按要求完成填空如图甲在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体和铁块松手后看到的现象是说明力的作用是相互的如图乙用导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触从收音机里可以听到咔嚓声说明迅速变化的电流可以在探究通电螺线管外部磁场的实验中玻璃板上均匀地撒上铁屑闭合开关轻敲玻璃板铁屑的分布如图丙所示发现通电螺线管外部磁场分布情况与磁铁相似放入的小磁针是为了显示

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201322. （2022•交大附中•六模）按要求完成填空。
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（1）如图甲，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体和铁块，松手后看到的现象是        ，说明力的作用是相互的。
（2）如图乙，用导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触，从收音机里可以听到咔嚓声，说明迅速变化的电流可以        。
（3）在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布如图丙所示。发现通电螺线管外部磁场分布情况与        磁铁相似，放入的小磁针是为了显示        。

共享时间:2022-05-25 难度:3

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[考点]

力的相互性，探究通电螺线管的磁场特点，电磁波的产生，

[答案]

（1）两小车靠近；（2）产生电磁波；（3）条形；磁场的方向。

[解析]

解：（1）由于磁体能吸引铁、钴、镍等物质，松手后看到的现象是两小车靠近，说明力的作用是相互的。
（2）收音机能接收电磁波，取一节干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，用导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触，从收音机里可以听到咔嚓声，此实验说明迅速变化的电流产生电磁波；
（3）由图可知，磁场分布情况与条形磁铁的磁场是相似的；磁场中放入小磁针，小磁针受到磁力的作用，会指示一定的方向，从而能判定磁场的方向。
故答案为：（1）两小车靠近；（2）产生电磁波；（3）条形；磁场的方向。

[点评]

本题考查了"力的相互性，探究通电螺线管的磁场特点，电磁波的产生，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

188223. （2024•高新一中•八模）如图，是小沈和同学“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验。
（1）接通如图-1所示的电路，将小磁针放在螺线管周围的不同位置，记录通电螺线管周围各点的磁场方向。实验现象如图-2所示。（小磁针黑色一端为小磁针的N极）
$德优题库$
（2）把电池的正负极对调，再重复上述步骤。实验现象如图-3所示。
（3）由此可知：
①通电螺线管外部的磁场分布与        磁体的磁场分布相似。
②通电螺线管外部的磁场方向与        方向有关。
（4）下列研究问题的方法与本实验所用方法相同的是        。
A.用光线来描述光的传播路径
B.用水压类比电压
C.用灯泡亮暗反映电流做功多少
（5）小沈之所以用小磁针代替铁屑探究通电螺线管外部磁场特点，原因是        （写出一条即可）。
（6）实验后，进行交流评价。有同学提出他在螺线管外部A、B两处放置小磁针，如图-4所示，闭合开关，发现A处小磁针发生偏转，而B处小磁针不偏转。关于出现该现象的原因，有同学指出是因为中间磁场太弱。除此之外，你认为还有什么原因使B处小磁针不偏转：       。
（7）另一同学提出：在学完通电直导线周围的磁场后，她把通电台灯（60W）的导线与小磁针平行放置，结果发现小磁针也未发生偏转。同学们对此有两种不同的观点：
A.合灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消。
B.台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转。
带着疑问，老师让同学们用两节干电池（3V）和一段电阻丝（15Ω）重新做这个实验，结果发现小磁针偏转了。由此说明：       观点是错误的（填“A”或“B”）。

共享时间:2024-06-15 难度:1 相似度:1.33

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195649. （2024•交大附中•二模）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中：
（1）将螺线管安装在一块玻璃板上，连入电路中，在板面上均匀地洒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与        （选填“条形”或“蹄形”）磁体周围铁屑的分布情况相似。
（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为        极。
（3）小明对调电源两极，发现两端小磁针N极指向也发生改变，说明通电螺线管周围的磁场方向与        有关。
（4）如图丙，在通电螺线管周围a、b、c三个位置画出的小磁针指向不正确的是        。
$德优题库$

共享时间:2024-03-26 难度:1 相似度:1.33

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187564. （2025•高新一中•二模）小明和同学在“探究电流周围磁场”的实验中：
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（1）如图甲所示，小磁针放置在桌面上静止时，将直导线沿        （选填“东西”、“南北”或“任意”）方向放置在小磁针正上方，实验时效果最明显。开关闭合后，小磁针N极（小磁针黑色端为N极）转向纸外，说明了        ；根据图甲中小磁针静止时的指向可以判断图乙中的小磁针N极的转动情况是        （选填“转向纸内”“转向纸外”或“保持不动”）；
（2）将小磁针放在螺线管周围的不同位置，记录通电螺线管周围各点的磁场方向。实验现象如图丙所示。此时，螺线管的左端是        极。观察铁屑的排列形状以及小磁针的指向，说明通电螺线管外部磁场与        磁体的磁场相似。小明将电源的正负极对调，观察小磁针的旋转方向，是为了探究通电螺线管外部磁场方向与        方向的关系。
（3）另一同学提出：在学完通电直导线周围的磁场后，她把通电台灯（60W）的导线与小磁针平行放置，结果发现小磁针也未发生偏转。同学们对此有两种不同的观点：
A.台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消
B.台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转
带着疑问，老师让同学们用两节干电池（3V）和一段电阻丝（15Ω）重新做这个实验，结果发现小磁针偏转了。由此说明：       观点是错误的（填“A”或“B”）。

共享时间:2025-03-19 难度:1 相似度:1.33

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187758. （2025•碑林区•二模）在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中：
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（1）闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的        （选填“南极”或“北极”），说明地球周围存在磁场。
（2）在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板，观察到铁屑分布情况如图-1所示，铁屑的分布情况与        磁体周围铁屑的分布情况相似。
（3）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图-2所示，则通电螺线管的右端为        （选填“N”或“S”）极。
（4）对调电源正、负极，闭合开关，小磁针静止时N极的指向与图-2中小磁针N极的指向相反，说明通电螺线管的磁极方向与        有关。

共享时间:2025-03-27 难度:1 相似度:1.33

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187921. （2025•交大附中•二模）如图-1，是某实验小组探究通电螺线管外部磁场方向的装置。
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（1）在闭合开关前，把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时，N极指向地理的北极，是因为地球周围存在        。
（2）如图-2，闭合开关后，部分小磁针发生偏转。对调电源正负极，闭合开关，观察到小磁针N极指向与图-2相反，说明通电螺线管的磁场方向与        的方向有关。
（3）在玻璃板上均匀地洒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，发现铁屑排列情况无明显规律，分析可能是因为磁场太弱。为增强螺线管的磁场，可行的措施有        （写出一种方法即可）。
（4）改进实验装置后，继续实验，观察到铁屑分布情况如图-3所示，铁屑的分布情况与        磁体周围铁屑的分布情况相似。

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.33

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200390. （2023•爱知中学•一模）小明学习小组利用铁屑、小磁针、定值电阻、电池、通电螺线管等实验器材，探究通电螺线管外部的磁场方向是怎样的。实验装置及现象如图1所示。在螺线管的两端各放一个小磁针，在固定有通电螺线管的水平硬纸板上均匀的撒满铁屑，轻敲纸板，铁屑的排列情况如图所示。请你参与探究并回答下列问题：
$德优题库$
（1）本实验通过        来证明磁场的存在。
（2）将多个小磁针摆放在螺线管周围。闭合开关，小磁针发生偏转，静止时的指向如图2所示。分析可知，通电螺线管周围的磁场和        磁体的磁场相似，摆放小磁针是为了确定通电螺线管周围磁场的        。
（3）对调电源的正负极重复上述实验，小磁针N极指向与之前相反，说明通电螺线管外部磁场的方向与        有关。
（4）小组同学还想探究一下通电螺线管周围磁场强弱与电流大小的关系，你认为可行的方法是        。
（5）地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，结合安培定则和地磁场方向，图3中地球的圆形电流方向与地球自转方向        （选填“相同”或“相反”）。

共享时间:2023-03-05 难度:1 相似度:1.33

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200341. （2023•西工大附中•四模）在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中：
$德优题库$
（1）小明将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图（a）所示，闭合开关后观察到如图（b）所示的现象，说明通电螺线管周围存在        。
（2）如图（c）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与        的磁场相似。
（3）小明猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。为此他又设计了如图（d）所示的实验。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的大头针数目，此时调节滑动变阻器是为了控制两次实验中的        大小相同，来研究通电螺线管磁场强弱与        的关系。

共享时间:2023-04-25 难度:1 相似度:1.33

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200537. （2023•交大附中•四模）如图-1是一种公园内常见的草坪喷水器，喷头喷水的同时在水流的作用下转动，小明猜想，草坪喷水器的旋转速度可能与孔的大小和孔的数量有关。于是找了几个相同的空易拉罐、细线，铁钉等器材与实验小组成员一起进行了图-2的实验：
a.先按图-3的方法，在易拉罐侧壁上的A点处打一个孔，使易拉罐中的水流能沿斜向喷出。
b.用细绳将易拉罐悬挂起来，用手堵住A点小孔，并把易拉罐中加满水。
c.最后松开堵在小孔上的手，随着水从易拉罐中喷出，易拉罐便会转动起来。
$德优题库$
（1）水从易拉罐喷出的同时易拉罐转动起来是因为物体间力的作用是。
（2）小明按图-3的打孔方式改变孔的大小和数量（保持所有孔的位置在易拉罐的同一高度上），重复上述实验，并将相关数据记录在表中：

实验次数	孔的大小	孔的数量（个）	10s内易拉罐旋转圈数
1	小	1	11
2	小	2	15
3	小	3	21
4	中	1	15
5	中	2	26
6	大	1	22
7	大	2	30

①实验中通过记录相同时间内易拉罐        比较喷水器的旋转速度。
②分析表中的第        次的实验记录，可初步得出结论：孔的数量相同时，孔越大，喷水器的旋转速度越        。
③分析表中第1、2、3次的实验记录，可初步得出结论是        。
（3）小明观察发现随着不断喷水，易拉罐的转动越来越慢，原因是        。
（4）组内小红通过观察小明的打孔手法提出草坪喷水器的旋转速度可能还与        有关。

共享时间:2023-04-28 难度:2 相似度:0.83

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188175. （2024•逸翠园中学•模拟）如图甲所示的水火箭是一种广受学生喜爱的科技制作。可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作，其结构示意如图乙所示。将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞起了。小明他提出问题：水火箭能飞行的最大高度与哪些因素有关？接着他作出以下猜想：（不考虑水火箭容积的变化）
Ⅰ．可能与起飞前瓶内的最大气压有关
Ⅱ．可能与瓶内所装水的多少有关
$德优题库$
（1）瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为力的作用是        的；
（2）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以方便地转换为测量水火箭从发射到落地的        来间接反映这个高度；
（3）在探究猜想Ⅰ时，小明控制瓶内水量一定，通过改变瓶塞的松紧程度从而改变水火箭起飞前        。通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丙所示的图像，分析图像可以得到水火箭飞行的最大高度随起飞前瓶内最大气压的增加而        ；
（4）在探究猜想Ⅱ时，小明控制瓶塞松紧程度一定，改变瓶内水的多少，通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丁所示的图像，于是得到了起飞前瓶内的最大气压一定时，水火箭飞行高度随瓶内的水量先增大后减小的结论，根据这一实验过程得出的结论是否可信，并说明你的理由：       。

共享时间:2024-03-05 难度:2 相似度:0.83

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195193. （2024•西光中学•二模）如图-1所示，水火箭是一种广受学生喜爱的科技制作。在可乐瓶中装入适量的水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作，其结构示意图如图-2所示。将水火箭置于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起。在一次训练中，小刚对影响水火箭飞行的最大高度的因素产生了兴趣，接着他作出以下猜想：
Ⅰ.可能与起飞前瓶内的最大气压有关
Ⅱ.可能与发射的角度有关
$德优题库$ ?
（1）瓶内的水向后喷出时，水火箭向前运动，这是因为物体间力的作用是        的。
（2）当水火箭斜向上发射时，无法直接测量水火箭发射的最大高度，这时可以测量水火箭从发射到落地时的水平距离来间接反映发射的高低，这种实验方法叫做        法。
（3）在探究猜想Ⅰ时，小刚控制水火箭的发射角度一定，分别用同样的打气筒加压不同次数，从而改变水火箭起飞前的        ，通过多次实验并将记录的数据绘制如图-3所示的图像，分析图像可以得出结论：当发射角度一定时，水火箭起飞前瓶内最大气压越大，飞行的最大高度        。
（4）在探究猜想Ⅱ时，选用同一支水火箭，每次用同样的打气筒加压15次，依次改变其发射角度（水火箭与水平面的夹角）为25°、35°、45°、55°、65°，并记录水平方向飞行的距离如下表：

发射角度	25°	35°	45°	55°	65°
水平距离	31.3m	43.2m	52.8m	49.5m	35.3m

根据实验数据得出：当发射角为时，水火箭水平方向飞行的距离最远。当发射角为30°时，水火箭水平飞行的距离可能为（选填“30”“40”或“50”）m。
（6）除上述探究过的影响因素外，你认为还有哪些因素可能会影响水火箭飞行的最大高度：（写出一条即可）。

共享时间:2024-03-15 难度:2 相似度:0.83

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206803. （2025•交大附中•五模）（1）如图-1，在“探究凸透镜成像规律的实验”中，让一束平行于主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为        cm。小明用该凸透镜进行实验，蜡烛、凸透镜位置如图-2，则人眼在        （A/B/C）处能观察到蜡烛正立、放大的虚像。
（2）如图-3，导线一端和电池负极相连，另一端快速从电池正极划过，收音机可以接收到“咔咔”的杂音，该实验现象可以说明        的存在。
（3）如图-4，水和酒精混合后总体积减小，说明分子间存在        。
$德优题库$

共享时间:2025-05-07 难度:3 相似度:0.66

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200780. （2022•长安区•二模）请完成与下列实验有关的填空.
$德优题库$
（1）如图1所示，将发声的扬声器对准烛焰，可以看到烛焰晃动，说明        。
（2）如图2所示，手指压铅笔的同时，手指也感到疼痛，说明        。
（3）如图3所示现象的产生是因为摩擦过的物体带了        ，且带电体具有        的性质。

共享时间:2022-03-30 难度:3 相似度:0.66

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130419. （2024•莲湖区•八下期中）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图-1，该弹簧测力计的分度值是        N，所测物体的重为        N。
（2）如图-2，用弹簧测力计吊着玻璃板，使玻璃板与水面水平接触，然后稍稍用力，竖直向上拉动弹簧测力计，将观察到弹簧测力计的示数        （选填“变大”、“变小”或“不变”），说明分子间存在        。
（3）如图-3，这是小明在活动课上制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开时，气球向左喷出空气，气球将向        （选填“左”或“右”）运动，说明物体间力的作用是        的。

共享时间:2024-05-12 难度:3 相似度:0.66

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187610. （2025•唐南中学•二模）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图-1，温度计的示数是        ℃。
（2）如图-2，在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中，通过木块B被撞击后移动的距离来比较钢球A的动能大小，这种实验方法叫作        。
（3）如图-3是通电后螺线管周围小磁针静止时的分布，由此可以看出通电螺线管外部的磁场与        周围的磁场相似；将电源正负极对调，发现小磁针南北极的指向也发生了对调，说明通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中        的方向有关。

共享时间:2025-03-29 难度:3 相似度:0.66

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187563. （2025•高新一中•二模）（1）在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，已知铁块的质量m_C＞m_A=m_B，三个完全相同的小木桩被从正上方由静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图1所示。分析甲、乙两次实验可以用来探究重力势能与        的关系。
$德优题库$
（2）在探究“导体的电流与电压的关系”实验中，图2中M、N之间应连入        （选填“定值电阻”或“小灯泡”），实验时调节滑动变阻器改变M、N之间的电压多次实验，多次实验的目的是        。
（3）如图3所示，导线一端和电池负极相连，另一端快速从电池正极划过，收音机星听到了“咔咔”的声音，该实验现象可以验证        的存在。

共享时间:2025-03-19 难度:3 相似度:0.66

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dyczwuyn

2022-05-25

初中物理 | | 实验题

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2022年陕西省西安交大附中中考物理模拟试卷（六）

更新:2022-05-25 03:15浏览量:7

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