请完成与下列实验有关的填空如图所示将发声的扬声器对准烛焰可以看到烛焰晃动说明如图所示手指压铅笔的同时手指也感到疼痛说明如图所示现象的产生是因为摩擦过的物体带了且带电体具有的性质

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200780. （2022•长安区•二模）请完成与下列实验有关的填空.
$德优题库$
（1）如图1所示，将发声的扬声器对准烛焰，可以看到烛焰晃动，说明        。
（2）如图2所示，手指压铅笔的同时，手指也感到疼痛，说明        。
（3）如图3所示现象的产生是因为摩擦过的物体带了        ，且带电体具有        的性质。

共享时间:2022-03-30 难度:3

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[考点]

力的相互性，声与能量，物体带电现象，

[答案]

（1）声音可以传递能量；（2）力的作用是相互的；（3）电荷；吸引轻小物体。

[解析]

解：（1）将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰晃动，说明声音可以传递能量。
（2）用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的形状，同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是相互的。
（3）在干燥的天气里用梳子摩擦头发时，会使梳子上带了电，而带电体会吸引轻小物体。
故答案为：（1）声音可以传递能量；（2）力的作用是相互的；（3）电荷；吸引轻小物体。

[点评]

本题考查了"力的相互性，声与能量，物体带电现象，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

201222. （2022•交大附中•三模） $德优题库$ 如图所示，丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑，说明带电体具有。

共享时间:2022-04-10 难度:1 相似度:1.33

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188175. （2024•逸翠园中学•模拟）如图甲所示的水火箭是一种广受学生喜爱的科技制作。可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作，其结构示意如图乙所示。将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞起了。小明他提出问题：水火箭能飞行的最大高度与哪些因素有关？接着他作出以下猜想：（不考虑水火箭容积的变化）
Ⅰ．可能与起飞前瓶内的最大气压有关
Ⅱ．可能与瓶内所装水的多少有关
$德优题库$
（1）瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为力的作用是        的；
（2）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以方便地转换为测量水火箭从发射到落地的        来间接反映这个高度；
（3）在探究猜想Ⅰ时，小明控制瓶内水量一定，通过改变瓶塞的松紧程度从而改变水火箭起飞前        。通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丙所示的图像，分析图像可以得到水火箭飞行的最大高度随起飞前瓶内最大气压的增加而        ；
（4）在探究猜想Ⅱ时，小明控制瓶塞松紧程度一定，改变瓶内水的多少，通过多次实验，并将记录的数据绘制为如图丁所示的图像，于是得到了起飞前瓶内的最大气压一定时，水火箭飞行高度随瓶内的水量先增大后减小的结论，根据这一实验过程得出的结论是否可信，并说明你的理由：       。

共享时间:2024-03-05 难度:2 相似度:0.83

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200537. （2023•交大附中•四模）如图-1是一种公园内常见的草坪喷水器，喷头喷水的同时在水流的作用下转动，小明猜想，草坪喷水器的旋转速度可能与孔的大小和孔的数量有关。于是找了几个相同的空易拉罐、细线，铁钉等器材与实验小组成员一起进行了图-2的实验：
a.先按图-3的方法，在易拉罐侧壁上的A点处打一个孔，使易拉罐中的水流能沿斜向喷出。
b.用细绳将易拉罐悬挂起来，用手堵住A点小孔，并把易拉罐中加满水。
c.最后松开堵在小孔上的手，随着水从易拉罐中喷出，易拉罐便会转动起来。
$德优题库$
（1）水从易拉罐喷出的同时易拉罐转动起来是因为物体间力的作用是。
（2）小明按图-3的打孔方式改变孔的大小和数量（保持所有孔的位置在易拉罐的同一高度上），重复上述实验，并将相关数据记录在表中：

实验次数	孔的大小	孔的数量（个）	10s内易拉罐旋转圈数
1	小	1	11
2	小	2	15
3	小	3	21
4	中	1	15
5	中	2	26
6	大	1	22
7	大	2	30

①实验中通过记录相同时间内易拉罐        比较喷水器的旋转速度。
②分析表中的第        次的实验记录，可初步得出结论：孔的数量相同时，孔越大，喷水器的旋转速度越        。
③分析表中第1、2、3次的实验记录，可初步得出结论是        。
（3）小明观察发现随着不断喷水，易拉罐的转动越来越慢，原因是        。
（4）组内小红通过观察小明的打孔手法提出草坪喷水器的旋转速度可能还与        有关。

共享时间:2023-04-28 难度:2 相似度:0.83

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195193. （2024•西光中学•二模）如图-1所示，水火箭是一种广受学生喜爱的科技制作。在可乐瓶中装入适量的水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作，其结构示意图如图-2所示。将水火箭置于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起。在一次训练中，小刚对影响水火箭飞行的最大高度的因素产生了兴趣，接着他作出以下猜想：
Ⅰ.可能与起飞前瓶内的最大气压有关
Ⅱ.可能与发射的角度有关
$德优题库$ ?
（1）瓶内的水向后喷出时，水火箭向前运动，这是因为物体间力的作用是        的。
（2）当水火箭斜向上发射时，无法直接测量水火箭发射的最大高度，这时可以测量水火箭从发射到落地时的水平距离来间接反映发射的高低，这种实验方法叫做        法。
（3）在探究猜想Ⅰ时，小刚控制水火箭的发射角度一定，分别用同样的打气筒加压不同次数，从而改变水火箭起飞前的        ，通过多次实验并将记录的数据绘制如图-3所示的图像，分析图像可以得出结论：当发射角度一定时，水火箭起飞前瓶内最大气压越大，飞行的最大高度        。
（4）在探究猜想Ⅱ时，选用同一支水火箭，每次用同样的打气筒加压15次，依次改变其发射角度（水火箭与水平面的夹角）为25°、35°、45°、55°、65°，并记录水平方向飞行的距离如下表：

发射角度	25°	35°	45°	55°	65°
水平距离	31.3m	43.2m	52.8m	49.5m	35.3m

根据实验数据得出：当发射角为时，水火箭水平方向飞行的距离最远。当发射角为30°时，水火箭水平飞行的距离可能为（选填“30”“40”或“50”）m。
（6）除上述探究过的影响因素外，你认为还有哪些因素可能会影响水火箭飞行的最大高度：（写出一条即可）。

共享时间:2024-03-15 难度:2 相似度:0.83

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130419. （2024•莲湖区•八下期中）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图-1，该弹簧测力计的分度值是        N，所测物体的重为        N。
（2）如图-2，用弹簧测力计吊着玻璃板，使玻璃板与水面水平接触，然后稍稍用力，竖直向上拉动弹簧测力计，将观察到弹簧测力计的示数        （选填“变大”、“变小”或“不变”），说明分子间存在        。
（3）如图-3，这是小明在活动课上制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开时，气球向左喷出空气，气球将向        （选填“左”或“右”）运动，说明物体间力的作用是        的。

共享时间:2024-05-12 难度:3 相似度:0.66

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195046. （2024•师大附中•三模）（1）如图-1，发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递        ；
（2）如图-2，组装实验装置时，为了确定铁圈b的高度，       （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（3）如图-3，把纸板F向后旋转一个角度是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在        内；
（4）如图-4，物体的长度为        cm。 $德优题库$

共享时间:2024-04-11 难度:3 相似度:0.66

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194196. （2024•爱知中学•一模）按要求完成填空。
（1）如图1所示，用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为带电物体能够        。
（2）如图2所示，把活塞迅速压下去会看到玻璃筒内的硝化棉燃烧，这是通过        方式使筒内空气的        能增大。
（3）如图3所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个现象说明了分子之间存在        。
$德优题库$

共享时间:2024-03-03 难度:3 相似度:0.66

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201322. （2022•交大附中•六模）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图甲，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体和铁块，松手后看到的现象是        ，说明力的作用是相互的。
（2）如图乙，用导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触，从收音机里可以听到咔嚓声，说明迅速变化的电流可以        。
（3）在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布如图丙所示。发现通电螺线管外部磁场分布情况与        磁铁相似，放入的小磁针是为了显示        。

共享时间:2022-05-25 难度:3 相似度:0.66

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177847. （2023•铁一中学•八上期中）如图所示，是小明学习声现象时做的一些实验，请完成以下问题：
$德优题库$
（1）甲图，敲击右侧音叉使其发声，再使其停止发声，发现左侧音叉也在发声，说明声音具有        。
（2）乙图是摩托车的消声器，其作用是在        处减弱噪声。
（3）丙图是手用相同的力按在小提琴上同一根弦的不同位置，其目的是改变声音的        。
（4）丁图，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹钟声音变小，由此推理可得        。

共享时间:2023-11-20 难度:3 相似度:0.66

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177689. （2023•新城区•八上期中）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图-1，温度计的读数为        ℃。
（2）如图-2，当喇叭发声时，肥皂膜会振动，最终破裂，说明声音能够传递        。
（3）如图-3，把盛有冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，在烧杯中的冰块熔化一半时，试管中的冰块        （选填“能”或“不能”）熔化，试管中物质的温度        （选填“高于”、“低于”或“等于”）烧杯中物质的温度。

共享时间:2023-11-13 难度:3 相似度:0.66

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186893. （2025•师大附中•二模）请按要求完成下列填空：
$德优题库$
（1）由图甲可知，当拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，由弹簧测力计的示数可得木块所受的滑动摩擦力的太小为       N。
（2）如图乙，将一个空的可乐瓶去掉瓶底，在开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，可以观察到烛焰晃动，这个实验说明声音可以传递       。
（3）如图丙所示，A、B两支蜡烛完全相同，用没有点燃的B蜡烛竖立在玻璃板后移动，寻找A蜡烛像的位置时，眼睛应该在       （选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察。
（4）如图丁所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计由图中a位置旋转至b杠位置时，其示数       （选填“变大”“变小”或“不变”）。

共享时间:2025-03-15 难度:4 相似度:0.58

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133017. （2020•交大附中•八下期中）如图是一些演示实验的插图，请你根据要求填空：
（1）如图甲所示，弹簧测力计的示数为        N。
（2）如图乙所示，两个光滑的铅块挤压后会粘在一起，说明了分子间有        。
（3）如图丙所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑，说明带电体具有        的性质。
（4）如图丁所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。改变压力的大小，再观察气球的形变情况。该实验说明        和        影响压力的作用效果。 $德优题库$

共享时间:2020-05-15 难度:4 相似度:0.58

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177306. （2017•高新一中•八上期末）按要求填空
$德优题库$
（1）如图1烛焰放在正在发声的喇叭前方，烛焰晃动说明声波具有       。
（2）如图2光的色散实验说明白光       （选填“是”或“不是”）单色光。紫光外侧有人眼看不见的       线，它可使荧光物质发光；
（3）如图3体温计的测温原理是液体的       ，读数是       ℃；
（4）如图4所示，在平面镜成像的实验中，选择玻璃板的目的是便于       实验时，将光屏放在像的位置，       （选填“直接”或“透过玻璃板”）看光屏，发现它上面并没有像，说明平面镜所成的像是虚像。

共享时间:2017-02-12 难度:4 相似度:0.58

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195165. （2024•西咸新区•一模）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图甲所示，温度计的示数为        ℃。
（2）如图乙所示，摩擦过的气球可以吸引空易拉罐，说明了带电体具有        的性质。
（3）如图丙所示，为了证明相互平衡的两个力必须作用在同一直线上，待图中小车平衡后可以采取的操作是        。
（4）如图丁所示，在利用灯泡L₁、L₂探究并联电路电流规律时，接在干路和灯L₁，支路的电流表指针偏转均如图所示，则通过灯L₂，支路的电流为        A。

共享时间:2024-03-10 难度:4 相似度:0.58

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176780. （2023•经开区•八上期末）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图1，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小锤敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。此实验说明气体可以传播声音，且声音能传递        。
（2）如图2是小丽同学“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转。用激光笔紧贴纸板左侧射入一条光线，在纸板右侧能看到反射光线，如果将硬纸板的右半部分向后折任意角度，此时在硬纸板上        （选填“能”或“不能”）看到反射光线。此现象说明        。
（3）如图3，在做“探究水的沸腾”实验中，如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为        。（填图中字母）

共享时间:2023-02-21 难度:4 相似度:0.58

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dyczwuyn

2022-03-30

初中物理 | | 实验题

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更新:2022-03-30 06:13浏览量:3

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