化学兴趣小组用如图所示装置做有关气体性质的实验甲同学将收集满气体的试管倒插入紫色石蕊试液中见装置并轻轻振荡试管描述产生的现象乙同学挤压装置中滴管的胶头使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶并轻轻振荡看到的现象是产生该现象的原因是有关反应的化学方程式为

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210386. （2016•莲湖区•九上期末） $德优题库$ 化学兴趣小组用如图所示装置做有关CO₂气体性质的实验：
（1）甲同学将收集满CO₂气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．描述产生的现象：① ，② ．
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是；产生该现象的原因是，有关反应的化学方程式为．

共享时间:2016-02-27 难度:2

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[考点]

二氧化碳与碱的反应及实验，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

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[解析]

解：（1）甲同学将收集满CO₂气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．由于二氧化碳能溶于水，能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，所以产生的现象是：①紫色石蕊溶液变成红色，②试管中形成一段红色水柱．
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是澄清的石灰水变浑浊，气球变大；产生该现象的原因是二氧化碳能与澄清的石灰水反应，瓶内压强变小，空气进入气球中，使气球变大，有关反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案为：（1）①紫色石蕊溶液变成红色，②试管中形成一段红色水柱．（2）澄清的石灰水变浑浊，气球变大；二氧化碳能与澄清的石灰水反应，瓶内压强变小，空气进入气球中，使气球变大，CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

[点评]

本题考查了"二氧化碳与碱的反应及实验，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

210137. （2019•莲湖区•九上期末）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题： $德优题库$
（1）写出图中有标号的仪器名称：a       、b       。
（2）写出实验室用B装置制取氧气发生的化学反应方程式       。
（3）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成       来控制液体的滴加速度。
（4）欢欢同学制取了一瓶二氧化碳气体，按图E进行实验，观察到的现象是       ，实验说明二氧化碳的性质有       、       （至少写出两条）。
（5）梅梅同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。
①写出制取二氧化碳气体反应方程式       。
②F装置中反应现象是       。
③G装置中发生的化学反应方程式为       。

共享时间:2019-02-15 难度:3 相似度:1.67

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189612. （2014•高新一中•八模）如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
$德优题库$
请回答下列问题：
（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管与E装置的导管        （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是        。
（2）将A、B装置连接，观察到的现象是        ，可验证二氧化碳的性质是        。
（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：       。
用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时        ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质        ，化学性质        ，       。

共享时间:2014-06-17 难度:4 相似度:1.5

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210306. （2017•莲湖区•九上期末）根据下列实验装置图，回答有关问题：
$德优题库$
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①       ，②       ．
（2）实验室用A装置制备氧气的化学方程式为       ；此时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是       ；可选用E装置收集氧气的原因是       ．
（3）B装置长颈漏斗必须伸到液面以下的原因是       ；实验室用B装置制备二氧化碳的化学方程式为       ；某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制生成二氧化碳的体积，应选用的发生装置是       （填字母）；用F装置可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是       ，植物油上方原有的空气对测量结果       明显影响（选填“有”或“无”）．
（4）证明制得气体是二氧化碳的方法是       （用化学方程式表示）．

共享时间:2017-02-23 难度:5 相似度:1.4

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194846. （2015•师大附中•九上期中）用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小王用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．
（1）写出红磷燃烧的化学反应方程式　                  　．
（2）第三步打开弹簧夹后观察到的现象　                  　．
（3）上面实验同时证明了氮气有　        　的化学性质（答一点即可）．
（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总体积的

，你认为造成这一结果可能原因是　　；　　（答2点即可）．
【问题提出】有实验资料表明：此实验因为设计缺陷，在操作规范的情况下也常常测出氧气的含量会大于

．
（5）小王同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变）如图2，则下列因素不会影响实验结果的是　　（填字母标号）．
A、替代物能否和氧气反应
B、替代物的用量
C、替代物的颜色
D、生成物的状态
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图装置，再次测定空气中氧气的含量，装置中食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ、测得实验数据如表：

测量项目	实验前	实验后
测量项目	烧杯中水的体积	烧杯中水的体积	集气瓶（扣除内容物）的容积
体积/ml	80.0	54.5	126.0

（6）铁生锈发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气和水反应生成氢氧化亚铁，请写出该反应的化学反应方程式　　．
（7）根据表中数据，改进实验后测得空气中氧气的体积分数为　　．（精确到0.1%）

共享时间:2015-11-13 难度:2 相似度:1

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209999. （2020•爱知中学•九上期末）铁、铝、铜是常见的三种金属，铁很容易生锈，在生活中常常在铁制品表面刷银粉（铝粉）、镀铜来防止铁生锈。
（1）【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
【进行实验】同学们对这三种金属的活动性展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。

操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
片刻后的现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al,Fe＞Cu
几分钟后的现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

（2）【交流讨论】
为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中一段时间内无气泡产生的原因是        。
②在对比实验中，为了控制变量，盐酸的        需相同，金属丝的粗细需相同，且实验前需要将金属        。
（3）【拓展迁移】
①为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的经处理后光亮的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中，请写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：       。

操作	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
现象			Al＞Fe＞Cu

②实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。小西同学提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，他分别将相同粗细且经处理后光亮的铝丝和铜丝插入等质量等浓度的（填化学式）溶液中，可验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。小西的想法得到了大家的赞同。
③除了用上述方法验证这三种金属的活动性顺序，还可以依据做出判断。

共享时间:2020-02-27 难度:2 相似度:1

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189647. （2013•铁一中学•一模）某化学兴趣小组的同学在实验时发现某无色无味的气体能使红棕色的氧化铁粉末变黑，请你和他们一起探究该气体的成分．
$德优题库$
【提出问题】该气体是什么？
【猜想】
Ⅰ．小明猜想该气体可能是氢气；
Ⅱ．小华猜想该气体可能是一氧化碳；
【设计实验】
（1）小明为了证明自己猜想，将该气体依次通过甲和丙装置，则丙装置应盛放       ；
（2）小华为了证明自己猜想，将该气体依次通过甲和乙装置，当看到乙中       ，认为自己的猜想正确．写出乙装置中反应的化学方程式       ．
【交流与反思】同学们经讨论一致认为小明和小华的探究过程存在不足，认为该气体还可能
是于是共同设计实验将气体依次通过A→B→       （填接口字母），除上述装置外还缺少       装置．

共享时间:2013-03-10 难度:2 相似度:1

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188837. （2018•师大附中•一模）如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。试回答：
$德优题库$
（1）仪器③的名称是        。
（2）在通入CO气体前须进行的操作是        ，反应开始时应先        （填“通CO”或“加热”），实验结束时应先        （填“停止通CO”或“停止加热”）。
（3）实验过程中仪器①中的现象是        ，发生反应的化学方程式是        。
（4）实验过程中的尾气不能直接排入大气中的原因是        。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:1

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188836. （2018•师大附中•一模）实验室中散放着三种银白色金属片，可能是铝、铁、银中各一种，如何鉴别它们呢？
【实验与事实】将三种金属片分别标记为甲、乙、丙，进行如下实验探究。

实验内容	实验步骤	实验现象	实验结论
方法一	分别截取三片大小相同的金属片与试管中，加入等质量等浓度的稀盐酸。	甲表面产生气泡，乙表面无气泡，丙表面开始无气泡，一段时间后快速产生气泡。	甲＞丙＞乙
方法二	将上述试验中未反应完的金属片取出，用蒸馏水冲洗干净后，将乙、丙金属片分别放入盛有少量硫酸亚铁溶液的A、B试管中，充分反应。	A试管中无明显现象； B试管中溶液由浅绿色变为无色	金属活动性由强到弱的顺序是

方法二得到的实验结论：金属活动性由强到弱的顺序是       。
方法二中发生反应的化学方程式是       。
【解释与结论】甲、乙、丙分别是金属       （填元素符号）。方法       （填序号）的实验方案和结论是正确的。
【反思与评价】（1）为避免实验中出现类似上述的错误，反应前必须进行的实验操作是       。
（2）比较金属活动性强弱的实验方法有       （写一点即可）。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:1

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188807. （2018•交大附中•四模）如图是某同学在实验室制取某气体的部分过程。请回答下列问题：
$德优题库$
（1）图1的操作中出现错误的有       （填“序号”）。
（2）从图1获悉，该同学制取的气体的反应原理可能是       （填“化学方程式”）。
（3）若用图2中的装置替换D装置，其优点是       。
（4）若制取氨气时，收集装置只能用F，而不能用E和G，由此可知氨气应具有的物理性质是       。
（5）用装置H和装置I收集和测量氢气体积时，导气管的连接顺序是       、       、       。

共享时间:2018-04-18 难度:2 相似度:1

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189049. （2017•西工大附中•一模）第五套人民币1元硬币采用了钢芯镀镍（Ni）材质，某化学学习小组对镍的部分化学性质进行了探究．
【提出问题】镍、铁、铜的活动性由强到弱的顺序是怎样的？
【设计实验并验证】
$德优题库$
（1）实验前需要将金属丝打磨，目的是       ．
（2）甲中，银白色铁丝表面有黑色固体生成，写出该反应的化学方程式       ．
（3）乙实验中溶液颜色的变化情况是       ．
（4）丁同学把镍丝放入稀盐酸中，发现有气泡产生．
【实验结论】三种金属活动性由强到弱顺序是       ．
【反思与拓展】（1）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是       ．
（2）实验后，甲、乙、丙的废液倒在了一起，废液中一定含有的阳离子是       ．

共享时间:2017-03-01 难度:2 相似度:1

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210095. （2020•高新一中•九上期末）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
$德优题库$
（1）写出甲仪器的名称       。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为       ；如果用过氧化氢溶液制氧气，应选择的发生和收集装置是       （填序号，若选用H装置，需要指明连接的导管口序号）。
（3）装置D和C对比，装置D的优点是       。
（4）如果用H装置收集CO₂，发生装置应连接       （填“a”“b”）口。
（5）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置和收集装置是       （填序号，若选用H装置，需要指明连接的导管口序号）。

共享时间:2020-02-23 难度:2 相似度:1

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188748. （2018•高新一中•八模）为了制取 CO₂并验证它的性质，小林同学设计了如图所示的实验，请根据要求回答有关问题。
$德优题库$
（1）仪器a的名称是       。
（2）B中玻璃管内发生化学反应的方程式为       。
（3）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M 最有可能是       （填序号）。
A．浓硫酸B．硝酸银溶液C．氢氧化钠溶液
（4）尾气的主要成分是       。

共享时间:2018-06-20 难度:2 相似度:1

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189386. （2016•交大附中•一模）根据如图装置，回答下列有关问题：
$德优题库$
（1）装置图中仪器a的名称为       ．
（2）实验室若采用装置B和D来制备气体，则制备该气体的反应方程式为       ．
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置有       ．
（4）若用G装置采用排空法收集二氧化碳，二氧化碳应从       进．（选“b”或“c”）．
（5）制取二氧化碳发生装置可以选择B或C，C装置与B装置相比主要的优点是       ．

共享时间:2016-03-03 难度:2 相似度:1

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189237. （2017•铁一中学•三模）实验室现有药品氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石。根据所给药品和下列实验装置图，回答有关问题。

发生装置	收集装置	多功能瓶
$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$

（1）写出图中标号仪器的名称：a 。
（2）实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气可选（填序号）装置的组合，其反应的化学方程式为。若用充满水的多功能装置F收集氧气时，氧气需从（填“①”或“②”）端通入。

共享时间:2017-04-02 难度:2 相似度:1

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210412. （2016•蓝田县•九上期末）对比分析是化学研究和学校的基本方法，为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律，甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验．

【实验步骤】如图所示，甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H₂O₂溶液的小试管放入盛有CuSO₄溶液、MnO₂溶液的烧杯中，并将烧杯放到天平上调至平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡，丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡，取下铁丝，将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量．
【实验分析】
（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．

	实验现象	化学方程式	结论
甲组	产生蓝色沉淀，天平①　　（填“平衡”或“不平衡”）	②	该反应遵守质量守恒定律
乙组	烧杯中产生大量气泡，天平不平衡	③	该反应不遵守质量守恒定律
丙组	④　　，反应前后称量质量不相等	3Fe+2O₂Fe₃O₄	该实验遵守质量守恒定律

（2）通过对上述实验的对比分析，甲、丙两组同学发现乙同学的结论是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致乙组实验反应后天平不平衡的原因是　　．
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后，原子的质量、　　、　　均不变．

共享时间:2016-02-20 难度:2 相似度:1

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dyczhxyn

2016-02-27

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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2015-2016学年陕西省西安市莲湖区五校联考九年级（上）期末化学试卷

更新:2016-02-27 11:04浏览量:5

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