服务热线
A.
比较氧气的含量
C.
探究分子不断运动
B.
探究水的组成
D.
验证质量守恒定律
A.x的值是2
B.乙一定是化合物
C.丙一定是该反应的催化剂
D.反应中乙和丁的质量比是14：15
A.x=102
B.丁一定是化合物
C.丙可能为该反应的催化剂
D.参加反应的甲和乙的质量之比为4：9
A.
一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B.
加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C.
用相等量的氯酸钾来制取氧气
D.
过氧化氢和二氧化锰制取氧气
A.丁一定是化合物
B.丙一定是这个反应的催化剂
C.该反应可能是高锰酸钾分解
D.参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量（g） | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
| 反应后的质量（g） | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
A.X=2.0，乙可能是催化剂
B.甲和丙是反应物
C.参加反应的甲、丙质量比是1：2
D.丁一定是化合物
A.
电解水一段时间
B.
加热一定量氯酸钾与二氧化锰的混合物
C.
加热一定量高锰酸钾
D.
用一定量10%的双氧水制氧气
A.
加热一定量的高锰酸钾
B.
将水通电电解一段时间
C.
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气
D.
加热两份质量相等的固体 a 和 b,a 是氯酸钾固体，b 是氯酸钾和二氧化锰的混合物
A.
实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡，验证质量守恒定律
B.
实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气，验证水是由氢元素和氧元素组成的
C.
实验对比两支试管产生气泡的快慢，验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
D.
实验对比燃着的木条能否继续燃烧，验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
| A | B | C | D |
 |
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| 澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛中含有碳元素 | 蘸酚酞试液的纸条变红，因为分子在不断运动 | 铁粉在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 | 红墨水变无色，因为活性炭具有吸附性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| A | B | C | D | |
| 实验装置 |
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|
 |
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| 实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 蜡烛火焰各层温度比较 | 探究二氧化锰的催化作用 | 验证质量守恒定律 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
C.B
B.C
D.D
A.
如图所示均匀微热燃烧管，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点
B.
如图所示将燃烧匙伸入稀盐酸，观察到U型管液面左低右高，说明中和反应会放热
C.
如图所示中无色酚酞溶液从右到左依次变红，说明分子在不断运动
D.
如图所示中①试管口带火星木条不复燃，②试管口带火星木条复燃，说明MnO2能加快反应速率
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 探究甲烷中是否含有氢元素 | 探究MnO2可催化H2O2溶液分解 | 探究二氧化碳的性质 | 探究水的元素组成 |
| 实验操作 |  |
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| 实验结论 | 烧杯壁有水雾产生，证明甲烷中含有氢元素 | MnO2是催化剂 | CO2的密度比空气大，不燃烧且不支持燃烧 | 水是由氢元素和氧元素组成的 |
A.A
B.B
C.C
D.D
dyczhxyn
2022-02-15
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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组卷
解析
实验对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡，验证质量守恒定律
实验通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气，验证水是由氢元素和氧元素组成的
实验对比两支试管产生气泡的快慢，验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关
实验对比燃着的木条能否继续燃烧，验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高
