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29136. (2023•西光中学•九上一月) 回答问题。
(1)公元前60年,汉王朝设置        (机构),标志着西域地区正式归属中央政权管辖。丝绸之路从        出发,是古代东西方往来的大动脉。东汉著名医学家        被后世称为“医圣”,著有《       》一书,是中医临床理论体系的开创者。
(2)汉武帝为巩固大一统采取了哪些措施?起到什么作用?
共享时间:2023-10-20 难度:4
[考点]
汉武帝推进大一统的措施,西域都护府,汉通西域和丝绸之路,
[答案]
(1)西域都护;长安;张仲景;伤寒杂病论。(2)实行“推恩令”的实施;罢黜百家,尊崇儒术;盐铁专买;北击匈奴。作用:汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
[解析]
1)结合所学知识可知,公元前60年,汉王朝设置西域都护(机构),标志着西域地区正式归属中央政权管辖。丝绸之路从长安出发,是古代东西方往来的大动脉。东汉著名医学家张仲景被后世称为“医圣”,著有《伤寒杂病论》一书,是中医临床理论体系的开创者。
2)结合所学可知,西汉初,诸侯王势力强大,地方上的豪强地主也发展起来,这两股势力导致社会秩序混乱。为加强中央集权,汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。汉武帝还建立了刺史制度,每州部派刺史一人监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟;为了加强思想统治,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,尊崇儒术”,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才;儒士也进入各级政权机构。从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖。又在全国范围内统一调配物资,平抑物价。公元前119 年的漠北战役,是对抗匈奴的高潮。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴,大胜而归,匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
故答案为:
1)西域都护;长安;张仲景;伤寒杂病论。
2)实行“推恩令”的实施;罢黜百家,尊崇儒术;盐铁专买;北击匈奴。作用:汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
[点评]
本题考查了"汉武帝推进大一统的措施   西域都护府   汉通西域和丝绸之路   ",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
30361. (2023•西安八十三中•七上期末) 阅读材料,回答问题。
材料一
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(1)依据材料一,指出图A所示的贯通东西方的大动脉的道路名称以及为这条道路的开通奠定基础的历史人物。
材料二 图B为轮台古城遗址,它位于今天的新疆维吾尔自治区轮台县境内,当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”,其大意是“灰烬中的城”。公元前60年,西汉正式在此设官、驻军、推行政令,治理西域36国,开始行使国家主权。
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(2)依据材料二并结合所学知识,指出西汉在此“设官”的官职名称。分析“开始行使国家主权”意味着什么。
(3)综合材料一、二,归纳两点西汉中后期的历史特征。
共享时间:2024-02-22 难度:4 相似度:1.5
103589. (2024•泾河一中•九上二月) 阅读材料,回答问题。
材料一
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(1)图A我国历史上第一个统一的多民族封建国家建立的时间是        ;汉武帝时期,派        出使西域,开辟通往西域的道路。公元前60年,为加强对西域管理,西汉朝廷在图B中①处设置        ,作为管理西域的最高长官。公元前3世纪初,罗马征服意大利半岛,随后灭掉图C中②       (国家名称),控制了西地中海地区。
材料二
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图B
汉武帝即位时,富商大贾势力恶性膨胀,地方王国铸币泛滥。为此,政府颁行了五铢钱,由于这种钱币制作精美,工艺精良,且具有一定的防伪性,远非私铸者能及,货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产,全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样,自开矿、锻冶、加工到发售,一-概归国家经营。此外,政府还加强对全国物价的掌控,打击囤积居奇的现象,把富商大贾迁到都城附近或者边远地区,便其丧失赖以生存的经济基础。
——摘编自霄昭英《汉武帝的经济改革》
(2)图A是秦朝创立的哪一政治制度,该制度中皇权有何特点?依据图B概括汉武帝采取的经济措施,结合所学分析其影响。
材料三  统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素,是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化,有利于统一多民族国家的形成,而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想,并构筑了统一的制度文化。
——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》(3)结合所学知识,列举秦汉“构筑统一的制度文化”所采取的文化措施,并指出秦汉时期的时代特征。
共享时间:2024-12-27 难度:5 相似度:1.35
31869. (2017•西电中学•七上期中) 阅读下列材料,结合所学知识回答。
材料一  西汉初年,刘邦封置诸侯王国,封子弟为王,功臣为侯。随着经济的发展,诸侯王的势力也膨胀起来,汉景帝时期,吴、楚等七国举兵叛乱,对抗中央。
材料二
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材料三   臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
---《汉书。董仲舒传》请回答:
(1)材料一、二的内容说明了什么问题?为了解决两则材料所述的问题,汉武帝时期采取了什么措施来巩固大一统王朝?
(2)材料三中,汉武帝为了巩固大一统王朝,接受董仲舒的什么建议?
(3)同学们学习了秦汉史实,你认为我国历史发展的主流是什么?
共享时间:2017-11-18 难度:1 相似度:1.25
103997. (2022•西安市•七上二月) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:公元前138年、公元前119年,汉朝派遣张骞两次出使西域联合大月氏、乌孙等共同对付匈奴。
--摘编自中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的若干历史问题》材料二:
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材料三:汉朝对西域进行政治军事管理,在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团商旅提供食宿、交通和安全保护。
材料四:丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域……之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。……物资交流的同时,中国文化……基督文化也相互间交集共生。
--摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》(1)根据材料一,指出张骞出使西域的直接目的。结合所学知识,概括张骞出使西域的意义。
(2)根据材料二,指出丝绸之路的起点和终点。
(3)根据材料三并结合所学知识概括汉朝对西域进行有效管辖的措施。
(4)根据材料四并结合所学知识,概括古代丝绸之路的作用。当时中原的什么物品、技术通过丝绸之路传到西域?(各举两例)谈谈今天中国重提丝绸之路共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?
共享时间:2022-12-19 难度:1 相似度:1.25
22599. (2020•西工大附中•七上期末) “一带一路”倡议的提出,赋予了古代丝绸之路以崭新的时代内涵。阅读材料,完成下列问题。
材料一:《汉书•张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”
材料二:《丝绸之路》路线图。
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材料三:通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁技术传到西域;西域的植桃,葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料玻璃、宝石等,以及多种乐器和歌舞传入中原。
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情?
(2)观察《丝绸之路》路线图。丝绸之路出发地:       。途中经过A:       B:       两个关口,翻越葱岭等地,最后到达:       
(3)根据材料三和所学知识,说明丝绸之路在中外交往中的重要地位。
共享时间:2021-02-26 难度:4 相似度:1.25
31327. (2020•西工大附中•七上期末) “一带一路”倡议的提出,赋予了古代丝绸之路以崭新的时代内涵。阅读材料,完成下列问题。
材料一:《汉书?张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”
材料二:《丝绸之路》路线图。
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材料三:通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁技术传到西域;西域的植桃,葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料玻璃、宝石等,以及多种乐器和歌舞传入中原。
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情?
(2)观察《丝绸之路》路线图。丝绸之路出发地:       。途中经过A:       B:       两个关口,翻越葱岭等地,最后到达:       
(3)根据材料三和所学知识,说明丝绸之路在中外交往中的重要地位。
共享时间:2021-02-18 难度:1 相似度:1.25
22661. (2016•爱知中学•七上期末) 秦汉时期是统一多民族国家的奠基时期。 阅读材料,回答问题。
材料一:秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员…….                       --(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合所学回答“秦统治者成为全中国的主人”是在哪一事件后。并写出材料一中描述“新皇帝”为加强对地方的统治采取了什么措施。
材料二:汉武帝执政时期,中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”,汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的政治态度……。
(2)根据材料二并结合所学知识,说出汉武帝为加强中央集权在思想方面具有“首创精神”的措施是接受了大臣        的        主张。说说你对这一举措的评价。
(3)结合以上内容和所学知识,说说你对汉武帝评价。
材料三:
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(4)公元前60年西汉在材料三中A处设立       机构管理当地,说说这一举措的历史影响。
共享时间:2017-03-17 难度:4 相似度:1.17
102565. (2019•蓝田县•一模) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
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材料二:元朔五年,武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子,由中央政府给予名号。划分全国为十三州,每州设刺史一人,直接代表皇帝监察十三州的二千石禄的高官乃至诸侯王 设置太学,学生学业完毕后,即派往各政府机构任事。在全国各地设盐官38处,铁官48处,均统归大司 农管辖,直属中央政府。
--摘编自《试论汉武帝的治国为政之道》材料三:贞观二年,唐太宗下令在国子学停祭周公,只祭孔子,同时下诏升孔子为先圣……但 是,他并不独尊一家之言,而是各家各派的经师能自成一家之言的,都准许“并用其书”……贞观时 期,中央学校的学生总额达三千二百六十员……同时破格提拔他们中的优秀人才担任学官……贞 观二年,唐太宗命宰相房玄龄监修国史,此后成为定制,贞观五年,又名魏征(宰相)监修梁、陈、齐、周、隋五代史。
--摘编自白寿彝《中国通史》(1)为图A这一路线的开辟奠定基础的历史事件是        ,这一路线形成之后西汉政府设置        
(2)选做题:以下两个小题,请你任选一题作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①根据材料二,概括汉武帝国家治理的主要措施,并结合所学知识分析这些措施的意义。
②根据材料三,概括唐太宗的文化改革措施,并结合所学知识分析唐太宗文化改革的历史作用。
(3)中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。综合上述材料,谈谈古代统治者治国理政的策略为我们今天夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利提供了哪些有益的历史经验?
共享时间:2019-03-05 难度:3 相似度:1.17
40908. (2018•西安音乐学院附中•七上期末) 古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料:
材料一:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
--张岂之《中国文明史十五讲》材料二:汉初,刘邦在实行郡县制的同时,又大封子弟王,称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大,自御史大夫以下的各级官吏,都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权,有财政权,可在国内征收赋税。
--张传玺《简明中国古代史》材料三:
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材料四:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有  维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
--《凤凰网》请回答:
(1)材料一中的“制度”是谁首创的?结合所学知识,指出为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
(2)据材料二和所学知识,指出刘邦在实行郡县制的同时,还实行什么制度?结果如何?为此,汉武帝采取了什么措施?
(3)依据材料三和所学知识,指出西汉政府在西域设置的管理机构的名称。该机构的设置有怎样的历史作用?
(4)据材料四,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
共享时间:1970-01-01 难度:3 相似度:1.17
104820. (2023•蓝田县•七上期末) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:与分封制相适应,三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料二:
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汉武帝时期统一铸造的货币
先帝(汉武帝)怜悯边境人民长期遭受祸害,苦于被匈奴掳掠,所以在边境建造城堡要塞,修整烽火台,屯田驻军来防御敌人。因为边防费用不足,所以才实行盐、铁官营,酒类专卖和均输法,增加国家的财政收入,以补充边防经费。
——摘编自(西汉)桓宽《盐铁论》
材料三:丝绸之路的开通为国内的商人提供了巨大的市场,刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来。这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接了起来,促进几大文明的汇集与交流。
——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》(1)根据材料一并结合所学知识,指出郡县制与分封制的不同。简述秦朝推行郡县制的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括汉武帝在经济方面采取的措施,并结合所学知识,指出推行这些措施的目的。
(3)根据材料三并结合所学知识,简述丝绸之路开通的历史意义。
共享时间:2023-03-02 难度:4 相似度:1
103896. (2023•碑林区•七上二月) 汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家,为了巩固统一,加强中央集权,他采取了一系列措施。阅读材料回答问题。
材料一:“凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”
——《汉书?董仲舒传》(1)材料一中:为实现思想上的统一,董仲舒向汉武帝提出什么建议?此措施产生了什么影响?
材料二:河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看,当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大。武帝的叔叔梁王出行,千乘(shèng)万骑,和天子一样威风。他还自制弓箭数十万,府库的珠玉宝器,多于京师。
(2)材料二反映西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝采纳了谁的什么建议解决这一问题的?这一措施起到了什么作用?
材料三:“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通中国与世界。
德优题库?
(3)依据材料三及所学知识作答:为了联合西域的大月氏夹击匈奴,汉武帝派谁出使西域?从此开通了一条丝绸之路,结合所学知识,写出丝绸之路在中外交流中的作用?
(4)谈古论今:材料三是2013年习近平主席提出的“一带一路”倡议。根据材料,结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用,谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
材料四:这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵,……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》(5)据材料四,结合所学知识指出今天在共建“一带一路”的进程中我们应如何弘扬丝绸之路精神。
共享时间:2023-12-19 难度:4 相似度:1
87926. (2021•长安区•九上期中) 九年级8班同学以“异彩纷呈的人类文明”为主题进行探究,请你参与。
【各美其美】
材料一:最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。
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【美人所美】
材料二:2世纪演说家关于罗马城的描绘:所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或生长出来的东西,都在这里汇合。
--《致罗马》【美美与共】
材料三:要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
--习近平《中国共产党第十九次全国代表大会报告》
(1)依据材料一回答,你认为人类早期文明有何特点?请你分别列举分布于西亚和爱琴海地区的文明古国的政治成就各一项。人类文明形态最初的形成主要受到何种因素的影响?
(2)依据材料二回答,罗马帝国与汉朝主要通过何种方式交往?请你从罗马帝国和汉朝两国的角度分别谈谈交往产生的深远影响。
(3)依据材料三回答,习近平总书记认为世界文明应该如何相处?谈谈你对待“中华传统文明”的建议。
共享时间:2021-11-25 难度:2 相似度:0.75
29874. (2023•高新一中•八模) 阅读材料,完成下列要求
材料一:
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(1)材料一:图A,汉武帝时期派        (人物)出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来;公元前        年,西汉朝廷设置西域都护,作为管理西域的最高长官;图B时期,高僧玄奘西行前往天竺取经,回国后根据他的口述,由弟子记录成书的《       》(文献)是研究中外交流史的珍贵文献;根据图C,至8世纪中期,       (国家)的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
材料二:唐朝陆上交通向东可达朝鲜,向西经陆上“丝绸之路”可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本,经海上“丝绸之路”可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上,由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系,双方使者不断。相互之间除了政治声援,还有多彩的文化交流景观,不论是作为物质文化代表的金银器,还是作为精神文化的景教、摩尼教,都从波斯传入中国,丰富了中国的传统文化。
——据荣新江《丝绸之路与东西文化交流》等(2)依据材料二,概括唐朝丝绸之路上中外交流的特点。根据材料结合所学,说明唐朝丝绸之路的影响。
(3)综上所述,谈谈对外交流与社会发展的关系。
共享时间:2023-06-06 难度:2 相似度:0.75
29969. (2023•铁一中学•一模) 阅读材料,回答问题。
材料一
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(1)图A中①处是        (地名),       (人物)出使西域的举动被誉为“凿空”,为图A路线的开辟奠定了基础。图B中②处是        (地名),贞观初年,玄奘不畏艰险,经历4年的长途跋涉到达该地。
材料二  丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏,成立一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》(2)依据材料二,指出汉武帝派使臣出使西域的目的。结合所学知识,概括丝绸之路的开通有何作用?
材料三  唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说,除蒙古人的元朝这段短暂的时期外,唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家,同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华,将中华文明推向一个新的高峰。
(3)依据材料三,概括唐朝对外交往的特点。并结合所学知识,分析呈现这些特点的原因。
(4)综合上述材料,你从我国古代的对外交往中得到怎样的认识?
共享时间:2023-02-28 难度:2 相似度:0.75
103651. (2024•蓝田县•七上二月) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:如图所示
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材料二:中国对外贸易的历史相当悠久,汉武帝时期已设有专门的外事机构——大鸿胪寺。张骞开辟丝绸之路后,汉代对外贸易进一步发展,西域的首蓊、葡萄、石榴、胡瓜、胡桃、汗血马等物产,纷纷引进到中原。汉朝对外贸易通道除西北丝绸之路外,在西南有更早的“永昌道”,……被称为“西南丝绸之路”;去朝鲜半岛和日本有“乐浪道”,……被称为“东北丝绸之路”。
——摘编自倪方六《中国古代的对外贸易》(1)秦始皇派人开凿        ,沟通了湘江和漓江,把今天的长江和珠江两大水系连接起来,促进了水路交通的发展;材料一图A中①处是“丝绸之路”的起点        ;公元前60年,西汉朝廷在乌垒城设置        ,这一机构的设置标志着西域正式归属中央政权;图B是汉朝海上航路图,其中最重要的一条航线被称为“海上丝绸之路”,这条航线最远抵达印度半岛南端和今天的        
(2)根据材料二,概括汉朝对外贸易发展的特点。结合所学知识,简述丝绸之路的历史意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对我国古代交通发展的认识。
共享时间:2024-12-23 难度:2 相似度:0.75

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2023-10-20

初中历史 | 九年级上 | 材料分析题

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