在探究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中已知铁块的质量三个完全相同的小木桩被从正上方由静止释放的铁块撞击后陷入沙坑中的情况如图所示分析甲乙两次实验可以用来探究重力势能与的关系在探究导体的电流与电压的关系实验中图中之间应连入选填定值电阻或小灯泡实验时调节滑动变阻器改变之间的电压多次实验多次实验的目的是如图所示导线一端和电池负极相连另一端快速从电池正极划过收音机星听到了

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187563. （2025•高新一中•二模）（1）在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，已知铁块的质量m_C＞m_A=m_B，三个完全相同的小木桩被从正上方由静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图1所示。分析甲、乙两次实验可以用来探究重力势能与        的关系。
$德优题库$
（2）在探究“导体的电流与电压的关系”实验中，图2中M、N之间应连入        （选填“定值电阻”或“小灯泡”），实验时调节滑动变阻器改变M、N之间的电压多次实验，多次实验的目的是        。
（3）如图3所示，导线一端和电池负极相连，另一端快速从电池正极划过，收音机星听到了“咔咔”的声音，该实验现象可以验证        的存在。

共享时间:2025-03-19 难度:3

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[考点]

探究影响物体重力势能大小的因素，探究电流与电压的关系，电磁波的产生，

[答案]

（1）高度；（2）定值电阻；得出普遍性的规律；（3）电磁波。

[解析]

解：（1）在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，已知铁块的质量m_C＞m_A＝m_B，三个完全相同的小木桩被从正上方由静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图1所示，因高度不同，故分析甲、乙两次实验可以用来探究重力势能与高度的关系。
（2）在探究“导体的电流与电压的关系”实验中，要控制电阻大小不变，图2中M、N之间应连入定值电阻，实验时调节滑动变阻器改变M、N之间的电压多次实验，多次实验的目的是得出普遍性的规律。
（3）如图3所示，导线一端和电池负极相连，另一端快速从电池正极划过，收音机星听到了“咔咔”的声音，该实验现象可以验证电磁波的存在。
故答案为：（1）高度；（2）定值电阻；得出普遍性的规律；（3）电磁波。

[点评]

本题考查了"探究影响物体重力势能大小的因素，探究电流与电压的关系，电磁波的产生，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

194339. （2024•交大附中•六模）小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，从实验室借来如下器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，一个开关，5Ω的定值电阻一个，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样，导线若干。根据设计的电路图（图甲）连接了图乙的实验电路。
$德优题库$
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，并使滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大；
（2）某次实验中电压表示数如图丙所示，其示数是 V；
（3）小明将实验数据记录在下表中，老师分析了数据后，指出有一组的数据不符合实际，这组数据对应的实验序号是第次，判断依据是。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

共享时间:2024-05-21 难度:1 相似度:1.33

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184911. （2023•高新一中•九上期中） $德优题库$ 小亮在“探究通过导体中的电流与导体电阻关系”的实验中，实验器材有电源（恒为6V）、电流表、电压表、定值电阻R₁（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器R₂（“50Ω 1A”）、导线若干。
（1）连接好电路，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到最        （选填“左”或“右”）端。
（2）连接好电路闭合开关，发现电流表、电压表示数不稳定，指针来回摆动，原因可能是        。
A.电流表的正负接线柱接反了
B.电压表选错量程了
C.电路某处接触不良
D.定值电阻R₁短路
（3）排除故障后，闭合开关，开始实验。
①实验时，先接入.5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2V时，记录电流值和电阻值；再断开开关，将定值电阻由5Ω更换为10Ω，移动滑动变阻器滑片的位置，同时眼睛观察        表，直至其示数是        ，记录数据；再换接20Ω的定值电阻，重复实验，实验数据记录如下表：

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

②分析实验数据得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        比。
（4）为了多得几组数据，小亮从实验室找来阻值为30Ω的定值电阻继续实验，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表虽有示数且变化，但无法达到他想要的值，为了解决这一问题，接下来他可以进行的操作是        。
A.将电源电压调大
B.换用最大阻值更大的滑动变阻器
（5）实验过程中，更换阻值不同的定值电阻R₁，并调节滑动变阻器R₂接入电路的阻值，记录每次实验中电压表示数U和电流表示数I，下列关于I、U、R₁和R₂的关系图像正确的是        。
$德优题库$

共享时间:2023-11-21 难度:1 相似度:1.33

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193616. （2024•铁一中学•四模） $德优题库$ 小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验。他根据实验电路图，在实验桌上连接了如图所示的实验电路，电源电压18V保持不变，滑动变阻器的规格是“100Ω 1.5A”，阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的电阻各一个，满足测量要求的电流表、电压表各一个。

实验次序	1	2	3	4
U/V	2.0	3.0	4.0	5.0
I/A	0.22	0.32	0.42	0.52

（1）请你画出正确的实验电路图，要求：滑片向B端移动时，变阻器接入电路的电阻变小；
（2）小亮的探究实验主要步骤如下：
①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把U、I数据记录在表格次序1中；
②调节滑动变阻器滑片，改变R两端电压，并把U、I数据记录在表格次序2中；
③仿照步骤②，再做两次实验，并把实验数据依次记录在如上表格中；
（3）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与        的关系；同时老师根据表格数据，指出了他在实验中存在一个失误是：       ；
（4）修订失误后，针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关换上另一个电阻，闭合开关时电流表的示数变成了0.15A，由此可知换上的电阻为        Ω，为了使电阻两端的电压恢复到2V，此时应将滑动变阻器的阻值适当调        （选填“大”或“小”）；
（5）为了使所有电阻都能在实验中使用，在不改变电路连接的情况下，定值电阻两端的电压应控制在        V～7.5V之间；
（6）实验中需要不断更换电阻，操作比较麻烦，请你写出一条改进措施        。

共享时间:2024-04-26 难度:1 相似度:1.33

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187923. （2025•交大附中•二模）小明同学利用图甲中的器材探究导体A、B中电流与两端电压的关系，其中电源电压可调。
$德优题库$
（1）如图-1，实验时闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是       。
（2）排除故障后，多次改变导体A两端的电压，并记录对应的电流值。换用导体B重复上述实验，根据实验数据绘制的图像如图-2所示。分析图像可知，       不变时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。
（3）由图-2可知导体B的阻值为       Ω。在工程技术中用不同颜色的环对电阻进行标记，阻值是两位数以内的电阻可以根据前两环的颜色来判断阻值，色环颜色含义及导体A、B阻值对应的色环如图-3所示。
若还需用到一个15Ω的电阻，应选用图戊中电阻       （选填“d”“e”或“f”）。
（4）为了探究电流与电阻的关系，小明想制作一个7Ω的电阻。他在实验室找了一卷规格为10Ω/m的电阻丝（外层有绝缘层），他需要截取       （选填“大于”“小于”或“等于”）0.7m的一段电阻丝，刮掉       （选填“两端”“中间”或“全部”）的绝缘层，并将电阻丝缠绕在塑料管上做成线圈，最后将线圈两端缠绕在接线柱上。制作好以后，检测发现制作的电阻阻值略小于7Ω，在不更换已安装好的线圈的情况下，请你给出改进建议       。

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.33

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187661. （2025•滨河中学•一模） $德优题库$ 用如图所示的装置，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了更好地显示并比较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你认为更合适是（选填“甲”或“乙”）的方法。为了探究重力势能与质量的关系，要让质量不同的木块从高度下落。

共享时间:2025-03-06 难度:1 相似度:1.33

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187588. （2025•高新一中•四模）小明利用图甲所示的电路来探究电流与电压的关系。实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值为4Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，0.5A”。
$德优题库$
（1）按图甲连接好实物图，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最        （左/右）端。
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现两表指针偏转情况如图乙所示，若电路中只有一处故障，则该故障可能是        。
（3）排除故障后闭合开关，调节滑片，使电流表示数如图丙，此时电流是        A。
（4）该同学完成了预先设计好的表格中的3次实验，将得到的实验数据填入表格。分析表中已测出的数据，可以初步得到实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成        。为了进一步验证这个结论，该同学利用现有器材在不改变电路连接的情况下，表格里余下的4次实验中，他还能完成        次。

电压U/V	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8	2.4
电流I/A			0.23	0.30	0.38

共享时间:2025-04-28 难度:1 相似度:1.33

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187349. （2025•曲江一中•三模）某班级在“探究电流与电压的关系”分组实验中，所用电源电压为3V，定值电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，1A”，各仪器均完好，请完成下列问题：
$德优题库$
（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大，导线不交叉；
（2）闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，接下来正确的操作是        ；
（3）闭合开关进行实验，移动滑片P到某一位置，电压表的示数如图丙所示，示数为        V；
（4）一小组展示实验数据如表格所示，其他小组发现有一次实验数据是拼凑的，请你指出是第        次实验数据，依据是：       ；

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次
电压/V	0.5	1	1.2	2
电流/A	0.1	0.2	0.24	0.4

（5）分析表格中有效实验数据，可得结论：；

共享时间:2025-04-09 难度:1 相似度:1.33

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186848. （2025•师大附中•五模） $德优题库$ 生活中要严禁高空抛物，为什么呢？小明根据生活经验提出了如下猜想：
猜想一：高空抛出的物体的重力势能与物体的质量有关，质量越大，重力势能越大，危害越大。
猜想二：高空抛出的物体的重力势能与物体的高度有关，高度越大，重力势能越大，危害越大。
为了验证上述猜想，小明计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验。如图1所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验，实验数据如表所示。

序号	铁块的质量/kg	铁块下落位置距桌面的高度/m	桌腿进入沙子的深度/m
①	1	0.1	0.03
②	1	0.2	0.06
③	1	0.3	0.09
④	2	0.1	0.06
⑤	3	0.1	0.09

（1）本实验中研究的是        （选填“小方桌”“沙子”或“重物”）的重力势能；实验中通过比较        来判断物体重力势能的大小。
（2）为了验证猜想一需选择表中        （填实验序号）三组数据进行分析。
（3）分析表中①②③的实验数据，可得出结论：质量相同，高度越大，物体重力势能        。
（4）结合本实验所学知识，分析如图3所示水电站的水坝，发电机安装在        （选填“C”或“D”）位置较为合理。

共享时间:2025-05-10 难度:1 相似度:1.33

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184960. （2023•铁一中学•九上期中）小明和同学们在探究“电流和电压关系”实验中，电源电压保持3V不变。
$德优题库$ ?
（1）小明和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图1甲、乙、丙所示。
①探究电流与电压关系时，应保持        不变，图1甲中，因为        所以不能用于该实验探究。
②由图1乙改进为图1丙是因为用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压        （选填“改变”或“保持不变”）。
（2）请用笔画线代替导线，帮助小明按图1丙将图2甲中实物电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小。
（3）某次实验，闭合开关后，发现电压表和电流表示数均为0，如图1丙所示。小明利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在ab之间、bc之间和bd之间，电压表示数均接近电源两端的电压；接在ad之间，电压表示数为0；如果导线完好且连接无误，只有一个元件有故障，该元件及故障是        ；
（4）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I-U图像如图2乙所示。由图像可得：
①实验中所用定值电阻R的阻值为        Ω。
②实验结论：导体电阻阻值一定时，通过导体的电流与        。

共享时间:2023-11-22 难度:1 相似度:1.33

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187226. （2025•西工大附中•一模）小明在“探究电流与电压的关系”的实验中，所用电源为两节新干电池，定值电阻的阻值为5Ω。
$德优题库$
（1）小明连接的电路如图-1所示，其中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑至最（选填“左”或“右”）端，滑动变阻器的作用是保护电路和。
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，记录的实验数据如下表所示，第3次实验时电压表的示数如图-2所示，为 V，分析实验数据可得：导体的阻值不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成。

实验序号	电压U/V	电流I/A
1	1.0	0.20
2	1.5	0.30
3		0.38

（4）另一小组的小亮在实验结束后整理器材时发现定值电阻很热，而且通过表格数据计算可得第3次实验时定值电阻的阻值较前两次实验阻值差距较大，可能的原因是，为减小此因素对测量结果的影响，可以在每次读取数据后（填实验操作）。

共享时间:2025-03-04 难度:1 相似度:1.33

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184085. （2023•唐南中学•九上期末）探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5Ⅵ，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），导线若干。
【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
$德优题库$
（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想是正确的。
表一表二

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8		电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28		电流I/A	0.30	0.15	0.10

（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是：       。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：       。
【知识拓展】（1）小明实验时选择的是       Ω电阻。（2）小红实验时选择的变阻器规格是       。

共享时间:2023-02-13 难度:1 相似度:1.33

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184299. （2023•经开区•九上期末）小佳和小宁两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”。
$德优题库$
（1）如图甲所示是小佳画出的电路图，小宁进行实物连接如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）。
（2）小宁刚接上最后一根导线，就发现电流表立即有示数，其操作不当之处为：。
（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电压表示数为2.5V，电流表示数如图丙所示，记为 A；他们记录的数据如表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第组（填写实验序号）。

实验序号	①	②	③	④
电压/V	0.5	1.2	1.8	2.5
电流/A	0.10	0.24	0.36

（4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成比。
（5）小佳利用实验数据计算出定值电阻R的阻值为 Ω。

共享时间:2023-02-06 难度:1 相似度:1.33

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184423. （2024•长安区•九上期中）某同学设计了如图所示的实验以探究重力势能与哪些因素有关：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球进行了四组实验（不计空气摩擦，球在管道中的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。
$德优题库$
（1）本实验铅球的重力势能大小是通过        来反映的；此外，实验还用到了一种常见的物理实验研究方法：       。
（2）比较        两球，可得出结论：当下落高度相同时，物体质量越大，物体的重力势能越大；
（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：       ；
（4）比较C、D两球，发现两球运动路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径        （选填“有关”或“无关”）。

共享时间:2024-11-20 难度:1 相似度:1.33

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184322. （2023•高新一中•九上期末）小华同学用图甲所示电路“探究电流与电压关系”，定值电阻R=10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电源电压保持4.5V不变。
$德优题库$
（1）用笔画线代替导线，把图甲中电路连接完整，要求滑动变阻器正确接入电路后，即使不移动滑片，变阻器即已达到最大阻值。
（2）连接好电路后，闭合开关前，小华检查电路发现电流表如图乙所示，原因可能是。
（3）调整好电路后，小华在“探究电流与电压的关系”实验中，得到以下数据。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1	1.5	2	2.5	3
电流I/A	0.1	0.14	0.2	0.26	0.3

请在图丙中描点并画出上述数据的I-U图像。
（4）分析图像可得结论：。
（5）小华同学为了使结论更具有普遍性，又拿来几个定值电阻继续实验，画出这几个电阻的I-U图像，得到丁图所示图像，分析图像发现：A电阻随着电压值的增加，阻值变，造成这个现象的原因可能是受的影响。

共享时间:2023-02-18 难度:1 相似度:1.33

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193735. （2024•曲江一中•五模）小西和同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验电路如图甲所示，电源电压恒为3V，定值电阻R的阻值为5Ω。
$德优题库$

实验序号	1	2	3	4	5
U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0.1		0.3	0.4	0.5

（1）连接电路时，开关应        ，闭合开关前应将滑动变阻器滑片P调至        （选填“A”或“B”）端。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻        路。
（3）排除故障后，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为        A。
（4）将多次实验测得的数据记录在表格中，分析数据可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成        。
（5）以下实验中，与此实验中进行多次测量的目的相同的是        。
A.用刻度尺测量长度
B.探究杠杆的平衡条件
（6）完成此实验后，同学们还想探究“电流与电阻的关系”，又添加了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻，实验中保持定值电阻两端电压为1.5V不变。将5Ω电阻换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数仍为1.5V，应将滑动变阻器滑片P向        （选填“A”或“B”）端移动。为了完成本实验，滑动变阻器的最大阻值不得小于        Ω。

共享时间:2024-05-10 难度:2 相似度:0.83

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dyczwuyn

2025-03-19

初中物理 | | 实验题

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2025年陕西省西安市高新一中中考物理模拟试卷（二）

更新:2025-03-19 01:43浏览量:8

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