服务热线
A.
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
B.
除去氢气中的氯化氢气体
C.
测定空气中的氧气含量
D.
验证化学反应前后质量守恒
| 实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 区分食盐水和白醋 | 验证质量守恒定律 |
| 实验方案 |  |
 |
 |
 |
| 选项 | A．将红磷改为木炭 | B．将适量稀盐酸改为稍过量的稀盐酸 | C．将紫色石蕊溶液改为无色酚酞溶液 | D．将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 目的 | 方案 |
| A | 分离铝粉和硫酸铜粉末的混合物 | 加足量水溶解，过滤 |
| B | 鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和蒸馏水 | 分别滴加无色酚酞溶液，观察颜色 |
| C | 用燃烧的方法粗略测定空气中氧气的含量 | 用铁丝代替红磷 |
| D | 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 | 加入过量的Fe粉，过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 鉴别正常雨水与石灰水 | 验证质量守恒定律 |
| 实验方案 |
 |
 |
 |
|
| 选项 | A．将红磷改为木炭，水改为氢氧化钠溶液 | B．将适量稀盐酸改为适量稀硫酸 | C．将紫色石蕊溶液改为无色酚酞溶液 | D．将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 目的 | 方案 |
| A | 分离铝粉和硫酸铜粉末的混合物 | 加足量水溶解，过滤 |
| B | 鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和蒸馏水 | 分别滴加无色酚酞溶液，观察颜色 |
| C | 用燃烧的方法粗略测定空气中氧气的含量 | 用铁丝代替红磷 |
| D | 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 | 加入过量的Fe粉，过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| A | B | C | D | |
| 实验装置 |
|
|
 |
 |
| 实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 蜡烛火焰各层温度比较 | 探究二氧化锰的催化作用 | 验证质量守恒定律 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别NaCl固体和NH4NO3固体 | 取样，加水溶解，测量溶液温度变化 |
| B | 除去木炭粉中的氧化铜 | 在空气中充分燃烧 |
| C | 检验NaOH是否变质 | 取样加水溶解后，滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红 |
| D | 验证质量守恒定律 | 将锌粒与稀硫酸混合，比较混合前后溶液的质量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
比铰Fe、Al金属活动性
B.
探究合金及其组成金属的熔点高低
C.
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
D.
验证氢氧化钠固体溶于水放热
暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴 的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
A.
比较空气及人体呼出气体中CO2含量
B.
探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响
C.
验证蜡烛燃烧生成了水
D.
验证分子之间有间隔
A.实验一乒乓球碎片先燃烧，可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物
B.实验二中通过①②对比，可以说明铁生锈的条件之一是铁与水要接触
C.实验三呈现的不同现象（碘溶于汽油的颜色深），可以说明物质的溶解性与溶质种类有关
D.实验四比较铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧，可以说明燃烧需要可燃物与氧气接触
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 验证石墨的导电性 | 比较不同物质的着火点 | 区分空气和氢气 | 探究质量守恒定律 |
| 实验方案 |  |
 |
 |
 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气约占空气总体积的
C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质
dchx2021
2021-05-25
初中化学 | | 选择题
纠错
收藏
下载
相似
组卷
解析
