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叶柄离层细胞近树干的部分为近基端，反之为远基端。如图为叶柄离层细胞两端生长素浓度与叶片脱落的关系。乙烯能促进离层细胞合成和分泌水解离层细胞细胞壁的酶。下列相关说法错误的是（ ）
A.近基端生长素浓度高时，有利于叶柄的脱落
B.叶柄脱落时离层细胞脱落酸含量可能增加
C.生长素从远基端往近基端的运输可抑制乙烯合成
D.乙烯与生长素都参与叶柄脱落的调节
A.在种子解除休眠的过程中，细胞分裂素和脱落酸的含量变化趋势基本相同
B.图（b）体现了生长素的作用特性——两重性
C.图（b）中生长素浓度相同时促进甲和乙生长的效应一定不同
D.若胚芽鞘向光一侧生长素浓度为图（b）中m,则背光侧生长素浓度应大于2m
A.新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）
B.凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。（据《种艺必用》）
C.荔枝根浮，必须加粪土以培之。（据《树艺果部下荔枝》）
D.适时打顶去心，可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》）
A.图1中生长素对不同植物的影响有差异，可作为农田中单子叶杂草的除草剂
B.图2中顶芽a、侧芽b 和侧芽c 所含生长素的浓度可能分别为A、C 和D
C.图3中生长素（IAA）和赤霉素（GA）同时存在对茎段细胞分裂的促进效果比单独使用时明显
D.图4中表示水平放置的某植物的根和茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B
A.实验结果显示生长素对茎切段长度增加的影响具有两重性
B.探究活动设置空白对照组可以排除其他因素对实验结果的干扰
C.水平放置的植物根向地生长，可能是乙烯抑制了根近地侧的生长
D.高浓度生长素对幼苗切段生长的影响可能与乙烯的合成量增加有关
A.不含激素的为对照组，向培养液加入激素的为实验组
B.由图可知GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂
C.从图2中B组数据可知，GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同的关系
D.A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中IAA的量较高
A.植物激素控制着植物所有的生命活动
B.植物生长的向地性和背地性是生长素作用低促高抑制的体现
C.喷洒赤霉素能使芦苇显著增高，可证明赤霉素能促进细胞伸长
D.光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内的激素合成的变化
A.一段时间后，图1所示植物茎的生长方向是背光生长
B.若图1中茎的背光侧的生长素浓度为m,则其向光侧的生长素浓度p的范围是m＜p＜2m
C.图3中①表示的是根部，且①②都能体现生长素的生理作用具有两重性
D.若把图1装置放回地球，同时去掉光源，植物茎的远地侧的生长素浓度为m,则近地侧的生长素浓度r的范围是0＜r＜m
A.实验一，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，原因可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用
B.实验二，a,b两组侧芽附近14C放射性强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加
C.去顶8h时，Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组可能原因是去顶后侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长
D.去顶8h时，Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为Ⅰ组大于Ⅲ组
A.比较①②组结果，可得出的结论是顶芽能促进侧芽的生长
B.比较②③组结果，可得出的结论是细胞分裂素能促进侧芽的生长
C.根据①③组结果，可得出的结论是顶芽会抑制侧芽的生长
D.将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势
A.长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程
B.10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥
C.图示体现了植物的生长发育仅受激素调节
D.图示三种激素的合成是基因组在一定时间和空间上的程序性表达的结果
A.IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
B.IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用
C.图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系
D.图2表明赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用
dygzswyn
2023-02-20
高中生物 | 高二上 | 选择题
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解析
植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长。有关如图的叙述正确的是（ ）
