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2023-2024学年陕西省西安市高新一中九年级（上）月考语文试卷（12月份）

试卷总分:120分命题人:dyczywyn 考试时长:120分钟

一、积累和运用(5小题共17分)

1. （本题2分）下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是（　　）

A.胚芽péi 绯红fēi 间或jiàn 轰隆隆lóng

B.夹袄jiá 熏陶táo 侍候shì 伤痕累累héng

C.荣膺yīng 烟囱cōng 筵席yán 断壁残垣yuán

D.挣脱zhèng 唠叨lāo 顷刻qǐng 血雨腥风xīng

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2. （本题2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（　　）

A.惦量装饰苍茫不屑置辩

B.旗帜盘桓隐匿意想天开

C.震怒笑涡锱珠征途漫漫

D.扭绞颓唐招架战战兢兢

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3. （本题6分）默写。
（1）       ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲?秋思》）
（2）       ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）
（3）当余之从师也，       。（宋濂《送东阳马生序》）
（4）       ，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）
（5）以中有足乐者，       。（宋濂《送东阳马生序》）
（6）       ；是失修的路基。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（7）《渔家傲?秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：       ，       。
（8）苏轼在《江城子?密州出猎》中用“       ，       ”写出了诗人与随从出猎时装束的威武和气势的盛大。

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4. （本题4分）阅读文段，按要求完成下面的题目。
      ①风是自然界中最常见的一种天气现象之一。②地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中，它在水平方向的移动被称为风。③风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹，它曾把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。④       ，风既没那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔们操控着。
（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（2）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一句是
A．不过在小说《西游记》中
B．小说《西游记》也不例外
C．所以在小说《西游记》中
D．特别是在小说《西游记》中
（3）下列选项中表述正确的一项是
A．第③句中“绿肥红瘦”的双引号应该去掉。
B．“每时每刻”“沧海桑田”“肆意妄为”都是并列短语。
C．加点字“最”“都”“经常”的词性相同。
D．第④句中的“而是”表转折关系。

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5. （本题3分）根据《可爱的中国》这本名著，补全下面的阅读任务单。

语段节选	选自篇目	篇目推荐理由
但是，朋友，我却因每一次受到刺激，就更加坚定为中国民族解放奋斗的决心。	《可爱的中国》	（1）
我们要用拼命战斗的精神，拿起枪炮去消灭卖国国民党的黑暗统治，以便连同消灭它的黑暗监狱！	（2）《》	我们从中看到了反动政府的卑劣行径，更能看到革命烈士们视死如归的品质。读来震撼人心！

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二、综合性学习(1小题共7分)

6. （本题7分）青春应该是什么模样？为了探讨这个问题，秦川中学开展了以“青春模样”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。
（1）【活动一：书写青春】临近中考，板报小组决定将“拼搏正当时”几个大字写在后黑板上来激励大家。请你将这句话正确、规范、工整地书写在米字格中来激励自己。
$德优题库$
（2）【活动二：现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现在青年眼中“青春模样”具有很多特质。请阅读下图，归纳出两点。
$德优题库$
得出结论：青春模样的特质是热爱祖国、       、       。
（3）【活动三：讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。请你根据情景在横线上填上恰当的话。
      小丽：为什么现在流行的网络主播不在这份榜单上？
      小明：因为有些网络主播只会采用庸俗的形式博人眼球。
      小丽：但是，也有些网络主播        。
      小明：所以“青春模样”不在于职业，而在于        。
      小丽：你说得有道理，我们都要努力学习，争取具有这样的“青春模样”。
（4）【活动四：张贴感盲】黑板报需要张贴同学们对此次活动的感言，请你仿照划线语句，将下面的小诗补充完整，并张贴在黑板上。
青春应是什么模样？
觉醒时代，报臂高呼的是他们
困苦时期，力争上游的是他们
冬奥赛场，①_________
青春是他们，青春也是我们
用“中国速度”建起防疫长城的有我
用忠诚奉献守护一方平安的有我
②_________

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三、阅读(4小题共46分)

7. （本题9分）阅读下面的材料，完成下列各题。
“自然缺失症”离你有多远？       【材料一】“自然缺失症”这一概念，由美国记者兼儿童权益倡导者理查德?洛夫在《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》一书中提出。“自然缺失症”不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而出现了一系列行为和心理上的问题。
      《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示，在我国，每周户外活动时间少于3小时的孩子达到48.5%。“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。一方面，一些父母把孩子圈在狭小范围内，以保证孩子的安全和卫生。另一方面，父母正试图让孩子更早地接受教育。城市里的孩子往往见多识广，能说会道，但被割裂了与自然的联系，他们会失去感知能力。这种情况下，他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美，体会不到新发现的快乐，可能无法静下心来观察某个事物，之后就会产生缺乏注意力等问题。
      电视、电脑、手机的普及，更是给了孩子更多留在室内的“理由”。厦门学生张欣窃研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》，曾获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。课题研究调查中问道：“现有一项调查为‘我们身边的生物’，你到哪里完成这项作业？”对此，88%的同学回答“上网找”。眼下，孩子们能够轻而易举地获得知识，看似变得“更聪明”，但这只是一些“成品知识”。当孩子们习惯接受“成品”时，他们的创造力就遭到了极大削弱。
      缺乏在自然中的学习、探索和体验，不仅可能给孩子带来智力体质上的缺陷，还可能让孩子变得孤独、焦躁，对自然缺乏尊重。据《新闻晚报》报道，不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。一些环保、教育专业人士集体发出以下倡议：家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间；家长不要因为想省事，就把孩子过度暴露在电子产品前，孩子平均每天接触电子产品的时间不宜超过1小时；周末和节假日，请家长尽可能带孩子去自然地域游览体验……
      绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。教育学者陈建翔在接受记者采访时，对这种教育方式表示赞赏，同时把解决问题的矛头指向了家长。他指出：“每一个孩子都是大自然的产物，具有极大的潜能。家长应该尊重孩子的天性，重视大自然的力量。在学习抽象知识之前，首先要让孩子的潜力和天性，在自然中得到充分发挥和显现。”
      【材料二】
表一  家长对健康知识了解程度调查统计表

项目	非常了解	很了解	一般	不了解	没必要了解
人数	12	23	93	23	15
百分比（约数）	7.23%	13.86%	56.02%	13.86%	9.03%

表二家长对三维健康观的认知程度调查统计表

项目	心理健康	生理健康	良好的社会适应能力	心理健康和生理健康	心理健康和良好的社会适应能力	生理健康和良好的社会适应能力	心理健康、生理健康及良好的社会适应能力
人数	12	92	9	18	10	17	8
百分比（约数）	7.23%	55.42%	5.42%	10.84%	6.03%	10.24%	4.82%

??【材料三】小甲是一名8岁的女孩，父亲是一名在长沙工作的会计师。一年前，小甲被父亲从邵阳农村的老家接到了长沙。为了让女儿习惯城市生活，父亲给小甲报了培训班，其余时间她就在家看电视，户外活动很少。慢慢地，女儿的变化让父亲不知所措，“以前女儿很乖，到了城里后，慢慢地没以前听话了，她看电视的时候跟她说话，得说两遍她才会给你反应，甚至还不耐烦地冲我发脾气。”父亲不知道问题出在哪儿，他决定带女儿去长沙最好的医院看看。
（1）【材料一】从哪些方面对“自然缺失症”进行了说明？
（2）教育学者陈建翔为什么把解决问题的矛头指向了家长？请结合【材料二】中两个统计表中的数据和【材料三】，说说其中的原因。
（3）下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A．“自然缺失症”的主要表现是感受不到细节之美，体会不到新发现的快乐，同时缺乏注意力。
B．《城市中得孩子与自然亲密度调研报告》显示，我国大多数孩子每周户外活动时间少于3小时。
C．学校开设户外课程，在自然环境中进行教学，是应对“自然缺失症”的一种有效方式。
D．电视、电脑、手机的普及是造成“自然缺失症”的主要原因。

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8. （本题21分）阅读下面的文字，完成下列各题。
鹤骨笛肖靖       ①运河边知了一片聒噪。一鹤背着书包站在阳光里，七月的阳光临近傍晚依然灼热。一鹤看着母亲背起一只大大的箱子，箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差，汗水顺着母亲的发梢滴落下来，还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。
      ②一鹤冲过去，托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了，一回头就看到了一鹤清澈的眼睛。
      ③“考上了吗？”母亲急切地问，心想：       。
      ④一鹤协助母亲卸下背上的货物，轻声回答：“没有。”
      ⑤“怎么能没考上呢？你平时学习不是挺好的嘛，你爸去世前就一个心愿…”
      ⑥“好了，好了，别说了。”一鹤粗鲁地打断母亲。母亲却没有停下来的意思：“你考不上大学，就得和我一样干苦力！”
      ⑦“干苦力就干苦力，我不怕！”一鹤气呼呼地瞪着母亲。
      ⑧货站老板看不下去了，走过来对着一鹤说：“你这孩子，怎么跟妈妈说话呢？”一鹤梗了一下头继续说：“她待着这儿，还不是天天叨叨我，烦死了。”货站老板摇了摇头．“你太不懂事了，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。”
      ⑨“小鹤，考不上没关系，回家复习去吧，这活太累，你干不了。”母亲推着一鹤往外走。
      ⑩一鹤挣脱母亲的手嚷嚷起来：“有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来干。”一鹤反过来推母亲。
      ?货站老板对一鹤母亲说：“大姐，你回去吧，就让你闺女干，你也该治治你的腰了。”
      ?母亲只好收拾东西离开了，一鹤留下来接替了母亲。
      ?沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每掷动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来。一天的劳累过后，一鹤浑身酸疼，力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里，一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑，在灯光下透着淡淡的光泽。一鹤动情地吹出悠扬的旋律，这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河河水缓缓流淌，带走了疲劳，力量又从四面八方汇聚回身体里。
      ?父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一只鹤骨笛。一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题。父亲的一生是丰富的，父亲醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。父亲说：“鹤骨中空又坚硬，我们的祖先用鹤骨做笛子，吹奏出来的音律清越动人。你要像鹤一样，虚怀若谷，坚韧不拔才能展翅高飞。”父亲说这些话的时候，整个人都在闪闪发亮。
      ?一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去，梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪，为什么今天的梦有些不同。
      ?清晨起来，劳累的一天又开始了，货站老板看着一鹤吃力的身影，摇了摇头。中间母亲又来过一次，休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读，一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过一片嘈杂，钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼，又继续干活。
      ?半个月的时间，一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑，双手长了无数的毛刺，晚上冲澡的时候，双手和肌肤摩擦能替代澡巾。【甲】一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。
      ?午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何预兆地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候，差点撞到正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头，邮递员收住了脚步。
      ?雨似乎一时半会儿不会停，货站老板和邮递员将能说的话全部说完，似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包，抽出来一封大学录取通知书。货站老板扫了一眼，上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去，手过之处带起一股小小的气流。
      ?“一鹤，一鹤！”货站老板的声音里面带着微微的颤抖，大声呼唤着。正在无聊地看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板。
      ?“你的，你的，大学录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才赶走她的吧。”
      ?一鹤站起身，摸了摸怀里的鹤骨笛，她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖动着全身的羽毛飞过大运河，穿过层层雨幕冲向蓝天。
（选自《沧州日报》2022年7月29日，有删改）（1）根据小说内容，将情节补充完整。
鹤托住箱子，谎称考试失利→①       →鹤吹奏笛子，想念已故父亲→②
（2）请结合语境，回答括号内的问题。
①“考上了吗？”母亲急切地问，心想：       。（请在横线上填写母亲此刻的心理活动，30字左右。）
②“你的，你的，大学录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才赶走她的吧。”（说说“我”误会“你”了什么？）
（3）文章第?段有何作用？请结合全文简要分析。
（4）读完小说后，小丽认为【甲】处可以删去，你同意小丽的看法吗？请结合上下文，说明理由。
【甲】一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。
（5）学完《孤独之旅》，同学们对“青春成长”话题展开讨论。你将“一鹤”作为青春榜样推荐给大家，请结合小说以及【链接材料】，写一段推荐词。
【链接材料】
      鹤在中国文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征。古人常将鹤与人的道德品行和精神品格相联系，以鹤来比喻翩翩君子之风，如“鹤鸣之士”。历代多有咏鹤赞鹤的诗文，《诗经?小雅》中“鹤鸣于九皋，声闻于天”，歌咏君子虽深居简出，嘉言善行，却传扬千里；唐代刘禹锡．《秋词》中则借“晴空一鹤排云上”，抒写了诗人昂扬向上的精神态势。古人还喜欢用鹤骨做笛子，吹奏出来的音律清越动人。李时珍在《本草纲目禽部?鹤》中就说：“鹤骨为笛，甚清越。”

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9. （本题12分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
      【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
      一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）       【乙】仆^①闻之：修身者，智之符^②也；爱施者，仁之端也；取予者，义之表也；耻辱者，勇之决也；立名者，行之极也。士有此五者，然后可以托于世，列于君子之林矣。故祸莫僭^③于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，诟^④莫大于宫刑。刑余之人，无所比数，非一世也，所从来远矣。
      夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分^⑤矣，何至自沉溺缧绁^⑥之辱哉！所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
（选自司马迁《报任安书》，有删节）【注释】①仆：自称，我。②符：凭证。③僭：cǎn惨痛。④诟：耻辱：侮辱。⑤分：界限。⑥缧绁：牢狱。
（1）解释下列句中加点的词语。
①故患有所不辟也
②是不可以已乎
③仁之端也
④行莫丑于辱先
（2）下列句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是

A．所恶有甚于死者	列于君子之林矣
B．由是则生而有不用也	幽于粪土之中而不辞者
C．得之则生	修身者，智之符也
D．蹴尔而与之	所识穷乏者得我与

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
②且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！
（4）【乙】文中司马迁“欲苟活”的思想与甲文中孟子向我们论述的“舍生取义”的思想是否矛盾呢？请结合文章内容说说你的观点。

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10. （本题4分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾       醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
      马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）诗中“可怜”是 ①       的意思，表达了诗人 ②       的感情。
（2）学校《语文报》要做一期辛弃疾人物专题，引用了这首词。作为校报编辑，你会选择以下哪幅图作为这首词的插图呢？为什么？
$德优题库$
我选择        图，理由为

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四、作文(1小题共50分)

11. （本题50分）在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。请以“我也出了一份力”为题，写一篇作文。
要求：
①不少于600字；
②不得抄袭，不得套作；
③文中不得出现真实的校名、人名等信息。

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2023-12-13

初中语文 | 段考 | 难度:3.09

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