[考点]
散文，词句理解赏析，句段分析，主旨情感，文章结构与线索，
[答案]
（1）通过听书场面可知，作者喜爱听苏北大鼓时全村人在一起的和谐、热闹的气氛；通过对说书人的描写可知，表现了说书人精彩的表演和作者的喜爱之情；通过作者盼望晚上快快到来的描写可知，表现了作者对故事情节环环相扣的痴迷之情。（2）①“环环相扣”的意思是一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关，这里突出了苏北大鼓故事情节前后联系紧密、引人入胜的特点，抒发了“我”的痴迷陶醉之情。②运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了说书人表演得紧张激烈的场面，突出了说书人技艺的精湛，抒发了作者的喜爱和赞美之情。（3）不同意。理由：文章第⑥段通过描写说书人直唱得嗓子都哑了还满足人们的请求“多唱了一段又一段”和不多要酬劳的行动描写，表现了说书人的真诚善良、为他人着想、不辞辛苦、讲原则、不贪不占的宝贵品质，深化了文章的主旨，并非“着墨过于多”“本末倒置”。（4）结尾句描写了母亲落泪得情景，揭示了母亲落泪的原因，通过对母亲的神态描写，表现了她终于又听到了年轻时痴迷的鼓书的无比激动的心情，表现了她对故乡的想念和对往事的回忆眷恋之情，突出文章的主旨；结构上，总结全文，引人遐想。（5）示例：苏北大鼓，是我国非物质文化遗产之一。它流布于苏北宿迁、徐州等地，一面书鼓，两片月牙型钢板，一人凭手、眼、身、步，可调动千军万马；歌喉展开，千斤道白四两唱，环环相扣，深切道出人间真情。
[解析]
（1）本题考查内容理解。
根据“天色将晚，待他那特定节奏的鼓点响起。有的自带板凳，而我们这些年轻的女孩子们讲究些。打麦场上，表现了全村人在一起时和谐；根据“苏北大鼓，左手敲一副月牙形钢板，又说又唱、眼、身、步的表演，真可谓张口可调动千军万马，表现了说书人精彩的表演和作者的喜爱之情，一环套一环，让听书人如痴如醉”“直到夜色已深，人们才意犹未尽地散了场，我还沉浸在剧情里，好听那‘下回分解’”可知。
（2）本题考查句子赏析。
①“偏苏北大鼓又最讲究悬念设置，一环套一环，让听书人如痴如醉”的“环环相扣”的意思是一环扣一环，这里突出了苏北大鼓故事情节前后联系紧密，抒发了“我”的痴迷陶醉之情。
②“待到听书的人来得差不多了，说书人突然鼓点激越、声音高亢，刹那间烟尘滚滚”运用比喻的修辞方法。形象生动地表现了说书人表演得紧张激烈的场面，抒发了作者的喜爱和赞美之情。
（3）本题考查人物描写的作用。
根据“说书人直唱得嗓子都哑了，入迷的听书人仍不肯散去。都是乡里乡亲，于是多唱了一段又一段”可知，表现了说书人的真诚善良、不辞辛苦的美好品质，酬劳是五公斤粮食，通过动作描写、不贪不占的宝贵品质，文章第⑥段对听书人的描写突出了人物形象的特点，并非“着墨过于多”“本末倒置”。
（4）本题考查结尾的作用。
根据⑧段画线句“那熟悉的鼓声甫一敲响，视频那端的母亲就落泪了，母亲终于又听到了她年轻时痴迷的鼓书，这句话描写了母亲落泪得情景；结合上文“我们一家离开故土多年，每每说起故乡，母亲落泪的原因还有：对故乡的想念，便是夏夜在打麦场上听苏北大鼓”可知。根据分析，表现了她终于又听到了年轻时痴迷的鼓书的无比激动的心情，突出文章的主旨，总结全文。
（5）本题考查推荐介绍。
本文通过记叙夏夜在打麦场上听苏北大鼓是最快乐的事情等内容，表现了鼓书艺人技艺精湛、为他人着想、讲原则。根据选文的主要内容，原名打鼓说书、徐州、淮阴及皖东北和鲁南地区的传统戏曲剧种，两片月牙型钢板是其伴奏乐器，并带有手、眼、身，全由其一人完成，以唱为辅，有‘讲清故事、描写环境，轰轰烈烈；一展歌喉，深切道出人间真情”可知。
答案：
（1）通过听书场面可知，作者喜爱听苏北大鼓时全村人在一起的和谐；通过对说书人的描写可知；通过作者盼望晚上快快到来的描写可知。
（2）①“环环相扣”的意思是一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关、引人入胜的特点。
②运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了说书人表演得紧张激烈的场面，抒发了作者的喜爱和赞美之情。
（3）不同意。理由：文章第⑥段通过描写说书人直唱得嗓子都哑了还满足人们的请求“多唱了一段又一段”和不多要酬劳的行动描写、为他人着想、讲原则，深化了文章的主旨。
（4）结尾句描写了母亲落泪得情景，揭示了母亲落泪的原因，表现了她终于又听到了年轻时痴迷的鼓书的无比激动的心情，突出文章的主旨，总结全文。
（5）示例：苏北大鼓，是我国非物质文化遗产之一、徐州等地，两片月牙型钢板、眼、身、步，可调动千军万马，千斤道白四两唱，深切道出人间真情。
[点评]
本题考查了"散文 词句理解赏析 句段分析 主旨情感 文章结构与线索 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
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