一、积累和运用(4小题共24分)
1.
（本题4分）
图书馆是学校的“第二课堂”。图书馆不仅能为学生拓展阅读空间，更是一种与广大师生需求和时代发展要求相匹配的重要教育资源。为了更好地发挥图书馆的文化职能，市图书馆邀请同学们到馆内参观学习，请你随同学们一同前往。
【感受浓厚氛围】同学们步入图书馆的瞬间，便被其浓厚的书香氛围所吸引。小语同学更是发起朋友圈，向大家分享此时的欣喜。
下面是小语同学在朋友圈分享的内容，请你根据语境，解决文字问题。
一排排书架沉醉在柔和的灯光中，每一本书仿佛都在诉说着它背后的故事。地面铺设的深色木质地板与天花板垂下的轻柔绸段相得益彰，营造出一种温馨而又庄重的氛围。这里的每一位读者都刻守着内心的那份宁静，他们或静坐于桌前，或漫步于书架之间，每个人都显得那么彬彬有礼，生怕自己的言行会打扰到他人。这种和谐的场景让我感受到了知识的力量以及文明的魅力。
（1）为了方便低年级的同学阅读小语的分享，请给句中的加点字注音。
①一排排书架沉醉 在柔和的灯光中。
②每个人都显得那么彬 彬有礼。
（2）好友小潼在朋友圈留言，指出分享语中共有两个错别字，并将其所在的句子进行了画线。请你找出错别字并加以改正。
① 应写作
② 应写作
2.
（本题11分）
【拟写阅读标语】图书馆二楼西区为古典文学借阅专区。为了让更多读者感受古典文学的魅力，图书馆增加了藏书，还准备在该专区入口设置阅读宣传栏。请你结合所学，将宣传栏中的内容补充完整。
（1）少年情怀总是诗，诗染四季跋涉路。少年的我们，或曾感慨范仲淹心怀天下的远大抱负“（1） ， ”（《岳阳楼记》）；或曾思乡怀人，不觉吟诵“露从今夜白，（2） ”（杜甫《月夜忆舍弟》）；或因“（3） ，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》）而触景生情。少年的我们也不乏浪漫与热情，或怀“（4） ， ”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿，或敬“（5） ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极豁达。不论风吹雨打，我们都应砥砺前行。
3.
（本题5分）
【享受便捷服务】在图书馆参观学习期间，同学们纷纷借阅了自己喜欢的书籍。小秦同学因家里距离图书馆太远，正在为后续借阅、归还图书不方便而烦恼。图书管理员就此问题向同学们进行了解答，并介绍了图书馆所提供的便捷借阅服务。请你仔细阅读，并完成相应任务。
①在移动互联网时代，无论是大众的阅读习惯，还是文化消费的市场生态，都已发生巨大改变。②图书馆作为公共文化场所，想要更好发挥 ，扩大 ，促进 ，势必要对服务方式作出相应改变。③“图书外卖”的出现，正是基于这样的现实考量。④如果市民距离图书馆较远，往返耗时耗力，再赶上心仪书籍借出，阅读热情难免高涨。⑤如今，人们习惯了线上生活，网购、外卖已成日常，图书借阅也可以打开新天地。⑥以外卖的形式拓宽图书借阅路径，打破空间和时间的限制，有利于实现公共资源的优化配置，也更加契合大众在互联网时代的借阅习惯。
（1）请将下列语句分别填在第②句中的横线上。（只填序号）
A.全民阅读
B.公共服务功能
C.社会覆盖面
（2）第④句语言不合逻辑，请结合语境，将修改意见写在下面。
（3）从复句类型来看，第⑥句属于 复句。
4.
（本题4分）
【参与读书沙龙】同学们参观学习期间，图书馆的阅读沙龙正在举办诗歌阅读研讨会。请你和同学们一起参加。
读现代诗可以多角度地读出它们的美，试就以下具体篇目，任选两个角度进行赏析。
太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄
——艾青《向太阳》
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