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搜题▪组卷
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）
A.“白薯蔓”是可燃物
B.“火折子”保存火种时不能与空气充分接触
C.燃烧时会闻到刺激性气味
D.“吹气”主要目的是降低温度
A.对比步骤①和②的现象可得可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触
B.对比步骤②和③的现象可得可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点
C.待装置冷却到初始温度，打开K2，量筒内有40mL水流入集气瓶
D.以上实验可得，温度达到着火点且氧气达到一定浓度可燃物才会燃烧
| 选项 | 遇到的问题 | 解决方案 |
| A | 衣服染上金属锈渍 | 用棉签蘸白醋擦洗 |
| B | 自来水出现异味 | 用活性炭净水器处理 |
| C | 天然气灶头漏气 | 立即关阀并开抽油烟机换气 |
| D | 炒菜时油锅窜起火苗 | 立即用锅盖盖灭 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| A.人体健康 | B.安全常识 |
| ①用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 ②霉变的大米蒸煮后可以食用 |
①家中油锅着火，立即用锅盖盖灭 ②进入深井或菜窖前先做灯火试验 |
| C.环境与材料 | D.能源与资源 |
| ①为防止水体富营养化，禁止使用含磷洗涤剂 ②玻璃钢、橡胶、涤纶都属于有机合成材料 |
①天然气、沼气都是不可再生能源 ②用过的口罩应投入有害垃圾箱中 |
A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.能除去水中的色素和异味
D.净水时水最后流经小卵石
A.活性炭用来吸附水中的异味和色素
B.滤膜可除去水中的可溶性杂质
C.紫外线灯照射的作用是加热
D.直饮水一定是软水
A.“木燧“取火过程中空气中氧气含量增大
B.真空环境也可采用“金燧”取火
C.“金燧”、“木燧”取火的原理都是升温使可燃物的着火点升高
D.“金燧”聚光生火主要利用了金属有良好的金属光泽
A.能除去水样中的颜色和异味
B.能除去水样中难溶性杂质
C.该过程能将水样转化为软水
D.该过程中发生的是物理变化
A.消防队员用高压水枪灭火，可降低可燃物的着火点
B.关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰，利用了隔绝氧气的灭火原理
C.碘元素是人体必需的微量元素，人体缺碘会引起贫血
D.塑料质轻易加工，成本较低，可用热固性塑料来制造电插板
A.实验一整个过程中活塞移动情况为：先向右、后向左，最终停在刻度“1”处
B.实验二通入O2后，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧，说明燃烧需要与氧气接触
C.实验三若取用的白磷量不足，对实验结果没有影响
D.三个实验中将白磷改为红磷，也能达到实验目的
A.加大化石燃料的开发，以满足不断增长的能源需求
B.利用活性炭的吸附性，可以淡化海水
C.气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度
D.用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点
A.地球上可利用的淡水资源是有限的
B.地下水必须经过沉淀、过滤、消毒、蒸馏后方可饮用
C.可以利用肥皂水判断地下水属于软水还是硬水
D.电解水过程中电能转化为化学能
A.春节期间城墙上流光溢彩的霓虹灯，利用了稀有气体通电发光的化学性质
B.护城河内的水经沉淀、过滤、吸附后可得到纯水，可直接饮用
C.家用制氧机通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化
D.为了使校园内绿树的枝干粗壮，可将氯化铵和草木灰（主要成分K2CO3）一起施用
mz@dyw.com
2025-02-21
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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解析
某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（ ）
?
项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（ ）
