某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后设计了如甲装置所示的实验红磷和木炭均为足量在空气中燃烧待燃烧完毕冷却到室温分别打开两处的止水夹集气瓶中的实验现象红磷燃烧的文字表达式在实验室测定空气中氧气的含量中能否用木炭代替红磷填能或不能理由是如果将甲装置改装成乙装置其优点是从理论上分析玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一但实验测结果液面往往偏低其原因可能是

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165802. （2018•远东一中•九上一月）某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开C、D两处的止水夹。
（1）A集气瓶中的实验现象       。
（2）红磷燃烧的文字表达式       。
（3）在实验室测定空气中氧气的含量中，能否用木炭代替红磷       （填“能”或“不能”），理由是       。
（4）如果将甲装置改装成乙装置，其优点是       。从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一，但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是       。（合理答案均可，只写一条），根据该实验可知，玻璃管内剩余的氮气的化学性质是：       。
$德优题库$

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[考点]

测定空气里氧气含量的探究，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）A集气瓶中红磷燃烧生成五氧化二磷，过程中观察到红磷剧烈燃烧，产生白烟，放热。
故填：红磷剧烈燃烧，产生白烟，放热。
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气

五氧化二磷。
故填：磷+氧气

五氧化二磷。
（3）在实验室测定空气中氧气的含量中，不能用木炭代替红磷，理由是木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶。
故填：不能；木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶。
（4）如果将甲装置改装成乙装置，其优点是：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境；
从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一，但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是白磷不足、装置漏气等；
根据该实验可知，玻璃管内剩余的氮气的化学性质是：不能燃烧，不支持燃烧。
故填：实验结果更准确，更环保；白磷不足；不能燃烧，不支持燃烧。

[点评]

本题考查了"测定空气里氧气含量的探究，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

194846. （2015•师大附中•九上期中）用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小王用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．
（1）写出红磷燃烧的化学反应方程式　                  　．
（2）第三步打开弹簧夹后观察到的现象　                  　．
（3）上面实验同时证明了氮气有　        　的化学性质（答一点即可）．
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总体积的

，你认为造成这一结果可能原因是　　；　　（答2点即可）．
【问题提出】有实验资料表明：此实验因为设计缺陷，在操作规范的情况下也常常测出氧气的含量会大于

．
（5）小王同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变）如图2，则下列因素不会影响实验结果的是　　（填字母标号）．
A、替代物能否和氧气反应
B、替代物的用量
C、替代物的颜色
D、生成物的状态
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图装置，再次测定空气中氧气的含量，装置中食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ、测得实验数据如表：

测量项目	实验前	实验后
测量项目	烧杯中水的体积	烧杯中水的体积	集气瓶（扣除内容物）的容积
体积/ml	80.0	54.5	126.0

（6）铁生锈发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气和水反应生成氢氧化亚铁，请写出该反应的化学反应方程式　　．
（7）根据表中数据，改进实验后测得空气中氧气的体积分数为　　．（精确到0.1%）

共享时间:2015-11-13 难度:2 相似度:2

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209777. （2022•阎良区•九上期末）为了帮助同学们更好地理解“空气中氧气含量的测定”的实验原理，老师利用传感器技术测定了实验装置内的压强。
Ⅰ.用图1装置进行实验，图2是用该装置测得的红磷燃烧过程中瓶内压强、温度和氧气浓度分别与时间的关系图。
$德优题库$
实验步骤如下：
①检查装置气密性；
②在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
③用弹簧夹夹紧胶皮管；
④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
⑤待红磷熄灭后，冷却至室温；
⑥打开弹簧夹，观察现象。
（1）红磷燃烧的化学方程式为        。
（2）曲线Y表示        （填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。
（3）图2中反应开始时瓶中压强瞬间变大的原因是        。
（4）上述步骤中，导致图2中压强曲线DE段气压变化的是步骤        （填序号）。
Ⅱ.食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。甲组用如图装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据： $德优题库$

实验所需的时间/min	0	5	10	30	35	45
量筒中液面的刻度/mL	50	35	27.5	19.7	19.7	19.7

（5）分析表中数据可知，至少经过 min后，量筒中的液面不再下降。
（6）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约为。
（7）乙组同学的实验用时45min,结果发现广口瓶中收集到的水约为甲组同学的

，乙组同学造成实验失误的原因可能是。
（8）与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是。

共享时间:2022-02-07 难度:1 相似度:1.5

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209837. （2022•莲湖区•九上期末） $德优题库$ 为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。
【实验步骤】
①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A。弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O；
③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；
④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中；
⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。

实验次数	AO/mm	AB/mm	AB/AO
1	523.5	109.5	0.2092
2	525.5	110.0	0.2093
3	527.0	110.5	0.2097

【得出结论】
根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为        。（用百分数表示）
【思考讨论】
①实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是        。
②实验步骤②中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果        （填“偏大”或“偏小”或“没影响”），其原因是        。

共享时间:2022-02-15 难度:1 相似度:1.5

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165646. （2019•高新一中•九上一月）某校科学活动小组的同学对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计如图2（选用容积为40mL的试管作反应容器和润滑性很好的注射器组装）实验方案进行。请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：

（1）Ⅰ：请结合图1回答下列问题：
①指出实验中A、B仪器的名称：A.　      　 B.　     　。
②写出红磷燃烧反应的化学方程式　                  　。
③实验中点燃红磷后观察到　               　，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到　                  　。
④由此实验可推知剩余主要气体的化学性质是　             　（答一条即可）。
（2）Ⅱ：改用图2实验方案进行，实验的操作步骤如下：①将红磷装入试管中，将30mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；②点燃酒精灯；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④读取注射器活塞的数据。
①与图1比较，图2装置的优点是　              　（答一点即可）。
②若用图2装置测得的氧气体积分数小于

，则可能的原因是　                  　（写一条即可）。
③图2实验中注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为　   　 mL刻度处才停止（忽略导管气体体积）。
④若图2装置中改用容积为80mL试管且不使用夹弹簧夹，其它操作都不变，为确保实验成功，则加热前注射器活塞前沿至少应调整到　     　 mL度处（填整数）。

共享时间:2019-10-16 难度:1 相似度:1.5

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191589. （2019•高新一中•九上期中）如图1是课本上“空气中氧气含量测定”的实验装置。在实际使用中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是       （答一条）。某化学探究性学习小组对“空气中氧气含量测定”的实验进行了改进。 $德优题库$
【查阅资料】
白磷和红磷组成元素相同。白磷燃烧所需的最低温度是40℃，而红磷需要240℃。
【设计实验】
实验装置如图2所示。
【实验步骤】
①待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失。
②迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧。
③在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热后，立刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧。
④根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。
⑤如图2所示连接仪器，检查       。
⑥待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b,整个集气瓶的体积为c。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
（1）正确的实验顺序是       （填序号）；
（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系       ；
（3）药品中白磷的用量应保证足量，其目的是       。
【实验拓展】
另一个探究小组设计了另一个改进装置，如图3所示。其中A是圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以厘米为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。通电加热铜粉，充分反应后，待冷却到原来的状态，调整B的高度使容器A、B中的液面保持相平，记录液面刻度。（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）
（4）写出该实验的原理       （写出相关反应表达式）；
（5）此改进装置对比课本上的实验装置，优点是       （答一条即可）；
（6）操作过程中，调整B的高度使容器A、B中的液面保持相平的目的是       。

共享时间:2019-11-23 难度:1 相似度:1.5

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191202. （2022•爱知中学•九上期中）如图所示，将少量红磷放在A、B两球形管中，连接好装置（固定仪器省略）。
$德优题库$
（1）先通入氮气，点燃酒精灯，A、B两管内均无明显现象，得出燃烧的一个条件是        。
（2）撤掉氮气，改通氧气后，A、B两球形管中分别观察到的现象是        ，得出的结论：燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
（3）吸收装置口看到的白烟是        （写出物质的名称）。
（4）火柴头是由氯酸钾、二氧化锰、硫等组成的，侧面涂有一层红褐色物质（红磷和玻璃粉）。写出氯酸钾的化学式        ，划火柴时闻到一股刺激性气味的气体，写出产生该气体的符号表达式：       。

共享时间:2022-11-25 难度:2 相似度:1

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210412. （2016•蓝田县•九上期末）对比分析是化学研究和学校的基本方法，为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律，甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验．

【实验步骤】如图所示，甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H₂O₂溶液的小试管放入盛有CuSO₄溶液、MnO₂溶液的烧杯中，并将烧杯放到天平上调至平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡，丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡，取下铁丝，将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量．
【实验分析】
（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．

	实验现象	化学方程式	结论
甲组	产生蓝色沉淀，天平①　　（填“平衡”或“不平衡”）	②	该反应遵守质量守恒定律
乙组	烧杯中产生大量气泡，天平不平衡	③	该反应不遵守质量守恒定律
丙组	④　　，反应前后称量质量不相等	3Fe+2O₂Fe₃O₄	该实验遵守质量守恒定律

（2）通过对上述实验的对比分析，甲、丙两组同学发现乙同学的结论是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致乙组实验反应后天平不平衡的原因是　　．
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后，原子的质量、　　、　　均不变．

共享时间:2016-02-20 难度:2 相似度:1

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210095. （2020•高新一中•九上期末）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
$德优题库$
（1）写出甲仪器的名称       。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为       ；如果用过氧化氢溶液制氧气，应选择的发生和收集装置是       （填序号，若选用H装置，需要指明连接的导管口序号）。
（3）装置D和C对比，装置D的优点是       。
（4）如果用H装置收集CO₂，发生装置应连接       （填“a”“b”）口。
（5）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置和收集装置是       （填序号，若选用H装置，需要指明连接的导管口序号）。

共享时间:2020-02-23 难度:2 相似度:1

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188896. （2018•师大附中•六模）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
$德优题库$
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是       。
（2）实验室若用A作为发生装置，使用高锰酸钾制备氧气，则还需要       。若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管        （填①或②）通入。
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是       。

共享时间:2018-05-26 难度:2 相似度:1

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209999. （2020•爱知中学•九上期末）铁、铝、铜是常见的三种金属，铁很容易生锈，在生活中常常在铁制品表面刷银粉（铝粉）、镀铜来防止铁生锈。
（1）【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
【进行实验】同学们对这三种金属的活动性展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。

操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
片刻后的现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al,Fe＞Cu
几分钟后的现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

（2）【交流讨论】
为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中一段时间内无气泡产生的原因是        。
②在对比实验中，为了控制变量，盐酸的        需相同，金属丝的粗细需相同，且实验前需要将金属        。
（3）【拓展迁移】
①为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的经处理后光亮的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中，请写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：       。

操作	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
现象			Al＞Fe＞Cu

②实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。小西同学提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，他分别将相同粗细且经处理后光亮的铝丝和铜丝插入等质量等浓度的（填化学式）溶液中，可验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。小西的想法得到了大家的赞同。
③除了用上述方法验证这三种金属的活动性顺序，还可以依据做出判断。

共享时间:2020-02-27 难度:2 相似度:1

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210386. （2016•莲湖区•九上期末） $德优题库$ 化学兴趣小组用如图所示装置做有关CO₂气体性质的实验：
（1）甲同学将收集满CO₂气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．描述产生的现象：① ，② ．
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是；产生该现象的原因是，有关反应的化学方程式为．

共享时间:2016-02-27 难度:2 相似度:1

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188837. （2018•师大附中•一模）如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。试回答：
$德优题库$
（1）仪器③的名称是        。
（2）在通入CO气体前须进行的操作是        ，反应开始时应先        （填“通CO”或“加热”），实验结束时应先        （填“停止通CO”或“停止加热”）。
（3）实验过程中仪器①中的现象是        ，发生反应的化学方程式是        。
（4）实验过程中的尾气不能直接排入大气中的原因是        。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:1

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188836. （2018•师大附中•一模）实验室中散放着三种银白色金属片，可能是铝、铁、银中各一种，如何鉴别它们呢？
【实验与事实】将三种金属片分别标记为甲、乙、丙，进行如下实验探究。

实验内容	实验步骤	实验现象	实验结论
方法一	分别截取三片大小相同的金属片与试管中，加入等质量等浓度的稀盐酸。	甲表面产生气泡，乙表面无气泡，丙表面开始无气泡，一段时间后快速产生气泡。	甲＞丙＞乙
方法二	将上述试验中未反应完的金属片取出，用蒸馏水冲洗干净后，将乙、丙金属片分别放入盛有少量硫酸亚铁溶液的A、B试管中，充分反应。	A试管中无明显现象； B试管中溶液由浅绿色变为无色	金属活动性由强到弱的顺序是

方法二得到的实验结论：金属活动性由强到弱的顺序是       。
方法二中发生反应的化学方程式是       。
【解释与结论】甲、乙、丙分别是金属       （填元素符号）。方法       （填序号）的实验方案和结论是正确的。
【反思与评价】（1）为避免实验中出现类似上述的错误，反应前必须进行的实验操作是       。
（2）比较金属活动性强弱的实验方法有       （写一点即可）。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:1

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188807. （2018•交大附中•四模）如图是某同学在实验室制取某气体的部分过程。请回答下列问题：
$德优题库$
（1）图1的操作中出现错误的有       （填“序号”）。
（2）从图1获悉，该同学制取的气体的反应原理可能是       （填“化学方程式”）。
（3）若用图2中的装置替换D装置，其优点是       。
（4）若制取氨气时，收集装置只能用F，而不能用E和G，由此可知氨气应具有的物理性质是       。
（5）用装置H和装置I收集和测量氢气体积时，导气管的连接顺序是       、       、       。

共享时间:2018-04-18 难度:2 相似度:1

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189237. （2017•铁一中学•三模）实验室现有药品氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石。根据所给药品和下列实验装置图，回答有关问题。

发生装置	收集装置	多功能瓶
$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$

（1）写出图中标号仪器的名称：a 。
（2）实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气可选（填序号）装置的组合，其反应的化学方程式为。若用充满水的多功能装置F收集氧气时，氧气需从（填“①”或“②”）端通入。

共享时间:2017-04-02 难度:2 相似度:1

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dyczhxyn

2018-10-11

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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2018-2019学年陕西省西安市远东一中九年级（上）月考化学试卷（10月份）

更新:2018-10-11 07:54浏览量:13

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