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搜题▪组卷
A.实验中,电源正、负极生成气体的质量比约为2:1
B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D.点燃b管口导出的气体,观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现
A.细铁丝表面布满铁锈
B.集气瓶中收集的氧气不纯
C.实验时集气瓶底部没放少量水
D.细铁丝未被引燃就直接伸入集气瓶中
A.5mL水和5mL稀盐酸混合后得到体积为10mL的液体
B.硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
C.金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同,导致化学性质不同
D.CO2中混有少量的CO,可能过点燃的方法把CO转化为CO2
A.五个反应既是氧化反应,又是化合反应
B.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光
C.磷燃烧放出热量,产生大量白雾
D.氧气化学性质比较活泼,可做火箭燃料
A.菜刀的刀刃很薄,是为了在切菜时增大压强
B.氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接,利用的是氧气的可燃性
C.新装修的房间内放入活性炭,用来除去房间内残存的甲醛和异味
D.冰箱用三脚插头和三孔插座,是为了防止外壳漏电造成触电事故
A.图一中X溶液显酸性、转化1是形成酸雨的主要原因
B.图二中转化1和转化2可分别表示光合作用和呼吸作用
C.图一、图二对比说明,反应物相同,反应物质量比不同、产物可能不同
D.图一和图二两个转化过程中,都伴随有元素化合价的改变
A.
电离水生成氢气和氧气,说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.
铜片表面出现银白色物质,溶液由无色变成蓝色,说明铜比银活泼
C.
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后,一根远离,说明同种电荷互相排斥
D.
测力计示数与钩码重相等,说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
A.惊蛰——雨水增多,酸性的雨为酸雨
B.立夏——气温升高,水中溶氧量降低
C.霜降——凝露成霜,露和霜是不同的物质
D.大寒——大雪飞扬,分子在不断运动
A.分类观念:丝绸、涤纶都属于合成纤维
B.守恒思想:某物质在氧气中燃烧有水生成,则该物质中一定含有氢元素
C.宏微结合:水蒸气冷凝变成液态水后体积减小,原因是温度降低后分子变小
D.证据推理:H2O2和H2O的组成元素相同,则它们的化学性质也相同
A.“金(即铜)柔锡柔,合两柔则刚”——合金硬度比组成它的纯金属大
B.“遥知不是雪,为有暗香来”——分子在不停地运动
C.“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”——燃烧秸秆的过程,化学能转化成了热能
D.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”——煅烧石灰石,实现氧化钙到碳酸钙的转化
A.
组装仪器
C.
加热KMnO4制氧气
B.
验满
D.
铁丝燃烧实验
A.生铁和钢的机械性能不同--含碳量不同
B.硫和磷的元素种类不同--质子数不同
C.水和过氧化氢的化学性质不同--元素组成不同
D.硫在氧气和空气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同
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2023-11-15
初中化学 | 九年级上 | 选择题