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104477. (2023•西咸新区•七上期末) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
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材料二:分封诸侯只能是权宜之计,彻底废除封建制度势在必行……封建制式邦国制的历史使命已经完成……只不过,最好是安乐死。于是,汉武帝给了温柔一刀。
——摘编自易中天《中华史汉武的帝国》材料三:自从汉武帝把儒家学说立为正统思想以后,……孔子便从诸子百家之中超升出来,变成了东方世界之罗马教皇,而儒家哲学也就变成永恒不变的真理,谁要批判儒家哲学,谁就是名教的罪人,文化的叛逆。
——摘编自《秦汉史》(1)材料一图A秦始皇于公元前         年完成统一大业。图B反映的是秦朝创立的中央集权制度,在中央,丞相掌管         事务;在地方,秦朝进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的         (制度)。公元前209年,       、吴广在大泽乡起义,并建立了“张楚”政权。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝实施“温柔一刀”的具体做法。并简述这一做法产生的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,简述汉武帝“把儒家学说立为正统思想”后产生的影响。汉武帝为培养统治阶级需要的儒学人才,在长安兴办了哪一机构?
共享时间:2023-02-08 难度:5
[考点]
秦朝巩固统一的措施,秦的暴政和陈胜吴广起义,推恩令,罢黜百家,尊崇儒术,
[答案]
(1)221;行政;郡县制;陈胜。(2)措施:推行“推恩令”。作用:侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小,中央大大加强了对地方的控制。(3)影响:使孔子的地位得到了提升;使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。(答出任意一点即可)机构:太学。
[解析]
1)根据图片结合所学知识可知,材料一图A秦始皇于公元前221年完成统一大业,在中央;在地方,建立由中央直接管辖的郡县制,陈胜,并建立了“张楚”政权。
2)根据材料二“分封诸侯只能是权宜之计,彻底废除封建制度势在必行……封建制式邦国制的历史使命已经完成……只不过。于是。”并结合所学知识可知,下令允许诸侯将自己的土地分给子弟,削弱了诸侯国的势力,使西汉实现政治上的大一统。
3)根据材料三“自从汉武帝把儒家学说立为正统思想以后,……孔子便从诸子百家之中超升出来,而儒家哲学也就变成永恒不变的真理,谁就是名教的罪人,汉武帝实行“罢黜百家,把儒家学说立为正统思想;使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,儒学居于主导地位,影响深远,在长安兴办了太学。
故答案为:
1221;行政;陈胜。
2)措施:推行“推恩令”。作用:侯国越来越多,中央大大加强了对地方的控制。
3)影响:使孔子的地位得到了提升;使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,儒学居于主导地位,影响深远。
[点评]
本题考查了"秦朝巩固统一的措施   秦的暴政和陈胜吴广起义   推恩令   罢黜百家,尊崇儒术   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
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考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
104679. (2023•莲湖区•七上期末) 阅读材料,回答问题。
材料一:
德优题库
(1)材料 图1中,周武王建立周朝,定都        (填地名),为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周朝实行        (制度);图2 中,地处西部的        (填国名),逐渐成为实力最强大的诸侯国,并于公元前        年完成统一大业。
材料二:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——摘编自司马迁《史记?秦始皇本纪》(2)材料二包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?
材料三:华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。
——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》(3)依据材料三并结合所学知识指出,汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面分别采取了什么措施?并列举其为巩固统一国家在经济上采取的措施。
(4)综合上述材料,结合所学知识,你认为巩固大一统的现实意义是什么?
共享时间:2023-02-09 难度:5 相似度:1.35
89188. (2016•蓝田县•七上期中) 某校七年级学生韩梅梅,在学完《秦始皇开创大一统基业》这一课后,将学习笔记以表格的形式整理如下
秦始皇的大一统
措施 政治 地方:推行郡县制,那县长官由朝廷直接任免。
经济 统一车辆形制。
思想文化 “焚书坑儒”,加强思想控制。
军事 北去匈奴,修筑起东到东海、西到陇西的万里长城。
意义 通过改革,使魏国实现富国兵强,成为战国初年最强盛的国家。
请你结合所学知识检查韩梅梅同学的笔记,并进行纠错和补充。
共享时间:2016-11-10 难度:1 相似度:1.25
88540. (2019•临潼区•七上期中) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国古代各地联系不像现代这么方便,不同地方,文字差异很大……如果文字不统一,文化的联系就非常的不方便,下的圣旨到偏僻的地方也看不懂,所以统一文字便成了当务之急。前221年,秦始皇颁布了“书同文”……
材料二:
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材料三:
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(1)根据材料一,指出秦朝“书同文”前的社会状况,结合所学知识,指出秦朝“书同文”使用的文字是什么?
(2)根据材料二,指出秦朝全国流通的货币,结合所学知识,简述秦朝统一货币的历史意义。
(3)与材料三图片相关的措施是什么?如果用上述三则材料进行探究活动,应该拟定的探究主题是什么?
共享时间:2019-11-18 难度:1 相似度:1.25
87348. (2023••七上期中) 阅读材料,回答问题。
材料一:
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(1)材料一中,秦统一后以图A中的        为全国通用文字,以图B中的        作为统一货币。另外,秦始皇还派兵开凿        ,统一岭南及东南沿海地区;为了北击匈奴,修筑了        
材料二:周王室的亲戚一旦取得了他们的土地,立刻互相疏远和进行战争,而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡,每个郡又分成数目不等的县。所有这些(郡县)官员都由中央任命,并接受固定的俸禄,他们的职位不是世袭的,随时可能被罢免。……此后,这个制度成了后世王朝的典范。
——摘编自[英]崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史:公元前221年至公元220年》(2)结合所学知识,分别写出材料二中周王室、秦始皇实施的地方行政制度的名称,并指出秦始皇实施的地方行政制度的优势。
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出秦朝实行的这些措施的共同作用。
共享时间:2023-11-14 难度:1 相似度:1.25
102635. (2017•蓝田县•一模) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
 清朝的古印德优题库      秦王创建了专制主义中央集权制度,树立了绝对皇权,巩固了统一。他的这些活动,把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。
材料二:汉武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,令后学者有所统一。始分藩国,而子弟毕侯矣。元世祖起朔漠,并西域,平西夏,灭女真…定南诏,遂下江南,而天下为一。
---摘编自《古代历史史料汇编》、《元史?地理志》材料三:倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。
---黄仁宇《中国大历史》(1)材料一中秦王于       年统一全国,建立包括皇帝制、三公九卿制和地方行政管理制度--       的专制主义中央集权制度。这一制度在孙中山领导的       之后,结束了它在中国两千多年的统治地位。
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。
①根据材料二及所学知识,指出汉武帝和元世祖这两位帝王加强统治的最主要措施。
②据据材料三及所学知识,指出明清两代为实现“政府”由皇帝“独裁”所采取的措施。
我选做:       
(3)综合上述材料及所学知识谈谈你对专制主义中央集权制度特点的认识。
共享时间:2017-03-13 难度:5 相似度:1.25
109485. (2021•阎良区•七上期末) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度……;二是成立中央政府机构……;三是建立地方行政制度,开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料二:河间献王刘德诸子侯国情况(部分)
姓名 爵位 辖地情况
刘不害(长子) 河间王 原河间王部分封地
刘礼 平城侯 均为原河间王封
刘顺 广侯 地分割而来,现为
刘让 篕胥侯 临近郡县管辖
材料三:刘秀重建汉朝,天下从乱走向治,从纷争走向统一。王莽改制留下一个烂摊子,加之连年的内战,国家变得调不堪。刘秀以他非凡的胆识才干,遵循“以柔道治之”的方略,创造了“光武中兴”的业绩。
——摘编自樊树志《国史概要》(1)材料一中的“国家元首制度”“地方行政制度”分别指的是哪一制度?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括汉武帝为解决诸侯王势力膨胀的问题采取的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识,简述刘秀通过采取哪些措施“创造了‘光武中兴’的业绩”,并概括采取这些措施的背景。
共享时间:2021-02-08 难度:3 相似度:1.17
103461. (2024•长安区•七上二月) 阅读材料,回答问题。
材料一
德优题库
董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求。虽然,从本质上说,这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的,但从客观效果来看,它不仅对当时,而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。
——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》(1)根据材料一,指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。概括西汉王朝利用董仲舒的教化思想所产生的积极作用。
材料二
德优题库 德优题库 公元前113年,汉武帝下令禁止郡国铸钱,把全国各地私铸的钱币运到京师销毁,成立专门铸币机构,铸造五铢线,成为当时唯一合法的货币。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
(2)根据材料二中两幅图片蕴含的信息,写出秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。根据材料二的文字内容并结合所学知识,指出秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同的措施。
材料三:建武六年,光武帝刘秀下令精兵简政,提出一系列政策,一次就裁并了400多个县,约相当于当时实际控制县数的三分之一;后又“吏职减损,十置其一”,即大约减少了当时官员的十分之一,达数万人之多,第二年,又大量复员军队……
——译自《后汉书?光武帝纪》(3)根据材料三,概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施。此后,东汉出现了怎样的社会局面?
共享时间:2024-12-24 难度:4 相似度:1.17
108703. (2022•西安市•七上期末) 政治制度是实现社会治理的手段。阅读材料,回答问题。
材料一
  德优题库 从中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免,对皇帝负责,从而保证了国家的军政大权独揽于皇帝一人之手。皇帝的权力又通过从中央到地方的这个严密的统治网和各级官吏最后到达一家一户,大大加强了对全国的统治。
——摘编自晁福林主编《中国古代史》
(1)材料一示意图中的制度是谁创建的?指出他在地方上推行的什么制度开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。依据材料一,说说秦朝是如何加强对全国的统治的。
材料二
汉武帝时期部分施政措施
①董仲舒建议“罢黜百家,尊崇儒术”,儒家学说成为封建王朝的正统思想。
②汉武帝下“推恩令”,削弱了诸侯王的势力,使诸侯不得参与政事。
③兴办太学,以儒家的经学作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才。
④实行盐铁官营、专卖,府库因而大大充实,财政状况有了显著改善。
⑤汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,该钱币成为当时唯一合法的货币。
⑥汉武帝找各种借口削爵、夺地甚至除国,夺爵者达106人。
(2)依据材料二指出,汉武帝加强中央对地方控制的措施有哪些?(选序号)增加朝廷财力的措施又有哪些?(选序号)这些施政措施有何作用?
材料三  中央集权制从总体上来说,有助于我国古代的多民族、大一统国家的形成和发展,亦有助于社会经济、文化的发展和创新。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》(3)综合上述材料,结合所学知识,谈谈你对中央集权制的认识。
共享时间:2022-02-06 难度:3 相似度:1.17
87417. (2023•高陵区•七上期中) 阅读材料,完成下列要求。
材料一:秦国历代国君对人才都极为重视,包括秦始皇。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的,重用本国之外的人才自秦穆公就开始了,以后的国君也将这一用人传统予以继承和发扬。不问出身,不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用,也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策。
——摘编自《国史十六讲》(1)根据材料一,概括秦能够统一中国的主要原因。
材料二:如图
德优题库?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出图一是秦始皇采取的哪一措施?指出图二是秦朝创立的的哪一重要政治制度?
材料三:公元前209年,有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时,遇上大雨,道路泥泞,无法前行,不能按期到达。按照秦律,戍守误期都要处死。他们当中的领队人认为,与其送死不如起来反抗,于是杀死押队的军官……举起反抗的旗帜,中国历史上第一次农民大起义爆发了。公元前207年,秦朝的统治者在起义军的包围下,被迫出城投降。
——摘自《中国历史》(3)根据材料三并结合所学知识,指出起义的领导者和其建立的政权名称。
(4)请从上述材料和问题中提炼出一个学习主题。
共享时间:2023-11-14 难度:4 相似度:1.17
87243. (2023•西咸新区•七上期中) 阅读材料,回答问题。
材料一
从公元前230年起,秦国只用了约十年时间,就完成了“六王毕,四海一”的伟业,一个统一的帝国就在中国历史上诞生了。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
 德优题库      
(1)根据材料一,结合所学知识,指出秦国于哪一年完成了“六王毕,四海一”的伟业?这一伟业在我国统一多民族国家发展史上有何重要意义?观察图A,指出秦朝疆域的四至。
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
材料二
德优题库 在中央,秦始皇在执政团体中设立“三公”:丞相是朝廷首席文官,掌管行政。太尉原称尉、国尉,是负责全国军事事务的最高长官。御史大夫地位略次于丞相,是负责监察的大臣,位列上卿。在地方,秦始皇意识到了分封制可能再次导致国家分裂,决定实行郡县制。
——摘编自王炜杰《论秦始皇之“大”》
①图B中最高统治者的称号①是什么?根据材料二,指出“三公”分别掌管的事务。结合所学知识,分析秦始皇推行郡县制的影响。
材料三
德优题库        秦廷进行了统一货币的工作,废除六国货币,以秦国的圆形方孔钱为统一货币,铜钱由国家统一铸造,严禁私人盗铸。
——摘编自张帆《中国古代简史》
②图C中的统一文字指的是什么?根据材料三,指出秦廷推行的经济政策。结合所学知识,分析这一经济政策的推行有何作用?
(3)结合所学知识,说明陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系?综合上述材料,谈谈你从秦朝的兴衰过程中得到了什么启示?
共享时间:2023-11-28 难度:5 相似度:1
109381. (2021•周至县•七上期末) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:秦始皇统一中原后,决定把全国分为36个郡,郡下面在分县,县以下依次设置乡、亭(里)、什、伍。以六尺为标准,统一车辆两轮间的距离。命丞相李斯以秦国的文字为基础,参照六国文字,制定出小篆作为标准文字在全国推行。此外他还颁布了统一度量衡的诏书,用法律规定了度量衡器误差的允许限度。
材料二:
秦始皇统治的最后几年,连续组织了多项规模巨大的土木工程。公元前213年“筑长城”,公元前212年“为直道”。又在渭河以南营造以阿房宫为主体的宫殿体系。秦始皇用残暴的方式掠夺人民,这决定了秦朝的短命。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
图A
德优题库
材料三:根据《汉书?食货志》记载,西汉刚刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。”经过汉初至武帝即位前七十年间的发展,国内政治安定,人民安居乐业,社会极为富足。粮食供应充足,城乡的仓廪充实。
——摘编自《剑桥中国史》材料四:东汉中后期,新皇帝即位时都是未成年的孩童,没有能力掌控国家,只能由外戚代理国政,由此形成外戚操纵皇帝,独断朝纲的局面。而当皇帝成年,试图从外戚手中收夺权力,往往要依仗宦官。由此,宦官便取代外戚,成为影响朝政的重要力量。
——摘编自《大一统王朝的确立——秦汉》(1)根据材料一,归纳秦始皇巩固统一的措施。
(2)根据材料二图A并结合所学知识,简述秦朝灭亡的原因。哪位历史人物率军在图B战役中大破秦军主力?
(3)根据材料三,概括西汉前期经济状况发生了怎样的变化?这一变化与“汉初至武帝即位前七十年间”统治者的哪些措施密切相关?
(4)材料四反映出东汉中后期出现了怎样的政治局面?这一局面产生了怎样的影响?
共享时间:2021-02-24 难度:4 相似度:1
108842. (2022•莲湖区•七上期末) 阅读材料,回答问题。
材料一  诸侯一方面臣服于商,接受商王赐予的封号,一方面是土著国家的首领。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领,便于控制并加强其统治。
——摘编自卜宪群《中国通史:从中华先祖到春秋战国》(1)依据材料一,结合所学知识,指出材料所体现的政治制度是什么。该制度有何特点?这种制度的实行有何作用?
材料二  秦统一全国后设郡县,意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结。嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》(2)依据材料二,结合所学知识,指出秦“系统化、完善化”的制度是什么。该制度有何特点?
材料三  汉武帝大刀阔斧地推行了制度变革……在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域,其对制度的变革与创新尤为明显。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》(3)依据材料三,结合所学知识,指出汉武帝如何在制度上“协调地方与中央的关系”“强化对官僚队伍的管理”“确立新的经济政策”。上述制度变革有什么影响?
材料四  西晋初年,晋武帝大封同姓诸王。这些宗室诸王既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。后来,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,相互混战,西晋从此衰落。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)(4)依据材料四,分析西晋统治十分短暂的主要原因。
(5)综合上述材料,你认为中国古代的政治管理主要围绕哪一矛盾而展开?
共享时间:2022-02-20 难度:5 相似度:0.9
29663. (2023•远东二中•副题) 阅读材料,回答问题。
材料一  诸侯一方面臣服于商,接受商王赐予的封号,一方面是土著国家的首领。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领,便于控制并加强其统治。
——摘编自卜宪群《中国通史:从中华先祖到春秋战国》(1)依据材料一,结合所学知识,指出材料所体现的政治制度是什么。该制度有何特点?这种制度的实行有何作用?
材料二  秦统一全国后设郡县,意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结。嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》(2)依据材料二,结合所学知识,指出秦“系统化、完善化”的制度是什么。该制度有何特点?
材料三  汉武帝大刀阔斧地推行了制度变革……在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域,其对制度的变革与创新尤为明显。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》(3)依据材料三,结合所学知识,指出汉武帝如何在制度上“协调地方与中央的关系”“强化对官僚队伍的管理”“确立新的经济政策”。上述制度变革有什么影响?
材料四  西晋初年,晋武帝大封同姓诸王。这些宗室诸王既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。后来,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,相互混战,西晋从此衰落。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)(4)依据材料四,分析西晋统治十分短暂的主要原因。
(5)综合上述材料,你认为中国古代的政治管理主要围绕哪一矛盾而展开?
共享时间:2023-03-24 难度:5 相似度:0.9
87462. (2023•西安三中•七上期中) 图文并茂的各类历史资料给我们提供了了解历史的不同途径。结合所学知识,探究下列图文历史。
【图片中的历史】
材料一
德优题库
(1)图1人物成为部落联盟首领的制度被称为什么?他建立了中国历史上第一个王朝,他死后即位方式发生了什么变化?图2是哪个朝代的示意图,图片表明这一朝代维护统治的制度是什么?
【史料中的历史】
材料二:出生于卫国,又称卫秧、公孙鞅,后因功被秦国封于商,因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”,在魏相手下做过官。入秦后,以强国之术说动秦孝公主持变法。变法损害了旧贵族的利益,秦孝公死后,商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗,兵败被车裂。
——七上人教版历史课本(2)材料二中“变法损害了旧贵族的利益”的措施是什么?变法维护的是哪一阶级的利益?商鞅变法有何影响?
材料三:历史自有其与其他国家民族不同之特殊性,而最显见者却在政治上……能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面,且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败……这是中国历史之结晶,是中国历史之无上成绩。
——钱穆《中国历史研究法》(3)材料三中“优良的政治制度”指的是什么制度?根据材料二概括这一制度的影响?材料二中的诸侯国和材料三中的朝代在统治方面有何相同之处?
【漫画中的历史】
材料四
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(4)材料四中的起义与秦的施政有什么关系?这场起义虽然失败了,但这一起义在中国历史上有什么意义?
(5)综合上述探究,结合所学知识,谈谈你的认识。
共享时间:2023-11-13 难度:5 相似度:0.9
108664. (2022•远东二中•七上期末) 阅读材料,回答问题。
材料一  诸侯一方面臣服于商,接受商王赐予的封号,一方面是土著国家的首领。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领,便于控制并加强其统治。
——摘编自卜宪群《中国通史:从中华先祖到春秋战国》(1)依据材料一,结合所学知识,指出材料所体现的政治制度是什么。该制度有何特点?这种制度的实行有何作用?
材料二  秦统一全国后设郡县,意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结。嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》(2)依据材料二,结合所学知识,指出秦“系统化、完善化”的制度是什么。该制度有何特点?
材料三  汉武帝大刀阔斧地推行了制度变革……在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域,其对制度的变革与创新尤为明显。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》(3)依据材料三,结合所学知识,指出汉武帝如何在制度上“协调地方与中央的关系”“强化对官僚队伍的管理”“确立新的经济政策”。上述制度变革有什么影响?
材料四  西晋初年,晋武帝大封同姓诸王。这些宗室诸王既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。后来,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,相互混战,西晋从此衰落。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)(4)依据材料四,分析西晋统治十分短暂的主要原因。
(5)综合上述材料,你认为中国古代的政治管理主要围绕哪一矛盾而展开?
共享时间:2022-02-19 难度:5 相似度:0.9

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2023-02-08

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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