，图二跟图一相比，图二的优点有       （填一点）．

共享时间:2017-12-23 难度:2 相似度:1

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166051. （2015•师大附中•九上三月）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，工业上炼铁是利用一氧化碳还原氧化铁，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：
$德优题库$
（1）A中观察到的现象是       ，写出CO还原Fe₂O₃的化学方程式       ；
（2）实验中盛澄清石灰水的试管中的化学方程式为       ；
（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是       ；
（4）实验前的操作顺序为       （填序号）；
A．先通CO再加热    B．先加热再通CO
这样操作的实验目的是       ．

共享时间:2015-01-22 难度:2 相似度:1

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188644. （2018•西工大附中•三模）根据如图回答问题。
$德优题库$
（1）图中标有①的仪器名称是       。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是       （填字母），反应的化学方程式为       。
（3）与B中注射器的作用相当的化学仪器是       ，制气体时使用该仪器的最大优点是       。

共享时间:2018-04-01 难度:2 相似度:1

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188896. （2018•师大附中•六模）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
$德优题库$
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是       。
（2）实验室若用A作为发生装置，使用高锰酸钾制备氧气，则还需要       。若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管        （填①或②）通入。
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是       。

共享时间:2018-05-26 难度:2 相似度:1

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188837. （2018•师大附中•一模）如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。试回答：
$德优题库$
（1）仪器③的名称是        。
（2）在通入CO气体前须进行的操作是        ，反应开始时应先        （填“通CO”或“加热”），实验结束时应先        （填“停止通CO”或“停止加热”）。
（3）实验过程中仪器①中的现象是        ，发生反应的化学方程式是        。
（4）实验过程中的尾气不能直接排入大气中的原因是        。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:1

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188807. （2018•交大附中•四模）如图是某同学在实验室制取某气体的部分过程。请回答下列问题：
$德优题库$
（1）图1的操作中出现错误的有       （填“序号”）。
（2）从图1获悉，该同学制取的气体的反应原理可能是       （填“化学方程式”）。
（3）若用图2中的装置替换D装置，其优点是       。
（4）若制取氨气时，收集装置只能用F，而不能用E和G，由此可知氨气应具有的物理性质是       。
（5）用装置H和装置I收集和测量氢气体积时，导气管的连接顺序是       、       、       。

共享时间:2018-04-18 难度:2 相似度:1

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189062. （2017•西工大附中•四模）如图是初中化学一些基础实验的相关图示，请回答下列问题
$德优题库$
（1）实验室常选择①②③作为制取CO₂的发生装置，该装置的优点是       ，只能选择⑤作为CO₂收集装置的原因是       。
（2）图二中利用⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO₂气体）来验证CO₂与NaOH的反应，先加入过量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球变大，反应方程式为       ；再加入足量盐酸，观察到的现象是有气泡产生且气球变小，即可证明CO₂可与NaOH发生反应。
（3）图三实验操作中均缺少的仪器名称是       。

共享时间:2017-04-25 难度:3 相似度:0.83

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189018. （2017•高新一中•五模）根据以下三套实验装置图，回答下列问题：
$德优题库$
（1）实验一实验室制取氧气，写出反应的化学方程式       ．
（2）实验二能证明NaOH溶液与CO₂发生反应的现象是       ．但有同学认为该实验不严密，理由是       ．
（3）实验三是一个“吹气球”的趣味实验，若将胶头滴管内的液体换成稀盐酸，则瓶内所装的固体物质可以换成       ．

共享时间:2017-05-13 难度:3 相似度:0.83

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188941. （2017•师大附中•五模） $德优题库$ 某同学按如图装置用大理石和稀盐酸制取干燥的CO₂。
（1）①的仪器名称是       ；B瓶盛放的试剂是       ；
（2）若只改变A装置中的药品，利用本套装置还可以制取另一种纯净干燥气体，写出制取该气体的化学方程式       。
（3）若上述（2）实验的反应很剧烈，据此提出以下实验措施。其中安全可行的是       （填字母）。
a.改用分液漏斗b。用体积较小的锥形瓶
c.加热反应物d。将反应溶液加水稀释。

共享时间:2017-05-02 难度:3 相似度:0.83

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188926. （2018•师大附中•二模）某学校化学兴趣小组的同学在学习了金属的活动性顺序后，进行了如下实验：向Cu（NO₃）₂和AgNO₃的混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后过滤。请你帮助他们一起完成探究实验报告。
【提出问题】反应后所得滤液和滤渣成分可能是什么？
【猜想假设】下表是同学们提出的五种可能性假设：

猜想	滤液成分	滤渣成分
①	AgNO₃，Cu（NO₃）₂，Fe（NO₃）₂	Ag
②	Cu（NO₃）₂，Fe（NO₃）₂	Ag、Fe
③	Cu（NO₃）₂，Fe（NO₃）₂	Ag、Cu
④	Fe（NO₃）₂	Ag、Cu
⑤	Fe（NO₃）₂	Ag、Cu、Fe

（1）老师指出根据滤液成分，有一处滤渣成分分分析有误，应该是猜想的滤渣。
（2）以上五种猜想中，猜想（填序号）所用的Fe粉最多。
【实验探究】分别取少量滤液和滤渣于试管中，向其滴加稀盐酸。

	滤液	滤渣
加入稀盐酸后现象	未出现白色沉淀	出现
结论	猜想不成立	猜想⑤成立

【实验结论】滤渣中含有Fe,猜想⑤成立
【交流讨论】整个实验过程中涉及了多个置换反应，请写出其中一个反应的化学方程式。
【拓展应用】为看验证Ag、Cu、Fe三种金属的活动性顺序，老师准备了铜片，还需两种盐溶液即可，分别为溶液，溶液。

共享时间:2018-03-26 难度:3 相似度:0.83

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dyhx2019

2021-03-02

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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