阅读下列材料回答问题材料一商鞅相孝公为秦开帝业王充材料二商鞅变法前秦国各地度量衡不统一为了保证国家的赋税收入商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升此外商鞅还规范了进位制度统一了斗桶权衡丈尺规定六尺为一步二百四十步为一亩五十亩为一畦材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法另一方面又背离了罪刑相应的原则主张轻罪重刑甚至罪及无辜他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响

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88479. （2020•蓝田县•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”
--王充材料二：商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器-商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
材料三：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
--摘编自《商鞅刑法思想及变法实践》（1）根据材料一并结合所学知识，指出支持商鞅变法的国君，并概括商鞅变法的影响。
（2）材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施？结合所学知识，指出这次变法中的军事措施。
（3）根据材料三，指出商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？结合所学知识，谈谈你是如何看待他的“重刑”思想的？韩非的思想主张是什么？

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[考点]

商鞅变法，百家争鸣，

[答案]

（1）国君：秦孝公。影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国；为以后秦国统﹣﹣全国奠定了基础。（答出任意一点即可）（2）重要措施：统一度量衡。军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（3）“诸子百家”；法家。看待：从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，但是单纯的威胁，绝不是一种好办法。（言之有理即可）思想主张：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

[解析]

（1）根据材料一“商鞅相孝公，为秦开帝业”并结合所学知识可知。战国时期，在争雄战争中处于有利地位，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，秦国经济发展起来，发展成为战国后期最富强的国家。
（2）根据材料“商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一，商鞅制造了标准的度量衡器﹣商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，五十亩为一畦”结合所学知识可知。结合所学知识可知，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（3）根据材料三，指出商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家，谈谈你是如？韩非的思想主张是什么？
故答案为：
（1）国君：秦孝公。影响：使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国。（答出任意一点即可）
（2）重要措施：统一度量衡。军事措施：奖励军功。
（3）“诸子百家”；法家，使百姓畏惧而不敢犯法，绝不是一种好办法，树立君主的权威。

[点评]

本题考查了"商鞅变法百家争鸣 ",属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

86890. （2024•高陵区•七上期中）在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮我们前行的道路。七年级某班同学以“汲取古人智慧”为主题展开探究式学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一【思想圣哲-汲取思想智慧】
材料一：

人物	$德优题库$ 孔子像	$德优题库$ 老子像	$德优题库$ 墨子像	$德优题库$ 韩非像
思想简介	A.	B、道家学派创始人，他主张“无为而治”	C、墨家学派代表人物，张局长“兼爱”“非攻”	D.

（1）根据材料一并结合所学知识，仿照B、C表述，完成表格A和D的填写。
任务二【改革先锋——感悟政治智慧】
材料二：商鞅变法规模大、措施全、历时久，推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——《中国古代史稿》商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不要取，兵戈强大，诸侯畏惧。
——《战国策，秦策一》（2）依据材料二，写出商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施。并结合及所学知识，简要分析“商君泊秦”对秦国的发展产生的作用。
任务三【治水达人——体会人民智慧】
材料三：
$德优题库$
联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对它这样评价：“不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。”
（3）材料三图中所展示的是哪一重大水利工程？结合示意图，谈谈该工程的“伟大”之处。
（4）杰出人物对历史的发展会产生巨大的推动作用。请谈谈评价历史人物的方法。

共享时间:2024-11-16 难度:5 相似度:1.4

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29007. （2024•爱知中学•九上一月）阅读材料，完成下列要求。
材料一：

$德优题库$
图A都江堰

$德优题库$
图B

（1）图A在2000年被联合国世界遗产委员会确定为世界文化遗产，它修建于时期。图B是古希腊时期的典型建筑。雅利安人进入印度以后，逐渐建立起了，这是一种严格的社会等级制度。生活在古希腊时期，被称为百科全书式的学者是。
材料二：

春秋战国时期是人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么——围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》	“（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度.务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。 ——《史记》
图A	图B

（2）依据图A概括“百家争鸣”各学派争论的共同社会问题。根据图B，结合所学指出“商君”改革的经济内容，并分析“商君”的改革体现出哪一学派的思想。
（3）综合以上材料，结合所学概括春秋战国时期呈现出的时代特点。

共享时间:2024-10-24 难度:5 相似度:1.4

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28126. （2023•高新一中•七上期中）在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮我们前行的道路。七年级某班同学以“汲取古人智慧”为主题展开探究式学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一【思想圣哲-汲取思想智慧】
材料一：

人物	$德优题库$ 孔子像	$德优题库$ 老子像	$德优题库$ 墨子像	$德优题库$ 韩非像
思想简介	A.	B、道家学派创始人，他主张“无为而治”	C、墨家学派代表人物，张局长“兼爱”“非攻”	D.

共享时间:2023-10-24 难度:5 相似度:1.4

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86794. （2024•铁一中学•七上期中）我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。七年级同学开展了一场“史韵初绽，智启新程”历史学科周活动，请你参与。
【遗址探起源】
材料一：
$德优题库$
中华文明在发展过程中显示了巨大的凝聚力……对中华文明共同祖先炎、黄二帝的崇拜，使中华文明在多元发展的同时，一以贯之地保持了连续性。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
（1）材料一中哪幅图可用于研究半坡人的生活？（填序号）造成这两种房屋差异的主要原因是什么？依据材料一，概括“中华文明在发展过程中”的特点。
【图示理发展】
材料二：
$德优题库$
（2）写出图A中①处制度的名称。依据材料二中图B内容，结合所学，简述秦朝“中央集权制”是如何确立起来的，并概括此制度建立的意义。
【人物述思想】
材料三：

$德优题库$

春秋战国时期各家学派纷纷提出自己的治国主张。孟子认为“王如施仁政……可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣”、韩非认为“以法为教”“法不阿贵”。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》

（3）战国时期在思想文化领域出现的繁荣局面是什么？依据材料三并结合所学，任选孟子或韩非中的一位写出其所属学派及思想主张。
【寄语传精神】
材料四：
2024年9月10日，习近平总书记在参观宝鸡青铜器博物院时说，“中华文明五千年，还要进一步挖掘，深入研究、阐释它的内涵和精神，宣传好其中蕴含的伟大智慧，从而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，弘扬爱国主义精神，把中华优秀传统文化一代一代传下去。”
——中国政府网
（4）依据材料四，指出“挖掘、研究、阐释和宣传中华文明”的意义。综上所述，作为新时代的青少年，请你为弘扬中华优秀传统文化提出合理的建议。

共享时间:2024-11-27 难度:3 相似度:1

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21925. （2017•爱知中学•期中）阅读材料，回答问题。
材料一：图1
“三晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土”。
$德优题库$
（1）找出图1中代表秦国的字母       。结合以上材料说说秦国变法的原因。
材料二：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。  --贾谊《过秦论》
材料三：图2
（2）材料二所记述的“内立法度，务耕织”是通过哪一事件实现的？其中“内立法度”的具体做法是在政治上       ； “外连横而斗诸侯”又说明秦国强大的原因是什么？
（3）感受历史：假如你是秦国的一名士兵，你最有可能通过       （措施）改变命运；假如你是秦国的新兴地主阶级你最支持       （措施）。
（4）材料三中水利工程是       ；该工程造就的“天府之国”是指       。
（5）综合上述材料中秦国的发展过程，你认为推动国家发展的因素有哪些？

共享时间:2017-12-29 难度:3 相似度:1

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21926. （2017•爱知中学•期中）思想文化是一定现实的反映，也推动社会发展进步。阅读材料，回答问题。
材料一：他主张“无为而治”，“道法自然”，他的充满辩证的思想和东方智慧，对中国文化产生了深远影响。
（1）他是       。他创立的学派是       。
材料二：
$德优题库$
开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
-《中华史纲》
（2）材料二中的图一历史人物主要思想主张是        和       。他“开创了民间自由讲学的先河”的具体做法是什么？此后出现的“中国学术思想史的黄金时代”是指哪一历史局面？
（3）说出他的思想或教学方法、学习方法等方面对你在生活中、学习指导意义较大的一点。
材料三  图二、图三
（4）图二中人物主张“兼爱”、“兼爱”。他是       学派代表；他的主张是针对当时       社会现象而提出。图三中人物是韩非子，他的主张受到当时统治者的支持，结合所学，说明统治者支持的理由。

共享时间:2017-12-29 难度:3 相似度:1

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87415. （2023•高陵区•七上期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：20世纪80年代以来，各地出土了相当数量的西周末至春秋早、中、晚期的铁制武器、工具和农具，证明中国的铁器生产由西向东、由北向南逐渐扩展。最终使春秋列国的生产力发生根本性的变化，由青铜时代逐步过渡到铁器时代……战国时期，牛耕进一步推广并开始使用铁犁，耕作技术进一步提高，促进了深耕细作，加快了荒地开垦。同时，吴国邗沟、秦国岷江水利工程、郑国渠等水利工程的兴建，灌溉技术、施肥技术的进步和一年两熟技术的推广，大大提高了农业产量。
——刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》（1）根据材料一，指出春秋战国时期的农业有什么发展？
材料二：《史记?商君列传》记载：有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。
——《史记?商君列传》（2）材料二中的“商君”指的是谁？结合所学知识，概括“商君”变法的影响。
材料三：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
——摘自《中国历史》（3）综合上述材料和问题，概括推动中国古代社会进步的主要因素。

共享时间:2023-11-14 难度:2 相似度:1

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62574. （2017•西工大附中•七模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现百家争鸣的活跃局面；这两位思想家主张的相同之处是，他们的相异之处是荀子（儒家）强调，韩非子强调严刑峻法。从西汉到清，历代的帝王对儒学的尊崇规格不断提高。这表明僑家思想的得到不断强化。
材料二：汉武帝元光元年策试贤良诏问：欲闻大道之要，至论之极。（萱仲舒）对曰：“古之王者南面而治天下，莫不以敏化为大务……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并选，统纪可一而法度可明，民知所从”。
---《汉书》材料三：唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天笪引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象。是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物，唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
---张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》（2）选做题：以下两小题，请任选一个作答。
①依据材料二，概括董仲舒治国的主张，结合所学知识，阐述儒家思想地位的变化。
②依据材料三，概括唐思想文化的特点，结合所学知识，分析其特点形成的原因。
（3）习近平总书记近期对继承发扬中华优秀传统文化发表了一系列重要讲话，彰显了以文化复兴助推民族复兴的坚定决心。综合上述材料，简要说明中国传统文化在实现民族复兴过程中的重要作用。

共享时间:2017-06-08 难度:2 相似度:1

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86727. （2024•西光中学•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）商朝形势图中1处是（地名）。在各国的变法中，影响最大，成效最大的变法位于图2中的处（填序号）。战国时期，在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。在楚国实行变法，针对楚国积弊剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展生产，增强军力。
材料二：远在新石器时代，泌阳县已有人类居住。楚文王二年（公元前688年），在北部边境修筑长城，由今泌阳县白云山经付庄、向河出境、境内长约30公里。楚怀王二十八年（前301年），秦、齐、韩、魏四国联合攻楚，楚溃败，死后，泌境属韩。
（2）依据材料二，并结合所学知识说出春秋战国时期的时代特征。指出春秋战国时期农业生产中出现的新变化。
（3）依据材料及所学说一说争霸的影响。

共享时间:2024-11-14 难度:2 相似度:1

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87632. （2022•新城区•七上期中）某校七年级（1）班同学以“统一”为主题展开探究活动，请你参与。
【实现统一】
材料一：从商鞅变法到秦始皇即住前的109年间，秦军同六国共交战65次，其战绩见下表。

	全胜	未获全胜或互有胜负	败北
秦军战绩	58次	3次	4次

——摘编自粟劲《秦律通论》 $德优题库$
（1）材料一图中所示的变法措施是什么？结合所学知识，说明商鞅变法的历史影响。
【巩固统一】
材料二：下面为秦朝十六斤铜权上的铭文拓片和《琅琊刻石?始皇颂诗》节选。

$德优题库$

廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾、法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。
——秦朝十六斤铜权铭文

皇帝之功，勤劳本事。……器械一量，同书文字。……六合之内，皇帝之土。……功盖五帝，泽及牛马。
——始皇二十八年（前219年）《琅琊刻石》

（2）材料二为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。
材料三：我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——历史学家翦伯赞（3）依据材料三，指出翦伯赞是怎样评价秦始皇的，并概括其主要依据。
【维护统一】
材料四：2022年9月《中国共产党与祖国统一》一书正式出版。通俗易懂的语言，图文并茂的编排，丰富翔实的史料，串联起中国共产党为解决台湾问题、实现祖国统一不懈奋斗的光辉历程。该书充分彰显了中国共产党全心全意为两岸同胞谋福祉的真挚情怀，昭示祖国必须统一也必然统一的历史规律和光明前景。
$德优题库$
（4）综合以上材料，概括中国共产党领导下的全国人民的共同愿望是什么。为此我们中学生应该做些什么？

共享时间:2022-11-17 难度:4 相似度:0.83

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40862. （2018•西安音乐学院附中•七上期中）春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了学术繁荣的局面。阅读下列材料，回答问题。
    材料一：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养，男有分（分工），女有归（婚配成家）．--《礼记?大道之行也》
    材料二：党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。
    材料三：某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”
材料四：发展社会主义民主政治，依法治国，是我国社会主义现代化的重要目标。改革开放以来民主法制建设取得重大进展。--摘自岳麓版中国历史教材
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，概括指出孔子的主要思想。
（2）根据材料二回答，报告当中的“教育公平”与孔子在教育理念方面的哪一思想是一致的？
（3）根据材料三指出，老师引用了哪家的思想教育学生？
（4）阅读材料四并结合所学知识，在春秋战国时期，提倡“依法治国”的是哪一个学派？它的代表人物是谁？

共享时间:1970-01-01 难度:3 相似度:0.83

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40907. （2018•西安音乐学院附中•七上期末） $德优题库$ 改革是社会进步的永恒主题。2018年是我国改革开放的40周年，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料，回顾我国历史上的改革，并回答问题。
材料一：观察如图所示春秋战国时期的两幅图
材料二：……僇力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。
──《史记?商君列传》
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
──《史记?李斯列传》
材料三：黄河流域的各族人民长期生活在一起……在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。……迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步实行改革……这些措施促进了民族交融……传统的汉文化得到更大发展。
请回答：
（1）据材料一回答，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。
（2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？《史记?李斯列传》中又是如何评价商鞅变法的？
（3）结合所学知识回答，北魏孝文帝采取了哪些改革措施？根据材料三指出北魏孝文帝改革的积极作用。
（4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？

共享时间:1970-01-01 难度:3 相似度:0.83

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86841. （2024•蓝田县•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：一个小邦突然成了天下共主，它拥有的土地很大，那它怎么进行统治和管理，周王朝急需一整套有效的，能够使周王朝长治久安的办法和制度。……它采取的办法就是派出自己的代表，到各地去建立诸侯国，统一那一小片地方。
——摘编自《中国通史》（1）结合所学知识，指出材料一中周王朝为实现“长治久安”实行了哪一政治制度？
材料二：他的改革加速了秦国的骤然崛起……他看到战国社会“散、乱”的状态，提出要加强君主对社会的控制并用法令的形式制度化……他认为“农战”是富国强兵的关键所在，“农”可以富国，“战”可以强兵。
——摘编自袁方《“强秦之计”与秦国的政治发展》（2）材料二中“他的改革”指的是哪一次变法？结合所学知识，列举两项“他的改革”中的政治措施。
材料三：秦统一后，对地方及中央的官僚制度进行了一次大的整理，在全国范围内建立起一套整齐划一的制度。它实行集权式统治，地方和中央的官吏都直接对君主负责，皇帝享有至高无上的权力，整个统治机构内具有一套完整的运作和职责分工体系。
——摘编自闫晶晶《浅论秦朝的中央官制》（3）指出秦朝所建立的“整齐划一的制度”是什么？结合所学知识，分析秦朝所建立的这一套制度产生了什么影响？

共享时间:2024-11-23 难度:3 相似度:0.83

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86840. （2024•蓝田县•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：由于长期的诸侯割据，再加上各地地理、气候、民族等的诸多差异，使割据的诸侯各国形成了“田畴异亩、车涂异轨、律令异法……”的歧异格局，这些都严重地影响了秦王朝的社会稳定和经济发展，于是，秦始皇采取了一系列措施进行改革。
——摘编自邓学忠《秦始皇统一大业中的标准化》（1）我国是世界上农业起源地之一，距今约6000年的半坡先民所种植的农作物主要是黍；商朝时，历法逐渐完备，时期，人们已经把一年分为二十四节气；春秋时期，图A 农具和牛耕的出现和使用，使农业发展水平得到了提升；在秦国蜀郡郡守李冰的主持下，民众在岷江上修建的图B 水利工程是伟大的创举。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括秦始皇进行“改革”的目的，并列举一项秦始皇在“改革”中所采取的的经济措施。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈促进经济发展的因素。

共享时间:2024-11-23 难度:3 相似度:0.83

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31325. （2020•西工大附中•七上期末）改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
--《战国策?秦策一》材料二：著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。战国时期，秦国军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。
材料三：他力排众议，494年迁都洛阳，……规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；……
--摘自《中国历史》七年级上册材料四：魏晋汉人胡食画像砖。
$德优题库$
（1）材料一中的“商君”是谁？从材料中可以看出他是怎样推行改革的？
（2）依据材料二归纳“秦国新法”的主要作用。
（3）材料三反映的是哪一历史事件？
（4）材料三和材料四反映出魏晋南北朝时期民族关系出现了什么趋势？谈谈这一趋势对历史发展的积极影响。

共享时间:2021-02-18 难度:3 相似度:0.83

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2020-11-14

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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2020-2021陕西省西安市蓝田县七年级上期中历史试卷

更新:2020-11-14 10:47浏览量:19

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