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A.在一块稻田中选取稗草较多的地方取样，可估算稻田中稗草的种群密度
B.采用标记重捕法，可准确统计某海洋鱼类的种群密度
C.通过构建数学模型，便于研究培养液中酵母菌种群数量的变化规律
D.利用性外激素诱捕昆虫，可根据数据建立种群年龄结构模型
A.对培养液中的酵母菌进行取样计数前，轻轻震荡含培养液的试管
B.样方法调查某地蒲公英种群密度时，增加随机选取的样方数
C.调查人群中色盲的发病率，可以在多个患者家系中进行
D.增加抓取小球组合进行统计的次数，模拟一对相对性状的杂交试验
A.可用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度
B.样方法只适用于调查植物种群的密度
C.用标志重捕法调查时，标记物的脱落，将会导致调查结果较实际值偏小
D.调查酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入计数室后盖上盖玻片，再用显微镜观察
某兴趣小组在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释100倍，再经台盼蓝染液染色后，用血细胞计数板进行计数，观察到一个中方格的菌体数如图所示。相关叙述正确的是（ ）A.显微计数时，应先加培养液再盖盖玻片，否则会导致计数结果偏高
B.为避免酵母菌增殖影响实验结果，滴加培养液后需立即计数
C.取样时滴管从静置的培养液底部吸取，会导致数据偏大
D.若计数的中方格中酵母菌数量的平均数与图7中方格内酵母菌数量相同，则培养液中酵母菌的密度为4.5×108个•mL-1
A.调查种群密度都需要直接观察或者捕捉生物
B.调查作物植株上跳蝻的密度须用标记重捕法
C.重捕前标记物脱落会使调查的种群密度偏大
D.调查分布范围较小、个体较大的种群常采用样方法
A.用样方法调查时，调查地块呈长条形，应选择等距取样法
B.调查蒲公英种群密度时应随机选取样方，样方的大小要合适
C.标记重捕法常用来调查作物植株上蚜虫的种群密度
D.若某陆生植物种群的个体数量较少，则调查种群密度时可适当扩大样方的面积
A.实验第6天（图1）培养液中酵母菌的数量约为5×108个/mL
B.取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取避免溶液晃动
C.该实验自身前后对照不需要另外设置对照实验
D.图2中de段发生的原因可能与营养物质的消耗、pH的改变等有关
A.实验中存在对照实验，酵母菌个体数常用抽样检测法获得
B.用血细胞计数板进行计数时，应先盖上盖玻片，再滴入培养液
C.在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率
D.若将酵母菌的接种数量增加一倍，其它条件不变，则K值减半
A.小于 81 只
C.大于 81 只
B.小于 161 只
D.大于 161 只
A.该农田中田鼠的总数量约为42只
B.第二次捕获之前有田鼠迁出则导致估算出现偏差
C.预测未来该田鼠种群数量基本稳定不变
D.该种群中雌鼠繁殖能力降低对未来数量的变化无影响
A.在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率
B.当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型
C.de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏
D.本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得
| 捕获总鸟数 | 麻雀 | 黄鹂 | |
| 第一次捕捉 | 100 | 46（标记后放生） | 43（标记后放生） |
| 第二次捕捉 | 102 | 42（其中6只标记） | 36（其中9只标记） |
A.为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响
B.该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只
C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群
D.由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果偏小
| 样方编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 数量（株） | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
A.适当增大样方面积
C.适当减少样方数目
B.改用等距取样法取样
D.改变计数方法
去除取样法是调查种群密度的方法之一，其原理是在一个封闭的种群中，进行随机捕获并去除，随着 捕捉次数的增加，种群数量逐渐减少，因此每次捕获的数量逐次减少。以捕获累积量为横坐标，单位捕 获量为纵坐标，其关系如图。下列相关叙述错误的是（ ）
A.图中曲线与横坐标的交点可作为该种群数量的估计值
B.对于标记困难或捕获会影响动物健康的种群可采用该方法捕获累积量
C.对于跳蝻、蚜虫等活动能力差的种群，可采用此方法进行种群密度调查
D.对于多数种群，逐个计数非常困难，因此常用去除取样法等估算的方法
dygzswyn
2023-11-24
高中生物 | 高二上 | 选择题
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组卷
解析
将酵母菌接种到装有100mL液体培养基的试管中，培养并定时取样进行计数，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是（ ）
