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德优网2018陕西省西安市碑林区交大附中初中语文考试月考七年级下

2017-2018学年陕西省西安交大附中分校七年级(下)第一次段考语文试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczywyn    考试时长:120分钟

一、积累和运用(9小题共39分)
1. (本题3分) 选择下列注音完全正确的一项(  )

A.应和(yìng?hè)    宽 (chang)     落(zháo)    为一谈(hùn)

B.(shǒu)       镜(léng)         清(chéng)   励志行(dú)

C.蓄(zhù)         淅沥(xī lì)         倜(tǎng)     咄咄逼人(duō duō )

D.(suí)         蔽(yīn)           徘(huái)     然大悟(huǎng)

2. (本题3分) 选择下列词语书写无误的一组(  )

A.感慨    决别    清风流水    小心翼翼

B.分歧    奥密    美不胜收    翻来覆去

C.云宵    娇媚    犹然而生    人声鼎沸

D.烂漫    企盼    水何澹澹    喜出望外

3. (本题3分) 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )
作为语文教师,我们不会笑话学生的         ,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的         ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的           。人生如茶,有时          也是一种成全。

A.浅显     大功告成       表露      折磨

B.浅薄    大彻大悟       流露      煎熬

C.浅易     渐入佳境       吐露      磨难

D.肤浅    大梦初醒       透露      痛苦

4. (本题3分) 下列句子没有语病的一项是(  )

A.有没有接触过活禽,成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。

B.新闻工作者要为党的“十九大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的舆论氛围。

C.杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我们班也名列前茅。

D.奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来,拉住我们的手问这问那。

5. (本题3分) 下列句子中标点符号使用正确的一项是(  )

A.如果你真正用心地聆听过他的歌声,你就会明白什么是真正的“灵魂歌手”?

B.一般说来,红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。

C.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?”

D.这间书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着一幅字,写的是“读万卷书,行万里路。”

6. (本题3分) 下列文学常识表述有误的一项是(  )

A.《济南的冬天》是一篇写景抒情散文,作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,作品有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》。

B.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦。凯勒,美国女作家、教育家,1964年被授予“总统自央勋章”。

C.《世说新语》是魏晋陶北朝时期的一部志人小说集,作者是南朝宋的刘义庆,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D.《天净沙 秋思》是元代马致远所作的一 首小令,其中“天净沙”是曲牌名,“秋思”是诗题。

7. (本题3分) 下列各句说法完全正确的一项是(  )

A.“秋风阵阵,银杏的片片金叶随风而舞,我们欣然叫道:‘一群黄蝴蝶飞起来了!’”这一句使用的修辞是借代。

B.“刚进村口,便见八岁的弟弟欢乐地朝我们飞了过来。”这一句使用的修辞是比喻。

C.“当国旗升起的时候,我从一个山村孩子淳朴的敬礼里,从一位老华侨湿润的凝视里,看到了中国的伟力和韧性。”这句话中“国旗”、“时候”、“伟力”、“韧性”都是名词。

D.小王和小张是高中同学,毕业后一直没有见面,今日一见,小王高兴地说:“久仰久仰!”

8. (本题12分) 古诗文默写:
(1)水何澹澹,       。树木丛生,百草丰茂。        ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(2)我寄愁心与明月,       。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)乡书何处达?       。 (王湾《次北固山下》)
(4)       ,小桥流水人家。(马致远《天净沙 秋思》)
(5)夜发清溪向三峡,       。(李白《峨眉山月歌》)
(6)       ,崔九堂前几度闻。 (杜甫《江南逢李龟年》)
(7)       ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(8)不知何处吹芦管,       。(李益《夜上受降城闻笛》)
(9)       ,思而不学则殆。 (《论语》十二章)
(10)牛背上牧童的短笛,       。(朱自清《春》)
(11)也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,       。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
9. (本题6分) 名著阅读
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生创作的一本       集,原名为       
(2)鲁迅在《二十四孝图》里,针对“       ”、“       ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
(3)根据以下提示写出人物名称:
①她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。       
②这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对。       
二、综合性学习(1小题共7分)
10. (本题7分) 德优题库生活在我们面前翻开了崭新的一页,令人憧憬的中学校园接纳了我们,新的集体就是一个新的家庭,如何在集体中认识和结交朋友,是每个人首要面对的事。你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)请参考古文中“友”的写法,阐述“友”的含义。
(2)《礼记?学记》中说“独学而无友,则孤陋而寡闻”。友谊是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的那份真诚:友谊是“海内存知己,天涯若比邻”的那份旷达。请仿照划线句,再续写一个句子。
三、阅读(3小题共39分)
11. (本题19分) 阅读下面选文,然后作答。
你的眼泪是一条河
李东辉
    ①摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。
      ②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪
      ③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。
      ④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮,灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
      ⑤大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆,而是我患病住院的音讯。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
      ⑥在以后整整十八个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,带走了我的一双眼睛。
      ⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸。是泪。
      ⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河了。
      ⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。
--选自《时文选粹》(1)通读全文,概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。(每件事的概括不超过30字,)
(2)文章多次写到母亲的眼泪,而写“我”流泪,仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。
(3)品析文中加点词语和划线句子。
①在我所住的医院,母亲踉跄到我的床头,着我的头,泉涌般的泪水湿润了我的脸。(品析加点词)
②母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。
(4)文章最后一个自然段有何含义?表达了“我”什么样的感情?
(5)你觉得文中母亲是个怎样的人?结合文章内容作简要分析。
12. (本题16分) 阅读[甲]、[乙]选文,然后回答下列各题。
[甲]
      陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信对子骂父,则是无礼。“友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自课文《陈太丘与友期行》)[乙]
      郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问“儿曹何自远来”。对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”假辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还。”假谓别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,假为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。
(选自《后汉书 郭极传》,略有改动)[注释]①[郭伋始至行部]郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②[西河美稷]地名。③[别驾从事]部下官吏。④[野亭]郊野外的亭子。
(1)解释下列句中加点的词。
①门外       
②尊君在       
③入门不       
④先一日       
(2)下列加点词语意义与用法相同的一项是       
A.下车引 计日告
B.去后 家祭无忘告
C.太丘舍 日始出时人近
D.其为人 柳絮因风起
(3)用现代汉语翻译下面的寄子。
①友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
②对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”
(4)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理       。从甲、乙两文的故事中,你还能得到哪些新的启示?(就个故事或两个故事来谈均可,至少两条)
13. (本题4分) 田园乐
王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
(1)诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面,请加以描述。
(2)诗歌所绘之景,表达了诗人怎样的感情?
四、作文(1小题共15分)
14. (本题15分) 温暖是一种感觉,是一种由心田涌上来的情感。它好似春天里的花朵,让人感到芳香:好似夏日里的微风,让人感到舒畅:好似秋天里的红叶,让人感到奔放;好似冬日里的暖阳,让人感到温馨。温暖无处不在,有来自于亲情的温暖,有来自于老师、同学给子的温暖,还有来自于生活中陌生人传递的温暖!
请以《温馨的一幕》为题,写一篇150字左右的作文片段,着重描绘温馨的场面。要求书写工整、清晰、美观。
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