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A.在一块稻田中选取稗草较多的地方取样，可估算稻田中稗草的种群密度
B.采用标记重捕法，可准确统计某海洋鱼类的种群密度
C.通过构建数学模型，便于研究培养液中酵母菌种群数量的变化规律
D.利用性外激素诱捕昆虫，可根据数据建立种群年龄结构模型
A.对培养液中的酵母菌进行取样计数前，轻轻震荡含培养液的试管
B.样方法调查某地蒲公英种群密度时，增加随机选取的样方数
C.调查人群中色盲的发病率，可以在多个患者家系中进行
D.增加抓取小球组合进行统计的次数，模拟一对相对性状的杂交试验
A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查
B.用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，要保证标记物不能影响标记动物的正常生活
C.用样方法调查植物的种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法
D.与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度
A.实验第6天（图1）培养液中酵母菌的数量约为5×108个/mL
B.取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取避免溶液晃动
C.该实验自身前后对照不需要另外设置对照实验
D.图2中de段发生的原因可能与营养物质的消耗、pH的改变等有关
A.对于趋暗性的昆虫可以用黑光灯诱捕法来估算种群密度
B.可以用红外触发相机拍摄照片或者视频调查种群数量
C.分析动物粪便的微卫星DNA分子标记调查种群数量
D.利用动物声音的个体识别技术开展野外种群数量的监测
A.调查种群密度都需要直接观察或者捕捉生物
B.调查作物植株上跳蝻的密度须用标记重捕法
C.重捕前标记物脱落会使调查的种群密度偏大
D.调查分布范围较小、个体较大的种群常采用样方法
某兴趣小组在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释100倍，再经台盼蓝染液染色后，用血细胞计数板进行计数，观察到一个中方格的菌体数如图所示。相关叙述正确的是（ ）A.显微计数时，应先加培养液再盖盖玻片，否则会导致计数结果偏高
B.为避免酵母菌增殖影响实验结果，滴加培养液后需立即计数
C.取样时滴管从静置的培养液底部吸取，会导致数据偏大
D.若计数的中方格中酵母菌数量的平均数与图7中方格内酵母菌数量相同，则培养液中酵母菌的密度为4.5×108个•mL-1
A.可用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度
B.样方法只适用于调查植物种群的密度
C.用标志重捕法调查时，标记物的脱落，将会导致调查结果较实际值偏小
D.调查酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入计数室后盖上盖玻片，再用显微镜观察
A.家畜只采食一种牧草会减弱该牧草的竞争力
B.放养的家畜数量可根据牧草的种群密度确定
C.适度的放养间隔有利于牧草的可持续增长
D.禁止放牧必然会增加草地的物种多样性
A.用样方法调查时，调查地块呈长条形，应选择等距取样法
B.调查蒲公英种群密度时应随机选取样方，样方的大小要合适
C.标记重捕法常用来调查作物植株上蚜虫的种群密度
D.若某陆生植物种群的个体数量较少，则调查种群密度时可适当扩大样方的面积
A.实验中存在对照实验，酵母菌个体数常用抽样检测法获得
B.用血细胞计数板进行计数时，应先盖上盖玻片，再滴入培养液
C.在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率
D.若将酵母菌的接种数量增加一倍，其它条件不变，则K值减半
A.从实验结果来看，酵母菌种群数量呈S型增长
B.图1中a点时培养液中的酵母菌种内斗争最激烈
C.计数时先加培养液待酵母菌细胞沉降后再盖盖玻片
D.估算培养液中酵母菌的密度是1.44×107个/mL
A.种群数量达到最大值之前呈“J”形增长
B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液
C.先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上
D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应稀释后再计数
dygzswyn
2023-11-24
高中生物 | 高二上 | 选择题
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解析
将酵母菌接种到装有100mL液体培养基的试管中，培养并定时取样进行计数，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
