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A.两个实验中都可观察到黑色固体变红
B.木炭、一氧化碳与氧化铁的反应都属于置换反应
C.两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生了改变
D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸
A.C60、CO、CH4均由分子构成，均含碳元素，所以都可以燃烧
B.金刚石和木炭均是由碳原子构成的单质，所以性质相似
C.气体受热膨胀，是因为温度升高，气体分子体积增大
D.金属原子最外层电子数一般少于4个，故在反应中易得到电子
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| A．镁在密闭容器中燃烧 | B．分别向等质量的铁粉和锌粉中加入等体积等浓度过量的稀硫酸 | C．在一密闭容器中，碳和氧化铜的混合物在高温条件下恰好完全反应 | D．在盛有铁钉的烧杯中加入足量的硫酸铜溶液 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.常温下化学性质不活泼
C.是一种新型的化合物
B.具有较强的吸附性
D.可处理海上泄漏的石油
A.热胀冷缩，说明微粒间的间隙随温度的改变而改变
B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动
C.“真金不怕火炼”说明黄金的金属活动性很弱
D.“钻石恒久远，一颗永流传”说明钻石的硬度大，可以保存很长时间
A.C60的相对分子质量为720
B.金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同
C.木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来
D.石墨很软，不能用于制石墨电极
A.上图中，①②③依次表示C60、金刚石、石墨
B.原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
C.石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于物理变化
D.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
A.炭黑——黑色粉末——作墨汁
B.氮气——化学性质稳定——作保护气
C.石墨——导电性好——作电极
D.液氧——助燃性——可做燃料
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况 |
| B | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在空气中加热至固体不再减少 |
| C | 除去氮气中混有的少量氧气 | 将混合气体缓慢通过灼热的铜网 |
| D | 鉴别CO2、空气、O2 | 分别通入澄清的石灰水并观察现象 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.金刚石和石墨化学性质不同，是由于碳原子的排列方式不同
B.人喝了雪碧后会打嗝，主要是由于H2CO3受热易分解生成CO2的缘故
C.二氧化碳中混有少量一氧化碳，可通过点燃的方法除去
D.二氧化碳可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质
A.一氧化碳中混有少量二氧化碳，通过灼热的碳粉可将二氧化碳除去
B.一氧化碳与二氧化碳的组成元素相同，但两者的分子种类不同
C.金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是两者所含碳原子的结构不同
D.石墨可以作高温电极是利用了石墨具有熔点高以及良好的导电性
A.常温下碳的化学性质不活泼
B.在室内放一盆水能防止CO中毒
C.金刚石的硬度大，可用于切割玻璃
D.大气中CO2的含量上升会导致温室效应增强
fzm@dyw.com
2018-05-13
初中化学 | | 选择题
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解析
如图是小俊用手势OK表示初中常见化学反应中生成二氧化碳的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成二氧化碳（如图中的H2CO3、O2），则物质X一定不可能是（ ）
