服务热线
A.领唱同学可以通过扬声器来提高声音的音调
B.歌声通过空气传入现场观众的耳朵
C.大合唱的声音比领唱的声音传播速度更快
D.我们可以根据响度来识别不同的伴奏乐器
A.用“土电话”能听到对方的说话声,说明固体能传声
B.在几个相同的杯子里装入不同量的水组成“水杯琴”,它的音调高低与装水多少有关
C.吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的
D.通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调
A.高脚杯的声音是由振动产生的
B.此实验说明声音可以在空气中传播
C.在月球上做此实验也可以成功
D.在高脚杯中加入水后再次摩擦,发出声音的音调变低
A.将“跳舞草”置于月球上,“跳舞草”也会翩翩起舞
B.“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动,振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动
C.音乐节奏快时,声波频率大,叶子就振动得快
D.音乐停止时,没有了振动,它也就停止了跳舞
A.以载人飞船为参照物,航天员是运动的
B.以地面为参照物,航天员是静止的
C.舱内航天员能听到彼此说话声音
D.火箭上升过程中保持匀速直线运动
A.
用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变低
B.
用相同的力敲击不同水量的瓶子能改变响度的大小
C.
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小,此现象可以直接说明真空不能传声
D.
两种波形图说明声音的音色不同,音调相同
A.琴声不是由物体振动产生的
B.琴声在真空中传播速度最大
C.琴声是通过空气传入人耳的
D.按压不同的孔可以改变音色
A.
小“人”随着音乐起舞
B.
正在发声的音叉激起水花
C.
让空气进入抽成真空的罩内可重新听到铃声
D.
正在发声的音叉将接触的乒乓球弹开
A.
音叉响度越大,乒乓球被弹开越远
B.
正在发声的音叉激起水花
C.
钢尺伸出长度变短,音调变高
D.
抽取罩内的空气,铃声减小
A.用手指按压同一根弦的不同位置
B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋转弦轴,增加弦的紧张度
A.增加琴弦的长度
C.改用更粗的琴弦
B.将琴弦绷紧一些
D.增大拨弦的力度
dyczwuyn
2023-11-10
初中物理 | 八年级上 | 选择题