服务热线
A.领唱同学可以通过扬声器来提高声音的音调
B.歌声通过空气传入现场观众的耳朵
C.大合唱的声音比领唱的声音传播速度更快
D.我们可以根据响度来识别不同的伴奏乐器
A.
掩耳盗铃——盗贼阻止声音的产生
B.
震耳欲聋——声音的响度很大
C.
悦耳动听——声音的传播速度很大
D.
隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质
A.禁鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
B.看电视时调节音量改变的是声音的响度
C.“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D.人在月球上不能直接对话,是因为真空不能传声
A.禁鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
B.看电视时调节音量改变的是声音的响度
C.“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D.人在月球上不能直接对话,是因为真空不能传声
A.试管中的冰不能达到熔点,可能熔化
B.试管中的冰可以达到熔点,可以熔化
C.试管中的冰不能达到熔点,所以不能熔化
D.试管中的冰可以达到熔点,但不能熔化
A.15℃时空气中的声速是340m/s
B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,是因为水能传播声音
C.“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调
D.“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人音色不同
A.在真空中,声音的传播速度是340m/s
B.调节电视机的音量,是为了改变声音的响度
C.医生借助“B超”诊断疾病,说明声波能传递能量
D.中考期间禁止鸣笛,是在人耳处减弱噪声
A.戴耳罩是在耳朵处减弱噪声
B.水中的鱼儿被行人声音吓跑,说明水可以作介质传声
C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度
D.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物
A.“响亮”说明銮铃声的音调高
B.銮铃声是通过空气传播到路人耳中的
C.路人听到銮铃声就知道有车辆经过,是根据声音的响度不同
D.夜间行车路过村庄时会将銮铃取下,是在传播过程中减小噪音
A.宇航员授课时,声音的音色相同
B.宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C.声音在太空中传播速度是3×108m/s
D.太空舱内奇妙的科学实验引起同学们高声喝彩,这里的“高”指的是音调高
A.公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音
B.音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音调的不同
C.闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声
D.运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大
A.演唱声是由演员的声带振动产生的
B.能分辨演唱声和鼓乐声,是因为两者的音色不同
C.扩音器增大了演唱声的响度
D.演唱声在真空中的传播速度为3×108m/s
A.戴耳罩是在耳朵处减弱噪声
B.水中的鱼儿被行人声音吓跑,说明水可以作介质传声
C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度
D.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物
dyczwuyn
2023-04-28
初中物理 | | 选择题