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A.领唱同学可以通过扬声器来提高声音的音调
B.歌声通过空气传入现场观众的耳朵
C.大合唱的声音比领唱的声音传播速度更快
D.我们可以根据响度来识别不同的伴奏乐器
A.15℃时空气中的声速是340m/s
B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,是因为水能传播声音
C.“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调
D.“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人音色不同
A.爆竹声是通过空气传到人耳朵中的
B.过年期间爆竹声一定不属于噪声
C.鞭炮声比花炮声在空气中传播的速度更快
D.爆竹声和其他声音主要根据音调来区分
A.宇航员授课时,声音的音色相同
B.宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C.声音在太空中传播速度是3×108m/s
D.太空舱内奇妙的科学实验引起同学们高声喝彩,这里的“高”指的是音调高
A.人们主要根据声音的响度来分辨“李白”的声音
B.朗诵声的传播不需要介质
C.观众一起朗诵的声音是由声带振动产生的
D.可爱的小朋友大声朗诵是为了提高声音的音调
A.机器人“高歌一曲”中的“高”是指音调高
B.机器人的歌声是通过空气传入工程师耳朵的
C.机器人的歌声不是振动产生的
D.歌声在各种介质中的传播速度均为340m/s
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
D.真空罩中的手机能接收信号,说明声音可以在真空中传播
A.语音助手发出的声音越高,在车内传播的速度越快
B.减小声音音量实质是降低音调
C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音,依据是声音的音色
D.根据用户语音指令完成指定操作,说明声音可以传递能量
A.观众听到的戏曲是通过空气传入人耳的
B.拉板胡时,琴弦振动的频率越高,发出声音的音调越高
C.观众依据听到声音音色的不同,可辨别出是哪种乐器在演奏
D.观众逐渐靠近琴师的过程中,听到的琴声大小不变
A.“响亮”说明銮铃声的音调高
B.銮铃声是通过空气传播到路人耳中的
C.路人听到銮铃声就知道有车辆经过,是根据声音的响度不同
D.夜间行车路过村庄时会将銮铃取下,是在传播过程中减小噪音
A.朗诵同一段落的同学音色相同
B.朗诵时使用话筒是为了提高声音的音调
C.同学们的朗诵声通过空气传入在场观众的耳中
D.禁止在场观众大声交谈是在传播过程中减弱噪声
A.公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音
B.音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音调的不同
C.闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声
D.运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大
A.“高唱国歌”中的“高”是指音调高
B.国歌伴奏音乐是通过空气传入参会人员耳朵的
C.参会人员唱出的国歌声是由嘴唇振动产生的
D.国歌伴奏音乐在各种介质中的传播速度均是340m/s
dyczwuyn
2022-04-27
初中物理 | | 选择题