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德优网2022陕西省西安市莲湖区初中语文模考模拟

2022年陕西省西安市莲湖区中考语文一模试卷

试卷总分:120分命题人:dycy2021 考试时长:120分钟

一、积累和运用(6小题共17分)

1. （本题2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）

A.愧怍（zuò）　　惩戒（chěng）　　腈纶（jīng）　大义凛然（lǐng）

B.盘桓（yuán）　　瘦削（xiāo）　　拂晓（fú）　　咬文嚼字（jué）

C.蓦然（mò）　　殷红（yīn）　　两栖（qī）　　锲而不舍（qiè）

D.炽热（chì）　　发酵（jiào）　　绯红（fēi）　　锐不可当（dāng）

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2. （本题2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　）

A.澄清　　亵渎　　莫衷一事　　锋芒必露

B.统筹　　诸候　　相辅相承　　翻来复去

C.枯燥　　遐想　　长途跋涉　　轻歌曼舞

D.脏款　　愧赧　　不屑置辩　　震耳欲聋

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3. （本题2分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）扎实开展党史学习教育，就要教育引导全党自觉继承革命传统、传承红色基因，进一步（宣扬张扬发扬）革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬斗志。
（2）中国一代代航天人（循环往复前赴后继度日如年），坚忍不拔，默默奉献，实现了中国航天事业对世界航天强国的追赶乃至逐步超越。

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4. （本题6分）经典诗文默写。
（1）辛苦遭逢起一经，       。（文天祥《过零丁洋》）
（2）       ，钟鼓乐之。（《诗经?关雎》）
（3）怒而飞，       。（《北冥有鱼》）
（4）       ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（5）伤心秦汉经行处，       。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（6）       ，不亦君子乎？（《＜论语＞十二章》）
（7）       ，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
（8）街市上陈列的一些物品，       。（郭沫若《天上的街市》）
（9）书有可浅尝者，       ，少数则须咀嚼消化。（弗朗西斯?培根《谈读书》）
（10）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的        。（茅盾《白杨礼赞》）

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5. （本题3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①阅读是生命本体的相互映照。②人类最重要的知识，最伟大的智慧，就深藏在最伟大的书籍里面。③哲学家波普尔说：“即便人类面临灭顶之灾，只要图书馆里的书籍保存完好，人类就可以重建自己的文明，自己的精神家园”。④这就说明阅读对人类来说是传承文明和产生文明的途径。⑤没有阅读，人类文明就没办法延续，没办法发展和提升。
（1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。
（2）第③句标点符号有误，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）第④句有语病，请指出病因并提出修改意见。

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6. （本题2分）名著阅读。
二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”
文段选自名著《西游记》，作者是明代著名小说家。文段中“举着火尖枪”的妖精后来被观音菩萨降服，在她身边做了

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二、综合性学习(1小题共7分)

7. （本题7分）学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一。为了落实这一要求，某校九年级（1）班开展了以“我与手机保持距离”为主题的综合性学习活动。
（1）你用自己擅长的硬笔书法在日记本上写下了你的活动宣言，请在下面田字格中按顺序写出“彩”字的笔画。
远方有美丽的风景，身边有多彩的故事，前方是你斑斓的未来，放下手机，世界原来精彩无限！ $德优题库$
（2）为了让同学们厘清手机对于中学生的用途，更好地了解“不带手机进入课堂”的可行性，学校对三个年级的学生的手机用途做了抽样调查，并根据调查结果绘制了统计图（下图），请用一句简洁的话写出你的探究结果。
$德优题库$
（3）班级就“初中生可否带手机上学”组织了辩论会。辩论会上，正反双方各抒己见，请你代表反方发表观点并阐述一个理由。
正方：我方认为初中生可以带手机上学。手机可以方便我们与家长、老师、同学的联系，而且手机带来的信息量丰富，能够开阔我们的视野，补充并完善我们的知识体系，是我们的学习小助手。
反方：
（4）活动结束，同学们对“手机不能带入课堂”的管理政策有了明确的认识，请你运用修辞手法拟写一则宣传标语，劝同学们勿沉迷手机。

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三、阅读(4小题共46分)

8. （本题12分）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
      2022年1月8日1时8分，四川宜宾市珙县发生3.3级地震，震源深度10千米。1时45分，青海海北州门源县（北纬37.77度，东经101.26度）发生6.9级地震，震源深度10千米。
      中国地震台网中心专家表示，中国地震活动频度高、强度大、震源浅、分布广，中国以占世界7%的国土承受了全球33%的大陆强震。中国大陆受来自两个方面的板块运动的影响，一个是来自东面的太平洋板块对于欧亚板块向下俯冲的作用，一个是来自南面印度洋板块向北的碰撞挤压。在这两个大的动力源作用下，中国大陆，特别是青藏高原以及周边形成了强震多发的态势。而从中国的宁夏，经甘肃东部、四川中西部直至云南，有一条纵贯中国大陆、大致呈南北走向的地震密集带，历史上曾多次发生强烈地震，被称为中国南北地震带。陕西地区位于青藏地震区、华北地震区和华南地震区的交会部位，主要涉及华北地震区的三条地震带、华南地震区的一条地震带和青藏地震区的两条地震带。
【材料二】
      地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，其间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。
      地震开始发生的地，点称为震源，震源正上方的地面称为震中。一般震级大于5级，造成一定人员伤亡或建筑破坏性伤害的地震灾害称为破坏性地震。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往就是震中所在地区。
      据统计，地球上每年会发生500多万次地震，即每天要发生上万次的地震。其中绝大多数地震因震级太小或位置太远，人们感觉不到；真正能对人类造成严重危害的地震有十几二十次；能造成特别严重灾害的地震有一两次。人们感觉不到的地震，必须用地震仪才能记录下来；不同类型的地震仪能记录不同强度、不同远近的地震。世界上运转着数以千计的各种地震仪器日夜监测着地震的动向。
【材料三】
      地震的大小用震级来衡量，地震震级是根据地震时释放的弹性波能量大小来确定的，我国一般采用里氏震级。震级每相差1级，地震释放的能量相差约30倍。根据不同强度地震的破坏能力，震级进一步划分为5个级别，分为超威震（小于1级）、微震（1～3级）、小震（3～5级）、中震（5～7级）、大地震（大于7级）。
      地震时，地面震动强弱的程度叫地震烈度，我国将地震烈度分为12度。震级与烈度虽然都可反映地震的强弱，但含义并不相同。同一个地震，震级只有一个，但烈度却因地而异，不同的地方，烈度值不一样。但是，烈度大的地震震级一定高；如果感觉烈度小，要么是你距离地震区域较远，要么就是震级不大的小地震。

烈度	感知破坏程度	烈度	感知破坏程度
1度	仅仪器能记录到	7度	房屋轻微损坏，牌坊、烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒水
2度	室内个别敏感的人在完全静止中有感	8度	房屋多处损坏，少数破坏，路基塌方，地下管道破裂
3度	室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动	9度	房屋大多数破坏，少数倾倒，牌坊、烟囱等崩塌，铁轨弯曲
4度	室内大多数人、室外少数人有感，悬挂物摆动不稳，器皿作响	10度	房屋倾倒，道路毁坏，山石大量崩塌，水面大浪扑岸
5度	室外大多数人有感，家畜不宁，门窗作响，墙壁表面出现裂纹	11度	房屋普遍倒塌，地震断裂延续很长，大量山崩滑坡
6度	人站立不稳，家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏，陡坎滑坡	12度	地面剧烈变化，山河改观

【材料四】
      地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。
      地震时的四大自救常识：第一，大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速做出保障安全的选择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，到洗手间等跨度小的地方，或到桌子、床铺等下面暂避，震后迅速撤离，以防强余震。第二，人多先找藏身处。如在学校、商店、影剧院等人群聚集的场所遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师、商场工作人员等必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。第三，远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。第四，被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要尽量保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。
（1）我国为什么地震多发？请结合材料，用自己的语言概括。
（2）学校将开展地震逃生演练，以提升同学们应对地震的能力。晓秦同学认为进行逃生演练没有什么意义，甚至可能会引起恐慌，地震来临时人会有本能反应。请你运用从材料中学到的知识，结合生活经验，对她说明逃生演练的必要性。
（3）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是
A．中国南北地震带纵贯中国大陆，从中国的宁夏，经甘肃东部、四川中西部直至云南。
B．地震烈度与地震震级呈正比关系，地震烈度越大，震级越高；烈度越小，震级越低。
C．地震的大小和强弱可用震级和烈度判断，我国一般采用里氏震级，并将地震烈度分为12度。
D．地震震级是根据地震时释放的弹性波能量大小来确定的，震级不同，能量释放也不同。
（4）下列对地震的判断及地震自救的表述，正确的一项是
A．你看到房屋大门、窗户等明显摇晃，墙壁表面出现裂纹，初步判断地震的烈度为5度。
B．地球上板块间相互挤压碰撞，造成板块边沿及内部产生错动和破裂，就会引起破坏性地震。
C．遇到破坏性地震时，可以在切断电闸、关掉煤气后躲到洗手间里或床铺下，不要轻易出来。
D．在山区自驾旅游时遇到地震，要第一时间选择山崖、陡坡下等比较安全的道路迅速驶离地震区。

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9. （本题18分）阅读下面的文字，完成问题。
那年“落榜”
李秀珍      ①把时间调回到30多年前，那时县重，点高中高考预选考试正在激烈进行中。老师说这次预考和高考一样，而我认为，这比高考更残酷，一旦预选不合格，就意味着丧失参加高考的资格，毕竟只有10%的同学能拿到预选合格证。
      ②考毕，按照学校规定，3天之内向考生寄送预选合格通知书，5天之内，同学们按通知书要求返校学习，备战一个多月后的高考。在家等通知书的日子，我度日如年，一则想尽快返校抓紧一切时间学习，二则想知道我在这次大考中的排名，唯一没有考虑的是我不合格的可能。
      ③然而，直到最后时限，我仍没接到通知书。刚开始，我还找理由，认为我们这里是山区，偏僻闭塞，信件邮寄延误时有发生。我虽然这样安慰自己，但还是不安地一遍一遍地跑到村部查找。3天过去，杳无音信，我焦急的心情无以言表。尽管有最坏的打算，但对于求学路上一直是魁首的我，这次预选怎会出意外？我对自己说了千万次的“不可能”。
      ④这时，一个消息传来，一个邻村的同学在3天前就收到预选合格通知书，已经返校学习了。我落选已成事实。这如同给我当头一棒，我瞬间万念俱灰，连泪都来不及流，就连滚带爬地跑到村头的山包上，咀嚼着无法接受的苦果，泣不成声。“我的高考怎么办？”“我的人生怎么办？”“我如何面对面朝黄土背朝天的父母？”我一遍遍撕心裂肺地问自己。
      ⑤独坐山头几个小时后，我拭去脸上的泪水，摇摇晕眩的头，暗下决心：我上不了大学，虽然对家人对老师对我自己都是莫大的辜负，但，凭着高中三年的知识储备和品质积淀，我也一定会在高考这座独木桥以外走好我的人生路。
      ⑥尽管做了最坏的思想准备，我对落榜一事仍心有不甘。为一探究竟，我又徒步近20里路来到学校，站在昔日教室的窗下，窥见同学们专注的面孔，我的心里翻江倒海、五味杂陈。好不容易挨到下课时间，3年里朝夕相处的同窗好友近在咫尺，我竟然没有和他们打招呼的勇气。有眼尖的同学发现狼狈的我，大家一拥而上，呼喊我的名字，埋怨我为何迟迟没有返校。我破碎的心又被揉搓一次。“落榜的人，还有什么资格返校学习……”我哽咽着，话都没说完，同学们都吃惊地说：“不对呀，你可是260名预选合格考生中的第21名呀！”这时班主任走了过来，说：“你的通知书邮到学校来了，我正打算让人去你家，找你返校学习呢！”
      ⑦真是命运的一次阴差阳错。得知预选合格的一刹那，我险些因一时不适应而眩晕，要知道，从万念俱灰的人生谷底到充满希望的快乐之巅，这巨大的落差谁能承受得了啊？愣怔之后，我慌慌张张从学校往家里赶。虽是五月，天气尚寒，深夜月明星稀，凉风袭人，我心中却燥热得很，并不觉得冷。到家后，看着我出门时还愁容满面此时却喜气洋洋的家人，我知道，他们也得知我预选合格的事了。
      ⑧返校后，我更加发愤学习，最终以全公社第一的成绩考上了心仪的大学，大家笑称“山沟里飞出了金凤凰”。领取高考录取通知书时，班主任语重心长地对我说：“人的一生难免会发生大大小小的意外，你面对意外打击，还能坚忍不拔、永不言弃，一定会有好前程的。”
      ⑨事实上，在我以后的人生经历中，我无论身处怎样的逆境，遭遇怎样的挫折，都处变不惊，从容应对，因为这些和我“落榜”的经历相比，都是小事。从这个角度上说，曾经让我肝肠寸断的“落榜”经历，何尝不是让我受益终生的宝贵财富呢？
（选自《北方人》2021年第20期，有删改）（1）命运阴差阳错，“我”的心情也随之跌宕起伏。请根据文意，补充“我”当时的心情变化。

情节	等通知书的日子	3天时限过后	落选已成事实	独坐山头几小时后	得知预选合格
“我”的心情	度日如年			心有不甘

（2）第⑧段画线句子中的“面对意外打击，还能坚忍不拔、永不言弃”指的是什么事？请简要概括。
（3）结合语境，赏析下列句子。
①这如同给我当头一棒，我瞬间万念俱灰，连泪都来不及流，就连滚带爬地跑到村头的山包上，咀嚼着无法接受的苦果，泣不成声。（句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？）
②虽是五月，天气尚寒，深夜月明星稀，凉风袭人，我心中却燥热得很，并不觉得冷。（在“天气尚寒”的五月，“我”为什么“并不觉得冷”？）
（4）结合全文，谈谈你对最后一段话的理解。
（5）文中的“我”有那年“落榜”的经历，《走一步，再走一步》中的主人翁小亨特有攀登悬崖脱险的经历，《孤独之旅》中的杜小康有一次“孤独之旅”。请你结合他们的故事，谈谈他们的经历给你带来的人生启示。

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10. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】      余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】      安熙，字敬仲。熙祖皆以学行淑其乡里人。熙既承其家学，及闻保定刘因之学，心向慕焉。熙家与因所居相去数百里，因亦闻熙力于为己之学，深许之。熙方将造其门，而因已殁^①，乃从因门人乌叔备问其学。自因得宋儒朱熹之书，故其学以朱学为宗，教人必尊朱熹。熙治学简靓和易^②，务为下学^③之功。其《告先圣文》有曰：“余力学文，穷理尽性^④，循循有序，发轫圣途^⑤。”熙不屑仕进，家居教授垂数十年，四方之来学者，多所成就。
（选自宋濂《元史》，有删改）【注释】①殁：死亡，去世。②简靓和易：简约沉静，态度温和，容易接近。③下学：这里指学习人情事理的基本常识。④穷理尽性：泛指穷究事理。⑤发轫圣途：从圣人的道路出发。
（1）解释下列句中加点的词语。
①走送之
②又患无硕师名人与游
③熙祖皆以学行淑其乡里人
④熙既承其家学
（2）下列各组句子中加点词的意义和用法，全部相同的一组是

A．熙祖皆以学行淑其乡里人	可以为师矣（《＜论语＞十二章》）
B．乃从因门人乌叔备问其学	乃不知有汉（《桃花源记》）
C．及闻保定刘因之学	公将鼓之（《曹刿论战》）
D．熙既承其家学	其真不知马也（《马说》）

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②因亦闻熙力于为己之学，深许之。
（4）【甲】【乙】两文中宋濂和安熙身上的哪些相同品质值得我们学习？请简要概括。

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11. （本题4分）阅读下面的诗，完成问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）请简要赏析“国破山河在”一句中“破”字的妙处。
（2）诗歌抒发了诗人怎样的感情？

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四、作文(1小题共50分)

12. （本题50分）作文。
      眼泪，有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是受了伤害却无法辩驳的委屈之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受，去成长吧！
      请以“那一刻，我流泪了”为题目，写一篇文章。
      要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；不少于600字。

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dycy2021

2022-03-15

初中语文 | 模考 | 难度:1.33

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