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A.将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞

B.“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动

C.音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快

D.音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞

A.将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞

B.“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动

C.音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快

D.音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞

A.琴弦的长短不同，拨动时发出声音的音调不同

B.我们能听到虚拟李白弹奏的琵琶声说明真空能够传声

C.用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大

D.琵琶发出的声音是由空气振动产生的

A.用“土电话”能听到对方的说话声，说明固体能传声

B.在几个相同的杯子里装入不同量的水组成“水杯琴”，它的音调高低与装水多少有关

C.吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的

D.通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调

A.唢呐发出的声音是铜管振动产生的

B.演员不断变换手指的位置是为了改变唢呐声音的响度

C.任何情况下唢呐发出的声音都是乐音

D.演奏唢呐的声音是由空气传播到现场观众耳中的

A.甲图，敲击右侧音叉使其发声，再使其停止发声，发现左侧音叉也在发声，说明声音可以在空气中传播

B.乙是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声

C.丙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色

D.丁图，敲击音叉，与音叉接触的小球被弹起，说明声音传播需要介质

A.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵

B.“水瓶琴”的“琴声”是因为振动产生的

C.敲击同一个瓶子，用力越大响度越大

D.敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同

A.图1，医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递能量

B.图2，吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色

C.图3，街头噪声监测仪的使用，可以在传播过程中减弱噪声

D.图4，航天员在空间站外要用无线电通信设备交流，是因为真空不能传声

A.甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度

B.乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

C.丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的响度不会变化

D.丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播

A.唢呐发出的声音是铜管振动产生的

B.演员不断变换手指的位置是为了改变唢呐声音的响度

C.任何情况下唢呐发出的声音都是乐音

D.演奏唢呐的声音是由空气传播到现场观众耳中的

A.从图1中的波形图可知，乙音叉发出的声音音调高

B.图2琴声来自琴弦的振动，手按住琴弦，振动停止，琴声也消失了

C.图3用椭圆形凹面镜将超声波反射后集中到结石上，就能使结石粉碎，这一现象说明超声波具有能量

D.图4是一款新型蓝牙耳机，佩戴时不堵塞耳朵，使用时将耳机贴在颞骨两侧，就可以听到声音了，这利用了固体可以传声的性质

A.
太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

B.
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C.
道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D.
B超检查身体是超声波在医学中的应用

A.
发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量

B.
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质

C.
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

D.
8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

A.
太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

B.
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C.
道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D.
B超检查身体是超声波在医学中的应用