阅读材料完成下列要求材料一秦国历代国君对人才都极为重视包括秦始皇秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的重用本国之外的人才自秦穆公就开始了以后的国君也将这一用人传统予以继承和发扬不问出身不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国这些外来人才在秦国受到重用也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策摘编自国史十六讲根据材料一概括秦能够统一中国的主要原因材料二如图根据材料二并结合所学知识指出图一是秦始皇采取的哪一措施指出图二是秦朝创立的的哪一重要政治制度材料三公元前

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87417. （2023•高陵区•七上期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：秦国历代国君对人才都极为重视，包括秦始皇。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的，重用本国之外的人才自秦穆公就开始了，以后的国君也将这一用人传统予以继承和发扬。不问出身，不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策。
——摘编自《国史十六讲》（1）根据材料一，概括秦能够统一中国的主要原因。
材料二：如图
$德优题库$ ?
（2）根据材料二并结合所学知识，指出图一是秦始皇采取的哪一措施？指出图二是秦朝创立的的哪一重要政治制度？
材料三：公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期都要处死。他们当中的领队人认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死押队的军官……举起反抗的旗帜，中国历史上第一次农民大起义爆发了。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。
——摘自《中国历史》（3）根据材料三并结合所学知识，指出起义的领导者和其建立的政权名称。
（4）请从上述材料和问题中提炼出一个学习主题。

共享时间:2023-11-14 难度:4

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[考点]

秦灭六国，建立秦朝，秦朝巩固统一的措施，秦的暴政和陈胜吴广起义，

[答案]

（1）重视人才（开放的人才政策）。（2）图一：统一货币。图二：中央集权制度（大一统的中央集权制度）。（3）领导者：陈胜、吴广。政权名称：张楚。（4）秦的兴亡。

[解析]

（1）根据材料一“秦国历代国君对人才都极为重视，包括秦始皇，重用本国之外的人才自秦穆公就开始了，重视人才（开放的人才政策）
（2）根据“秦半两钱”可知，反映了秦朝统一货币，秦实现统一后。为加强对全国的统治。国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权，史称“秦始皇”，设有中央政权机构、太尉，分别掌管行政，最后的决断权由皇帝掌控，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制。全国分为36郡，郡的行政长官称郡守，县的长官称县令或县长。郡县制的实行。
（3）根据材料“公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，中国历史上第一次农民大起义爆发了”及所学知识，陈胜，遇雨误期，陈胜、揭竿而起，宁有种乎”，起义军攻下陈。陈胜。
（4）从秦统一天下到秦末农民起义，材料反映了秦的兴亡。
故答案为：
（1）重视人才（开放的人才政策）。
（2）图一：统一货币。图二：中央集权制度（大一统的中央集权制度）。
（3）领导者：陈胜、吴广。
（4）秦的兴亡。

[点评]

本题考查了"秦灭六国，建立秦朝秦朝巩固统一的措施秦的暴政和陈胜吴广起义 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

87243. （2023•西咸新区•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一

从公元前230年起，秦国只用了约十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业，一个统一的帝国就在中国历史上诞生了。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

$德优题库$

（1）根据材料一，结合所学知识，指出秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？这一伟业在我国统一多民族国家发展史上有何重要意义？观察图A，指出秦朝疆域的四至。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二

$德优题库$

在中央，秦始皇在执政团体中设立“三公”：丞相是朝廷首席文官，掌管行政。太尉原称尉、国尉，是负责全国军事事务的最高长官。御史大夫地位略次于丞相，是负责监察的大臣，位列上卿。在地方，秦始皇意识到了分封制可能再次导致国家分裂，决定实行郡县制。
——摘编自王炜杰《论秦始皇之“大”》

①图B中最高统治者的称号①是什么？根据材料二，指出“三公”分别掌管的事务。结合所学知识，分析秦始皇推行郡县制的影响。
材料三

$德优题库$

秦廷进行了统一货币的工作，废除六国货币，以秦国的圆形方孔钱为统一货币，铜钱由国家统一铸造，严禁私人盗铸。
——摘编自张帆《中国古代简史》

②图C中的统一文字指的是什么？根据材料三，指出秦廷推行的经济政策。结合所学知识，分析这一经济政策的推行有何作用？
（3）结合所学知识，说明陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系？综合上述材料，谈谈你从秦朝的兴衰过程中得到了什么启示？

共享时间:2023-11-28 难度:5 相似度:1.75

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86729. （2024•西光中学•七上期中）秦朝虽二世而亡，却对中国历史影响深远。根据材料，回答问题。
       材料一  秦王任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个小吏，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，秦王因未采纳王翦的建议伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨。
       材料二  中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——《中国文明史十五讲》       材料三  如图所示
$德优题库$
（1）材料一中“秦王”是指谁？根据材料分析秦能灭六国实现统一的重要原因。
（2）依据材料二并结合所学知识回答，由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握”的制度是什么？加强对地方的控制，秦朝在全国推行了什么制度？
（3）材料三中两幅图分别反映了秦朝巩固统一的什么措施？这些措施的实行分别有什么作用？
（4）结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施，谈谈其在中国历史上所产生的重要影响。

共享时间:2024-11-14 难度:3 相似度:1.67

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86695. （2024•长安区•七上期中）阅读下面材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$ 图A秦朝形势图

秦始皇诏版铭文：“廿六年（前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（老百姓）大安。立号为‘皇帝’”。

材料二：

$德优题库$
图B秦朝行政系统简表

秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度（左图）。国家的最高统治者称为“皇帝”，拥有至高无上的权威；皇帝之下设“三公”，三公之下设“九卿”；在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。——摘编自七年级历史教材

材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记?秦始皇本纪》（1）结合材料一，指出秦朝的都城名称。简述秦朝疆域范围。
（2）结合材料二，分析秦朝中央集权制度的突出特点。
（3）结合材料三及所学知识，说一说材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？
（4）综合以上材料，你认为秦朝在中国历史发展中有什么作用？

共享时间:2024-11-30 难度:3 相似度:1.67

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87134. （2023•长安区•七上期中）某校七年级（1）班同学围绕“秦统一中国”为主题，展开探究，请你参与。
$德优题库$
【拓展统一疆域】
材料一：及至（秦）始皇……南取百越之地，以为桂林、象郡；……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（边境），却（击退）匈奴七百余里。
——贾谊《过秦论》（1）结合材料一，从东南西北方向，说明秦朝疆域大致范围。
【创新统一制度】
材料二：王（嬴政）曰：“去‘泰’，著（留下）‘皇’，采（用）上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。……廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下（秦始皇）神灵一统，皆为郡县……则安宁之术也。置（设置）诸侯不便。”（秦）始皇曰：“廷尉（李斯）议是（说的正确）”
——《史记?秦始皇本纪》（2）结合材料二及所学知识，秦朝创建的中央集权模式包括哪些基本制度？
【推行统一措施】
材料三：（战国时期）分为七国，田畴异亩，车涂（途）异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。秦始皇帝初并天下，丞相李斯乃奏同（统一）之。
——（五代十国）徐锴《说文系传》材料四：
$德优题库$
（3）结合材料三、四，秦朝为巩固统一采取了哪些措施？
（4）综合以上材料，概括秦朝的历史阶段特征。

共享时间:2023-11-24 难度:3 相似度:1.67

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28124. （2023•高新一中•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）《战国形势图》中，七雄激战，地处西部的秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，最终于年，完成统一大业，建立秦朝；《秦朝疆域图》中A处的名称是；秦统一后，派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，图中B 为秦长城的西部起点；为了配合对南方的军事行动，秦始皇派兵开凿的水利工程C为，将长江和珠江两大水系连接起来。
材料二：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的，后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》 $德优题库$
（2）材料二中的“延续二千年之久的封建体制”指的是什么政治制度？图为秦朝的政治建制示意图，写出秦朝实施的地方行政制度的优势。
材料三：一法度街石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记?秦始皇本纪》秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的.....“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到此“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。
——傅乐成在《中国通史》（3）材料三中包含了秦朝巩固统一的哪些措施？并结合所学知识，分析“中国”二字在秦朝的具体表现。
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。

共享时间:2023-10-24 难度:4 相似度:1.34

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86937. （2024•西工大附中•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记?周本纪》（1）图A为西周分封制示意图，结合所学指出西周实施分封制的依据？材料一表明我国历史进入春秋时期，政治格局有何变化？
材料二：
$德优题库$
战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。采取各个击破的战略方针在军事上对六国发动猛烈攻势，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一大业。
——摘自人教版七上教材（2）依据材料二，概括秦完成统一的条件。写出图A中秦朝长城的起止点。秦的统一有何意义。
材料三：
$德优题库$
（秦朝）建立这一套从中央到地方的官僚制度是当时世界上最先进、最有效的制度。
——摘编自马克毒《世界文明史》（3）材料三中“这一套从中央到地方的官僚制度”名称是什么？依据图示概括这一官僚制度由哪些具体制度构成。
材料四：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——《史记?秦始皇本纪》（4）依据材料四，概括秦始皇巩固统治的措施有哪些？并分析这些措施对国家发展的重要意义。
（5）综合上述，结合所答，谈谈你对中国古代国家统一的认识。

共享时间:2024-11-20 难度:4 相似度:1.34

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87348. （2023••七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）材料一中，秦统一后以图A中的为全国通用文字，以图B中的作为统一货币。另外，秦始皇还派兵开凿，统一岭南及东南沿海地区；为了北击匈奴，修筑了。
材料二：周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可能被罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。
——摘编自[英]崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史：公元前221年至公元220年》（2）结合所学知识，分别写出材料二中周王室、秦始皇实施的地方行政制度的名称，并指出秦始皇实施的地方行政制度的优势。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出秦朝实行的这些措施的共同作用。

共享时间:2023-11-14 难度:1 相似度:1.33

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31134. （2024•师大附中•三模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）公元前年，秦国完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，定都咸阳；与图A相比图B变化最大的是西域地区，其主要原因是汉武帝派卫青、霍去病北击，解除了来自西北和北方的威胁；西汉王朝后来又在西域设置管理机构进行有效管辖。唐朝贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治。他实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“ ”，意即各族共同的君主。是古埃及法老的坟墓，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
材料二元朝陆续在全国设立10个行省，管辖除“腹里”、吐蕃、畏兀儿外的广大地域。每个行省下辖路、府、州、县四级地方行政机构。《元史》云：“统郡县，镇边鄙。凡钱粮、兵甲、漕运重事，无不领之”……行省制度是我国地方行政区划的一次重大改革，它的实施既保证了中央有足够力量统治全国，又保障了地方有适度权力建设好地方，对后世产生积极影响。
——摘编自乌云高娃《元代行省制度之现代价值》（2）依据材料二，概括元朝行省制度的特点。结合所学知识，指出元朝行省制度的影响。
（3）综合上述材料，结合所学知识，你认为影响古代地方管理措施变化的因素有哪些？

共享时间:2024-03-31 难度:5 相似度:1.17

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26170. （2024•师大附中•二模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）公元前年，秦国完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，定都咸阳；与图A相比图B变化最大的是西域地区，其主要原因是汉武帝派卫青、霍去病北击，解除了来自西北和北方的威胁；西汉王朝后来又在西域设置管理机构进行有效管辖。唐朝贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治。他实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“ ”，意即各族共同的君主。是古埃及法老的坟墓，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
材料二元朝陆续在全国设立10个行省，管辖除“腹里”、吐蕃、畏兀儿外的广大地域。每个行省下辖路、府、州、县四级地方行政机构。《元史》云：“统郡县，镇边鄙。凡钱粮、兵甲、漕运重事，无不领之”……行省制度是我国地方行政区划的一次重大改革，它的实施既保证了中央有足够力量统治全国，又保障了地方有适度权力建设好地方，对后世产生积极影响。
——摘编自乌云高娃《元代行省制度之现代价值》（2）依据材料二，概括元朝行省制度的特点。结合所学知识，指出元朝行省制度的影响。
（3）综合上述材料，结合所学知识，你认为影响古代地方管理措施变化的因素有哪些？

共享时间:2024-04-08 难度:3 相似度:1.17

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87462. （2023•西安三中•七上期中）图文并茂的各类历史资料给我们提供了了解历史的不同途径。结合所学知识，探究下列图文历史。
【图片中的历史】
材料一
$德优题库$
（1）图1人物成为部落联盟首领的制度被称为什么？他建立了中国历史上第一个王朝，他死后即位方式发生了什么变化？图2是哪个朝代的示意图，图片表明这一朝代维护统治的制度是什么？
【史料中的历史】
材料二：出生于卫国，又称卫秧、公孙鞅，后因功被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”，在魏相手下做过官。入秦后，以强国之术说动秦孝公主持变法。变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。
——七上人教版历史课本（2）材料二中“变法损害了旧贵族的利益”的措施是什么？变法维护的是哪一阶级的利益？商鞅变法有何影响？
材料三：历史自有其与其他国家民族不同之特殊性，而最显见者却在政治上……能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败……这是中国历史之结晶，是中国历史之无上成绩。
——钱穆《中国历史研究法》（3）材料三中“优良的政治制度”指的是什么制度？根据材料二概括这一制度的影响？材料二中的诸侯国和材料三中的朝代在统治方面有何相同之处？
【漫画中的历史】
材料四
$德优题库$
（4）材料四中的起义与秦的施政有什么关系？这场起义虽然失败了，但这一起义在中国历史上有什么意义？
（5）综合上述探究，结合所学知识，谈谈你的认识。

共享时间:2023-11-13 难度:5 相似度:1.07

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29321. （2017•高新三中•九上期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，割海内而立宗子，封功臣……郡国之半，“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
--柳宗元《过秦论》
（1）材料一中，“娇秦之枉，徇周之制”指的是权初实行和由此导致了“王国问题”。汉武帝在推行“推恩令”解决“王国问题”的同时，实施一系列措施，加强了，巩固和发展了大统局面。
材料二：
$德优题库$
战国时期社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，……秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势。……秦王嬴政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。……．便“初并天下”，统一了六国。
--白寿彝《中国通史》（2）据材料二，说出秦统一的条件有哪些？结合地图，写出秦为征服南越开凿的运河名称。
材料三：
$德优题库$
三国时，魏国经济得到恢复，经济、军事实力超过吴、蜀两国。263年，魏灭蜀。266年，西晋代魏，280 年，西晋灭吴，统一全国。
--根据北师版历史七年级上册整理（3）依据材料三，指出西晋统一的条件有哪些？结合地图，写出吴国的都城建业是现在的哪座城市？
（4）综合以上分析，指出古代中国中央与地方关系的发展趋势。

共享时间:2018-02-24 难度:5 相似度:1.07

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86794. （2024•铁一中学•七上期中）我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。七年级同学开展了一场“史韵初绽，智启新程”历史学科周活动，请你参与。
【遗址探起源】
材料一：
$德优题库$
中华文明在发展过程中显示了巨大的凝聚力……对中华文明共同祖先炎、黄二帝的崇拜，使中华文明在多元发展的同时，一以贯之地保持了连续性。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
（1）材料一中哪幅图可用于研究半坡人的生活？（填序号）造成这两种房屋差异的主要原因是什么？依据材料一，概括“中华文明在发展过程中”的特点。
【图示理发展】
材料二：
$德优题库$
（2）写出图A中①处制度的名称。依据材料二中图B内容，结合所学，简述秦朝“中央集权制”是如何确立起来的，并概括此制度建立的意义。
【人物述思想】
材料三：

$德优题库$

春秋战国时期各家学派纷纷提出自己的治国主张。孟子认为“王如施仁政……可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣”、韩非认为“以法为教”“法不阿贵”。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》

（3）战国时期在思想文化领域出现的繁荣局面是什么？依据材料三并结合所学，任选孟子或韩非中的一位写出其所属学派及思想主张。
【寄语传精神】
材料四：
2024年9月10日，习近平总书记在参观宝鸡青铜器博物院时说，“中华文明五千年，还要进一步挖掘，深入研究、阐释它的内涵和精神，宣传好其中蕴含的伟大智慧，从而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，弘扬爱国主义精神，把中华优秀传统文化一代一代传下去。”
——中国政府网
（4）依据材料四，指出“挖掘、研究、阐释和宣传中华文明”的意义。综上所述，作为新时代的青少年，请你为弘扬中华优秀传统文化提出合理的建议。

共享时间:2024-11-27 难度:3 相似度:0.83

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86888. （2024•高陵区•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）1899年，清朝人（人物）首次发现与图A有关的文字，它证明目前所知，我国有文字可考的历史从开始；图B青铜器上铸刻有文字，古人称铜为金，所以这种文字被称为；青铜器主要用于及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
材料二：战国时各地“文字异形”，造成政令推行和文化交流的障碍……秦始皇命令李斯等人整理文字，“罢其不与秦文合者”，制定出“小篆”作为标准文字，通用于公文法令。后来，社会上又流行一种更加简易的书体——隶书。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》上册（2）根据材料二，概括这一时期的文字发生的变化。结合所学知识，分析秦始皇统一文字的历史意义。
（3）综合上述材料，结合所学知识，说说我们应该怎样看待汉字。

共享时间:2024-11-16 难度:2 相似度:0.83

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28167. （2023•交大附中•七上期中）阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：
$德优题库$ ?
（1）材料一中的铁制农具和牛耕最早出现于什么时期？这种生产形式的出现给当时社会经济发展带来了哪些变化？
材料二：

$德优题库$ ?	一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记?秦始皇本纪》
图A	图B

?（2）写出材料二图A中秦统一后的钱币名称。图B包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
（3）综上所述，你认为影响经济发展的因素有什么？

共享时间:2023-10-23 难度:2 相似度:0.83

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22844. （2018•师大附中•七上期末）综合分析题：
从政治、经济、军事、思想、文化、治国理念六个方面比较秦始皇和汉武帝的治国措施。

	秦始皇	汉武帝
政治
经济
军事
思想
文化
治国理念

共享时间:2018-08-24 难度:5 相似度:0.83

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kqe@dyw.com

2023-11-14

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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2023-2024陕西省西安市高陵区七年级上期中历史试卷

更新:2023-11-14 12:46浏览量:31

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