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德优网2024陕西省西安市碑林区交大附中初中语文模考模拟

2024年陕西省西安交大附中中考语文二模试卷

试卷总分:120分    命题人:dycy2021    考试时长:120分钟

一、积累和运用(4小题共17分)
1. (本题6分) 经典诗文默写。
(1)       ,洪波涌起。 (曹操《观沧海》)
(2)       ,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
(3)       ,浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)
(4)无丝竹之乱耳,       。 (刘禹锡《陋室铭》)
(5)       ,思而不学则殆。 (《论语•为政》)
(6)牛背上牧童的短笛,       。 (朱自清《春》)
(7)你的同学正在写一篇演讲稿,想用诗句抒发自己不怕困难、勇于攀登的远大理想与抱负,你给他推荐的诗句是杜甫《望岳》中的“              ”。
(8)杜甫《春望》中表明诗人移情于物,抒发感时伤世之情的两句诗是“              ”。
2. (本题4分) 阅读语段,完成问题。
      无数个年轻人,奔跑在追梦的路上。如果拉长时间坐标,这是一场青春与时代的双向奔赴!广阔的天空,任由我们驰骋;湛蓝的大海,任由我们游弋。斗转星移,gèn古不变的是我们追求梦想的百折不移的信念。
      江涛排空,海浪呼啸,我们气冲斗牛;山崖陡峭,沟壑幽深,我们决不退缩;驼道漫漫,朔风凛凛,我们心有绿洲。奋斗的长征路上,niǔ怩作态不是我们的风格,而不舍才是我们的本色。我们将用行动来表达:奋斗者,正青春!将终年蓄的力量拿出来,在前行中明确方向,在不断吸收与碰撞中成长!
(1)请根据语境,给加点字标注读音。
而不舍才是我们的本色        
②将终年蓄的力量拿出来,在前行中明确方向        
(2)请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①gèn古        
②niǔ怩作态        
3. (本题2分) 名著阅读,回答问题。
好的书名往往内涵丰富。请仿照示例,从下面名著中任选一部,解读其书名。
《朝花夕拾》
《钢铁是怎样炼成的》
《骆驼祥子》
示例《红星照耀中国》:“红星”本指红军战士帽子上的红五角星,象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星。它不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。
4. (本题5分) 阅读语段,按要求完成下面的题目。
      ①如果文物会说话,如果思念有声音,那句“回家”一定是共同的呼唤。②有人说:“中国最好的文物不在故宫,而在大英博物馆。”③这些陈设于异国他乡的文物珍藏,背后是中国近代以来百年伤痛。④它们在颠沛流离中记录着令人唏嘘的故事,无时无刻不在提醒中国人“落后就要挨打”。⑤这值得每个中国人去唤醒共同记忆、去投入足够关注,齐心协力去弥补历史的遗失。⑥文物回归之路______展现了民族复兴的历程,______见证了中华儿女守护文化基因的坚定决心。
(1)请提取第①句画线部分的主干。
(2)第⑤句有一处标点符号使用错,请写出修改意见。
(3)请在第⑥句横线上补上一组恰当的关联词语。
二、综合性学习(1小题共7分)
5. (本题7分) 在全国第61个“学雷锋纪念日”到来之际,三秦中学校团委开展了志愿者系列活动,请你参与并完成下列任务。
【活动一:认识徽标】下图是中国青年志愿者活动徽标,请写出该标志的构图要素及寓意。
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志愿者        
【活动二:前期调研】为了全面了解同学们对“学雷锋”系列活动的想法,你们小组准备进行问卷调查,请你设计一个调查问题。
同学A:“学雷锋”活动有没有必要开展?
同学B:面对学业任务重的现状,你认为“学雷锋”活动开展多长时间合适?
同学C:       
【活动三:宣传推广】你们小组最后决定开展“孝亲敬老”志愿者活动,请你为小组拟写一则宣传标语。
【活动四:优秀申报】三月份学雷锋志愿活动已接近尾声,你们小组打算向校团委申报优秀志愿小组,在撰写申请报告时,组员们总结本次活动亮点,进行了讨论,请你也为小组建言献策。
小语:应该介绍小组开展的志愿活动。
小文:应该体现小组志愿活动的特色。
你:       
三、阅读(4小题共46分)
6. (本题9分) 阅读下面的材料,完成问题。
【材料一】
      近日,西安“打包上新”46条道路名称:“兴道巷”“崇兴巷”,路名来自唐代长安城中的坊名;因为旁边有养老院,取老人的雅称命名“乐龄路”;采自苏东坡文中“时和岁丰”一词,于是有了“时和路”“岁丰路”……市民孙先生在得知新命名的道路时表示:“西安是一座历史文化古城,有很多地方承载着丰富的历史文化、人文精神和家国情怀。”
      西安市民政局区划地名勘界处负责人表示,除了留住乡愁、记住来路的温情之外,在道路命名过程中,也要体现城市快节奏发展的“西安速度”。高铁新城片区以“建瓴”命名系列道路。“建瓴”语出司马迁《史记•高祖本纪》:“地势便利,其以下兵于诸侯,譬犹居高屋之上建瓴水也”,有不可阻挡和速度极快两层本意,寓示该区域建设发展高歌猛进、锐不可当的良好势头。
(摘编自《西安46条道路名称“打包上新”》,2023.12.13《陕西日报》)【材料二】
      西安的道路发展与命名主要分为四个时期:
      中华人民共和国成立初期的路名系统发挥了城市治理“传声筒”的社会功能,道路命名反映各个功能区特点:西部电工城(“电厂东路”等),东部纺织城(“纺北路”等),南部文教区(“大学南路”等),北部历史文化保护区(“文景路”等)以及明城墙内部商住区(“北大街”等)。
      特殊社会发展期重编城市发展规划,对旧城采取“继续利用,严格限制,积极改造”的方针。此时的路名规划以新城、碑林、莲湖为重点,多集于老城区。道路更名的整体特征与当时“又红又专”的社会文化取向相吻合,“工农二路”“抗美路”“红旗路”“四新巷”等路名的出现突出反映了特定时期的社会风貌。
      改革开放后的发展期,西安经历着高速发展的蓬勃希望与转型过渡的阵痛。该时期城市规划延续发展工业的主线,同时向科技、文化领域延展。此时的道路命名也主题明确。工业发展主题路名:“纺建路”“纺南路”“电子正街”“开元路”等;科教主题路名:“科技路”“科创路”“育才路”“博文路”等;文化旅游主题路名:“兴庆路”“阿房路”“含光路”“雁塔寺路”等。
(摘编自《路名中的长安味》,2023.4.11澎湃新闻)【材料三】
      “五味什字”是一个“神奇”的地名:虽以“什字”命名,但其实是一条东西向不到300米的“牙长”街道,东接南广济街,西接五星街和四府街交会处。
      史载,五味什字所处位置为唐长安皇城负责管理天子九族、六亲属籍的宗正寺和监察机构御史台处,唐末皇城改筑为新城后逐渐形成居民街巷。元代因“药”名传四方,这一带药店聚集,元《长安志图》一度称之为“药市街”。明、清时期,藻露堂、万年堂、树仁堂、同仁堂等多家中药店生意兴隆,便以中药之“甘、辛、酸、苦、咸”五味而称“五味什字”。随着时代发展,诸多中药铺先后消失,“藻露堂”也在本世纪初被拆除。现在,五味什字已经拓宽,街道两边也都建起了楼房,但细微处依旧能寻得几丝历史的痕迹。
(摘编自2021.3.19《实至名归!西安这两条路上榜全国最具诗意城市路名》)【材料四】
      在不少城市里,都有以“村”“庄”命名的道路,一些城市的道路名字还有“圩”“埔”“塘”“湾”等字样。这也不难理解,随着城市的发展,一些过去的村庄被纳入城市空间,随山就势因地而命名,留住了一份乡愁。而以“厂”“店”“市”等为名,是工商业活动的缩影。屡屡可见的“航天”“科技”“高新”等,则是时代发展的折射。行走在这样的街道上,就如唱针划过唱盘,演绎出一段城市空间中“光阴的故事”。
      道路是一座城市最基本的公共基础设施,路名是人们在城市中辨识方向正确行走的依靠,一个精准的路名会将人带到想去的地方。于社会生活,路名是坐标、是方位;于文化建设,路名是记忆、是传承。城市的路名,是导航上纵横交错的回家之路,也是心灵中源远流长的归乡之路,不仅能带着我们回到亮着灯光、飘着饭香的小家,也能带着我们回到历史之河、传统之脉的家园。路名串联起空间与时间,对接着历史与生活,为城市生活增添了一份精神的底色。“城,所以盛民也。”路名,说到底是为了服务城市中人们的生活。
若只是为求风雅、为求特色而命名、改名,公众有距离感,地名也难以行之有效、传之久远。城市道路的命名,是管理者与使用者共同努力的结果,也是可以流传下去的一种文化创造。
(摘编自《让路名成为城市的文化名片》,2024.1.4《人民日报》)(1)下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是        
A.“建瓴路”的命名体现高铁新城片区建设发展高歌猛进、锐不可当的良好势头。
B.西安道路命名发挥了城市治理“传声筒”的社会功能,同时反映各个功能区特点。
C.“五味什字”得名于明清时期,因药店聚集,取中药“甘、辛、酸、苦、咸”五味之义。
D.城市道路的命名既是城市发展过程中的空间特征的缩影,也是时代发展的折射。
(2)根据【材料一】,概括西安“打包上新”的道路命名所体现的理念。
(3)提起“五味什字”,不少在附近生活工作多年的市民会说:“就是南广济街上五味什字小学那个十字路口。”你看,连老陕都被“骗”了,有同学建议给“五味什字”的街道改名,请结合上述材料以及下面的图示,谈谈你的看法。
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7. (本题21分) 阅读下面的文字,完成问题。
怀彭荆风先生衷龙达       ①第一次读到彭荆风先生的文章是二十多年前的一个雪天,在我们县城的一个小书店。银发如雪的店主人见我在书柜前翻阅良久,便凑过来,笑眯眯地递给我一本书:“‘薄薄子’(年轻人),一定读了不少书吧?我推荐你读一读彭荆风先生的文章《驿路梨花》。”我接过书,被文中的故事深深打动了,心想,彭荆风先生是怎样的一个人呢?
      ②多年后我从乡间调进县城工作,结识了不少从事文艺工作和热爱文学的朋友,对彭荆风先生有了越来越多的了解:他是位蜚声文坛的军旅作家,创作了许多脍炙人口的作品;先生祖籍萍乡,出生在鄱阳;他的父亲彭复苏先生担任过我们铅山县的县长,双亲都在铅山终老;他小时候跟家人一起住在铅山县城河口镇的小河沿,他一直把铅山当作自己的故乡深爱着……由是,敬仰之外,在心底又添了亲切之情和某种期盼
      ③人说,有缘的人,总能够相见。
      ④2009年11月的一个下午,县文联主席打电话告诉我,彭荆风先生来铅山了,现在在文广局三楼为大家上文学课。我立即小跑着来到文广局,会场里坐满了人,讲课已在进行中。先生一头银发,面如暖日,目光如炬,声音洪亮,完全看不出已年届八旬。时值寒冬,窗外几株悬铃木的叶子在霏霏冷雨中打着寒战,然而三楼的课堂沉浸在温暖而热烈的氛围里。
      ⑤课后,彭荆风先生把我们召集到一起,说:“没想到铅山有这么多喜欢文学的年轻人。我看可以开一个班,就叫鹅湖文学习作班。我和女儿每年抽出一些时间来上课。”于是,我有幸成为班里的一员。此后三年的夏秋时节,老师都不远万里,从昆明来到铅山,义务给鹅湖文学习作班的学员上十天的课。他给我们讲小说与散文的区别,讲小说的结构、取材、情节、色彩、意境、悬念,讲文学与社会的关系,等等。他还为学员们列阅读书单,读上百篇的学员习作并逐一点评。
      ⑥2011年夏,我去云南出差,途经昆明,心想怎么能错过拜访老师的机会!
      ⑦在电话里得知我要来,彭荆风先生很高兴,说我来昆明一趟不容易,不妨先到大观楼、滇池几个地方看看,再来接我。我按老师的建议一路漫游。昆明是一座色彩丰富的城市,印象最深的是花,红的紫的黄的白的,千娇百媚,馨香拂面,美得叫人心醉,许多花我都是头一次看见。老师的作品为什么那么鲜活,富有色彩?我似乎找到了答案。
      ⑧那天下午,彭荆风先生在他的书房接待了我。几缕阳光透过窗户照在书柜上,里面摆放着老师各个时期的戎装照与生活照。照片上的老师和坐在木椅里的老师,都是那样慈祥而温和,暖阳裹身。第五届鲁迅文学奖的金色奖牌在阳光里分外耀眼。
       ⑨晚上,我们在一处环境清幽的饭店共进晚餐,老师特意为我点了几道云南的特色菜。吃饭的时候,我注意到他的额颊上不住地冒着虚汗,这才从他的女儿那里知晓那日他身体抱恙。尽管如此,他还是热情地接待我这个晚辈,这让我愧疚不安。
      ⑩时间是一个小偷,再美好的人,再美好的事,都会被它一一盗走。2018年7月24日,我在手机里得知彭荆风先生仙逝的消息。未能前往昆明与敬爱的老师见最后一面,成了我心底抹不去的遗憾。
      ⑪然而彭荆风先生并未走远。晨起,面对朝晖,我会想到《太阳升起》;夜晚,遥望明月,我会默念起《今夜月色好》。入夜有梦,我与恩师重逢,相聚于驿路梨花下。
(选自2024年03月01日《光明日报》,有改动)(1)文中说“由是,敬仰之外,在心底又添了亲切之情和某种期盼”,请分别解释“我”产生“敬仰”“亲切之情”以及“期盼”的原因。
(2)请根据你的理解,标出下面句子的重音和停连,并说明理由。
      “时间是一个小偷,再美好的人,再美好的事,都会被它一一盗走。”
[提示:重音符号“•”标注在词语下方,停顿符号“V”标注在词语之间的上方,连接符号“∧”标注在词语之间的上方。]
(3)结合语境,回答问题。
①作者说“老师的作品为什么那么鲜活,富有色彩?我似乎找到了答案”。“我”得到的答案是什么?
②第⑧段画线句“几缕阳光透过窗户照在书柜上……”详细描写彭先生书房内的环境有何用意?
(4)课文《散步》中多处运用对称的句子,例如:“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲”,请从本文中找出一处抄写下来,并说说这样写的好处。
(5)本文已被校报“群星闪耀”专栏选用,此专栏旨在用文字展现名人们的闪亮人生。请你再推荐一篇初中学过的课文给该专栏,并结合内容与主题说明推荐理由。
8. (本题12分) 阅读下面的文言文,完成问题。
      【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
      予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)       【乙】自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子:生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见是而无闷者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也。
(黄庭坚《书幽芳亭记》)注释:①楚之逐臣:即屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③含章以时发者:藏善以待时机施展自己。
(1)解释下列语句中加点的词语。
①可爱者甚       
②菊之爱,陶后有闻        
③不无人而不芳        
④来岁不改其       
(2)下列句子中加点的“虽”和“兰虽含香体洁”中的“虽”意义和用法相同的一项是        
A.不能察,必以情(《曹刿论战》)
B.千里不敢易也(《唐雎不辱使命》)
C.我之死,有子存焉(《愚公移山》)
D.乘奔御风,不以疾也(《三峡》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①可远观而不可亵玩焉。
②所谓遁世无闷,不见是而无闷者也。
(4)请结合【甲】【乙】两文,简要分析“莲”与“兰”具有的君子品性的共同点。
9. (本题4分) 阅读下面的诗歌,完成问题。
己亥杂诗(其五)(清)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。(1)结合诗歌内容,请你根据提示完成下面的表格。
古诗中的“天涯”
海内存知己,天涯若比邻。 “天涯”指天边,这里比喻极远的地方,乐观豁达的表现出友谊不受时间和空间的限制,与朋友之间深厚的友情。
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。        
(2)临近毕业,小美想亲手制作一张明信片送给自己的语文老师,并在上面书写诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”,你认为恰当吗?请阐述理由。
四、作文(1小题共50分)
10. (本题50分) 阅读下面的文字,按要求作文。
      春天,大地披上了翠绿的嫩芽,花儿在枝头竞相开放……春天,是大自然给予我们最好的礼物,是希望的象征。春天,我们可以慢慢规划自己的未来,可以细细品味生活的美好。春天的每一天都充满了新的机遇和挑战,只要我们勇敢的迈出步伐,就能收获属于自己的春天。
      上面的材料引发了你怎样的联想、触动或思考?请联系初中阶段的学习和生活经历,自拟题目,写一篇文章,分享你的体验或发现。
要求:①题目自拟;文体自选。
②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
③文中不能出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
④不少于600字。
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