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德优网2021陕西省西安市西咸新区初中语文考试期末七年级下

2020-2021学年陕西省西安市西咸新区沣东新城七年级（下）期末语文试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn2 考试时长:120分钟

一、积累和运用(6小题共17分)

1. （本题2分）下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（　　）

A.吟唱（yín）羸弱（yíng）挑逗（tiǎo）怏怏不乐（yāng）

B.俯瞰（kàn）颤抖（zhàn）露宿（lòu）海市蜃楼（shèn）

C.吞噬（shì）孱头（càn）折损（zhé）屏息凝神（pǐng）

D.毋宁（wú）迸溅（bèng）累赘（léi）忍俊不禁（jīn）

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2. （本题2分）下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（　　）

A.拖沓锲约凛洌天涯海角

B.朦胧茏罩遨游耐人寻味

C.竹蔑服待炽热千钧重负

D.修葺猥琐迟钝耀武扬威

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3. （本题2分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）窗前的桃花心木苗枝条舒展，是那么（幽雅优雅高雅）自在，显示出勃勃生机。
（2）它（悄然无声鸦雀无声不知不觉）地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己。

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4. （本题6分）经典诗文默写。
（1）斯是陋室，       。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，       。中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）
（3）念天地之悠悠，       。（陈子昂《登幽州台》）
（4）       ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（5）不畏浮云遮望眼，       。（王安石《登飞来峰》）
（6）       ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（7）浩荡离愁白日斜，       。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）水不能冲石，其反激之力，       。（纪昀《河中石兽》）
（9）而那过去了的，       。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（10）但我却选了另外一条路，       ，十分幽寂。（弗罗斯特《未选择的路》）

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5. （本题3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①准时是对别人最基本的，没有人是天生需要等你的。②_____真的是会晚到，______打个电话或者发个微信提前告知。③朋友不发作那是因为他的包容和涵养。④当一次次的原谅换来只是习惯性的迟到时，不论多么真挚的友谊，都会慢慢变淡、进而关系疏远。
（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（2）第②句的横线处需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。
（3）第④句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。

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6. （本题2分）名著阅读。
就在这个时候，独木舟离“鹦鹉螺”号越来越近。而且排箭密如雨点一般，纷纷射落在潜艇上。……“非常重要。土著人的独木舟已经把我们团包围。而且再过几分钟，我们一定会受到好几百名野蛮人的围攻”
“噢！”尼摩船长平静地回答道，“他们是驾独木舟来的？”“是的，先生。”面对土著人的进攻，尼摩船长的“平静”表明。他，借此摆脱了土著人。

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二、综合性学习(1小题共7分)

7. （本题7分）展现汉字魅力，育英中学正举办学生书法比赛。
（1）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“汉”字的笔画。
$德优题库$
（2）学校准备于6月27日下午3点在阶梯教室举行书法比赛的决赛，并拟请市书法协会的理事汪老师担任评委。请你以书法比赛筹备组的名义写一份邀请函。
（3）下面是本次有关人员整理的比赛现场学生错误执笔姿势的统计表，请你据此写出所获得的主要信息。

错误执笔姿势	人次	比例（%）
手腕扭曲	16	7.69
手指抓抱笔杆	22	10.37
手指屈卷掌心	127	59.70
执笔太竖	12	5.69
执笔太低	87	40.96

（4）有人说：“汉字是最优秀的艺术文字”，你认为呢？请简述你的看法。

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三、阅读(4小题共46分)

8. （本题12分）阅读下面的文字，完成问题。
      材料一：五一劳动节临近，就“劳动”和“劳动教育”的相关问题，记者在某校进行了随机采访。
      教师1：一个学生在吃饭时对着两个煮熟的鸡蛋发愣，不知道怎样将鸡蛋剥开，因为每次都是父母给他剥好的，从来没教过他怎么做。
      教师2：比如九年级《劳动技术》课有安装家用电器的知识，但学校没有教具，上课时老师根本没有办法给学生提供实际操作。有时候教育局检查的来了就上一下，等检查的人一走，劳动课就拿来上语文课或数学课。
      学生1：学校里虽然有劳动课，但老师也就照着书念念，几乎学不到什么。我觉得这门课可有可无。
      学生2：我想学着自己洗袜子，可我妈妈说，男子汉洗袜子没出息。她只要我好好学习，考个好成绩。
      家长1：现在学习压力那么大，稍微一放松就会退步，怎么可能让孩子把宝贵的时间用来做家务。
      家长2：我想让小孩去洗个碗，结果她每次都要10元做奖励，说什么劳动是要有报酬的。
      材料二：国内外相关调查显示美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。72%的中国学生认识到体力劳动和脑力劳动都是劳动，56.2%的学生认为社会上没有最低贱的劳动，但只有6.8%的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民，随着学段升级，这个比例还呈下降趋势。
“我国青少年劳动教育缺失问题，已到了令人担忧的地步。”辽宁一名专家表示，某县妇联对一所重点中学高一学生做过一次调查，从没洗过衣服的占79%，不会或不敢使用电饭锅、液化气炉的占67%。
      据调查，孩子为何不做家务？很多学生、家长坦言，不是“不爱劳动”，而是“没时间”“不会劳动”。
      材料三：2020年3月20日中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中提到“近年来，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。”
      国内外大量的调查研究证明，童年养成劳动习惯，长大后更可能具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场工作的需要，而不爱劳动的人恰恰相反，他们更可能成为生活与职场的失败者。
      可是，这个显而易见的道理为什么被漠视呢？中国青少年研究中心家庭教育首席专家、二级研究员、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓认为，许多人不是完全不明白，而是被应试教育裹挟了。应试教育是一种反生活教育，自然会轻视劳动教育。“实际上，这是一种扭曲的认识，因为爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，恰恰相反，生活能力强能够促进学习，有助于人的全面协调发展。”孙云晓说。
      材料四：①2020年3月20日中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，这让近年来被淡化、弱化的劳动教育不仅有了“硬指标”，更引发人们的广泛思考和讨论。
      ②劳动创造幸福，是马克思主义的基本观点，也是中华民族的优良传统。然而，一段时间以来，漠视劳动、不尊重劳动者的现象愈演愈烈。有的人把不劳而获视为追求，觉得“饭来张口、衣来伸手”才是“人上人”的生活；有的人看不起体力劳动者，“不好好上学，长大去搬砖”式家庭教育屡见不鲜。在这种背景下，从国家层面号召，重拾被边缘、被冷落的劳动教育，尤为必要。最关键的是避免把劳动教育变成作秀表演或花边点缀，真正使之落地生根，开花结果。
      ③紧紧扭住一个“观”字。“如果心不想出发，脚就不会行动。”劳动教育的终极目的，不在于让孩子们学会劳动技能，而是要让“热爱劳动、尊崇劳动”的观念住进孩子们的头脑和心房。要培养正确的劳动价值观，需要感受，需要体验。我上中学的时候，每个学期学校都会设置一个勤工俭学周，同学们用自己的劳动果实到学校换取笔记本、文具盒等学习用品，那种劳动后的满足感至今记忆犹新，“用汗水换来的才最踏实”的理念也始终铭记。
      ④牢牢盯住一个“适”字。适合的，才是最好的。劳动教育更需因地制宜，因人而异。比如农村学校，可能有亲近土地的天然优势，体验农耕是很好的选择。郊区学校，可能与工厂更方便结对，有机会让孩子们当当工人也不错。城市学校，就需要另辟课堂，扫扫马路、送送快递、去去养老院，都可以找到劳动的快乐。
      ⑤时时关注一个“合”字。让劳动教育落地落实，不是一人之功，需要家庭、学校、社会的共同努力。试想，如果学校安排了劳动课程，但家长却不理解、舍不得，孩子到了家里还是“小皇帝”，无异于一曝十寒，使教育效果大打折扣。反过来，如果学校很积极、家长挺支持，但整个教育体制还是唯分数论，劳动教育难免沦为纸上谈兵。只有三方合力，让劳动教育形成一个闭环，才能在环环相扣中形成良好的氛围，达到春风化雨、润物无声的效果。
（1）根据材料一回答，如今学生劳动能力差的原因有哪些？
（2）如何才能真正使劳动教育落地生根、开花结果。请结合材料四进行概括。
（3）下面对材料二和材料三有关内容的表述不正确的一项是
A.调查研究证明，不热爱劳动的人，在生活和职场中更容易成为失败者。
B.一直以来，我国的劳动教育被淡化、弱化，劳动教育的育人价值也已经被忽视。
C.对学生来讲，适当的劳动不仅不耽误学习，而且能够促进学习，有助于学生的全面协调发展。
D.与国外相比，我国小学生的劳动时间严重偏低，甚至某些高中学生连基本的劳动技能也没掌握。
（4）下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A.学生、家长、学校看不到劳动对人的好处，是因为被以往的应试教育裹挟住了人们的思想观念。
B.孩子不做家务的原因是“没时间”“不会劳动”，这与材料一中“家长1”的看法一致。
C.调查显示，超过一半的学生认为社会上没有最低贱的劳动，但93.2%的学生不愿意将来当技术工人或农民。
D.材料四画线句采用道理论证，有力地论证了“要培养正确的劳动价值观，需要感受，需要体验。”这一观点。

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9. （本题18分）阅读下面选文，回答问题。
母亲的灶台
孙利芳      ①快过年了，今年的年夜饭我想请家人到饭店吃，打电话跟母亲商量再三，母亲执意不肯，说：“去饭店多浪费，正好咱们村的天然气开通了，你快回来看看咱家的新燃气灶吧，灶具崭新锃亮，一打开开关，蓝色的火苗噌噌地往上蹿，锅底连一丁点灰星儿都没有，一会儿一大锅饭就做好了。咱们就在家里用新通的燃气灶台做顿大锅饭，一家人热热闹闹多好!”
      ②拗不过母亲，我只好辞了饭店的预约，采购了一大批食材回老家。刚进厨房，母亲笑着给我把围裙摘掉说：“这大锅饭你做不了，还是我来吧!”我只好在一边给妈妈打下手。母亲虽然满头白发，身躯也不再挺拔，但做起饭来娴熟的刀工、麻利的速度依然不减当年，看着母亲忙碌的身影，我一下子回到儿时的遥远记忆中。
      ③母亲嫁到我家时刚满二十岁，我父亲在家里是长子，连爷爷奶奶全家九口人，最小的四叔才八岁。母亲在娘家是最小的宝贝女儿，嫁给父亲后，每天要做九个人的饭菜，还要下地干活。那时候物资匮乏，白面只有过年时才舍得吃，平时只有红薯。一大家子都正值壮年，饭量是惊人的。为了让弟弟妹妹长身体，母亲每天中午都要擀红薯面条，一锅一锅给全家老小侍奉好了，母亲才抹把汗，自己扒拉两口，又忙着下田干活了。
      ④那时烧的是柴火，烟熏火燎。每做一顿饭，母亲的脸上头发上全是烟灰。她是个有心人，不断琢磨着改进家里的土灶台。她让父亲用泥巴垒了两个灶肚相通的灶台，主灶肚旺火烧饭，余火会流转到相通的另一个灶肚子，用来烧热水备用或者热馒头用，而且也解决了出烟的问题。烧柴时母亲又积累出一套好经验，摆放柴火时围着灶肚圆圈摆，中间留个大圆心，用母亲的话叫“做人要实诚，烧火要虚心”。
      ⑤长大了我才明白，因为燃烧需要氧气，柴火摆得太实，缺少氧气，燃烧不充分，冒黑烟，而且不只有摆成虚心的，才能让氧气充分进入，燃烧更充分火才更旺。母亲虽然讲不出科学的大道理，却也用自己的实践摸索出了真理。
      ⑥后来，家里才告别了柴火，用上了散煤灶台。母亲又迅速琢磨出怎么样掺黄土煤烧得更旺，怎么样封火既不会灭火又节约煤炭的巧办法。她还设计出一个土灶台，在主灶肚的两侧各垒了两个灶肚，充分利用主灶肚的余热，一个用来给我们烤棉衣，一个用来烤红薯或烤馒头。记得那时，每天晚上，母亲把蒸熟的红薯放在灶台右边灶肚里，第二天早上，我和哥哥上早自习时，取出来的红薯经过一夜的温烤，外焦里嫩，拿着暖暖的烤红薯上学，边走边吃边暖手，那温暖而香甜的滋味一直伴我成长。
      ⑦再后来，有了煤球就更方便了，母亲再不用担心捅火的时候煤灰满天飞，越来越干净的灶台让母亲做起饭来更加顺手了。那年母亲有了孙子孙女，都说隔代亲，母亲对孙子孙女的爱更是疼到骨头缝里，每天一大早起床给孩子们做饭。几个叔叔家的儿孙们也都爱赖着母亲的灶台，母亲只要做好吃的，就招呼着他们过来。我家的灶台从来都是孩子们的乐园，每天都热热闹闹。如今。天然气已代替了煤球。母亲更加高兴了，说：“这燃气真快真省劲，一大锅水一会儿就烧开了!”
      ⑧“芳儿，菜好了，快帮忙端菜!”母亲的呼喊把我从回忆中拉了回来。一看，母亲已经变戏法似的做了满满一灶台饭菜：青椒炒肉丝、小鸡炖蘑菇、牛肉炖土豆，清蒸大鲤鱼、番茄拌粉皮、锅盔夹豆腐串……我笑着赞叹道：“妈，您这手艺可以开饭店了，瞧这一桌盛宴，馋死我了，咱们赶紧开饭吧!”
      ⑨我们一大家子举杯共贺新年。母亲笑得合不拢嘴，连连说：“光看咱家的灶台，都经历了五次变革，从烧干柴到烧散煤，再到烧煤球，烧煤气，现在又用上了干净高效的天然气，以前想都不敢想啊。不但灶台变干净了，吃得也越来越好了，看看这一桌子好吃的，你们说，现在生活这么美，我能不幸福吗？”
      ⑩听着父亲爽朗的笑声，看着母亲神采奕奕幸福的笑脸，我的眼泪也忍不住在眼眶里打转。是啊，母亲把灶台当成了她的舞台，奉献了一辈子，我们这一大家子人，哪个不是围着母亲的灶台长大的？
（1）说说题目“母亲的灶台”有何作用。
（2）请从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。
听着父亲爽朗的笑声，看着母亲神采奕奕幸福的笑脸，我的眼泪也忍不住在眼眶里打转。
（3）结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。
母亲已经变戏法似的做了满满一灶台饭菜：青椒炒肉丝、小鸡炖蘑菇、牛肉炖土豆、清蒸大鲤鱼、番茄拌粉皮、锅盔夹豆腐串……
（4）从记叙的方法上看，第③段到第⑦段是什么顺序？有何作用？
（5）简要分析文章最后一段画线句蕴含的丰富的情感。

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10. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
      黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然^①，莫相知。
      他日，驴一鸣，虎大骇，远遁以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?^②，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①慭慭（yìn）然小心谨慎的样子。②?（hǎn）老虎发怒咆哮。
（1）解释下列句子中加点字、词的含义。
①庞然大物
②蔽林间窥之
③尽其肉，乃去
④驴不胜怒，蹄之
（2）下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是

A.以为且噬己也	岂能为暴涨携之去
B.蔽林间窥之	至石之半
C.船载以入	以钱覆其口
D.益习其身	但知其一

（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
（4）这个寓言故事说明了什么道理？

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11. （本题4分）阅读下面一首诗，完成问题。
泊秦淮
唐?杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）首句两个“笼”字用得好在哪里？
（2）有人评价杜诗“于寻常处见深刻”，请结合本诗简述。

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四、作文(1小题共50分)

12. （本题50分）不忘初心，方得始终。请以“我的初心”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求①不要套作，不得抄袭。②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。③注意卷面书写。

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本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

dyczywyn2

2021-07-09

初中语文 | 考试 | 难度:1.67

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