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A.从实验结果来看，酵母菌种群数量呈S型增长

B.图1中a点时培养液中的酵母菌种内斗争最激烈

C.计数时先加培养液待酵母菌细胞沉降后再盖盖玻片

D.估算培养液中酵母菌的密度是1.44×10⁷个/mL

A.甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰，无需加水稀释

B.乙图中第4-7天酵母菌的出生率小于死亡率

C.相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变

D.酵母菌自身代谢产物如CO₂也会影响实验数据的统计

A.种群数量达到最大值之前呈“J”形增长

B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液

C.先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上

D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应稀释后再计数

A.显微计数时，应先加培养液再盖盖玻片，否则会导致计数结果偏高

B.为避免酵母菌增殖影响实验结果，滴加培养液后需立即计数

C.取样时滴管从静置的培养液底部吸取，会导致数据偏大

D.若计数的中方格中酵母菌数量的平均数与图7中方格内酵母菌数量相同，则培养液中酵母菌的密度为4.5×10⁸个•mL^-1

A.实验第6天（图1）培养液中酵母菌的数量约为5×10⁸个/mL

B.取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取避免溶液晃动

C.该实验自身前后对照不需要另外设置对照实验

D.图2中de段发生的原因可能与营养物质的消耗、pH的改变等有关

A.实验中存在对照实验，酵母菌个体数常用抽样检测法获得

B.用血细胞计数板进行计数时，应先盖上盖玻片，再滴入培养液

C.在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率

D.若将酵母菌的接种数量增加一倍，其它条件不变，则K值减半

A.调查沿岸分布的某植物中种群密度时，宜采用五点取样法

B.用样方法调查蒲公英种群密度时应在分布密集的地块进行随机取样

C.血细胞计数板对酵母菌进行计数时将培养液滴在盖玻片边缘，让其自行渗入

D.用标记重捕法调查鸟类的种群密度，若标记个体死亡会使调查值比实际值偏小

A.在一块稻田中选取稗草较多的地方取样，可估算稻田中稗草的种群密度

B.采用标记重捕法，可准确统计某海洋鱼类的种群密度

C.通过构建数学模型，便于研究培养液中酵母菌种群数量的变化规律

D.利用性外激素诱捕昆虫，可根据数据建立种群年龄结构模型

A.对培养液中的酵母菌进行取样计数前，轻轻震荡含培养液的试管

B.样方法调查某地蒲公英种群密度时，增加随机选取的样方数

C.调查人群中色盲的发病率，可以在多个患者家系中进行

D.增加抓取小球组合进行统计的次数，模拟一对相对性状的杂交试验

A.A

B.B

C.C

D.D