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103939. (2023•师大附中•七下二月) 阅读下列材料,回答问题
材料一:
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(1)材料一中图①处是        (地名);图中②处是由        (机构)管辖;此外元朝还设置了        对今天的台湾地区加以管理。北宋时期匠人        发明了活字印刷术。
材料二:宋王朝结束了唐(末五代长期纷争的历史局面,使统一局面成为历史主流,这种统一局面的维持与宋朝确立的文官治国体制有很大关系......在州级政权体系中,知州是长官,通判是副长官........通判除同判郡政外,还监督、制约知州,不带军职,专门负责州中重要的钱谷收纳,这种安排对加强中央集权统治是有利的。
——摘编自苗书梅《宋代州级属官体制初探》(2)根据材料二并结合所学知识,归纳宋朝对地方采取的管理措施?简述宋朝采取这些措施有何意义?
材料三:1376年,明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省,设立布政使司、都指挥使司和按察使司,分管地方的民政与财政、军务和司法,合称“三司”。三司分别隶属于中央有关部门,这样,地方权力就集中到中央。
——明太祖《皇明祖训》(3)根据材料三结合所学知识,说一说朱元璋采取了哪些措施加强皇权?
共享时间:2023-06-15 难度:5
[考点]
陈桥兵变和北宋的政治,宋朝重文轻武的政策,元巩固统一的措施,行省制度,澎湖巡检司,活字印刷术的发明,明朝皇权强化与八股取士,
[答案]
(1)中书省;宣政院;澎湖巡检司;毕昇。(2)派文臣担任各地州县的长官,在各州府设置通判,以分知州的权力;把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。(3)在地方,废行省,设三司;在中央,废除丞相和中书省,权分六部,设立特务机构锦衣卫等。
[解析]
1)材料一中图处是中书省(地名),元朝把今山东,直属于中央的中书省,元朝建立后,在这一地区设立宣慰使司都元帅府,掌管西藏的军民各项事务。北宋时期匠人毕昇发明了活字印刷术。
2)根据材料二“宋王朝结束了唐(末五代长期纷争的历史局面,使统一局面成为历史主流,知州是长官,还监督,不带军职,这种安排对加强中央集权统治是有利的”并结合所学可知,在各州府设置通判。宋朝采取这些措施的意义是把中央集权强化到前所未有的程度。
3)根据材料三“1376年,明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省、都指挥使司和按察使司、军务和司法。三司分别隶属于中央有关部门,地方权力就集中到中央”并结合所学知识可知,废行省;在中央,权分六部。
故答案为:
1)中书省;宣政院;毕昇。
2)派文臣担任各地州县的长官,在各州府设置通判;把中央集权强化到前所未有的程度。
3)在地方,废行省;在中央,权分六部。
[点评]
本题考查了"陈桥兵变和北宋的政治   宋朝重文轻武的政策   元巩固统一的措施   行省制度   澎湖巡检司   活字印刷术的发明   明朝皇权强化与八股取士   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
28992. (2018•高新三中•三模) 行省制是元朝在政治制度方面留给后世的一份重要遗产。阅读材料:
材料一:行中书省,凡十一,秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。国初,有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。中统、至元间,始分立行中书省,因事设官,官不必备,皆以省官出领其事。其丞相,皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重,改为某处行中书省。
--《元史﹒卷91》材料二:元朝行省的 划界原则,一改前代以山川形便为主的做法,明确以犬牙交错为主导,……腹里乃中书省的直辖区,地近京敬,位置重要。为了打破太行山之险,让腹里地跨太行山东西两侧,合并山东、山西,河北、蒙古等地。为了打破南岭之险,采取南北纵切的方法,让湖广行省越过南岭而有广西之地,又使江西行省跨过南岭而有广东之地。
--范红军《元代设行省如何加强了中央集权》材料三:元朝史学家揭傒斯说,“镇以磐石宗,重以分省寄”,《元史﹒明宗纪》也称行省为“方面之寄”。合而论之,即在传统的郡县制基础上另加行省之类的高层督政组织于中央与路府州县之间,把行省当做分寄与集权的枢纽,既有所分寄,又立足于集权。
--李治安《元代行省制的特点与历史作用》完成下列要求:
(1)据材料一,概括指出行省的主要职能,并概括行省在设置上的变化。
(2)据材料二,元朝行省划界的原则是什么?并分析其意图。
(3)综合以上材料,指出行省与中央政府的关系。结合所学知识,说明其历史地位。
共享时间:2018-03-28 难度:1 相似度:1.14
27903. (2024•高新一中•七下期末) 阅读材料,回答问题:
材料一:宋代面临着来自内部与周边的诸多新问题、新挑战,并不是古代史上国势最强劲的时期;但它在物质文明、精神文明方面的突出成就,在制度方面的独到建树,它对于人类文明发展的贡献与牵动,使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
——摘编自邓小南《宋朝历史再认识》(1)依据材料一,结合所学知识,指出科举制度在宋朝进一步发展的具体表现;分析其对宋朝社会产生的积极影响。
材料二:
元朝丞相“掌军务,贰丞相,凡军国重事,无不由之”,甚至可以左右皇位继承。
——《元史•百官志》
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(2)依据材料二,指出元朝在地方采取的管理制度;结合所学知识,写出元朝在②处设立的管理机构;鉴于元亡的教训,朱元璋在中央采取了哪些措施。
材料三:雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,俸直(官吏值班)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写……地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《蘑曝杂记》(3)依据材料三,雍正时期设立了什么机构来辅助皇帝处理政务?综合以上材料,分析中国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势?
共享时间:2024-08-19 难度:5 相似度:1.03
87685. (2023•未央区•七下期中) 改革和创新是生产力不断发展的动力,也是一个民族进步的灵魂,自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识,请你参与探究以下问题。?
材料一:(宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐季以来,数十年间,旁王凡易八姓。战斗不息,生民涂地。其故何也?吾欲忽天下之兵,为国家长久计,其道何加?”普曰:陛下之言及此,天地人神之福也。此非他故,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧。惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下白安矣。——《续资治通鉴长编》?
三大纲领 具体措施
精夺其权 派①       担任地方长官,三年一换,设置②       牵制知州
制其钱谷 各州除必要支出外,其余一切财政由③       收归中央
收养精兵 解除节度使兵权,统兵权与调兵权分离,定期换防
?(1)依据材料一指出,赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么?针对存在的问题,宋太祖采取了赵普所开出的“药方”,即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识,将表格补充完整。
材料二:因范之政见,先重治人而后及于治法,王则似乎单重法不问人。只求法的推行,不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策,有些处又跻近于敛财……那时的百姓,实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。
——摘编自线穆《国史大纲》
(2)列举两条王安石变法的措施并依据材料二,分析王安石变法的历史影响。
材料三:(宋朝)“国家用人之法,非进士及第者不得美官。”
——魏秦《东轩笔录》
(3)结合所学知识,说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。请你谈谈该政策的积极影响。
(4)依据以上材料结合所学知识,谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴??
共享时间:2023-05-29 难度:3 相似度:0.96
28078. (2024•铁一中学•七下期中) 阅读材料,回答下列问题。
材料一:
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(1)图A人物吸取前朝灭亡的教训,减轻人民的劳役负担,在政治上完善        (制度),明确中央机构的职权及决策程序,在他统治时期,唐朝国力强盛,文教昌盛,历史上称之为“       ”;图B人物加强中央集权,在地方设置        分散知州的权力并对其进行监督;1069年,宋神宗任用        进行变法,力图实现富国强兵。
材料二:秦汉至唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划,称为“山川形便”。而元代一改前代做法,明确以“犬牙相入”为行省划界的主导原则,不惜打破自然地理界限,人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局,使地方丧失扼险而守的地理条件,从而加强中央对地方的政治和军事控制。以今汉中地区为例,其北依秦岭,南屏大巴山,是连接关中和巴蜀的要地,历来为兵家必争之地。因秦岭阻隔,元以前一直被划入秦岭以南的一级地方行政区划……到元朝时,汉中被一分为二,分属陕西、四川两行省。
——摘自《中国历史地图册?七年级下册》(2)唐朝后期,中央权力衰微,地方逐渐形成了什么局面?依据材料二,指出汉唐到元代划分地方行政区划的原则有何变化?结合所学知识,从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。
(3)综合上述材料,谈谈你对国家治理的认识。
共享时间:2024-05-28 难度:3 相似度:0.96
28103. (2024•高新一中•七下期中) 治国犹如栽树,本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理,展现了高超的治国智慧。某校七年级(2)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
【制度创新】
材料一:长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——【美】费正清《中国:传统与变迁》德优题库
(1)依据材料一,结合所学知识,指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。(2分)分析图中所示的制度有何特点。
【民生为本】
材料二:
【以古为镜】唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系。他认为,隋炀帝“不恤民事”,对百姓索取无度,“百姓不堪,遂致亡灭”。于是他的统治“遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。” 【以人为镜】唐太宗认为,隋炀帝“君臣失道,民叛国亡”,因此,他说:“以人作为镜子,可以知道自己的得失。现在魏征去世了,我失去了一面镜子啊!”
(2)依据材料二,归纳唐太宗的治国智慧,指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面?
【重文轻武】
材料三:
宋太祖时,藩镇处理军务的官员,改用文人……财赋方面,太祖于964年,命诸州所收的赋税,除供给本州的用度外,其余钱帛,均须辇送京师。
吏治方面,太祖严禁诸州首长以私人典掌要职,每州并置通判,以监察州政,而旧有节度使出缺时,更渐以文人代之。
——摘编自傅乐成《中国通史》
德优题库
(3)依据材料三文字,概括宋太祖在地方推行的措施;依据漫画,结合所学知识,分析宋太祖这一政策对宋朝的发展有何积极影响?
(4)综合上述材料,请你用一句话为本次探究活动拟订一个主题名称。(要求:主题鲜明,语言凝练)
共享时间:2024-05-24 难度:3 相似度:0.96
88035. (2022•莲湖区•七下期中) 制度健全、完善是国家稳定发展的重要保障。某校七年级学生以“制度与国家发展”为主题开展探究活动,请你一起参与完成相关探究活动。
材料一
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(1)材料一示意图中的政治制度名称是什么?负责执行的是哪一部门?该制度在权力运行方面有何特点?
材料二  北宋初年以“分权制衡”为原则,改革中央及地方政府机构,加强对官僚机构的控制,从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。
--摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》(2)北宋初年大刀阔斧地改革中央及地方政府机构,以达到“分权制衡”的目的。请分别以相关史实说明。
材料三   如表是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表。
时期 科举次数(次) 录取进士总数(人) 平均每榜录取进士数(人)
宋太祖 15 188 13
宋太宗 8 1487 186
宋真宗 12 1760 147
宋仁宗 13 4561 351
--摘编自李兵《科举:不只是考试》(3)依据材料三并结合所学知识,概括北宋前期科举制的发展,并谈谈这种现象给社会带来的积极影响。
材料四  从本质上看,宋代只不过是残唐五代的延续,宋代之所以国祚长久,没有短命而亡,只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权,效率并不很高。
--摘编自许倬云《大国霸业的兴废》
(4)依据材料四并结合所学知识,指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”而采取的政策,并对这一政策进行简要评价。
共享时间:2022-05-27 难度:3 相似度:0.96
29952. (2023•铁一中学•三模) 阅读材料,回答问题。
材料一:
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材料二:元朝的行省中,岭北、辽阳、云南、湖广等位于边疆地区,具体负责边疆管理的事务,包括边疆民族。为迅速传递诏命和情报,元朝还建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度,“朝令夕至,声闻毕达”……根据吐蕃宗教盛行的特点,元朝对吐蕃采取了政教合一的政策,在中央设置管理吐蕃事务的是帝师和宣政院。帝师是主管全国宗教事务的官员,一般情况下并不直接管理吐蕃事务,而是通过宣政院或向皇帝推荐吐蕃地方官员的形式来实现。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》(1)图A朝代建立的时间是公元前        年,为巩固疆土,该朝代实行了        制;图B朝代在地方实行        制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。图C人物统治时期的法兰克王国,史称“       ”。
(2)依据材料二,概括元朝边疆治理的特点;*结合所学知识,列举元朝治理西域、琉球的史事。
(3)综合上述材料,从我国古代不同时期的地方行政制度中,你得到了哪些认识?
共享时间:2023-03-06 难度:3 相似度:0.96
31251. (2022•汇知中学•七下期末) 某校七年级(2)班同学以“制度创新”为主题展开探究活动,请你参与。
【选官制度】
材料一:隋唐科举制……产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》(1)根据材料一,概括隋唐科举制的报考原则。结合所学知识,指出隋唐科举制确立的标志。
【地方行政】
材料二:元朝疆域辽阔,行省避免中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体……元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方,故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富,以供中央需要。
(2)根据材料二,概括行省的主要职能。
【官制改革】
材料三:明初鉴于历代王朝地方权重,导致割据,尾大不掉,对中央离心离德的局面,废除行中书省,将行省权力一分为三,分别设立掌行政民事的布政使司、负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥司,成为省一级地方行政机构,它们分别直属于中央不同部门的领导。
——摘编自李晓辉《明代督抚制度研究一以中央地方关系为视域的考察》
(3)根据材料三并结合所学知识,简述明朝地方行政制度改革的目的及内容。
共享时间:2022-07-19 难度:3 相似度:0.96
31340. (2024•长安区一中•一模) 阅读材料,回答问题。
材料一:
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(1)材料一图A为秦朝的政治建制示意图。秦朝设立的中央官职中,①处负责监察百官的是        ;图B所示人物是明朝的建立者,为了进一步集中权力,他废除了长期存在的        制度和中书省;同时设立了由皇帝直接指挥的        ,(该机构)掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民;图C所示场景是一种以土地的封赐为纽带而形成的        制度,这种制度在11世纪的西欧普遍存在。
材料二:在专制制度下最高监察权归于皇帝,整个监察过程,从纠参到议复,核实到复劾都必须请旨进行,最后由皇帝裁决。因此,皇帝的喜怒哀乐对于监察制度的存废具有决定性的影响,……中国封建监察制度中的一切弊病均由此派生。自魏晋御史台脱离少府后,中央监察主体机构与行政机关分离,组成独立的监察机关。……中国封建统治者十分重视通过法律形式来规范监察机关的活动,如汉代的《刺史六条》,宋代的《监司互监法》等;同时历代王朝采取了多种渠道,多形式的监察方式,从而有效地通过监察控制内外百官。
——摘编自邱永明《中国古代监察制度》(2)根据材料二,概括我国监察制度的特点。结合所学知识,指出中国古代监察制度的历史作用。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对国家治理的认识。
共享时间:2024-03-20 难度:3 相似度:0.96
87373. (2024•高新一中•七下期中) 治国犹如栽树,本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理,展现了高超的治国智慧。某校七年级(2)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
【制度创新】
材料一:长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——【美】费正清《中国:传统与变迁》德优题库
(1)依据材料一,结合所学知识,指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。(2分)分析图中所示的制度有何特点。
【民生为本】
材料二:
【以古为镜】唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系。他认为,隋炀帝“不恤民事”,对百姓索取无度,“百姓不堪,遂致亡灭”。于是他的统治“遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。” 【以人为镜】唐太宗认为,隋炀帝“君臣失道,民叛国亡”,因此,他说:“以人作为镜子,可以知道自己的得失。现在魏征去世了,我失去了一面镜子啊!”
(2)依据材料二,归纳唐太宗的治国智慧,指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面?
【重文轻武】
材料三:
宋太祖时,藩镇处理军务的官员,改用文人……财赋方面,太祖于964年,命诸州所收的赋税,除供给本州的用度外,其余钱帛,均须辇送京师。
吏治方面,太祖严禁诸州首长以私人典掌要职,每州并置通判,以监察州政,而旧有节度使出缺时,更渐以文人代之。
——摘编自傅乐成《中国通史》
德优题库
(3)依据材料三文字,概括宋太祖在地方推行的措施;依据漫画,结合所学知识,分析宋太祖这一政策对宋朝的发展有何积极影响?
(4)综合上述材料,请你用一句话为本次探究活动拟订一个主题名称。(要求:主题鲜明,语言凝练)
共享时间:2024-05-27 难度:3 相似度:0.96
87447. (2024•碑林区•七下期中) 中华文明素来重视制度建设,重视制度体系和治理体系的继承和创新。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
【人才选拔制度——隋的设立】
材料一:
德优题库 这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生皆“怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族还是平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留,这为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)依据材料一并结合所学知识,指出与其相关的制度及该制度的影响。
【人才选拔制度——宋的发展】
材料二:有宋一代,文士地位的显赫尊崇是历代都不曾有过的……宋朝大力发展科举,彻底取消了门第限制,社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书,重用文人,这既出于不能“马上治天下”的客观需要,更重要的是统治者欲以此来抑制武将权势,稳定政权。因此,历宋一朝,高级官员都是文人,就连专门掌管全国军事的枢密院长官枢密副使也大都是由文官担任的。
(2)依据材料二,指出宋代“文士地位的显赫尊崇”得益于哪一政策,并结合所学知识谈谈宋朝实行这一政策的积极作用。
【地方行政制度——元的创新】
材料三:
德优题库 元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖,在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就,也是元朝历史不同于前代的特殊性。
——乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》
(3)依据材料三,指出图B反映的制度。这一时期,元朝为加强对西藏和琉球的管理,分别设置了什么地方机构?
(4)你从上述政治制度变革中获得了哪些启示?请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明,语言凝练)
共享时间:2024-05-17 难度:3 相似度:0.96
29432. (2020•师大附中•七下二月) 我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
德优题库
(1)图一图二分别是什么政治制度?图二中“中书省”是什么机构?
材料二:所谓宋代的中央集权,是军权集中,财权集中,而地方则日趋贫弱。地方贫弱,所以金兵内侵,只中央首都(汴京)一失,全国瓦解,更难抵抗。唐代安史之乱,其军力并不比金人弱,唐两京俱失,可是州郡财富厚,每一城池,都存有几年的米,军装武器都有储积,所以到处可以各自为战,还是有办法。宋代则把财富兵力都集中到中央,不留一点在地方上,所以中央一失败,全国土崩瓦解,再也没办法。
(2)你如何理解材料二中“所谓宋代的中央集权,是军权集中,财权集中”,请结合宋太祖采取的措施作答。
材料三:自洪武十三年罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰之。
(3)根据材料三,指出皇帝采取了哪些措施来加强君权。
(4)综合上述材料,分析在我国封建社会的中央集权制度中,皇权和相权发生怎样的变化。
共享时间:2020-06-24 难度:5 相似度:0.93
88343. (2021•莲湖区•七下期中) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
德优题库 宋太祖即位后的一天,与石守信等大将饮酒,酒兴正浓时,宋太祖说:“我当上皇帝全靠你们,可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故,宋太祖答道:“如果有一天,你们也被部下黄袍加身,你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑,便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产,享受清福。第二天,这些大将纷纷称病辞职,交出兵权。
材料二:
德优题库
(1)材料一中的故事被称为什么?宋太祖在强化军权的过程中还采取了哪些措施?请从积极和消极两方面评价这些措施。
(2)历史地图是研究历史的重要载体。在材料二图A中的澶州,宋辽之间签订的盟约有什么影响?材料二图B中的南宋政权是由谁建立的?据图B中的郾城指出,是谁率领军队北伐取得郾城大捷?
(3)根据以上材料并结合所学知识,分析宋朝积贫积弱现象出现的原因。
共享时间:2021-05-13 难度:4 相似度:0.79
103968. (2023•长安区•七下二月) 隋唐以来,中央集权制度不断完善,阅读下列材料,回答问题。
材料一:隋唐统一全国后,为了加强中央集权,打击士族势力,就需要将选举权牢牢地控制在手中,而其策略就是科举制,科举制度下,用人权从地方和士族手中,集中到中央政权和皇帝手中。
——摘编自王炳照、徐勇《中国科举制度研究》材料二:如图是中国古代某个朝代疆域图的局部。
德优题库?
材料三:中国的中央集权君主制延续两千多年,在中国历史上起到非常大的作用。第一,秦统一后的中央集权君主制则使中国经济文化的统一得以完成,并促进民族和谐和各地区交流,从而巩固和扩大了中华民族大一统局面,第二,中国中央集权君主制下的政权,不但能够采取一系列措施,促进农业生产,还能依靠中央政府……,帮助小农经济下的农民抵御天灾人祸。第三,中央集权君主制在创造壮阔厚重的历史文化方面,也发挥了巨大的作用。
——摘编自魏文池《传统中国中央集权君主制琐谈》(1)结合所学知识,指出科举制的创立者和创立标志分别是什么?根据材料一,从中归纳统治者创立科举制的目的。(不得照抄原文)
(2)判断材料二是中国古代哪一朝的疆域图?并列举这个朝代加强对西藏管辖的措施。
(3)结合所学知识,从隋唐以来的大型工程中列举一例,说明材料三中中央集权制在历史文化方面的作用。以上三则材料说明中央集权制在中国古代的政治作用是什么?
共享时间:2023-06-22 难度:4 相似度:0.79
108500. (2023•长安区•七下期末) 阅读下面材料,回答问题。
材料一:(澎湖)岛分三十有六,巨细相间,坡陇相望。……自泉州,顺风二昼夜可至。……地隶(属)泉州晋江县。(元朝)至元年间,立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两,别无科差(税收)。
——(元)汪大渊《岛夷志略》材料二:明天启四年(1624年),福建人颜思齐与郑芝龙到达台湾。为了垦荒的需求,也为了壮大实力,他从闽南、潮汕等地招募了三千民众到台湾垦拓。为了保佑这些渡海来台同乡,他还从梅州请了一尊妈祖神像,并建庙奉祀。今天,台湾四分之三的人是妈祖的信众。这次移民拉开了台湾大规模开发的序幕,这片土地焕发了前所未有的勃勃生机。
——(CCTV纪录片)《开台王颜思齐》材料三:台湾,福建海中岛,荷兰红毛人居之。荷兰筑城二:曰赤嵌(今台南),曰王城(今安平),其海口曰鹿耳门。(1662年)(郑)成功使(派使者)谓之曰:“土地我故有,当还我;珍宝恣(随意)尔载归。”
——《清史稿?郑成功传》?材料四:1683年,清朝派2万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图(如图)。1684年清朝设置台湾府,隶属福建省。1885年,台湾正式建省,成为中国一个行省。
——摘录自教材德优题库
(1)结合材料一,为什么说元朝首次有效管理台湾地区?
(2)结合材料二、三,概括郑成功(郑芝龙的儿子)受到台湾人民崇敬的原因。
(3)结合材料一、四,说一说元朝和清朝,中央政府在台湾行政机构的变化,分析这种变化对台湾影响。
(4)综合以上材料,概括台湾自古以来就是中国固有领土的理由。
共享时间:2023-07-16 难度:4 相似度:0.79

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2023-06-15

初中历史 | 七年级下 | 材料分析题

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2020*西工大*期末
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