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德优网2023陕西省西安市莲湖区初中语文考试期末九年级上

2023-2024学年陕西省西安市莲湖区九年级（上）期末语文试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn2 考试时长:120分钟

一、积累和运用(4小题共17分)

1. （本题6分）默写。
（1）       ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难?其一》）
（2）大雪三日，       。（张岱《湖心亭看雪》）
（3）       ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）山舞银蛇，       ，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春?雪》）
（5）       ，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。（艾青《我爱这土地》）
（6）小时候/       /我在这头/母亲在那头。（余光中《乡愁》）
（7）李商隐《无题》中的“       ，       ”两句，以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出了诗人对爱情的至死不渝。
（8）中秋月夜，苏轼仰望一轮明月，发出“       ，       ”（《水调歌头?明月几时有》）的怨叹，借以表达对亲人的思念和对离人的同情。

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2. （本题4分）阅读语段，完成下列各题。
      中秋之后，银杏叶开满整个皇城，不零落，不烦suǒ，疏密正好，透下的树影星星点点，倾xiè下来的光打到脸上温暖柔和。背着光看，银杏叶黄得至纯至美；透着光看，黄里泛着红，似有血色。当一阵微风扫下些许黄叶，捡拾几片做成书签，这是书与意的融合；泡一杯清茶，这是香与色的升华！
（1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）
①背（A．bēi?B．bèi）着光看，银杏叶黄得至纯至美。
②透着光看，黄里泛着红，似有血（A．xiě B．xuè）色。
（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①烦suǒ
②倾xiè

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3. （本题3分）《水浒传》阅读分享会上，有同学梳理出下面三个主题词。请你任选其中一个主题词，结合小说中的某一人物及其相关的故事情节谈谈你的理解。
①反抗
②忠义
③英雄

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4. （本题4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①考古既是在不断发现遗存、探寻历史，也是在不断_____、_____。②遗址的发掘与复原□文物的保护与修复，让更多人能够在触摸历史中感知中华文明的独特魅力。③从这个意义上来看，文物是坚定文化自信的重要物质载体。
（1）请将下面的语句分别填在第①句的横线上（只填序号）
A．传承历史
B．弘扬文化
（2）请在第②句方框内填入恰当的标点符号。
（3）请提取第③句的主干，并写在下面。

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二、综合性学习(1小题共7分)

5. （本题7分）唯有自强不息，才有无限可能。请你参加以“少年当自强”为主题的综合性学习活动。
【活动一：读名句写“自强”】请把《周易?乾卦》中的语句（包括标点符号），正确、规范、工整地书写在田字格中。
天行健，君子以自强不息
$德优题库$ 【活动二：看数字悟“自强”】小语同学在活动中展示了下面的表格，请仔细观察表格中的运算公式并联系文字，谈谈你从中获得的启示。

1.01³⁶⁵≈37.8
0.99³⁶⁵≈0.03
积跬步以至千里，积怠惰以致深渊。

【活动三：荐楷模学“自强”】课本中有许多自强不息的人物，请你从中任选一个，为他（她）写一段推荐词，在活动中与同学们交流。（50字左右）
【活动四：学精神践“自强”】少年强，则国强。活动结束后，老师号召同学们写一则座右铭以激励自己。请你结合下面一段人物事迹，仿照上半句，补写下半句。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得更强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，

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三、阅读(4小题共46分)

6. （本题9分）阅读下面的材料，完成下列各题。
      【材料一】前不久，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2001名受访者进行的一项调查，结果如下：
$德优题库$
（选自《中国青年报》2023年11月30日，有删改）       【材料二】就读于浙江某高校的硕士研究生沈江，感到自己明显缺乏独立思考能力。面对一件事时，经常没有自己明确的观点，好像怎么样都行。尤其是在遇到自己亲身经历之外的事情，总是没什么想法，他自嘲自己常常跟着别人的思路“跑了”，缺乏主见。听到谁分析两句，就觉得这观点挺对，自己怎么想不出来？再听第二个人的不同意见，也觉得有道理，但自己就是说不出个一二三来。
      在学习过程中，沈江感觉自己基本也是被动地接受书本上的内容，缺乏深入独立思考的能力，他提到“有的同学就能提出疑问，并尝试去证实或证伪，在这个过程中加深了对知识点的理解，能够举一反三，产生了更多的学习乐趣”。
      毕业于北京一所985院校的张晓曾到云南支教一年，教高中历史。在教学中她发现，很多学生在学习中，对知识点不加思考，不关心来龙去脉，不去追本溯源，更不会问“为什么是这样”，觉得背下来就可以。有时她尝试与学生更深入地探讨这些问题，很多同学就说从没有想过。
（选自《中国青年报》2023年11月30日，有删改）       【材料三】学校教育在培养学生的独立思考能力上可以大有作为，而且是最主要的角色。在完成教学要求的前提下，学校应鼓励老师尝试改变以往大部分学生被动接受知识的教学模式，多启发学生去开放式地思考，不要觉得老师讲的都记住就可以取得好成绩。人生的“成绩”有很多维度，独立思考是帮助人们在“人生”这张试卷上取得好成绩的一项重要能力。
      在北京从事足球解说工作的王坤，在高中时期就培养了很强的独立思考能力。他说，善于独立思考帮助他更早地找到了能更快通向自己理想的道路。“我的人生轨迹在我真正想明白后，每一步都在朝着我希望的方向前进。我觉得自己现在走的就是最适合自己的路”。
      在王坤看来，只有先具备独立思考能力才能更好地发展创新思维。如果一味地循规蹈矩，不去试着自己思考问题，就谈不上创新。独立思考带来的创新思维的发展，可以不断激发社会活力，推动社会的不断创新进步。
（选自“澎湃新闻”2023年11月30日，有删改）       【材料四】周如楠在北京一家事业单位工作。他认为，独立思考能力不是一朝一夕就能增强的，需要长期的训练和培养。“独立思考应植根于整个教育体系和过程中。从小学、初中、高中到大学，分为不同阶段去逐步加深学习。大学校园还可以开设相关选修课程。”他觉得，应鼓励高校和社会研究机构去做相关的课题研究，在经费和渠道上给予支持。
      “我和我身边的一些朋友也知道自己缺乏独立思考能力，想要改变，却不知道从哪里入手，怎么去提高。我特别希望相关媒体能够制作有关提升思考能力的优质节目，让人们能在不枯燥的形式中学会加深思考。”周如楠还希望，媒体能够发挥宣传引导作用，呼吁人们重视独立思考，有自己的态度和主见，这样在面对一些谣言时，不会轻易被带偏。
（选自“澎湃新闻”2023年11月30日，有删改）（1）阅读材料二，概括缺乏独立思考能力的具体表现。
（2）培养独立思考能力对个人和社会有怎样的影响？请结合材料三简要回答。
（3）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是
A．调查显示，超过六成的受访者认为年轻人比较缺乏独立思考能力，他们也认为独立思考能力对个人发展影响比较大。
B．同学们只要就书本上的知识提出疑问，并尝试去证实或证伪，就能加深对知识点的理解，同时产生更多的学习乐趣。
C．学校教育在培养学生独立思考能力上发挥决定性作用，因此，老师在日常教学中应改变教学模式，多启发学生思考。
D．增强独立思考能力是项长期工程，应将独立思考植根于整个教育体系和过程中，媒体也应呼吁人们重视独立思考。

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7. （本题21分）阅读下面的文字，完成问题。纸飞机里的爱黄顺       ①我曾做了一件错事，以至于之后在很长的一段时间，每回见到姑姑，我都故意躲着她。
      ②那时的我还小，见桌上有个写满了字的本子，以为无用，于是动心起念间，便把姑姑辛苦手写了整个暑假的教案全撕了。那本教案是唯一的原件，没有副本，据说还是姑姑新学期用来评职称的重要材料。等姑姑午睡起，当她发现阳台上的我时，那些材料已经差不多都变成了纸飞机。它们惨白的机身上印着工整的笔墨，或是随风飞翔在五楼阳台的广阔天空中，或是以不规则的降落姿势滑进楼下的池塘里。
      ③爷爷奶奶大惊失色，父亲和母亲则诚惶诚恐地望着姑姑，等待一场暴风雨的来临。谁知姑姑不但没有责备我，还一边说着没事，一边夸我手工好，只字不提需要重新挑灯补写材料的难。虽然姑姑什么也没说，我却羞愧了。上了小学，在学校远远望见她，我总会下意识地赶紧躲开，就像躲避漫天的纸飞机一样。
      ④那时我刚念一年级，姑姑在更高的年级当班主任。有一天课间，我听到教室外有人喊我，声音很温柔，轻轻地叩响窗户：“妹呀，妹呀。”是姑姑的声音。我茫然抬头，便看见她正用夸张的手势向我招手，姑姑示意我出去，动作诙谐得就像家里柜台上摆着的那只招财猫一样。
      ⑤那天，姑姑牵着我的手，先是走进了高年级班里，那里也有她的学生。姑姑笑眯眯地同她的学生们打招呼，学生们第一次见老师家的小孩，纷纷围着我七嘴八舌。我的脸蛋被那些姐姐轻轻地揉来又揉去。耳朵里听得最多的话就是“老师，您侄女真可爱”。姑姑一个劲儿地点头：“这可是我们家的小公主……”
      ⑥那一刻，我幸福得快要晕了，晕在了哥哥姐姐们的热情里。后来，我们又一起去了中年级班里。姑姑是要将我从突然换了一个陌生环境的惶惑不安中解脱出来啊。这样一来，大家都知道我是姑姑家的小孩了，从此无论是在学校的走廊还是操场，甚至是教学楼后面的小花园，我都不再害怕“恶作剧”了。
      ⑦长期以来，因为纸飞机的事，我都觉得和姑姑好像离得很远。可是现在，我忽然发现她其实早就踏过了那些纸飞机，正悄悄地向我靠近，近到成为第一个听见我心中的呐喊的亲人。是啊，她可不就是我最亲的家人吗！
      ⑧姑姑送我回去上课时，将一只纸飞机轻轻地放在我手上，说：“这是我从教案本上撕下来的，你可以把它放出去。”说完，她调皮地对我眨眨眼。那天，我们一起在走廊上放飞了那架横亘在我心中许久的纸飞机。它轻如蝉翼的身子在风中，颤颤巍巍。我紧张地抓着姑姑的手，她拍了拍我的肩膀。终于，那架飞机很争气地打着旋儿，飞向远方。
      ⑨直到现在，在我的藏宝箱里还有一只纸飞机。已经发黄的薄纸片，无论搬过多少次家，去过多少个异乡，总会被我小心地带在身边，就像姑姑对我的爱，总是那么轻盈，不显山不显水，却又一直都在。
（选自《中国青年报》2022年11月2日，有删改）（1）阅读文章，梳理“我”与姑姑之间的往事，在下面的横线上填写恰当的内容。
①       →上小学后，“我”因羞愧总是有意躲着姑姑→②       →姑姑用心良苦，与“我”放飞横亘在“我”心中的纸飞机。
（2）阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。
①爷爷奶奶大惊失色，父亲和母亲则诚惶诚恐地望着姑姑，等待一场暴风雨的来临。（加点词语有何表达效果）
②姑姑示意我出去，动作诙谐得就像家里柜台上摆着的那只招财猫一样。（从修辞手法的角度赏析句子）
（3）文中的姑姑是个怎样的人？请你结合选文内容简要阐述。
（4）选文中不同阶段的“纸飞机”包含了“我”的不同情感，请你说说第⑧⑨两段中的纸飞机分别蕴含着“我”怎样的情感。
（5）文中的“我”想要写一段文字以表达对姑姑的感激之情，请你结合文章内容帮“我”拟写。

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8. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
      龙泉多大山，山多髯松，弥望^①入青云，新翠^②照人如濯。吾友幸君三益乐之，新结庵庐其间。
      君诗书之暇，被鹤氅^③衣，支九节筇^④，历游四亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫巨人拱揖左右。注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐^⑤，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶^⑥曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。
      夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。
（节选自宋濂《看松庵记》）【注释】①弥望：满眼。②新翠：初春植物现出的嫩绿。③鹤氅：羽毛编织的外套。④筇：竹，可制杖，故杖也称为筇。⑤谢公屐：南朝诗人谢灵运为游山特制的一种木鞋。⑥唶：感叹。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①新结庵庐其间
②被鹤氅衣
③君乐甚
④遂以名其庵庐云
（2）下列句子中加点的“以”，与“亦微微作笙箫音以相娱”中“以”的意义和用法不同的一项是
A．属予作文以记之
B．醒能述以文者
C．意将隧入以攻其后也
D．静以修身，俭以养德
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①恍若与古豪杰共语千载之上。
②求君之志，盖亦若斯而已。
（4）章君的看松之趣具体体现在哪里？请用自己的话简要回答。

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9. （本题4分）阅读下面的诗歌，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）请简析首联中“凄凉地”“弃置身”两词的妙处。
（2）本诗前两联和后两联的情感基调有何不同？请简要分析。

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四、作文(1小题共50分)

10. （本题50分）阅读下面的征稿启事，完成写作任务。
征稿启事
       幸福不是虚无缥缈的，幸福没有远在天边，其实，幸福在你的生活中俯拾皆是。一声赞许，一次欢聚，一句问候……这其中也许都会让人感受到幸福。同学们，学会和自己的心灵对话，用自己的慧眼去发现，幸福就会满溢。
      征稿主题：幸福
      征稿要求：
①题目自拟；文体自选。
②不要套作，不得抄袭。
③不得透露真实的地名，校名、人名等相关信息。
④不少于600字。
      征稿时间：2024年1月26日
校文学社
2024年1月26日

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本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

dyczywyn2

2023-02-12

初中语文 | 考试 | 难度:3.3

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