阅读材料回答问题材料一如图是古代亚非文明示意图材料二日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化以促进本国文化发展的经验日本人把移植外来文化视为理所当然的事情只要能够适应形势任何需要的东西都可以从海外引进既无顾虑也不以为耻摘编自吴于廑齐世荣世界史近代史编材料一图片中处文明实行什么样的政治体制处文明是通过哪种文字的记载而为后人所知的处文明中国王属于哪一社会等级图片中的文明的产生有何共同原因依据材料二并结合所学知识指出日本历史上大规模吸收中国哪一朝代的文

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88391. （2020•莲湖区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：如图是古代亚非文明示意图。
$德优题库$
材料二：日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。
--摘编自吴于廑、齐世荣《世界史?近代史编》（1）材料一图片中A处文明实行什么样的政治体制？B处文明是通过哪种文字的记载而为后人所知的？C处文明中，国王属于哪一社会等级？图片中的文明的产生有何共同原因？
（2）依据材料二并结合所学知识指出，日本历史上大规模吸收中国哪一朝代的文化而进行改革？12世纪晚期，日本天皇大权旁落，日本进入了什么统治时期？
（3）暴力冲突与和平交流是古代文明交往的两种方式。综合上述材料并结合所学知识，谈谈当今我国提出“一带一路”倡议对促进人类文明发展有何重要意义。

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[考点]

金字塔和埃及文明，古老神秘的文字，古印度的种姓制度，古代文明的传播方式，日本的大化改新，

[答案]

（1）体制：王权专制。文字：楔形文字。等级：刹帝利。共同原因：①大河流域气候湿润、光热充足、地势平坦，适合人类生存；②河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，促进了这些区域农业生产的发展；③河谷地带物产富饶，林果遍布，鱼类资源丰富，便于渔猎事业的发展。（答出任意一点即可）（2）朝代：唐朝；时期：幕府统治时期。（3）意义：①“一带一路”倡议顺应了时代要求和各国加快发展的愿望，为世界提供了一个包容性巨大的发展平台，能够把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来；②“一带一路”倡议深受历史启迪，坚持团结互信、平等互利，包容互鉴、合作共赢，能促进不同国家共享和平、共同发展；③“一带一路”倡议有利于世界各国实现合作与对话，建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系，夯实世界经济长期稳定发展的基础。（答出任意一点即可）

[解析]

（1）观察材料一图片及据所学知识可知，材料一图片中A处文明是古代尼罗河流域的古埃及文明。B处文明是古代两河流域的古巴比伦文明。C处文明是恒河流域和印度河流域的古印度文明，国王属于刹帝利，图片中的文明的产生的共同原因是：大河流域气候湿润、地势平坦；河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤；河谷地带物产富饶，鱼类资源丰富。
（2）依据材料二并结合所学知识可知，日本历史上大规模吸收中国唐朝的文化而进行改革，日本效仿唐朝的典章制度进行了一系列改革。大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家。12世纪晚期，日本进入了幕府统治时期，源氏武士集团击败平氏武土集团，设幕府于镰仓，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
（3）综合上述材料并结合所学知识可知，当今我国提出的“一带一路”倡议顺应了时代要求和各国加快发展的愿望，能够把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来，坚持团结互信，包容互鉴，能促进不同国家共享和平；“一带一路”倡议有利于世界各国实现合作与对话，夯实世界经济长期稳定发展的基础。
故答案为：
（1）体制：王权专制。文字：楔形文字。共同原因：①大河流域气候湿润、地势平坦；②河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤；③河谷地带物产富饶，鱼类资源丰富。（答出任意一点即可）
（2）朝代：唐朝；时期：幕府统治时期。
（3）意义：①“一带一路”倡议顺应了时代要求和各国加快发展的愿望，为世界提供了一个包容性巨大的发展平台；②“一带一路”倡议深受历史启迪、平等互利、合作共赢、共同发展，建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系。（答出任意一点即可）

[点评]

本题考查了"金字塔和埃及文明古老神秘的文字古印度的种姓制度古代文明的传播方式日本的大化改新 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

103505. （2024•长安区•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：婆罗门有效地利用了他们精通的《吠陀经》即赞美诗。这些赞美诗在举行宗教仪式和献祭时被大声朗诵。它们通过口头代代相传而留传下来，由于它们在人们心目中是非常神圣的，所以被逐词逐音地熟记。作为这一宝贵遗产的保管人和传送者，婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份，宣称并实施自己的主张和要求。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一图A中①处是（地点）。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。图B是两河流域的苏美尔人发明的文字。是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。
（2）根据材料二，概括印度文化传播的主要特征。结合所学知识，指出刹帝利的主要职责。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代亚非国家发展的认识。

共享时间:2024-10-29 难度:3 相似度:1.6

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87668. （2022•沣东六中•九上期中）日本仿效我国哪朝的典章制度进行了“大化改新”？简述“大化改新”的主要内容。“大化改新”对日本社会发展起到了什么作用？

共享时间:2022-11-14 难度:1 相似度:1.2

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103845. （2023•蓝田县•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：

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金字塔

法老具有绝对权力，他的意志就是法律。法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任。地方上仍由州长统治，但这时的州长已由法老任命并对法老负责，他担负收税、征役和管理当地水利工程等各项责任。一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持，只有中下级官吏才任用平民。
——摘编自崔连仲《世界通史》

材料二：法律在两河流域的人们日常生活中具有重要地位。据英国学者萨格斯统计，在迄今所发现的文献中有关法律方面的内容在苏美尔文献中占95%左右。……影响最大的法典当属《汉谟拉比法典》，该法典由前言、正文、结语三部分组成，涉及诉讼程序、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面，是古代第一部比较完整的法典。
——摘编自关颖、唐韵梯《欧洲文化源流》材料三：雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗茶人要优越得多，无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。
——摘编自王振辉《多情调的拼盘》（1）指出金字塔的历史地位。根据材料一文字，概括古代埃及的政治概况。
（2）根据材料二，概括古代两河流域法律的特点。
（3）根据材料三，指出雅利安人建立种姓制度的原因。结合所学知识，简述古印度种姓制度的特点。

共享时间:2023-10-20 难度:3 相似度:1.07

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87300. （2023•莲湖区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）从自然地理环境来看，材料一图A和图B所示文明所属的文明类型均是；年左右，古埃及初步实现了统一，在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国；金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称“ ”；汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了《汉谟拉比法典》，他在位时是王国最强盛的时期。
材料二由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度。其中前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（2）依据材料二，结合所学知识，指出材料二描述的是哪一制度，以及“第四种姓”的名称，并说明“四个种姓”之间有着怎样的关系。
（3）综合上述材料，谈谈你对世界文明的认识。

共享时间:2023-11-30 难度:4 相似度:0.9

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22390. （2021•高新一中•九上一月）世界文化是多元的，文化的交融促进了人类文明的发展
材料一：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
（1）材料一中的“法典”是哪一王国的法典，这部“法典”是谁制定的？依据所学知识判断该“法典”维护的是哪个阶级的利益？
材料二：雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
——《世界历史》（2）材料二所说的“一种严格的等级制度”指的是什么？
材料三：七世纪中期，日本国内改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本确立以唐朝三省六部制和以郡县制为蓝本的“班田收授法”等。
——《大国崛起》材料四：虽然在拜占庭生存的整个时期，它都在使自己适应时代的环境的变化，但命运注定它只是保存，而不是创新。因此在保守传统和形式主义的“古董”帝国的传统思维模式的束缚下，窒息了其创造力的萌生和发展。
——徐家《拜占庭文明》（3）根据材料，概括日本和拜占庭帝国在对待其他先进文明时分别采取什么态度？

共享时间:2021-10-30 难度:5 相似度:0.9

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22893. （2019•师大附中•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
图B：西周初年主要诸侯国的简介

诸侯国	与王室关系	地理位置
晋	同姓	今山西
卫	同姓	今河南北部
鲁	同姓	今山东南部
齐	功臣	今山东北部
宋	商朝后裔	今河南东部
燕	同姓	今北京一带

材料二：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果理发师不经奴隶主的许可，就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。
材料三：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出一千头母牛和一头公牛；（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出一百头母牛和一头公牛；（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出十头母牛和一头公牛。
（1）图A中，A地的国家在新王国时代法老统治时期成为强大的军事帝国，版图不断扩张，曾一度地跨亚、非两大洲。在B地，出现了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法，其表明人类社会的传统源远流长。而图B反映了中国古代西周初年形成的分封制比较重视关系。
（2）①依据材料二，结合所学知识概括材料所反映的法律文件的特点，并评价此法律文件。
②依据材料三，结合所学知识指出印度种姓制度中的特权等级，并分析此制度对印度的深远影响。
（3）综合上述材料，说明古代亚非文明所呈现出的共同特点（答出三点即可）。

共享时间:2019-10-29 难度:5 相似度:0.9

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27633. （2019•师大附中•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
图B：西周初年主要诸侯国的简介

诸侯国	与王室关系	地理位置
晋	同姓	今山西
卫	同姓	今河南北部
鲁	同姓	今山东南部
齐	功臣	今山东北部
宋	商朝后裔	今河南东部
燕	同姓	今北京一带

共享时间:2019-10-16 难度:4 相似度:0.9

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28456. （2021•高新九中•九上一月）世界文化是多元的，文化的交融促进了人类文明的发展
材料一：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
（1）材料一中的“法典”是哪一王国的法典，这部“法典”是谁制定的？依据所学知识判断该“法典”维护的是哪个阶级的利益？
材料二：雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
——《世界历史》（2）材料二所说的“一种严格的等级制度”指的是什么？
材料三：七世纪中期，日本国内改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本确立以唐朝三省六部制和以郡县制为蓝本的“班田收授法”等。
——《大国崛起》材料四：虽然在拜占庭生存的整个时期，它都在使自己适应时代的环境的变化，但命运注定它只是保存，而不是创新。因此在保守传统和形式主义的“古董”帝国的传统思维模式的束缚下，窒息了其创造力的萌生和发展。
——徐家《拜占庭文明》（3）根据材料，概括日本和拜占庭帝国在对待其他先进文明时分别采取什么态度？

共享时间:2021-10-23 难度:4 相似度:0.9

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86758. （2024•新城区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$	杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000 头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，（应同样立誓）守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，（应同样立誓）守戒1年，并交出 10 头母牛和1头公牛。
图A	图B

（1）材料一图A所示遗迹是哪一古代文明的重要成果？图B所示内容反映的是古代印度文明的哪一制度？依据材料一，结合所学，分析图B所示内容反映的制度结印度社会带来的影响。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二：中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容，则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化，如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，吸收借鉴。
$德优题库$
——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》①依据材料二，归纳隋唐以前与隋唐时期中日文化交流的变化。材料二所述的日本通过革新对中国古代文明进行吸收具体指哪一历史事件？指出图C人物设立的幕府名称。
材料三：在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个地跨欧、亚、非三洲的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹遍布亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。
$德优题库$
——摘编自纳忠《阿拉伯通史》②依据材料三，概括阿拉伯文化辉煌繁荣的原因。指出阿拉伯帝国疆域的特点。图D所示故事出现在哪一部阿拉伯民间故事集著作中？
（3）综上所述并结合所学，指出为后来西欧的文艺复兴提供了丰富精神营养的帝国。你认为促进文明延绵流传的因素是什么？

共享时间:2024-11-20 难度:5 相似度:0.8

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28063. （2024•汇知中学•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
$德优题库$
材料二：公元前8世纪，古希腊体育运动伴随着城邦的形成而逐渐活跃……各种祭祀竞技赛会蓬勃兴起，体育赛会“被无处不在的神圣所包围”。特洛伊战争胜利之后，体育发展为城邦的公共事务。古希腊一些哲学家的体育思想也影响体育运动的发展，出现了一些与体育相关的体育哲学专著。随着希腊体育运动的发展，训练场成为希腊城邦的重要标志，受训者常常持续练下去，直至壮年。
——摘编自黄鑫《作为生活方式的古希腊体育研究》（1）材料一图A的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称，他是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。（王朝）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。图B中①处是，它的主要职责是掌管祭祀。
（2）根据材料二，概括古希腊体育运动的特点。结合所学知识，列举两例古希腊著名的哲学家。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代世界文明的认识。

共享时间:2024-10-21 难度:5 相似度:0.8

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28321. （2023•行知中学•九上一月）阅读材料，回答问题：
材料一：
$德优题库$
（1）材料一图A中①处区域文明的名称是，②所代表的文明古国颁布的著名法典是；图B中的雅典城邦在公元前5世纪中后期主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰；他为了保证贫穷公民参政议政，还建立了制度。
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路上的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史?古代史编（上卷）》
（2）依据材料二，结合所学知识，简述亚历山大东征的积极影响。指出罗马帝国的建立者与建立时间。列举一部代表阿拉伯文化的经典文学作品。
（3）综合上述材料，结合所学知识，你认为文明传播的方式有哪些？

共享时间:1970-01-01 难度:5 相似度:0.73

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86903. （2024•高陵区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）材料一图A 是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平；在图B古印度种姓制度示意图中，婆罗门的主要职责是掌管；图C《》是希腊雕塑艺术中的杰作之一；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“ ”。
材料二：对当时的罗马人来说，这种柱式拱门合二为一，不仅具有美学含义，也体现了他们民族文化的综合统一的精神，因为把作为希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合起来，既显示了罗马继承希腊遗产的虔诚，也表明罗马自己的发扬与创造。
（2）根据材料二，概括罗马建筑的特点。并结合所学知识，列举两例古罗马的代表性建筑。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代世界文明的认识。

共享时间:2024-11-14 难度:2 相似度:0.7

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103878. （2023•高新区•九上一月）年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。年，哥伦布横渡大西洋，到达巴哈马群岛，发现古巴和海地。

共享时间:2023-10-25 难度:2 相似度:0.7

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29295. （2022•曲江一中•九上二月）历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息，承载着历史的印痕。识读历史地图，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）写出如图这场东征后建立起的庞大帝国的名称。并写出此次东征带来的影响。
（2）请列举公元2世纪-8世纪世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
材料二：公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革……形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
——《大国崛起》（3）请写出材料二中“日本实行改革”的名称及这次改革采取的措施。依据材料归纳这次改革对日本社会发展的影响。

共享时间:2022-11-06 难度:2 相似度:0.7

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22388. （2021•高新一中•九上一月）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就。
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的
——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》总序（2）根据材料三并结合所学知识，对亚历山大东征作简要评价。
材料三：公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（3）结合所学知识，“在恒河边思考”的思想先哲是谁？他创立的宗教叫什么？
材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
（4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出，如何才能保持文明的绵延传承？

共享时间:2021-10-30 难度:4 相似度:0.53

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mz@dyw.com

2020-11-12

初中历史 | 九年级上 | 材料分析题

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2020-2021陕西省西安市莲湖区九年级上期中历史试卷

更新:2020-11-12 01:26浏览量:26

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