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学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（ ）
A.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵
B.“水瓶琴”的“琴声”是因为振动产生的
C.敲击同一个瓶子，用力越大响度越大
D.敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同
A.甲图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，进一步推理可知声音的传播不能离开介质
B.乙图：改变尺子伸出桌面的长度，目的是探究响度与振幅的关系
C.丙图：笛子比二胡发出声音的响度大，音调低
D.丁图：航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
A.图甲中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时音调越高
B.图乙中依次吹每个瓶的瓶口，越靠近右端音调越低
C.图丙中拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度
D.图丁中编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的音色
A.要探究音调与频率是否有关，如图操作并改变钢尺伸出桌面长度
B.钢尺露出桌面越短，振动得越快
C.用力大小不同，钢尺振动的振幅不同，听到声音的音调不同
D.此装置也可以用来探究响度与振幅的关系，要控制钢尺伸出桌面的长度不变
A.
时重时轻的敲击鼓面，是为了改变鼓声的音调
B.
敲击不同水量的瓶子，水量越少，音调越高
C.
对着装水的试管吹气时，水量越少，音调越高
D.
改变钢尺伸出桌面的长度，声音的音色会发生改变
在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞”。根据现象下列说法错误的是（ ）
A.将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞
B.“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动
C.音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快
D.音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞
A.吹奏竹笛时竹笛内的空气柱振动发声
B.吹奏竹笛时手指按压不同的孔是为了改变声音的响度
C.用大小相同的力敲击战鼓和大锣，发出声音音色相同
D.用大小不同的力敲击乐鼓，发出声音音调不同
A.敲打D瓶发出的声音传播得最快
B.用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C.用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D.瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（ ）
A.琴弦的长短不同，发出声音的音色不同
B.演奏古筝时通过弦的振动发声
C.用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D.拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高
如图所示，将两个相同高脚杯相互靠近但不接触，在右边的高脚杯上放置一根轻质吸管，用手指摩擦左边的高脚杯发出声音，不一会儿吸管掉落，关于此实验下列说法不正确的是（ ）
A.高脚杯的声音是由振动产生的
B.此实验说明声音可以在空气中传播
C.在月球上做此实验也可以成功
D.在高脚杯中加入水后再次摩擦，发出声音的音调变低
A.拨动琵琶粗细不同的琴弦，发出声音的音调不同
B.用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
C.吹箫时按压不同位置的气孔，可以改变声音的速度
D.用三种乐器在演奏同一乐曲时，发出声音的音色是相同的
A.用“土电话”能听到对方的说话声，说明固体能传声
B.在几个相同的杯子里装入不同量的水组成“水杯琴”，它的音调高低与装水多少有关
C.吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的
D.通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调
2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（ ）
A.琴弦的长短不同，发出声音的音色不同
B.演奏古筝时通过弦的振动发声
C.用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D.拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高
dyczwuyn
2023-02-21
初中物理 | 八年级上 | 选择题
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解析
在利用钢尺探究声音的相关实验中，下列说法正确的是（ ）
如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（ ）
