服务热线
选项 | 高中生物学实验内容 | 操作步骤 |
A | 观察叶绿体 | 先用低倍镜找到特定区域的黑藻叶肉细胞,再换高倍镜观察 |
B | 检测生物组织中的蛋白质 | 向待测样液中先加双缩脲试剂A液,再加B液 |
C | 探究温度对酶活性的影响 | 室温下将淀粉溶液与淀粉酶溶液混匀后,在设定温度下保温 |
D | 探究酵母菌种群数量的变化 | 先将试管轻轻振荡几次,再从试管中吸取培养液进行计数 |
A.在光学显微镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的双层膜
B.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后生成砖红色沉淀
C.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
A.木瓜蛋白酶不受pH影响
B.pH不同,胰蛋白酶活性不可能相同
C.pH由10降到2过程中,胃蛋白酶活性不断上升
D.pH在5左右时,三种酶都有活性
A.菠菜叶的下表皮细胞含有丰富且体积较大的叶绿体,是观察叶绿体的理想材料
B.用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时,临时装片需要保持有水状态
C.观察细胞质的流动,黑藻要事先放在光照、温室下培养
D.观察细胞质流动时,若看到细胞质顺时针方向流动,则其实际流动方向也是顺时针
A.在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水,用于制作临时装片
B.操作熟练的同学可以直接用高倍镜观察叶绿体的形态
C.显微镜下看到细胞质的流动方向与其真实流动方向相同
D.本实验不可用黑藻作为材料观察叶绿体的形态
A.黄豆浆、双缩脲、1mL、4滴
B.花生种子研磨液、双缩脲、4滴、1mL
C.黄豆浆、双缩脲、4滴、1mL
D.花生种子研磨液、斐林试剂、1mL、4滴
A.任何生物学实验中都需要设置变量
B.对照实验中应遵循单一变量原则
C.对照实验中一定存在自变量
D.无关变量并不是与实验结果没有关系
A.可用该植物根部细胞中叶绿体的运动作为高倍镜下观察的标志
B.APM是一种纤维素酶,能够改变根部细胞的形态
C.一定范围内,APM的浓度越大对胞质环流的抑制作用越明显
D.可直接用高倍镜观察该植物根部细胞中的胞质环流现象
A.显微计数时,应先加培养液再盖盖玻片,否则会导致计数结果偏高
B.为避免酵母菌增殖影响实验结果,滴加培养液后需立即计数
C.取样时滴管从静置的培养液底部吸取,会导致数据偏大
D.若计数的中方格中酵母菌数量的平均数与图7中方格内酵母菌数量相同,则培养液中酵母菌的密度为4.5×108个•mL-1
A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>c
B.a、b、c表示pH值,则c>b>a
C.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>c
D.a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a
A.pH过低和过高时胰蛋白酶活性丧失的原因相同
B.pH过高或过低会促使胰蛋白酶水解成氨基酸,从而使其失活
C.该实验可利用双缩脲试剂检测因pH过高导致的胰蛋白酶被破坏的程度
D.pH由1升高到13的过程中,酶的活性先升高后降低
A.b点时,增加反应物的浓度,反应速率会升高
B.a点时,加入同种酶,反应速率会明显升高
C.c点时,限制反应速率的因素主要是酶量
D.若在b点适当提高反应温度,则反应速率会升高
A.黑藻叶片可作为观察叶绿体的良好材料
B.在高倍显微镜下,叶绿体和线粒体的内部结构清晰可见
C.观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片保持有水状态
D.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
A.该实验中的淀粉溶液和淀粉酶需要先调节相应的pH再混合
B.α﹣淀粉酶水解淀粉的终产物中有葡萄糖,β-淀粉酶水解淀粉的主要产物为麦芽糖
C.β﹣淀粉酶的最适pH低于α-淀粉酶,在人体胃内α-淀粉酶活性低于β-淀粉酶
D.能够促使淀粉酶水解的酶是蛋白酶
A.左侧、顺时针
C.右侧、顺时针
B.左侧、逆时针
D.右侧、逆时针
dygzswyn
2023-10-11
高中生物 | 高三上 | 选择题