[考点]
探究二力平衡的条件，探究二力平衡的反向、共线条件，探究二力平衡实验中减少摩擦力的影响，探究二力平衡实验中的实验设计与改进，
[答案]
（1）静止；（2）B、A、C；摩擦；（3）重力；（4）在同一条直线上；（5）可行。
[解析]
解：（1）当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的；由于物体的匀速直线运动状态不容易观察，所以实验中应让物体保持静止状态；
（2）由图1知，B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：B、A、C；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响；
（3）如图2，是最终确认的实验方案，此方案中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，所以卡片的重力可忽略不计；
（4）小车处于静止后，将小车扭转一个角度松手后，由于二力不在一条直线上，所以小车受力不平衡，将扭转回来；这一现象说明：二力平衡时，要满足二个力在同一条直线上的条件；
（5）因为小卡片很轻，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
故答案为：（1）静止；（2）B、A、C；摩擦；（3）重力；（4）在同一条直线上；（5）可行。
[点评]
本题考查了"探究二力平衡的条件，探究二力平衡的反向、共线条件，探究二力平衡实验中减少摩擦力的影响，探究二力平衡实验中的实验设计与改进，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。
如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
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