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| 成绩x/分 | 50≤x＜60 | 60≤x＜70 | 70≤x＜80 | 80≤x＜90 | 90≤x＜100 |
| 频数 | 3 | 4 | 16 | 7 | 20 |
（分），
（人）．
，中位数反映成绩的中等水平，而83＜83.5，| 分组 | 频数 | 百分比 |
| 600≤x＜800 | 3 | 6% |
| 800≤x＜1000 | 6 | 12% |
| 1000≤x＜1200 | a | 32% |
| 1200≤x＜1400 | 14 | 28% |
| 1400≤x＜1600 | b | c |
| 1600≤x＜1800 | 5 | 10% |
| 合计 | 50 | 100% |
| 分组 | 频数 | 组内小西红柿的总个数 |
| 25≤x＜35 | 1 | 28 |
| 35≤x＜45 | n | 154 |
| 45≤x＜55 | 9 | 452 |
| 55≤x＜65 | 6 | 366 |
水是生命之源，每一滴水都来之不易，节约用水已成为全民共识．某校举行了水资源保护知识竞赛．为了解九年级800名学生此次竞赛成绩的情况，随机抽取了部分参赛学生的成绩，整理并绘制出如下不完整的统计图表．| 组别 | 分数/分 | 频数 | 组内学生的平均成绩/分 |
| A | 60≤x＜70 | a | 65 |
| B | 70≤x＜80 | 10 | 75 |
| C | 80≤x＜90 | 14 | 85 |
| D | 90≤x≤100 | 18 | 95 |
| 组别 | 停车时长x/分钟 | 组内平均停车时长/分钟 |
| A | 0＜x≤30 | 15 |
| B | 30＜x≤60 | 47 |
| C | 60＜x≤90 | 80 |
| D | 90＜x≤120 | 105 |
| E | x＞120 | 200 |
| 30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
| 60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
| 课外阅读时间x（min） | 0≤x＜40 | 40≤x＜80 | 80≤x＜120 | 120≤x≤160 |
| 人数 | 3 | 5 | 8 | 4 |
| 平均数 | 中位数 | 众数 |
| 80 | m | n |
| 组别 | “劳动时间”t/分钟 | 频数 | 组内学生的平均“劳动时间”/分钟 |
| A | t＜60 | 8 | 50 |
| B | 60≤t＜90 | 16 | 75 |
| C | 90≤t＜120 | 40 | 105 |
| D | t≥120 | 36 | 150 |
| 组别 | 评价得分 | 频数 | 频率 |
| A组 | 60≤x＜70 | 30 | 0.1 |
| B组 | 70≤x＜80 | 90 | n |
| C组 | 80≤x＜90 | m | 0.4 |
| D组 | 90≤x＜100 | 60 | 0.2 |
| 组别 | “劳动时间”t/分钟 | 频数 | 组内学生的平均“劳动时间”/分钟 |
| A | t＜60 | 8 | 50 |
| B | 60≤t＜90 | 16 | 75 |
| C | 90≤t＜120 | 40 | 105 |
| D | t≥120 | 36 | 150 |
| 步数/万步 | 1.3 | 1.2 | 1.1 | 0.9 |
| 天数/天 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| 成绩x/分 | 频数 | 频率 |
| 50≤x＜60 | 10 | 0.05 |
| 60≤x＜70 | 20 | 0.10 |
| 70≤x＜80 | 30 | b |
| 80≤x＜90 | a | 0.30 |
| 90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
为了加强劳动教育，某校随机抽取了八年级若干学生，对学生每周在家劳动时间进行了调查，根据收集到的数据，整理后得到下列不完整的图表：| 每周在家劳动时间x（小时） | A组 0.5≤x＜1.5 |
B组 1.5≤x＜2.5 |
C组 2.5≤x＜3.5 |
D组 3.5≤x＜4.5 |
| 组中值 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 人数（人） | 5 | m | 20 | 8 |
| 组别 | 正确字数x | 人数 |
| A | 0≤x＜8 | 10 |
| B | 8≤x＜16 | 15 |
| C | 16≤x＜24 | 25 |
| D | 24≤x＜32 | m |
| E | 32≤x＜40 | n |
dyczsxyn
2024-02-11
初中数学 | 八年级上 | 解答题
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