首页 | 客服 | 上传赚现
AI助手
德优题库AI助手

AI助手

搜题▪组卷

(1)

服务热线

400-816-0029

    自建题库,共享分红

德优题库QQ交流群

200537. (2023•交大附中•四模) 如图-1是一种公园内常见的草坪喷水器,喷头喷水的同时在水流的作用下转动,小明猜想,草坪喷水器的旋转速度可能与孔的大小和孔的数量有关。于是找了几个相同的空易拉罐、细线,铁钉等器材与实验小组成员一起进行了图-2的实验:
a.先按图-3的方法,在易拉罐侧壁上的A点处打一个孔,使易拉罐中的水流能沿斜向喷出。
b.用细绳将易拉罐悬挂起来,用手堵住A点小孔,并把易拉罐中加满水。
c.最后松开堵在小孔上的手,随着水从易拉罐中喷出,易拉罐便会转动起来。
德优题库
(1)水从易拉罐喷出的同时易拉罐转动起来是因为物体间力的作用是        
(2)小明按图-3的打孔方式改变孔的大小和数量(保持所有孔的位置在易拉罐的同一高度上),重复上述实验,并将相关数据记录在表中:
实验次数 孔的大小 孔的数量(个) 10s内易拉罐旋转圈数
1 1 11
2 2 15
3 3 21
4 1 15
5 2 26
6 1 22
7 2 30
①实验中通过记录相同时间内易拉罐        比较喷水器的旋转速度。
②分析表中的第        次的实验记录,可初步得出结论:孔的数量相同时,孔越大,喷水器的旋转速度越        
③分析表中第1、2、3次的实验记录,可初步得出结论是        
(3)小明观察发现随着不断喷水,易拉罐的转动越来越慢,原因是        
(4)组内小红通过观察小明的打孔手法提出草坪喷水器的旋转速度可能还与        有关。
共享时间:2023-04-28 难度:2
[考点]
力的相互性,控制变量法,
[答案]
故答案为:(1)相互的
(2)①旋转圈数 ②1、4、6(或2、5、7);快    ③孔的大小相同时,孔的数量越多,喷水器的旋转速度越快
(3)罐内的水越流越少,随着水深度变浅,小孔处的液体压强变小
(4)孔口喷水的角度
[解析]
(1)在孔A处水有压力,使水向外喷射,水对空气就会有一个向后的力,根据力的作用是相互的,空气就会对瓶体有一个向前的力,这样子瓶体就会转动。
(2)①实验中通过记录相同时间内易拉罐旋转圈数来比较喷水器的旋转速度。
②运用控制变量法,146或257的孔的数量都相同,从孔的大小与喷水器的旋转速度相比,得出
孔的数量相同时,孔越大,喷水器的旋转速度越快。③分析表1,2,3的实验记录,孔的大小相同时,孔的数量越多,喷水器的旋转速度越快
(3)罐内的水越流越少,随着水深度变浅,小孔处的液体压强变小,水向外喷射的力度也变小,空气对瓶体的反作用力也变小,易拉罐的转动越来越慢。
(4)小红通过观察小明的打孔手法提出草坪喷水器的旋转速度可能还与孔口喷水的角度有关。
故答案为:(1)相互的      (2)①旋转圈数②1、4、6(或2、5、7)快
③孔的大小相同时,孔的数量越多,喷水器的旋转速度越快
(3)罐内的水越流越少,随着水深度变浅,小孔处的液体压强变小(4)孔口喷水的角度
[点评]
本题考查了"力的相互性,控制变量法,",属于"必考题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
188175. (2024•逸翠园中学•模拟) 如图甲所示的水火箭是一种广受学生喜爱的科技制作。可乐瓶中装入适量的水,再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住,最后配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作,其结构示意如图乙所示。将水火箭竖立于地面,利用打气筒通过打气管向瓶内打气,当瓶内压强足够大时,瓶塞脱落,瓶内的水向下喷出,水火箭就接近竖直地向上飞起了。小明他提出问题:水火箭能飞行的最大高度与哪些因素有关?接着他作出以下猜想:(不考虑水火箭容积的变化)
Ⅰ.可能与起飞前瓶内的最大气压有关
Ⅱ.可能与瓶内所装水的多少有关
德优题库
(1)瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动,这是因为力的作用是        的;
(2)实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度,可以方便地转换为测量水火箭从发射到落地的        来间接反映这个高度;
(3)在探究猜想Ⅰ时,小明控制瓶内水量一定,通过改变瓶塞的松紧程度从而改变水火箭起飞前        。通过多次实验,并将记录的数据绘制为如图丙所示的图像,分析图像可以得到水火箭飞行的最大高度随起飞前瓶内最大气压的增加而        
(4)在探究猜想Ⅱ时,小明控制瓶塞松紧程度一定,改变瓶内水的多少,通过多次实验,并将记录的数据绘制为如图丁所示的图像,于是得到了起飞前瓶内的最大气压一定时,水火箭飞行高度随瓶内的水量先增大后减小的结论,根据这一实验过程得出的结论是否可信,并说明你的理由:       
共享时间:2024-03-05 难度:2 相似度:2
195193. (2024•西光中学•二模) 如图-1所示,水火箭是一种广受学生喜爱的科技制作。在可乐瓶中装入适量的水,用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住,配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作,其结构示意图如图-2所示。将水火箭置于地面,利用打气筒通过打气管向瓶内打气,当瓶内压强足够大时,瓶塞脱落,瓶内的水向后喷出,水火箭迅速飞起。在一次训练中,小刚对影响水火箭飞行的最大高度的因素产生了兴趣,接着他作出以下猜想:
Ⅰ.可能与起飞前瓶内的最大气压有关
Ⅱ.可能与发射的角度有关
德优题库?
(1)瓶内的水向后喷出时,水火箭向前运动,这是因为物体间力的作用是        的。
(2)当水火箭斜向上发射时,无法直接测量水火箭发射的最大高度,这时可以测量水火箭从发射到落地时的水平距离来间接反映发射的高低,这种实验方法叫做        法。
(3)在探究猜想Ⅰ时,小刚控制水火箭的发射角度一定,分别用同样的打气筒加压不同次数,从而改变水火箭起飞前的        ,通过多次实验并将记录的数据绘制如图-3所示的图像,分析图像可以得出结论:当发射角度一定时,水火箭起飞前瓶内最大气压越大,飞行的最大高度        
(4)在探究猜想Ⅱ时,选用同一支水火箭,每次用同样的打气筒加压15次,依次改变其发射角度(水火箭与水平面的夹角)为25°、35°、45°、55°、65°,并记录水平方向飞行的距离如下表:
发射角度 25° 35° 45° 55° 65°
水平距离 31.3m 43.2m 52.8m 49.5m 35.3m
根据实验数据得出:当发射角为        时,水火箭水平方向飞行的距离最远。当发射角为30°时,水火箭水平飞行的距离可能为        (选填“30”“40”或“50”)m。
(6)除上述探究过的影响因素外,你认为还有哪些因素可能会影响水火箭飞行的最大高度:       (写出一条即可)。
共享时间:2024-03-15 难度:2 相似度:2
206742. (2025•曲江一中•四模) 如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场,受电线圈利用磁场产生电流,受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流,使灯泡发光,实现电能的无线传输。
德优题库
(1)送电线圈是利用电流的        效应工作的,与受电线圈产生电流的原理相同的是        (选填“电动机”或“发电机”)。
(2)受电线圈中电流大小可以通过灯泡        来反映。
实验次数 受电线圈的直径D/mm 两线圈之间的距离d/mm 受电线圈两端的电压U/V
1 70.0 22.0 8.6
2 70.0 11.0 14.1
3 70.0 5.5 20.5
4 145.0 5.5 10.3
5 105.0 5.5 16.9
6 45.0 5.5 13.9
7 32.0 5.5 5.4
①分析        三次实验数据可初步得出结论:在受电线圈的直径和匝数相同时,两线圈之间的距离越小,受电线圈两端的电压越大。
②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论:在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下,受电线圈直径增大时,其两端电压        
(4)通过实验,小组同学发现电能无线传输存在传输距离        的缺点,尽管如此,电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景,如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。
共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.5
228884. (2023•西工大附中•九上期中) 德优题库电能可以转化为内能,内能能否转化为电能呢?某物理兴趣小组利用一根铁丝、两根铜丝、灵敏电流计组成了如图所示的装置进行探究。
(1)他们把铜丝、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的烧杯中,另一个接点G火焰加热时,发现电流计指针向左发生偏转,此现象表明回路中产生了电流,且铁丝中电流的方向是从        (选填“D→G”或“G→D”),对换烧杯和火焰的位置,重复上述实验,他们发现电流计指针向右发生了偏转,这说明回路中电流的方向与        有关。
(2)为进一步探究回路中电流的大小与哪些因素有关,他们选用了长度,横截面积不同的铜丝、铁丝和镍铬合金丝按如图所示连接并进行了实验,数据记录如表一、二所示:
表一
温差/℃ 0 200 400 600
电流/μA 铜-铁 0 23 45 60
铜-镍铬 0 15 22 30
表二
温差℃ 材料 长度/m 横面积/mm2 电流/μA
600 铜-铁 0.2 0.5 60
0.1 0.5 60
0.2 1.0 60
①分析表一数据可得:回路产生的电流大小与               有关,且温差越大时,产生的电流        
②分析表二数指还可得:       
(3)上网查询相关资料后,他们惊讶地发现,上述现象居然是可逆的.即把原回路中的电流计更换为直流电源后,两端接点会发生        。这一现象,实际生活中人们已经将之用于电脑CPU等的降温之中。
共享时间:2023-11-18 难度:1 相似度:1.5
208692. (2016•师大附中•三模) 德优题库某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关。他们猜想v可能与斜面的倾角θ、斜面材料、物体的质量m三个因素有关,于是选用:小车、100克砝码片(可粘在木块上表面)、两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验。如图所示,将小车平放在斜面顶端,小车由静止下滑,用传感器测得其到达底端时的v.改变相关条件,多次试验,并将实验数据记录在表中:
试验序号θ斜面m/gV(cm/s)
120°A200245
220°A300245
320°B200153
420°B300153
525°A200307
630°A200358
735°A200v7
840°A200438
945°A200470
(1)分析比较表中数据可得:v与       无关。
(2)分析比较试验序号1、5、6、8与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同一小车,平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑,       
(3)在试验序号7中:v7       
358
+
438
2
cm/s(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(4)完成上述试验后,有同学提出新的猜 想:v可能还与物体跟斜面的接触面积有关。为了验证猜想,应选择图中       与(a)进行对比试验[选填“(b)”、“(c)”或“(d)”],即可得出初步结论。
德优题库
共享时间:2016-04-10 难度:1 相似度:1.5
208618. (2017•交大附中•六模) 归纳式探究--研究金属杆的伸长
科学研究表明:金属杆的伸长与受到的拉力、长度、横截面积有关。现在,我们要知道一根长度为2.5m、横截面积为0.6cm2的金属杆A,最大伸长0.4cm时所能承受的拉力。但是直接对A进行测试有困难,因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试,测试中所用拉力始终为1000N,测得的数据如表。请回答:
德优题库
次数 长度l/m 横截面积S/cm2 伸长Δl/cm
1 1 0.05 0.16
2 4 0.10 0.32
3 1 0.10 0.08
4 2 0.05 0.32
5 4 0.20 0.16
(1)对样品进行测试时,采取如图1装置,这主要运用       
(2)金属杆伸长的长度Δl=k       ,其中,常数k=       (填上数值和单位)
(3)金属杆A所能够承受的最大拉力为       N。
(4)金属杆在长度和横截面积相同时,其伸长量与拉力的关系可以用图象2中的图线       来表示。
共享时间:2017-05-15 难度:1 相似度:1.5
207997. (2018•西工大附中•一模) 德优题库雨天乘车时,小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小,刮动的速度相应的发生变化。雨停后,刮水器自动停止工作,小华查阅相关资料后,发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置,小华想,该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如图1所示的雨水检测金属网(以下简称检测网),并设计了如图2所示模拟电路进行探究。
(1)小华按照所设计的电路图连接电路,实验时,检测网未放入雨水中,电路处于断开状态,再将检测网放入雨水中,电路接通,表明雨水是        (选填“导体”或“绝缘体”)。小华通过观察电路中        的变化,来判断电动机转速的变化,从而反映刮水器刮水速度的变化。
(2)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验,记录如下数据。
检测网浸入雨水中的部分 未浸入
1
3
浸入
2
3
浸入
全部浸入
电流表的示数/A         0.16 0.20 0.32
①结合上述实验将表格中的数据补充完整。
②分析数据可知,检测网浸入雨水中深度越深,电流表示数越大。这说明a、b间接入电路的电阻在        (选填“变大”或“变小”)。根据影响导体电阻大小的因素可知:a、b间接入电路的电阻变化是由导体的        变化引起的。
(3)小华设计的电路在无雨水时,电动机不能转动,无法实现车窗的清洗,请你在不拆卸原电路的基础上,在该电路中加装一个电路元件,以解决此问题。
加装的元件是:       
简述你的做法:       
共享时间:2018-03-15 难度:1 相似度:1.5
207819. (2018•师大附中•五模) 小明想制作一只简易密度计,请你一起参与并回答下列问题:
德优题库
(1)把同一支密度计分别放入水和酒精中静止时,密度计所受浮力的大小       (选填“变大、“变小”或“不变”)。
(2)为了探究密度计稳定性的影响因素,小明将一个上轻下重的不均匀的物体放在水平面上,第一次用力推A点使之恰好倾倒,他沿图甲       (选填“F1”、“F2”或“F3”)的方向推物体才能最省力。然后把该物体倒置如图乙所示,用同样的力去推B端,发现比第一次更容易倾倒,由此得出物体的稳定性与物体的       有关。为了探究支撑面对物体稳定性的影响,小明应选择质量相同、高度相同、底面积       的圆柱体进行实验(选填“相同”或“不同”)。
(3)小明在一根铅笔下端缠绕了适量铜丝做成了一支密度计:
a.将密度计放入水中,标上水的密度值1.0g/cm3
b.将密度计放入植物油中,标上植物油的密度值0.9g/cm3
c.以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3,将整个铅笔均匀标上刻度;
①如图丙,你认为刻度0.9应在       点(选填“p”或“q”)。
②在铅笔上均匀标刻度的做法是       的(选填“正确”或“错误”)。
③我们用ρ表示被测液体的密度,h表示密度计浸入液体的深度、密度计的质量为m,横截面积为S,请推导出h的表达式       (用给定的物理符号表示,不考虑铜线圈的体积)。
共享时间:2018-05-03 难度:1 相似度:1.5
207381. (2020•西工大附中•一模) 如图甲所示是路边交通指示牌,通过横杆A、B与立柱相连,细心的小明发现路边的立柱都是空心圆柱而不是空心方柱。
德优题库
(1)小明猜想可能是空心圆柱比空心方柱的抗压能力强,为此设计了下面的探究活动,如图乙所示,分别在圆纸管和方纸管上面施加压力,观察并记录纸管的形变情况,如下表所示:
压力/N
类型
3 6 9 12
圆纸管 完好 完好 完好 完好
方纸管 完好 完好 轻度瘪 严重瘪
在探究过程中,除了要保持纸管的材料、长度、横截面积相同外,还要保持纸管的       相同。小明经过多次实验验证了自己的猜想是正确的。
(2)图甲中指示牌的总质量是300kg,长为4m,高为2.5m,AB间距离为1m。(忽略指示牌与立柱之间的距离,g取10N/kg)立柱对横杆B的作用力的方向是       ,大小是       N.横杆B对立柱压力的受力面积为400cm2,则横杆B对立柱的压强是       Pa.立柱固定在地面上,为了增加立柱的稳定性,最好在立柱底座的       (左/右)侧增加固定螺丝。
(3)请你写出生活中应用本实验结论的一个实例       
共享时间:2020-03-14 难度:1 相似度:1.5
206765. (2025•翱翔中学•六模) 实践小组查阅资料知道蜡柱在水中由静止释放,很快就做匀速直线运动。他们猜想蜡柱做匀速直线运动速度的大小可能与蜡柱的形状有关,探究如下:
德优题库
(1)取底面积1cm2、高10cm的蜡柱,用天平测出蜡柱的质量,如图甲所示,为        g,计算出蜡柱的密度为        g/cm3
(2)如图乙,在蜡柱上截取一段,将其头部做成流线型,测量其质量为3.6g。为得到等质量的圆柱形蜡柱,需在余下蜡柱上再截取一段        cm的蜡柱。
(3)将做好的蜡柱分别放入装满水的透明管中,从底部由静止释放,蜡柱的底端经过适当高度的A点时开始计时,每隔5s在管壁刻度尺上标记其位置。某次标记如图丙所示,读数为        cm。
(4)根据实验数据绘制出s-t图像,如图,由图像可知:其他条件相同时,流线型蜡柱上升的速度        圆柱形蜡柱上升的速度。圆柱形蜡烛匀速运动时的速度大小为        cm/s(保留两位小数)。
(5)为了验证上述实验结论是否具有普遍性,还需要        
共享时间:2025-05-28 难度:1 相似度:1.5
201352. (2022•交大附中分校•一模) 德优题库小明骑自行车时发现,骑车上陡坡要吃力些。坡路和斜面相似,那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢?小明做了如下猜想:
猜想1:与斜面的表面材料有关。
猜想2:与斜面的倾斜程度有关。
猜想3:与物体受到的重力大小有关。
为验证上述猜想,小明利用如图甲所示的装置进行了实验,实验中用沿斜面向上的拉力F拉动物体在斜面上做匀速直线运动。实验中相关的记录如表。(使用斜面的省力情况可以通过比较沿斜面的拉力F与物体所受的重力G的比值大小来判定,比值越小,越省力)
实验序号 1 2 3 4 5 6 7
斜面倾角 θ θ θ θ θ θ1(θ1>θ) θ2(θ2>θ1
斜面的表面材料 木板 棉布 毛巾 木板 木板 木板 木板
物块重G/N 2.0 2.0 2.0 4.0 6.0 2.0 2.0
沿斜面拉力F/N 1.35 1.43 1.52 2.70 4.05 1.52 1.70
(1)通过对比        (填写实验序号)三次实验中的数据可知,使用斜面省力的情况与斜面的表面材料有关。
(2)通过对比1、6、7三次实验中的数据,得出的结论是:在其他条件相同时,斜面倾角越        ,斜面越省力。
(3)为验证猜想3,小明做了        (填写实验序号)三次实验,分析实验数据后,小明认为这几次实验省力情况相同的依据是        
(4)下列探究所采用的方法与本实验的主要研究方法相同的是        
A.探究平面镜成像的实验中,用没有点燃的蜡烛来替代点燃的蜡烛的像
B.探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时要控制压力相同
C.为了形象地描述磁场引入磁感线
D.用水流类比电流来建立电流的概念
(5)如图乙所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC从底部匀速拉到顶点A,已知AB>AC,施加的力分别为F1、F2,拉力做的功为W1、W2,则力F1       F2,拉力做的功W1       W2(均选填“>”、“<”或“=”)。
共享时间:2022-03-09 难度:1 相似度:1.5
201486. (2021•铁一中学•一模) 上体育课,同学们做引体向上活动时,发现采用双手握杠时,两手间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲所示:
德优题库
那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?因此,小涵对“做引体向上的拉力与哪些因素有关”作出了不同的猜想:
猜想一:可能与双手握杠的间距有关;
猜想二:可能与人的体重有关;
猜想三:可能与手臂的长度有关。
小涵用两根相同的橡皮条系上同一重物并挂在水平杆子上,已知杆上相邻点间的间距相等,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度,结果如下表:
实验序号 1 2 3 4 5
橡皮条在杆上所挂的点 A、J B、I C、H D、G E、F
橡皮条的长度 较长 稍长 最短 稍长 较长
根据实验回答:
(1)实验中根据        来比较拉力的大小,下列实验中与这一物理方法相同的是        
A.用磁感线来描述磁场
B.牛顿第一定律的得出
C.探究电流与电压、电阻的关系
D.利用吸引大头针个数证明电磁铁磁性的强弱
(2)当橡皮条悬挂在C、H两点时,仅改变橡皮条的原长,根据已学物理知识可知:受到的拉力        (选填“会”或“不会”)改变,由此可判断,橡皮条竖直悬挂时,猜想三是        (选填“正确”或“错误”)的;
(3)表格中的实验数据可以验证猜想        是正确的,可以得到结论:当手臂长和人的体重一定时,随着双手握杆间距的增大,拉力        (选填“增大”、“先增大后减小”或“先减小后增大”),因此,在做引体向上时,最好采用两手间的距离        (选填“比肩宽”、“与肩同宽”或“比肩窄”)的方式更省力。
共享时间:2021-03-12 难度:1 相似度:1.5
133761. (2024•临潼区•八下期末) “绿水青山就是金山银山”,空气质量关系人民健康,其中PM2.5值是雾霾天气的重要参数。某中学课外兴趣实验小组为了探究雾霾的形成与哪些因素有关,对此他们提出了以下猜想:
猜想一:可能与空气的湿度有关;
猜想二:可能与汽车尾气有关;
猜想三:可能与空气的流动有关。
(1)“雾”是空气中的水蒸气液化形成的,该过程要        (选填“吸热”或“放热”)。
(2)为了验证猜想一,某中学课外兴趣实验小组选择了一些实验器材,对一天中不同时段的空气进行了采样,采样时段与统计结果如下:
实验次数 PM2.5(微克/立方米)
清晨 中午 傍晚
1 89 19 97
2 83 22 98
3 86 20 99
各小组的实验采样的地点        (选填“相同”或“不同”),为减少实验的误差,应对表中的数据进行        处理。
(3)在完成了以上探究后,得出了“湿度越低,雾霾越严重”的结论,你认为他的结论是否可靠?       (选填“可靠”或“不可靠”),理由是        
共享时间:2024-07-16 难度:1 相似度:1.5
200983. (2022•铁一中学•二模) 生活中,我们会遇到下面的现象:
德优题库
(1)现象一:如图甲所示,将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放,鸡蛋p落到地板上,摔烂了;而鸡蛋Q落到一块海绵上,完好无损。此现象说明鸡蛋        (填“P”或“Q”)受到的撞击力较小;
现象二:如图乙中a所示,一根细线拴着一个重物,把重物拿到一定高度,然后释放,重物可以把细线拉断;如图b,如果在细线上端拴段橡皮筋,再从同样的高度释放该重物,细线就不会被拉断。此现象说明图        中细线的拉力较小;这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象,这种现象背后的物理原因是什么呢?
(2)为了进一步探究这种现象,兴趣小组的同学做了一个实验:先后三次让同一个同学骑同一辆自行车,从斜坡上的同一位置由静止开始滑下,每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车,实验数据如下表所示:
实验次数 捏刹车的用力情况 在水平面上滑行时间
1 较小的力 40s
2 较大的力 17s
3 更大的力 4s
(3)由以上实验数据可以得出的结论是:在质量和速度相同的情况下,要使物体停下来,作用        越长,作用力越        ;这就是现象一与现象二所蕴含的物理知识。
(4)下列现象中没有利用缓冲知识的是        
A.自行车坐垫上装减震弹簧
B.运动员跳远时跳到沙坑里
C.装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤
D.用撬杠撬石头
共享时间:2022-03-30 难度:1 相似度:1.5
200635. (2022•师大附中•四模) 过山车是一种常见的娱乐设施,如图甲所示。爱思考的小郭同学对过山车如何顺利通过顶端产生疑惑:过山车在穿过轨道顶端时,并未受到向上的力,为什么不会掉落下来呢?于是他和同学们决定一起探究“影响过山车能否安全通过的因素有哪些?”在多次仔细观察后经过讨论,同学们提出以下猜想:德优题库
猜想一:是否能够安全通过顶端与过山车开始下滑时的高度有关;
猜想二:是否能够安全通过顶端与轨道半径有关;
猜想三:是否能够安全通过顶端与过山车的质量有关;
同学们找来了多个质量不同的小球和半径不同的轨道并在轨道内侧涂抹润滑油,设计了如图乙所示的简易模型进行了实验,收集数据如下:
实验
次数
下落高
度h/cm
轨道半
径R/cm
小球质
量m/g
小球从B到A上滑的
最大竖直高度h/cm
小球能否安全
通过轨道顶端
1 10.00 10.00 20 9.00
2 20.00 10.00 20 16.00
3 40.00 10.00 20 20.00
4 40.00 15.00 20 26.00
5 40.00 20.00 20 30.00
6 40.00 20.00 30 29.60
7 40.00 20.00 40 29.30
(1)在第1次实验中,小球无法上升到开始下滑时的高度是由于        
(2)小球从P点下滑到B点再到A点的过程中,小球的动能的变化情况是        ,整个过程中,机械能是        (守恒/不守恒)的。
(3)分析        三次实验数据可知,猜想二是正确的。实验中是通过观察        来判断小球是否能安全通过轨道的。
(4)分析1、2、3三次实验数据可知,在小球的质量和轨道半径相同时,小球下落高度越大,小球越        (容易/不容易)安全通过轨道顶端。
共享时间:2022-04-19 难度:1 相似度:1.5

xb@dyw.com

2023-04-28

初中物理 | | 实验题

  • 下载量
  • 浏览量
  • 收益额
  • 0
  • 8
  • 0
相同试题
试题下载
试题内容
调用试题名称
共享人
唐老师
试题题型
解答题
试题难度
试题题源
2020*西工大*期末
下载次数
168次
下载金币
5德优币(当前结余18德优币)
温馨提示
该试题下载至自主题库后,下载、备课永久免费!
试卷设置
试卷名称
省市校区
阶段科目
年份卷型
选择类型
已选考点
在线训练
视频讲解
温馨提示
视频讲解正在加载中、请等待!
温馨提示
对不起!这是别人共享的试题,需要下载到自主题库后,可将该试题添加到白板
视频解析购买
支付方式
德优币数
本次消耗0德优币
温馨提示

客服电话:400-816-0029,服务邮箱:610066832@qq.com

视频资源

试题找茬
纠错类型
纠错描述
温馨提示
共享试题、试卷经平台审核通过后方可展示,并永久享用用户下载分红权!