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187564. (2025•高新一中•二模) 小明和同学在“探究电流周围磁场”的实验中:
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(1)如图甲所示,小磁针放置在桌面上静止时,将直导线沿        (选填“东西”、“南北”或“任意”)方向放置在小磁针正上方,实验时效果最明显。开关闭合后,小磁针N极(小磁针黑色端为N极)转向纸外,说明了        ;根据图甲中小磁针静止时的指向可以判断图乙中的小磁针N极的转动情况是        (选填“转向纸内”“转向纸外”或“保持不动”);
(2)将小磁针放在螺线管周围的不同位置,记录通电螺线管周围各点的磁场方向。实验现象如图丙所示。此时,螺线管的左端是        极。观察铁屑的排列形状以及小磁针的指向,说明通电螺线管外部磁场与        磁体的磁场相似。小明将电源的正负极对调,观察小磁针的旋转方向,是为了探究通电螺线管外部磁场方向与        方向的关系。
(3)另一同学提出:在学完通电直导线周围的磁场后,她把通电台灯(60W)的导线与小磁针平行放置,结果发现小磁针也未发生偏转。同学们对此有两种不同的观点:
A.台灯线内有两根导线,且电流方向相反,产生的磁性相互抵消
B.台灯线内电流太小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转
带着疑问,老师让同学们用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验,结果发现小磁针偏转了。由此说明:       观点是错误的(填“A”或“B”)。
共享时间:2025-03-19 难度:1
[考点]
探究通电螺线管的磁场特点,
[答案]
(1)南北;电流周围存在磁场;转向纸内;(2)N;条形;电流;(3)B。
[解析]
解:(1)如图甲所示,小磁针放置在桌面上静止时,将直导线沿南北方向放置在小磁针正上方,实验时效果最明显,因为这样可避免地磁场的影响。
开关闭合后,小磁针N极转向纸外,说明了电流周围存在磁场;
通电导线周围磁场的方向与电流的方向有关;图甲中小磁针上方导线的电流方向由右向左,小磁针N极转向纸外,图乙中小磁针上方导线的电流方向由左向右,故图乙中小磁针转动方向与图甲相反,即图乙中小磁针N极的转动情况是转向纸内;
(2)将小磁针放在螺线管周围的不同位置,记录通电螺线管周围各点的磁场方向。实验现象如图丙所示,此时螺线管的左端是N极(同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引)。
观察铁屑的排列形状以及小磁针的指向,说明通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。
小明将电源的正负极对调,观察小磁针的旋转方向,是为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系。
(3)带着疑问,老师让同学们用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验,结果发现小磁针偏转了。由此说明:B观点是错误的,因为此时的电流还比60W台灯的电流小。
故答案为:(1)南北;电流周围存在磁场;转向纸内;(2)N;条形;电流;(3)B。
[点评]
本题考查了"探究通电螺线管的磁场特点,",属于"常考题",熟悉题型是解题的关键。
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187758. (2025•碑林区•二模) 在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中:
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(1)闭合开关前,小磁针静止时,N极指向地理的        (选填“南极”或“北极”),说明地球周围存在磁场。
(2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑,将螺线管连入电路,闭合开关,轻敲玻璃板,观察到铁屑分布情况如图-1所示,铁屑的分布情况与        磁体周围铁屑的分布情况相似。
(3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置,小磁针静止时N极所指方向如图-2所示,则通电螺线管的右端为        (选填“N”或“S”)极。
(4)对调电源正、负极,闭合开关,小磁针静止时N极的指向与图-2中小磁针N极的指向相反,说明通电螺线管的磁极方向与        有关。
共享时间:2025-03-27 难度:1 相似度:2
187921. (2025•交大附中•二模) 如图-1,是某实验小组探究通电螺线管外部磁场方向的装置。
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(1)在闭合开关前,把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置,小磁针静止时,N极指向地理的北极,是因为地球周围存在        
(2)如图-2,闭合开关后,部分小磁针发生偏转。对调电源正负极,闭合开关,观察到小磁针N极指向与图-2相反,说明通电螺线管的磁场方向与        的方向有关。
(3)在玻璃板上均匀地洒满铁屑,将螺线管连入电路,闭合开关,轻敲玻璃板面,发现铁屑排列情况无明显规律,分析可能是因为磁场太弱。为增强螺线管的磁场,可行的措施有        (写出一种方法即可)。
(4)改进实验装置后,继续实验,观察到铁屑分布情况如图-3所示,铁屑的分布情况与        磁体周围铁屑的分布情况相似。
共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:2
188223. (2024•高新一中•八模) 如图,是小沈和同学“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验。
(1)接通如图-1所示的电路,将小磁针放在螺线管周围的不同位置,记录通电螺线管周围各点的磁场方向。实验现象如图-2所示。(小磁针黑色一端为小磁针的N极)
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(2)把电池的正负极对调,再重复上述步骤。实验现象如图-3所示。
(3)由此可知:
①通电螺线管外部的磁场分布与        磁体的磁场分布相似。
②通电螺线管外部的磁场方向与        方向有关。
(4)下列研究问题的方法与本实验所用方法相同的是        
A.用光线来描述光的传播路径
B.用水压类比电压
C.用灯泡亮暗反映电流做功多少
 (5)小沈之所以用小磁针代替铁屑探究通电螺线管外部磁场特点,原因是        (写出一条即可)。
(6)实验后,进行交流评价。有同学提出他在螺线管外部A、B两处放置小磁针,如图-4所示,闭合开关,发现A处小磁针发生偏转,而B处小磁针不偏转。关于出现该现象的原因,有同学指出是因为中间磁场太弱。除此之外,你认为还有什么原因使B处小磁针不偏转:       
(7)另一同学提出:在学完通电直导线周围的磁场后,她把通电台灯(60W)的导线与小磁针平行放置,结果发现小磁针也未发生偏转。同学们对此有两种不同的观点:
A.合灯线内有两根导线,且电流方向相反,产生的磁性相互抵消。
B.台灯线内电流太小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转。
带着疑问,老师让同学们用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验,结果发现小磁针偏转了。由此说明:       观点是错误的(填“A”或“B”)。
共享时间:2024-06-15 难度:1 相似度:2
187610. (2025•唐南中学•二模) 请完成下列填空。
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(1)如图-1,温度计的示数是        ℃。
(2)如图-2,在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中,通过木块B被撞击后移动的距离来比较钢球A的动能大小,这种实验方法叫作        
(3)如图-3是通电后螺线管周围小磁针静止时的分布,由此可以看出通电螺线管外部的磁场与        周围的磁场相似;将电源正负极对调,发现小磁针南北极的指向也发生了对调,说明通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中        的方向有关。
共享时间:2025-03-29 难度:3 相似度:1.33

dyczwuyn

2025-03-19

初中物理 | | 实验题

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2020*西工大*期末
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