结合图所示实验回答有关问题图所示实验中红磷燃烧的实验现象为若实验中测量的氧气含量小于可能的原因是由该实验可推测剩余气体的化学性质可能是写一条即可在实验中观察到的现象是由此得出的结论是在实验中观察到铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧由此得出的结论是同时铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的原因是写出该实验的一个缺点

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194631. （2019•莲湖区•九上期中）结合图所示实验，回答有关问题。

（1）图A所示实验中，红磷燃烧的实验现象为　　；若实验中测量的氧气含量小于

，可能的原因是　       　；由该实验可推测剩余气体的化学性质可能是　         　（写一条即可）。
（2）在B实验中，观察到的现象是　             　，由此得出的结论是　                  　。
（3）在C实验中，观察到铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧，由此得出的结论是　               　，同时铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的原因是　                  　，写出该实验的一个缺点：　                  　。

共享时间:2019-11-15 难度:3

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[考点]

空气组成的测定，分子的定义与分子的特性，燃烧与燃烧的条件，

[答案]

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[解析]

解：（1）在A实验中，红磷燃烧的实验现象为产生大量白烟；测量的结果发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一，是因为反应的红磷量不足导致氧气未被完全消耗或装置漏气或未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹等，剩余气体的化学性质可能是化学性质稳定；
（2）分子在不断地运动，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
（3）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧，温度需要达到着火点，热水中的白磷没有与氧气接触，所以不燃烧；磷燃烧产生大量的白烟，会造成空气的污染。
故答案为：
（1）产生大量白烟；装置漏气；化学性质稳定；
（2）无色的酚酞试液变红色；分子在不断地运动，浓氨水具有挥发性；
（3）水下的白磷没有与氧气接触；红磷温度需要达到可燃物的着火点；磷燃烧产生大量的白烟，会造成空气的污染。

[点评]

本题考查了"空气组成的测定，分子的定义与分子的特性，燃烧与燃烧的条件，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

194900. （2015•莲湖区•九上期中）下列实验是初中化学中的重要实验，请按要求填空：
（1）在实验A中，通过①③现象得出燃烧需要       ，通过①②现象得出燃烧需要       ；
（2）B实验将点燃的红磷立即伸入集气瓶中，观察到的现象是       ，等冷却到室温后打开止水夹可观察到       ，实验结论：       ．实验成功的关键是       （填序号）．①装置气密性好；②红磷过量或足量；③红磷燃烧完就立即打开止水夹；④选用教室内的空气．
写出红磷燃烧反应的文字或符号表达式：       ；
（3）C实验中烧杯③的作用是       ，过一会可观察到现象是       ；结论：       ．
（4）D实验观察到的现象是       ，写出镁条燃烧的文字或符号表达式：       ．
$德优题库$

共享时间:2015-11-15 难度:5 相似度:1.6

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165274. （2023•理工大附中•九上二月）利用表中装置进行实验。
已知：集气瓶容积为350mL，集气瓶中水为100mL。

装置	实验
$德优题库$	集气瓶中盛有用排空气法收集的氧气，燃烧匙中为足量红磷。 Ⅰ.关闭止水夹，点燃红磷迅速塞紧胶塞。 Ⅱ.待冷却后，打开止水夹。当烧杯中液面不再变化时，测得烧杯中减少了200mL水。

（1）加入足量红磷的目的是。
（2）集气瓶中，O₂的体积分数约为 %。

共享时间:2023-12-15 难度:1 相似度:1.33

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165692. （2019•曲江一中•九上一月）用图A所示装置测定空气中氧气的含量。
$德优题库$
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是       ；红磷燃烧的符号表达式为       ；
（2）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一个原因是       ；
（3）红燃烧后剩余气体的物理性质是       ；
（4）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是       ；
（5）小情设计了如图B所示的改进装置，其优点是       。

共享时间:2019-10-14 难度:1 相似度:1.33

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186564. （2022•西工大附中•九模）如图为初中化学的重要实验装置，根据如图回答问题。
$德优题库$
（1）写出仪器a的名称        ，装置1的实验目的是        。
（2）写出装置2制取氧气的化学方程式        ，按装置3通入氧气，对比通入前后的现象，证明燃烧所需条件是        。
（3）若装置2产生的气体为二氧化碳，与装置4相连，发现石灰水不变浑浊，则试剂X可能是        （填字母）。
A.CaCl₂溶液
B.NaOH溶液
C.浓硫酸
D.浓盐酸

共享时间:2022-06-29 难度:4 相似度:1.17

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186793. （2020•高新一中•五模）实验探究是学习化学的重要方式，分类、比较是初中化学常用的学习方法。请根据如图实验，完成下列问题：
$德优题库$
（1）观察实验一的现象，得出燃烧条件是        。
（2）实验二、三是从定量角度研究化学问题，若实验二红磷量不足，会导致测定结果        （填“偏大”、“偏小”、“不影响”）。实验三只取用少量白磷，则对该实验结果        （填“有”或“没有”）影响。
（3）实验四、五虽然装置不同，但探究目的是相同的，其实验目的是        。利用实验五的装置进行实验时，要先将注射器1的药品注入反应容器中，再将注射器2的药品注入反应容器，小气球在实验过程中的变化情况是        （实验过程中a始终关闭。）

共享时间:2020-05-09 难度:4 相似度:1.17

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21176. （2019•铁一中学•二模）氧气是我们学过的一种重要物质，它在生产、生活中有利有弊。

（1）保证实验A成功的条件有　　（填序号）。
A．装置气密性良好 B．红磷燃烧后，立即打开弹簧夹 C．红磷足量
（2）实验B仪器1中的化学反应方程式为　　。
（3）医院里给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率，常在氧气瓶和病人吸氧管之间接入C图所示装置，在集气瓶装半瓶水，将　　（填“a”或“b”）端接氧气钢瓶。
（4）上述A、B、D三个实验中，能达到实验目的的是　　（填序号）。

共享时间:2019-06-18 难度:4 相似度:1.17

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165876. （2017•西工大附中•九上一月）某兴趣小组为探究分子的特性，进行了如下实验，请回答相关问题．
（1）实验一：在盛有少量蒸馏水的试管中注入2-3滴酚酞试液，向其中滴加氨水，可观察到溶液变红，由此得到的结论是       ．
（2）实验二：烧杯       中溶液变红．C烧杯的作用是       ．由此实验可得到的结论是       ．
$德优题库$
（3）小强又进行了改进，利用实验三所表示装置进行探究．实验中可观察到       试管中溶液变红．且       试管中变红更快．改进后的优点是       （写出一点即可）．

共享时间:2017-10-15 难度:2 相似度:0.83

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165205. （2023•铁一中学•九上一月）化学是一门以实验为基础的学科，请根据下列实验，回答问题。
$德优题库$ ?
（1）小明用图1装置测定空气中氧气的含量：
①他先在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（着火点为40℃），按图示装置连接仪器，把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，请写出白磷燃烧的文字表达式并标出化学式        。
②待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，水倒流入集气瓶，量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c,根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出结论，氧气的体积分数为        （用百分数表示）。
③在上述实验中，下列操作会导致实验最后产生的实际值与理论值不相符的是        （填字母）。
A．装置气密性不好
B．实验前集气瓶里没有装水
C．用木炭代替白磷
（2）图2所示为探究燃烧条件的实验装置。将白磷和红磷分别装于Y型管的两支管中，管口系牢一只小气球，将两支管同时伸入热水中。
①能燃烧的是        （填“a”“b”或“c”）处。
②烧杯中的热水除了能提供热量，还起到的作用是        。

共享时间:2023-10-13 难度:2 相似度:0.83

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165352. （2023•二十六中•九上一月）某化学兴趣小组设计如下实验探究分子的性质，并展开了拓展性学习与探究。
【实验探究】
实验步骤
实验现象
①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5滴无色酚酞溶液
小烧杯A中溶液颜色为无色
②从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中滴加浓氨水
试管中溶液颜色变为
③另取一个小烧杯B，加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图所示）

$德优题库$
【实验结论】分子具有的性质是        。
【拓展探究】兴趣小组对课本中的装置进行了创新改进，并展开拓展探究。

实验步骤	实验现象	实验结论
④取2支试管分别加入5mL蒸馏水，各滴入2滴无色酚酞溶液；另取2支试管分别加入2mL浓氨水。立即用带橡胶塞的导管按装置甲、乙连接好，并将乙装置的浓氨水放置在盛有热水的烧杯中（如图所示）

$德优题库$
【反思与评价】
（1）对比课本实验，改进后实验的优点是（填一点）。
（2）小组同学设计的实验如图所示，在一个玻璃杯中放入50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低，这一现象说明了。
$德优题库$

共享时间:2023-10-22 难度:2 相似度:0.83

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194994. （2014•高新一中•九上期中） $德优题库$ 分析如图实验，回答下列问题：
（1）实验的目的       ；
（2）反应的符号表达式是       ；
（3）达到实验目的现象是       ；
（4）实验中可能因为操作不当导致实验测定结果偏小，其可能的原因有       （答一条即可）。

共享时间:2014-11-20 难度:2 相似度:0.83

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165929. （2017•交大附中•九上一月）以下均为测定空气中氧气含量的实验。
$德优题库$
（1）写出图1中红磷燃烧的化学方程式       。下列关于图1实验说法正确的是        （填选项）。
A．实验前先检查装置气密性，再装入少量红磷
B．红磷燃烧，产生大量白雾，放热
C．选用足量的红磷是为了充分消耗氧气
D．本实验可以证明空气含有 N₂、O₂、CO₂和稀有气体
（2）某同学在图1实验的基础上进行改进。设计了图2所示实验。与图1实验相比，图2实验的优点是       （任写一点，合理即可）。
（ 3 ）利用铜粉也可以测定空气中氧气含量，写出铜和氧气反应的化学方程式       。该反应的现象为       。
（4）图3为测定空气中氧气含量的新方法。用红磷燃烧消耗氧气，其中与集气瓶相连的压强传感器等设备能将集气瓶内气体压强精确地记录下来，并自动绘制出集气瓶内的压强随时间变化的图象（如图4，p_o 为集气瓶内初始压强），由此可得出空气中氧气的体积分数，你认为正确的图象是       。（选填“A”或“B”）。
$德优题库$

共享时间:2017-10-23 难度:2 相似度:0.83

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186314. （2023•交大附中•一模）化学是一门以实验为基础的科学。请根据实验装置图，回答下列问题。
$德优题库$
（1）图中标有a的仪器名称为        。
（2）实验室用装置A制取CO₂的化学反应原理是        （用化学方程式表示）。
（3）实验室用装置B制取O₂，若用装置C进行收集，气体应从        （填“m”或“n”）端进入。
（4）用如图D所示装置制备气体，与装置A相比，优点为        。
（5）探究燃烧的条件便于控制燃烧。可燃物燃烧的一般条件是①可燃物与氧气接触；②温度达到可燃物的着火点。用如图E装置探究，下列说法错误的是        （填序号）。
A．欲证明条件①：先通入N₂，再点燃酒精灯，然后立即改通O₂
B．欲证明条件②：先通入N₂，再点燃酒精灯
C．欲证明条件①②：先通O₂，再点燃酒精灯，然后立即改通N₂

共享时间:2023-03-05 难度:2 相似度:0.83

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164906. （2024•西安三中•九上一月）同学们进行跨学科实践活动-探究水的组成及变化。
（一）探究水的组成
同学们设计如图装置来探究水的组成。
$德优题库$
（1）在电解器长颈漏斗的水中加入少量氢氧化钠溶液，使玻璃管中充满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b玻璃管内气体的体积比V_a：V_b约为        。水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是        。
（2）切断电源，在a管尖嘴处放置燃着的木条，在上方罩一个干冷的烧杯，观察到        ；关闭a管活塞，在b管尖嘴处放置燃着的木条，观察到木条燃烧更旺，说明b管内生成的气体是        。
（3）写出电解水的文字表达式        。
（二）制作水分子模型
（4）如图是同学们为制作水分子模型画的草图，其中符合实际的是        （填字母）。
$德优题库$
A． $德优题库$
B． $德优题库$
C． $德优题库$

共享时间:2024-10-29 难度:2 相似度:0.83

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190733. （2024•阎良区•九上期中）化学兴趣小组为探究分子的性质，进行了如下项目式学习。
$德优题库$
任务一：探究分子的运动
如图1所示，烧杯甲中装有蒸馏水，并滴入了几滴酚酞，烧杯乙中装有浓氨水。用一个大烧杯将甲、乙两个小烧杯罩在一起。一段时间后，甲烧杯中的溶液由无色变为红色。关于酚酞变红的原因，兴趣小组同学们提出了三种猜想：
猜想一：从乙烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入甲烧杯，水使酚酞变红；
猜想二：从乙烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入甲烧杯，氨气使酚酞变红；
猜想三：从乙烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入甲烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。
（1）同学们经过讨论后一致认为猜想一是错误的，理由是。
（2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表。

实验操作		实验现象	实验结论
将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片	将其中一片干燥滤纸放入盛满氨气的集气瓶中	滤纸不变色	猜想二错误
将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片	在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入盛满氨气的集气瓶中		猜想三正确

任务二：探究分子运动速率与温度的关系
（3）如图2，A、B、C三个装置中最先看到实验现象的是        （填字母），由此可得出温度与分子运动速率的关系是        。
任务三：探究分子运动速率与分子质量的关系
如图3，将装置平放在桌面上，同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓氨水和浓盐酸。
（4）已知一个氯化氢分子的质量大于一个氨气分子的质量，根据图中产生白烟的位置得出结论：分子的运动速率与其质量成        （填“正”或“反”）比。
任务四：探究分子的其它性质
（5）如图4，在一个玻璃杯中放入约50mL水，向水中放入一大块蔗糖，在容器外壁沿液面画一条水平线。糖块充分溶解后，液面比水平线        （填“高”、“低”或“相平”），这说明分子在不断运动且        。

共享时间:2024-11-25 难度:2 相似度:0.83

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194817. （2016•蓝田县•九上期中）某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。
$德优题库$
实验一：已知：碱性溶液能使酚酞溶液变红，而浓氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：
（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。
（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化是        ，通过上述实验，得出的结论是        ；
（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）。几分钟后观察烧杯A、B中的现象分别是        ，这一实验中B烧杯的作用是        ；
实验二：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中观察到的现象是        ，该现象说明分子的特性是        。
       如图5所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多。查阅相关资料可知：
已知：①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量。③氨气的相对分子质量是17，氯化氢的相对分子质量是36.5．由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是        。
实验三：丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线        （“高”、“低”或“相平”），这一现象说明分子的特性是        ，同时还可以说明分子的特性是        。

共享时间:2016-11-14 难度:2 相似度:0.83

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dyczhxyn

2019-11-15

初中化学 | 九年级上 | 实验探究题

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2019-2020学年陕西省西安市莲湖区九年级（上）期中化学试卷

更新:2019-11-15 09:22浏览量:4

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