A.在人体的体液中，细胞内液约占

B.细胞外液包括血液、淋巴液、组织液等

C.组织液是体内所有细胞直接生活的环境

D.泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液，但不属于内环境

A.单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换

B.骨骼肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换

C.保持内环境稳态是人体细胞进行正常物质交换的必要条件

D.内环境中只有血浆是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B.②表示肾小球的重吸收作用

C.Ⅱ内的葡萄糖通过①直接进入血浆

D.Ⅳ表示的器官是皮肤

A.血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组

B.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组

C.清水组实验结果异常，可能滴加的是NaOH

D.该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的

A.刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负

B.若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应

C.兴奋在①处神经纤维上传导速度比在②处快

D.若在④处施加一较强电刺激，图中①-⑤处能测到兴奋的只有⑤

A.神经调节的基本方式是反射，反射的完成需要中枢神经系统的参与

B.完成反射的结构基础是反射弧，反射弧完整不一定能形成反射

C.感受器由感觉神经末梢组成，效应器由传出神经末梢组成

D.条件反射是建立在非条件反射基础上的

A.大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听到说话

B.神经纤维受到刺激时，Na⁺内流，使得神经细胞膜内Na⁺浓度大于膜外Na⁺浓度

C.内环境K⁺浓度升高，可引起神经细胞静息状态下膜电位差减小

D.谷氨酸是蛋白质的基本组成单位，与神经细胞之间的信息传递无关

A.乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜

B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱

C.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起K⁺外流

D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化

A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在反射弧中是双向传导的

B.电表①不偏转，电表②将发生方向相反的两次偏转

C.a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间只能单向传导

D.兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

A.婴幼儿经常尿床，是由于婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

B.婴幼儿排尿时，传入神经的兴奋只到达脊髓中控制排尿的低级中枢

C.由于惊恐而出现无意识的排尿不属于反射

D.随着年龄增长，尿床减少，体现了脊髓的生理活动受大脑皮层调控

A.学习和记忆是人脑特有的高级功能

B.适量的有氧运动可能促进了神经元的活动和神经元间的联系

C.适量的有氧运动可能有助于新突触的建立

D.海马脑区神经元兴奋尤其与长期记忆密切相关

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.促胰液素是科学家发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的

A.寒冷刺激也会引发图中各种过程

B.垂体细胞具有甲状腺激素的受体

C.甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞

D.紧张等刺激条件下，体内甲状腺激素含量先上升再恢复

A.体温调节过程与信息分子a、c、d有关

B.与信息分子b相比，a参与调节的反应更迅速

C.信息分子d对c的分泌具有反馈调节的作用

D.信息分子a～d均需借助血液运输才能作用于靶细胞

A.体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的

B.同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a₁＞a₂，b₁＜b₂

C.从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增加

D.从30℃的环境中进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射

A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素

B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化

B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素

C.下丘脑参与水盐平衡的调节时，既可作为感受器，又可作为效应器

D.下丘脑有体温调节中枢，但不能感受体温的变化

A.幼年时若切除Y，则Z的重量减小，丙的分泌量减少

B.X和Y之间可通过神经—体液调节相联系

C.甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用

D.若Z代表甲状腺，则幼年时丙过少会导致呆小症

A.非特异性免疫是生来就有的、对多种病原体都起作用的免疫

B.特异性免疫是后天形成的、由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而起作用的免疫

C.吞噬细胞是没有识别能力的免疫细胞，既可参与特异性免疫，也能参与非特异性免疫

D.机体自身的组织和细胞成为抗原后发生的免疫属于特异性免疫

A.脾淋巴细胞只在细胞免疫中发挥作用

B.淋巴细胞增殖活性越强机体免疫能力越弱

C.一定范围内给药时间越长越能促进淋巴细胞的活性

D.饲料中黄芪制剂的剂量越高越能促进淋巴细胞的活性

A.造血干细胞增殖分化产生的淋巴细胞都能合成分泌淋巴因子和抗体

B.艾滋病病毒在侵染人体时，只有RNA进入T淋巴细胞，蛋白质则留在细胞外面

C.摘除成年老鼠的胸腺，该“裸鼠”会丧失全部的细胞免疫功能

D.T淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞经过增殖分化而来，并在骨髓中成熟

A.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活

B.神经递质和抗体的化学本质都是蛋白质，分泌到细胞外都与高尔基体相关

C.激素和抗体都具有特异性，都只作用于特定的靶细胞

D.酶和激素都具有高效性，能产生激素的细胞一定能产生酶

A.下丘脑、下丘脑、大脑皮层

B.下丘脑、下丘脑、下丘脑

C.下丘脑、大脑皮层、大脑皮层

D.大脑皮层、下丘脑、下丘脑

A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B.若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器

C.若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

D.若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

A.过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺而引起的一系列反应

B.艾滋病、类风湿性关节炎等都属于免疫缺陷病

C.过敏虽然不会破坏组织细胞，但会引起组织严重损伤

D.艾滋病患者最终常常死于病菌感染或者癌症

A.甲图胚芽鞘中的生长素经主动转运进入琼脂块

B.乙图单侧光照射导致琼脂块的左侧生长素低于右侧

C.若丙图左侧给予单侧光照，α的数值无明显变化

D.琼脂块1、2、3所引起的α角大小关系是1＞3＞2

A.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

B.找准枝条的上下端，防止颠倒

C.所用每个枝条都应留3～4个芽

D.此探究活动中只需设置生长素类似物浓度不同进行相互对照即可，不需设置蒸馏水组进行对照

A.乙图中Ⅰ和Ⅲ做对照，Ⅱ和Ⅳ做对照，说明了生长素具有两重性

B.若乙图Ⅰ处为甲图BD段对应的生长素浓度，则Ⅱ处生长素浓度可能在F点以后

C.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，生长素对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用

D.若乙图中Ⅲ处为甲图AB段对应的生长素浓度，则Ⅳ处可能为EF段对应的生长素浓度

A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D.甲乙两侧伸长长度不同的原因是IAA的极性运输导致生长素在尖端分布不均匀