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德优网2025陕西省西安市雁塔区二十六中初中化学模考模拟

2025年陕西省西安二十六中中考化学二模试卷

试卷总分:60分    命题人:dyczhxyn    考试时长:120分钟

一、选择题(9小题共18分)
1. (本题2分) 2025年是共建“一带一路”倡议提出的第12个年头。我国众多瞩目的新技术惠及全球。下列新技术不属于化学研究范畴的是(  )

A.AI程序的开发

B.靶向抗癌药物的研制

C.国产航母复合材料的研究

D.新能源汽车的电池升级

2. (本题2分) 物质由微观粒子构成。下列由离子直接构成的物质是(  )
A.水银
B.氯化钠
C.蒸馏水
D.干冰
3. (本题2分) 规范的实验操作是实验成功的保证。如图实验操作正确的是(  )
A.德优题库
氧气验满
B.德优题库
加热液体
C.德优题库
测溶液的pH
D.德优题库
稀释浓硫酸
4. (本题2分) 学习化学就要学会从化学的角度认识生活中的问题,下列说法正确的是(  )

A.食用高钙的食物可以预防贫血

B.合理使用食品添加剂,可以提高食品的品质和营养价值

C.鱼虾能在水中生存是因为氧气的化学性质比较活泼

D.经常用钢丝球擦洗铝锅表面,以便保持铝锅洁净

5. (本题2分) 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义不相符的是(  )

A.2Ca2+—2个钙离子 

B..H2O—1个水分子

C.2H—2个氢元素   

D.—氮气中氮元素的化合价为零

6. (本题2分) 对下列实验现象的描述,不正确的是(  )

A.德优题库
蜡烛由低到高依次熄灭

B.德优题库
冷却至室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流至集气瓶

C.德优题库
锥形瓶内有蓝色沉淀生成,天平向左倾斜

D.德优题库
U形管内右侧液面上升,左侧液面下降

7. (本题2分) 下列实验操作不能达到相应实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 检验CaO粉末是否变质 取样,加水溶解后滴加酚酞溶液
B 提纯粗盐(含少量泥沙) 将粗盐加适量水溶解,过滤,蒸发结晶
C 除去CO2气体中混有的少量CO 将混合气体通过灼热的CuO粉末
D 检验NaOH是否变质 取样,滴加过量稀盐酸

A.A

B.B

C.C

D.D

8. (本题2分) 下列是有关碳及其化合物的四个反应,相关分析不正确的是(  )




A.在一定条件下,CO2和O2可以相互转化
B.反应物和反应条件相同时,生成物不一定相同
C.在一定条件下,有机物和无机物可以相互转化
D.等质量的碳参与反应①与②,反应②消耗的氧气更多
9. (本题2分) 以空气等为原料合成尿素[CO(NH22]的流程(部分产物略去)如图所示。下列说法正确的是(  )
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A.施用尿素主要是为了增强作物抗旱能力

B.空气分离属于分解反应

C.X与H2的“转化”中,X中元素化合价降低

D.“合成”时,NH3和CO2的分子个数比为3:4

二、填空题(6小题共18分)
10. (本题3分) 2025年乙巳蛇年,是中国春节申遗成功后的首个春节。
(1)大量燃放烟花爆竹产生的二氧化硫可能导致的环境问题是        
(2)春联是春节必不可少的文化符号。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是        
(3)饺子是春节期间必不可少的美食,其制作材料面粉中富含的营养素是        
11. (本题3分) 《陕西省“十四五”节能减排综合工作实施方案》印发,其中制定了重点行业能源利用效率、主要污染物排放控制水平2025年基本达到国际先进水平的目标。
(1)到2025年要完成钢铁行业超低排放改造。工业排放的“三废”是指废气、废水和        
(2)深入推进太阳能、地热能、生物质能等在城乡建筑领域的规模化应用。太阳能、地热能、生物质能属于        (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)到2025年,农村生活污水治理率在40%以上。膜技术应用广泛,可净化污水,利用膜技术净化水的部分过程如图所示:
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①图中净化水的原理与        (填操作名称)类似。
②经过超滤膜后得到的净化水属于        (选填“混合物”或“纯净物”)。
12. (本题3分) 德优题库科技缔造生活,创新筑梦未来。中国高铁让人们体会到了中国速度,使人们出行更加便捷。
(1)高铁轨道建设过程中使用了大量的钢,钢与纯铁相比,钢的优点是        (写一条)。
(2)在铁轨铺设过程中要焊接钢材,焊接时通常要在通入氩气的环境中进行,通入氩气进行焊接的目的是        
(3)高铁车身主要由镍铬奥氏体不锈钢制成。如图是铬元素在元素周期表中的部分信息及铬原子的结构示意图。铬原子的核内质子数是        ,铬原子在化学反应中易        (选填“得到”或“失去”)电子。
13. (本题3分) 室温下,将甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如图1所示,升温至80℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化。
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(1)室温时,       (填“甲”、“乙”或“丙”)固体形成的溶液可能是不饱和溶液。
(2)图2中能表示甲物质溶解度曲线的是        (填“a”、“b”或“c”)。
(3)t2℃时,等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中,水的质量由大到小的顺序为        
(4)小强同学要配制50g溶质质量分数为15%的NaCl溶液,若按图3所示步骤依次操作,则所配溶液溶质质量分数        (填“>”、“<”或“=”)15%。
14. (本题3分) 某化学小组设计如图所示实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序,实验结束后观察到三支试管底部均有固体。实验结束后将三支试管中的物质全部倒入洁净的烧杯中,充分反应。
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(1)试管Ⅱ中发生反应的化学方程式为        
(2)上述实验        (选填“能”或“不能”)验证铝、铁、铜的金属活动性顺序。
(3)同学们对烧杯中充分反应后得到的混合物进行成分分析,下列说法不正确的是        (填字母)。
A.烧杯中一定能观察到有气泡产生
B.固体中最多含有2种金属
C.得到的滤液可能为无色
15. (本题3分) 现有一包白色固体,可能含有CuSO4、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3、AgCl中的一种或几种,某兴趣小组同学为了探究其组成,取少量该固体进行如图所示实验。
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(1)由步骤②可知原白色固体中一定含有        (填化学式)。
(2)若向无色溶液B中滴加酚酞溶液,可以观察到        
(3)步骤③中产生气泡的反应的化学方程式为        
(4)由以上实验分析,原白色固体成分的组成情况有        种。
三、实验探究题(2小题共16分)
16. (本题8分) 实验室制取气体的发生装置及收集装置如图所示。
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(1)若用装置A作为制取氧气的发生装置,装置A中还缺少的仪器是        。试管口略向下倾斜的原因是        
(2)若用装置B作为制取氧气的发生装置,发生反应的化学方程式为        
(3)利用装置B、C、D,可测量收集氧气的体积,导管口的连接顺序为        ,在反应结束后测量氧气体积时,发现结果小于理论值,可能的原因是        
17. (本题8分) 德优题库线上化学课堂中,老师演示了“吹气生火”实验,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上用导管吹气,脱脂棉燃烧了起来。同学们对该实验产生了浓厚兴趣,复学后进行了如下探究。
探究一:脱脂棉燃烧的原因。
【作出猜想】根据燃烧条件分析:①脱脂棉是可燃物;②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气;③反应放出热量,满足了温度达到脱脂棉的       
【进行实验】在如图所示装置中,向过氧化钠粉末中不断吹气,观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变为白色,在导管口P处放置       ,木条复燃,说明试管内生成了氧气。同时还观察到       ,说明反应还放出了热量。
【得出结论】吹出的气体与过氧化钠反应生成了氧气,同时反应放出热量,满足了脱脂棉燃烧的条件。
探究二:试管内残留白色固体的成分。
【查阅资料】①吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气;②过氧化钠与氮气不反应。
【作出猜想】猜想1:CO2参加反应,固体成分是Na2CO3
猜想2:H2O参加反应,固体成分是NaOH;
猜想3:CO2和H2O均参加反应,固体成分是Na2CO3和NaOH。
【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
①取残留白色固体于试管中配成溶液,向其中加入足量的
氯化钡溶液,静置
产生白色沉淀 固体成分含有碳酸钠
②取适量①的上层清液于试管中,向其中滴加少量氯化铜溶液 产生蓝色沉淀 固体成分含有       
【实验结论】过氧化钠与二氧化碳、水蒸气都能反应,猜想3正确。请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式:       
【拓展延伸】化工厂存有过氧化钠时,一旦失火,不能选用       (填字母序号)灭火。
A.二氧化碳灭火器
B.细沙
C.水基型灭火器
四、计算题(1小题共8分)
18. (本题8分) 为测定某工厂废水中CuSO4的含量,取废水样品100g,滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液至不再产生沉淀时,消耗NaOH溶液的质量是20g(废水中其他杂质易溶于水,但不与NaOH反应)。
请完成下列分析及计算:
(1)20g该NaOH溶液中含有NaOH的质量为       g。
(2)计算该工厂废水中CuSO4的质量分数。
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平行组卷明细
2025年陕西省西安二十六中中考化学二模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 化学的研究领域,
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  • 2
  • 物质的构成和含量分析,
  • 查看
  • 3
  • 给试管里的液体加热,溶液的酸碱度测定,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,氧气的检验和验满,
  • 查看
  • 4
  • 氧气的物理性质,金属与氧气的反应,人体内的常量元素,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,
  • 查看
  • 5
  • 化学符号及其周围数字的意义,
  • 查看
  • 6
  • 红磷燃烧过程中各变量的变化图像问题,二氧化碳不燃烧,不支持燃烧的性质,吸放热引起的压强变化的装置问题,质量守恒定律及其应用,
  • 查看
  • 7
  • 化学实验方案设计与评价,
  • 查看
  • 8
  • 碳及其化合物间相互转化,
  • 查看
  • 9
  • 常见化肥的种类和作用,物质的相互转化和制备,有关元素化合价的计算,
  • 查看
  • 10
  • 碳的稳定性及应用,酸雨的产生、危害及防治,食品、药品与健康食品中的有机营养素,
  • 查看
  • 11
  • 纯净物和混合物的判别,水的净化方法,水资源的污染与防治,常见能源的种类、能源的分类,
  • 查看
  • 12
  • 稀有气体的用途,合金与合金的性质,周期表信息示意图及结构示意图的综合考查,
  • 查看
  • 13
  • 饱和溶液和不饱和溶液,溶解度的相关计算,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,浓溶液稀释配制一定质量分数溶液,
  • 查看
  • 14
  • 金属活动性强弱的判断,
  • 查看
  • 15
  • 碱的化学性质,盐的化学性质,物质的鉴别、推断,
  • 查看
  • 16
  • 氧气的制取装置,制取氧气的操作步骤和注意点,
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  • 17
  • 燃烧的条件与灭火原理探究,
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  • 18
  • 溶质质量分数结合化学方程式的计算,
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