阅读下面的文字完成各题乡野豆子陈重阳豆子是乡村生活向着幸福美好延展出的一部分也是农人温饱之外的一种奢望在过去覆盖乡野的是玉米和红薯因为它们高产能够在一年四季里不断充实农人干瘪的胃囊而种豆子就成为一种奢侈后来豆子才大片出现在田野里成为田野丰富的点缀成为美好日子的旗幡黄豆赤豆绿豆在田野的风里摇曳生姿把秋季渲染得丰富多彩豆科作物一贯深明礼仪它们在季节里托着饱满沉实的豆荚面对劳动的付出者丢弃私藏的意图做出拱手相让的姿势排排的

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72158. （2021•阎良区•七下期末）阅读下面的文字，完成各题。
乡野豆子
陈重阳      ①豆子是乡村生活向着幸福美好延展出的一部分，也是农人温饱之外的一种奢望。
      ②在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实农人干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。
      ③豆科作物一贯深明礼仪，它们在季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之后，场地里集结的豆荚们，经历一场棍棒的击打，噼里啪啦响作一团，这是它们对农民最高的礼仪！
      ④母亲擎起簸箕一颠一颠，豆皮便轻舞飞扬、壮烈飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于是各种豆子便发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。
      ⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去榨油。那些金黄金黄的颗粒，会轰轰烈烈地经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。
      ⑥最奢侈的莫过于炸咸食。每逢年节的前一天，母亲都会倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。和好的面团则擀、轧、切，做成各种形状，然后下油锅。
      ⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤便褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法宝；能降温祛燥，平息心底火气。
      ⑧提一罐子给下地做活的父亲，父亲正困乏，焦渴难耐。他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“哐当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。
      ⑨赤豆呢，往往带着母亲的味道。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖颈。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就成了豆包，乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。
      ⑩母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，香甜软糯，欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。
?乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍扎根在我的记忆里，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不去。
（1）全文围绕“乡野豆子”展开叙事，请在下面的横线处补充恰当的内容。
种豆子→①       →榨豆油→②       →③       →④
（2）作者将豆子与乡村人的生活勾连起来。请仿照示例，简要概括绿豆茶和母亲的豆包的作用。
示例：豆油滋润了乡间的生活。
①绿豆茶
②母亲的豆包
（3）结合语境，按要求赏析下面的句子。
①豆科作物一贯深明礼仪，它们在季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。（从修辞手法的角度赏析）
②他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。（从描写手法的角度赏析）
（4）文中的“母亲”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
（5）结合全文，谈谈作者为什么要以乡野豆子为主要写作对象。

共享时间:2021-07-12 难度:5

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[考点]

仿写与续写，散文，词句理解赏析，内容理解概括，主旨情感，形象分析，

[答案]

（1）①收豆荚；②炸咸食；③煮绿豆茶（做茶饮）；④做豆包（蒸豆包）（2）①滋润胃肠（降温祛燥），平息心底火气（解困解渴、恢复力量）②传递心意/传递温暖/内心实在，给“我们”和亲戚带来了幸福的味道。（3）①运用了拟人的修辞方法，“深明礼仪”“丢弃私藏的意图”“拱手相让的姿势”赋予了豆科作物以人的情态与品格，生动形象地写出豆子茁壮成长的样子，刻画出豆子的热情大方，表达了作者对豆子的喜爱和赞美之情。②运用动作描写，一连串动词准确传神地表现了父亲的焦渴难耐，侧面表现了绿豆茶滋润胃肠的作用。（4）从母亲收豆子、炸咸食中可以看出她是一个勤劳的人；从母亲制作美味的豆包中可以看出她是一个手巧、能干的人；从母亲多做一笼屉豆包作为礼物走亲戚中可以看出她是一个热情待客、喜欢分享的人。（5）因为乡野豆子是全文的线索，使文章形散神聚；借物喻人，写豆子，更是写人、写乡村生活；托物言情，抒发了作者对豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美；用平常的物体寄托成年后的作者淡淡的乡愁，表达了作者对小时候温馨家庭生活的怀念之情。

[解析]

（1）本题考查文本内容的梳理与概括能力。“种豆子”是文章第②段的内容，根据第③④段，可以第③段内容为重点用“收豆荚”来概括，概括为“簸豆皮”，可概括为“炸咸食”，可概括为做茶饮。
（2）本题考查信息的筛选与概括能力。文章第⑦⑧段主要写绿豆茶饮，能降温祛燥，焦渴难耐……一寸一寸又恢复至体内来了”等句子。母亲豆包的作用，我们姐弟要挎着篮子走过乡野，传递给远方的亲戚”一句来提炼概括。
（3）本题考查句子表达效果的赏析能力。
①写豆科作物.“深明礼仪”“托”“拱手相让”等词，都可见作者赋予豆科作物以人的情态，以此来形象地表现豆科作物的无私。
②“停顿”“抱”“挺”“仰”是父亲的动作，所以此句使用了动作描写，渴望喝到绿豆茶的状态、降温祛燥。
（4）本题考查人物形象的分析能力。文章第③④段写豆子收获时母亲“擎起簸箕一颠一颠，壮烈飘散而去”；第⑥段母亲炸咸食，都可见她的聪慧；第⑩段写“母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，另一笼作为礼物走亲戚”“把一份殷切的心意、热情。
（5）本题考查主旨的理解能力。文章第⑪段是全文的总结。“乡野豆子，瞬间打开了光阴的通道，然后以“多年以后，膨胀发酵，挥之不去”一句抒情，对乡村人朴实品质的赞美，它们在季节里，面对劳动的付出者丢弃私藏的意图，实则是表现乡村人的无私，会轰轰烈烈地经历压榨的痛苦挤出生命中美好的部分；接着再写豆子可以作茶饮，豆子可以作豆包，以豆子的作用来表现农人的朴实。由此可见“生命的原香”指出是乡村人具有如豆子般朴实。乡野豆子不仅贯穿全文的线索、托物言志的作用，实则是借豆来喻人，对乡村生活的喜爱与怀念。
答案：
（1）①收豆荚；②炸咸食；④做豆包（蒸豆包）
（2）①滋润胃肠（降温祛燥），平息心底火气（解困解渴
②传递心意/传递温暖/内心实在，给“我们”和亲戚带来了幸福的味道。
（3）①运用了拟人的修辞方法，“深明礼仪”“丢弃私藏的意图”“拱手相让的姿势”赋予了豆科作物以人的情态与品格，刻画出豆子的热情大方。
②运用动作描写，一连串动词准确传神地表现了父亲的焦渴难耐。
（4）从母亲收豆子、炸咸食中可以看出她是一个勤劳的人、能干的人、喜欢分享的人。
（5）因为乡野豆子是全文的线索，使文章形散神聚，写豆子、写乡村生活，抒发了作者对豆子的喜爱之情；用平常的物体寄托成年后的作者淡淡的乡愁。

[点评]

本题考查了"仿写与续写散文词句理解赏析内容理解概括主旨情感形象分析 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

37794. （2017•西电中学•八上一月）《爸爸教我读中国诗》
程　怡      ①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
      ②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
      ③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
      ④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
      ⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
      ⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
      ⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
      ⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）
（1）对第③段画线部分分析错误的一项是       。
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。
B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。
C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。
D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
（2）第④段爸爸高兴得流泪，其原因是       。
（3）文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。
①       ；
②上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
③       。
（4）根据全文，概括爸爸的形象。
（5）谈谈你对第⑧段画线句的理解。

共享时间:2017-10-21 难度:4 相似度:1.67

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37132. （2023•逸翠园中学•七下一月）阅读下面的文章，完成问题。
回忆梅祖彦先生二三事
陈文       ①1982年入学清华不久，就了解到清华历史上曾经有一位德高望重的老校长，被誉为清华“终身校长”的梅贻琦校长。梅校长早已离世，无缘得见。幸运的是，梅校长有一位公子梅祖彦先生在北京清华当教授；更为幸运的是，梅先生是我们专业的教授，我极有可能得到先生的指导。
      ②当年在清华校园中，不时会看到一位身材修长挺拔，面容清瘦，戴眼镜，穿一身灰白色中山装，风度翩翩，举止优雅的学者，或骑自行车，或步行，从校园中穿过。高年级同学介绍说，那位学者就是梅祖彦先生。梅先生是那么超凡脱俗，有着那么优雅的名士风度，身上穿的虽然只是和大多数人一样的普通中山装，但仍然掩盖不住内在的高贵气质，这大概就是苏轼所说的“腹有诗书气自华”吧。
      ③认识梅先生后，不时会在校园中和楼道中见到他。有几次我看见梅先生弯腰捡起零落在楼道地板上的碎纸片，然后走到附近的垃圾桶边，把捡起的碎纸片扔进去，这真让我这个对地上的碎纸片熟视无睹的学生无地自容。我也时常听到老师们介绍梅先生的为人处世。周雪漪老师介绍说，梅先生平时衣着十分整洁，但做实验时就换上工作服，测量、采集数据一丝不苟，经常弄得满身油污。我没有在实验室见到过梅先生，无法想象实验室外风度优雅的梅先生和实验室中一丝不苟的梅先生是怎样统一在一个人身上的。
      ④大三学习专业英语课程，任课老师赖敏儿请来梅先生为我们上了一次课，记得梅先生讲了商务信函的写作。梅先生整堂课全部用英语讲授，那是我在清华听到过的为数不多的全程用英语讲授的几堂课。梅先生讲一口标准，流利的美音英语，授课十分清晰流畅，听梅先生讲课真是一种享受。梅先生在西南联大大学尚未毕业就自愿报名作翻译，协助美军在华抗战，之后又到美国留学、工作多年，英语娴熟自如当然不在话下。梅先生讲课时，讲到几十万、几亿的大数字，不假思索地就用英语说出，当时令我十分钦佩，如果我想用英语表达比较大的数字时，通常都需要在脑子里换算一番才说得出来，而这样就无法做到流利了。课后我向梅先生请教怎样才能做到如此自如地用英语表达数字。梅先生说，英语中没有万和亿的概念，分别用ten?thousand和one?hundred?million来表达，平时就要多在脑子里练习，而且要养成用英语思维的习惯，说英语的时候直接用英语来想，不要在脑子里先用中文想，再翻译成英语说出来，这样就慢了。专业英语课有一个大作业，要求用英文撰写一个论题，字数在五千左右。梅先生很认真地看了同学们写的英文论文，我的论文得到了梅先生的好评，这着实让我得意了一番。
      ⑤本科毕业后，我考到清华力学系上研究生，一次在导师张维教授家中聆听张先生对我博士论文的指导，忽听门铃响起，我赶忙起身开门。出乎我意料的是，梅先生站在门外。惊喜之余，我连忙把梅先生迎进房子，并问梅先生好。梅先生不记得我了，亲切地问：“我们见过？”我回答说：“我是水机二班的，是您过去的学生，您给我们上过课。”梅先生听后笑了。不想那竟是我最后一次见到梅先生。
      ⑥2003年梅先生离开了我们，清华失去了一位德高望重的名师，我们失去了一位和蔼可亲，诲人不倦、以言传身教深刻影响我们人生的先生。
（有删改）
（1）阅读文章，请简要概括“我”回忆了有关“梅祖彦先生”的哪些事。
（2）请结合语境，赏析下列句子中加点词语的表达效果。
梅先生很认真地看了同学们写的英文论文，我的论文得到了梅先生的好评，这着实让我得意了一番。
（3）文章记叙的是梅祖彦先生，开头却从他的父亲梅贻琦校长写起，有什么作用？
（4）阅读文章，请简要说说梅祖彦先生都有哪些品性。
（5）作为回忆性散文，本文结尾与萧红的《回忆鲁迅先生》原文的结尾有何不同？请从内容与情感表达的角度进行分析。
      又过了三个月。
      一九三六年十月十七日，鲁迅先病又发了，又是气喘。
      十七日，一夜未眠。
      十八日，终日喘着。
      十九日的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。

共享时间:2023-04-29 难度:4 相似度:1.67

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71838. （2023•鄠邑区•七下期末）阅读下面的选文，回答小题。
民工父亲的“幸福”
李良旭       ①刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
      ②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
      ③“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
      ④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
      ⑤“什么事？你说吧。”
      ⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”
      ⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
      ⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
      ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家。有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”
      ⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
      ?“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。对了，爸爸也通过了中级技工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
      ?儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
      ?一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动，一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。
      ?父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
      ?孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”
      ?听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
      ?我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
      ?顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
（1）文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在横线上。
       →       →       →（愧疚）→（敬佩）
（2）阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。
（3）民工父亲的幸福具体表现在哪里？请根据文意简要回答。

共享时间:2023-07-29 难度:4 相似度:1.67

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68549. （2024•长安区•八上一月）阅读下面的文字，完成问题。
老舍先生
汪曾祺       ①北京东城迺兹府丰富胡同有一座小院。院里到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神、很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。（A）天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。
      ②老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！”
      ③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花，还可以站起来看看西壁上挂的画。
      ④老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。
      ⑤老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：“没有！”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷（他是木匠出身，他的画案有他自制的“消息”），外面裹着好几层报纸，写着四个大字：“此是废纸。”打开一看，都是惊人的杰作。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。
      ⑥每年，老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有一次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！
      ⑦老舍先生爱才，对有才华的青年，常常在各种场合称道，“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”。而且所用的语言在有些人听起来是有点过甚其词，不留余地的。老舍先生不是那种惯说模棱两可、含糊其词、温吞水一样的官话的人。我在市文联几年，始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下级关系。老舍先生这样“作家领导”的作风在市文联留下很好的影响，大家都平等相处，开诚布公，说话很少顾虑，都有点书生气、书卷气。他的这种领导风格，正是我们今天很多文化单位的领导所缺少的。
      ⑧老舍先生作为一个北京市的文化工作的负责人，常常想着一些别人没有想或想不到的问题。
      ⑨北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，做了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一牌子叫“鹦哥调”，句尾和声用喉舌做出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
      ⑩《当皮箱》的下文如何，我就不知道了。
      ?老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话，以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。
      ?老舍是属于全国人民的，（B）首先是属于北京人的。
（有删改）（1）本文是一篇回忆性散文，请根据文章内容，概括文章中写到的老舍先生的几件事。
①       →亲自给客人倒茶→与齐白石的相处→②       →不吝称赞优秀的后辈→③       →担任人大代表，为百姓提案
（2）请结合语境，回答下面的问题。
①赏析（A）处画线句子中加点词的用法。
②请结合（B）处画线部分，从文中找出两处可以体现老舍先生“首先是属于北京人的”的地方。
（3）有人认为，文章第⑤段主要讲了齐白石的有关事迹，与文章主题无关，应该删去，你同意他的看法吗？请表明你的观点并说明理由。
（4）结合文章内容分析，老舍先生是一个怎样的人？
（5）有人说，汪曾祺的散文“淡而有味、有情”，请探究本文中蕴含了汪曾祺的哪些“情”。

共享时间:2024-10-12 难度:4 相似度:1.67

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71421. （2023•临潼区•九上期末）阅读下面的文字，完成问题。
小巷口的修鞋匠
龚保彦??①我每天上下班从一条小巷经过，总能在小巷口见到一个修鞋匠。
??②这个修鞋匠六十岁左右，方脸大眼，皮肤暗褐，个儿不高，一米六五的样子，身材瘦瘦的，头发稀疏，灰中泛白。脸上和额头上布满了一道道深深浅浅的皱纹，一双宽大厚实的手很粗糙。他慈眉善目，一天到晚总是笑呵呵的，对每个前来修鞋的人，无论男女老少，都笑脸相迎，热情接待。
??③为了生存，修鞋匠把摊位摆在相对偏僻的居民小区外的一条不甚起眼的小巷口，早上八九点钟出摊，晚上七八点钟收摊，既不影响市容市貌，也不弄脏环境卫生，更没影响车辆和行人通行，所以一直没人干涉他。他仿佛一朵静静栖息在小巷口的云，也宛若一条静静停泊在小巷口的小木船，那样安详宁静，不为人注意。
??④他是什么时候开始在那儿摆摊的，谁也不晓得。不过在我的印象里，他依稀已在那儿摆了五六年了。不论春夏秋冬，不管严寒酷暑，雨天还是晴天，雪天还是雾天，他都一直在那里，手脚不停地埋头修补各种鞋子，皮鞋、布鞋、凉鞋、运动鞋，高跟的、中跟的、平底的……样样都能修，而且修得都很好。
??⑤日子久了，住在小巷和小巷附近的人都跟他熟络起来，有的人喊他老杨，有的人尊称他为杨师傅。听一个跟老杨颇为熟悉的退休老大伯说，杨师傅是四川达州人，今年已六十二岁，家里共六口人，分别是老杨、老杨媳妇、老杨的老父老母，以及老杨的一对儿女。老杨的老父老母已近九十岁高龄，多年来体弱多病。为了照顾两位老人，老杨媳妇一年四季待在老家，寸步不离守着老人。老杨则带上他那套修鞋的家伙在外四处奔波，给人修鞋挣钱。他的足迹遍布祖国大江南北。他说自己之所以五六年来都一直坚守在这儿不再挪地方，一是这里离家近，家里有点儿什么事可以随时回去；二是自己年纪一天天大了，没有力气再到处奔波了。
??⑥老杨虽然长年孤身漂泊在外，吃尽了各种苦头，受了许多磨难，可他一对聪明好学、上进心强的儿女却给他争了光，也成了他这个修鞋匠一生的骄傲和荣耀。他的儿子在国内上完名牌大学后，又考上了美国一所大学，拿了奖学金去美国读书，读完硕士继续在那里读博士，还有一年多时间就毕业了。他的女儿也是国内一所双一流大学毕业的研究生。
??⑦老杨为供儿女读书省吃俭用，从来舍不得为自己花一分钱。去年女儿参加工作后，家里经济条件才稍稍改善了一些，女儿打电话叫老杨回老家，可老杨无论如何不同意。因为他心里有顾虑，自己的老父老母都有病，长期求医问药要花钱，他还想再挣两年钱。因此他一如既往地天天在这里出摊，守在小巷口不知疲倦地工作。
??⑧老杨虽然很需要钱，可并不贪心。很多顾客把鞋子送到他这里来修，老杨要的价格公道不说，有时还
顺手把顾客拿来的雨伞、皮包之类东西用机器给修补一下，他不但不收钱，还给顾客倒贴点儿线、皮革、拉链等东西。有人说他傻，他却咧嘴开心地哈哈一笑说，干这点儿活对我来说是举手之劳，没必要斤斤计较。所以街坊邻居一说起老杨都赞不绝口。
??⑨修鞋虽然不是体力活，但天天与各种脏兮兮的鞋子打交道，又要缝补锉粘，不仅双手弄得黑乎乎的，
衣服和裤子也总沾满脏物。尤其是严冬和盛夏时节，时常看见老杨都觉得他的日子一定非常难过。隆冬天阴地暗，巷子里从早到晚呜呜地刮着冷风，风像刀子一样割着老杨的脸面、耳朵和手背，皮肤裂开一道道血赤赤的裂缝，腿脚冻得麻木，几乎失去知觉。盛夏，烈日炎炎，巷子旁边的房子、墙壁以及水泥地面被烈日晒得几乎要融化，老杨全身被烘烤得汗水直流，他却依然坚持着，仍成天不知愁苦似地笑眯眯、乐呵呵，一丝不苟地干着手上的每一样活儿。
??⑩前些日子，小巷口突然不见老杨的身影了，接下来一连好多天也不见他出摊。小巷里常找老杨修鞋的人们一时议论纷纷，有人说老杨的老母亲病危住院，老杨媳妇打电话把老杨叫回四川老家了；有人说老杨自己也因劳累过度患病住进了医院，病情很重，修不成鞋了；还有人说老杨嫌在这儿挣的钱少，去别的城市讨生活去了……
???总之有关老杨的说法五花八门，莫衷一是。不过有一点是一致的，就是大家都很想念他，也都打心眼里祝福他，希望这个平凡得像一株小草、一滴水、一撮泥土的修鞋匠，能够如歌里唱的那样——好人一生平安。
（文章有改动）（1）文章主要从哪几个方面来写修鞋匠杨师傅的？（答出四点即可）
（2）按照要求，赏析下列句子。
①他仿佛一朵静静栖息在小巷口的云，也宛若一条静静停泊在小巷口的小木船，那样安详宁静，不为人注意。（从修辞角度赏析）
②有人说他傻，他却咧嘴开心地哈哈一笑说，干这点儿活对我来说是举手之劳，没必要斤斤计较。（赏析加点词语的表达效果）
（3）修鞋匠杨师傅虽然是一位小人物，但是他的精神品质值得我们学习。请阅读文章，概括杨师傅身上所体现的精神品质。（答出三点即可）
（4）当修鞋匠杨师傅突然不出摊了，为什么要详写大家的猜测？
（5）校刊要选用这篇文章，有的同学建议这篇文章应放在“人性光辉”主题板块，有的同学建议应该放在“挚爱亲情”主题板块，你认为放在哪个主题版块合适？并阐述理由。

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71839. （2023•鄠邑区•七下期末）阅读下面的选文，回答小题。
豆花儿三开
吴昌勇       ①八山一水一分田的陕南，黄土贵似黄金。相比成片的小麦、水稻和玉米，产量不高的黄豆不是农田里的主角，也不是饭碗里的主粮。但黄豆生来硬气，是不挑剔的庄稼，通常播种在向阳的沙土地就可以，而且能给农家人的生活增添最简单的幸福。
      ②春深，泥土被阳光的酵母活化。伴着农人高举的锄头接地，一个个大若碗口的窝坑，盛情等待着圆滚滚的豆子如春天的雨点落下。少则十天，多则半月，黄豆从大地的怀抱中抽出新绿，指甲大小的叶芽如婴儿柔软的唇瓣，嗷嗷待哺。
      ③盛夏的烈日下，豆田被一汪深绿浸染。藏在叶子背面的，是豆花儿明媚的笑脸，如野葛花，清瘦玲珑；似荞麦花，素净内敛，或白或紫，或胖或瘦的花朵，如无数翅翼颤颤的蝴蝶，在油绿的豆田里翻滚一簇簇浪朵。花香袅袅，母亲头戴草帽，弯腰在豆田里除草，豆花儿大小的汗珠，从洒满阳光的额头轻轻滑落。晌午，日头的万道光芒如一柄柄鼓槌，敲打着豆叶蒙起来的大地鼓面，欢快热烈的音符在豆荚里排列成饱满的豆粒。黄豆粒婴儿般微弱的心跳和呼吸，带给豆田一片蓬勃的生机。
      ④秋夜里的豆田更是美丽。逐着夜风起舞的萤火虫，为肥壮的豆秆挑起晶莹的灯盏，起初是星星点点，渐次成簇成片，温热的豆田再次迎来明明暗暗的一地碎花。劳累了一夏的母亲，隐约听见不远处的那片豆田，传来丰收的夜歌。那些被她用汗水呵护长大的豆子，高举着荧光的花朵，在豆田里狂欢，也为一场即将到来的秋收布置盛大的庆典。秋色一日浓过一日，伴着南飞的雁群，漫山红叶围着一地豆黄，沉甸甸的豆荚将豆秆压弯。豆田里，母亲的腰身比豆秆压得更低。她要趁着天高云淡的好天气，在豆荚还没有炸开之前，将它们搬到屋前的晒场。风吹日晒过后，胖乎乎的豆子便如同凯旋的勇士，卸去一身毛茸茸的盔甲，露出阳光笑脸。
      ⑤转眼年关到。腊月最后几天，农家厨房年味渐浓，红的，黄的，绿的，白的 ……满满当当俨然蔬菜仓储，一抹抹光鲜的色彩，让灶台的四周首先有了春的气息。乡间人认为，在迎春的菜谱里，水嫩爽滑的豆腐，是植物精华调制的奶酪，浓郁的豆香能消融大鱼大肉的油腻，让舌尖漾起暖暖的春意。
      ⑥母亲用升子从粮柜里舀出秋收的黄豆，有节奏地颠动着簸箕，肥圆肥圆的豆子，哗啦啦落进筐篮里。在母亲看来，做豆腐和种地一样，最好的籽种撒进田里，才能开花结果。干瘪的豆粒和泥沙，会坏了自己做豆腐的手艺，也损了黄土地的名声。在完成最初的分拣之后，豆子摊薄晾晒在竹篾席上，让每一颗都露出秋黄的原色。
      ⑦磨豆腐，不仅是磨豆子，也是磨水性，磨心性，磨脾性。清亮清亮的山泉水，能让豆粒的身子骨松泛起来，让豆壳如隆冬的腊梅花一般绽放，让放在灶头旁的小水筲里溢满醇厚的豆香。天擦黑，父亲早已经将屋檐下的石磨擦洗干净，搬上半人高的磨架。父亲握着拐把，沿着磨身推拉出一个浑圆的弧线。母亲则将早已泡好的黄豆，一勺一勺从磨眼里喂进去。石磨里滚动的声响，好似天边遥远的春雷，磨沿周边满挂着雪白雪白的豆浆，牛乳般牵着长线落进广口木盆。母亲从木桶里捞起最后一勺黄豆灌进磨眼，转身用细纱布滤去豆渣。豆子的原浆从布眼里涌出，如泉眼的清流淌入灶台上的浅口盆。见状，我便赶紧将上午拾回来的木材塞进灶膛，把锅暖热。
      ⑧最终让厨房里热气腾腾的，是母亲用卤水催开的一锅豆花儿。母亲将豆浆入锅，先是小火温煎浆汁，待锅里腾起热气，再大火提香。而后，就着铺满锅口的热气，从泡菜坛舀出一勺一勺酸汤倒入沸腾的豆浆里。少顷，泛着油光的豆浆，在卤汁中结出雪白的絮朵，一眨眼工夫，又如初晴的天空，云朵绕着日头倏然散开。起豆花了，满锅的豆花儿！雾气沉沉的灶台背后，母亲舀出几朵豆花儿放在碗里。案板的另几只碗里，是提前切好的蒜苗，是红油辣椒，是陈年米醋，有时，还有少许只有母亲才清楚的香料。“就热吃，凉了伤胃呢。”母亲递话道。巴望在灶台前的我，早已按捺不住满嘴的馋，扑腾起身，端起碗便狼吞入肚。那份豆香，那份滑溜，那份酸辣，成为乡村少年冬夜里最值得回味的丰年馈赠。
      ⑨放下碗筷时，往往已是深夜时分。昏黄的油灯下，母亲早已将白嫩嫩的一锅豆花儿捞入铺着细纱布的竹篾筐，用木板压稳压瓷实。天亮之后，揭开纱布，便是满满的一筐豆腐。母亲用刀把豆腐切成小块，放在小水缸里浸泡着。水做的豆腐离不开水，否则就失了新鲜，就会变柴，不再细腻如膏。
      ⑩做完豆腐，年就真的到了。和母亲年龄相当的乡村大厨，会结伴前来，揭开水缸盖，亲热地望一眼水中熟睡的豆腐。他们知道，和瑞雪一色，和白米细面一色，和柔软的棉朵一色的豆腐，不仅仅是一道菜，也是年景。和豆腐一起端上餐桌的，是一份美好而淳朴的新春憧憬，是一份农家人最简单的幸福。
（1）请结合全文，重点阅读第③、④、⑧段，说说“豆花儿三开”具体指哪“三开”？
（2）阅读全文，请简要分析第①段在文中起到了什么作用？
（3）请根据文章内容，仿照例子，补全豆子在不同季节的情景。
①春天种豆，A        ；
②B        ，豆花翻浪朵；
③秋天豆熟，C        ；
④冬天磨豆，豆香迎新春。
（4）请根据括号里的提示，赏析文中划线句子。
①母亲头戴草帽，弯腰在豆田里除草，豆花儿大小的汗珠，从洒满阳光的额头轻轻滑落。（从描写角度）
②风吹日晒过后，胖乎乎的豆子便如同凯旋的勇士，卸去一身毛茸茸的盔甲，露出阳光笑脸。（从修辞角度）（5）请结合④～⑩段内容，说说你都能感受到“农家人”哪些最简单的幸福？
如：看到田里豆花开、生长而感到幸福。

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72146. （2020•长安区•八上期末）阅读下面的文字，完成问题。
母亲的搅团
任湛      ①搅团对于西安乃至关中农村人来说，都有着或心酸或美好的记忆。小时候一提起吃搅团，胃里就发酸，如今一想起搅团，却有一种挥之不去的思念。
      ②搅团别号叫“哄上坡”，意思是说吃了之后，虽然感觉肚里很饱，但上田里干活，刚一上坡，还没到田里就饿了。那时候粗粮多细粮少，我们几乎每天都要吃搅团。做搅团一般都用玉米面，这是粗粮，为了家人吃得可口，母亲要仔细琢磨，粗粮细做。
      ③做搅团时要把握好两点：一个是搅功，一个是火候。需要两个人，一般是母亲搅擀面杖，我拉风箱。做搅团的程序是，先用凉水调制成很稀的玉米面水，倒到锅里烧开，然后就是最关键的程序；黏搅团。弄一盆玉米干面粉放到锅边备着，抓一把面撤到锅里，另一只手拿擀杖均匀地搅着不停地擀面不停地搅。“搅团要好，七十二搅”，由此可见“搅”对做好一锅搅团的重要性。搅搅团时要顺着一个方向搅，用擀杖不停地在锅里划圆。当锅里的搅团已经有足够的黏稠度后，母亲已是满头大汗了，她便用擀杖高高挑起一团搅团，任由往下掉，看看黏度，感到差不多了，便盖上锅盖，接过我手里的风箱继续拉一会，让搅团熟透。
      ④做搅团的整个过程，火是不能停的，但也不能用大火，火大了搅团容易煳，就会有一股煳味。一般都是用湿炉灰把炉火的中间盖严实了，让火从四周冒出来，既保证了火力又不容易把搅团烧焦。饥肠辘辘的我拉风箱时，经常是歇一会儿，再使劲儿拉几下，这样把火烧得不是大就是小，这时我就要挨骂。锅里煳了，搅团就不好吃，对我来说最可惜的是，搅团煳了，锅底的那层锅巴就吃不成了。那时，锅巴是我们最爱吃的零食。
      ⑤我烧完锅，刚要撒腿出去玩，母亲往往会叫住我，给我一个捣蒜的家什。尽管我满脸的不情愿，但还得捣。等蒜捣好了，母亲把一个专门用来烧油和炒葱花的长把勺放到锅灶里的炉火上，把油烧热，往捣好的蒜泥里放上些辣椒面，用油一泼，一股香喷喷的气味就飘动在厨房里了，不断刺激着人的食欲。在长把勺里再留一点油，把切好的葱花或者韭菜放进去，稍微炒一下，葱花就成了。
      ⑥搅团做好以后，母亲便一碗一碗地舀到碗里、盘子里，整齐地放到案上，让晾凉。母亲再把蒜泥放到一个大碗里，放上酱油、醋、辣子、盐，再加上凉开水，一碗“辣子水水”调料就成了。等碗里的搅团稍微凉下来了，把辣子水水往碗里一浇，再放些葱花和煮熟的青菜，就可以开吃了。吃搅团是不用咬的，筷子夹上一块咕噜一下就咽下去了。
      ⑦搅团不耐饥，吃完过不了多久也就饿了。这时还有办法，母亲把搅团做好之后，用一种特制的漏勺，做成搅团鱼鱼。漏勺的眼有指头粗，把热搅团倒到里头，用铲子压压，搅团就漏下来了。下面放一盆凉水，漏下来的搅团像蝌蚪一样，漂在水里，俗称“鱼鱼”，我们也叫漏鱼儿。吃饭时搅团先吃饱，等玩饿了，我回来再舀一碗鱼鱼吃。
      ⑧那时候由于玉米面质地比较好，甜香味很浓，黏稠度合适，母亲做的搅团像凉粉一样，又筋又光，再加上辣子水酸辣蒜香的刺激，现在想起来真是美食。但由于那时吃食匮乏、单调，天天吃搅团，我们都吃得烦烦的，对搅团都有排斥心理。
      ⑨后来进城了，就很少吃搅团了。现在城里也有卖搅团的，但这些搅团一般都是麦面加粉芡速成的，那种纯玉米面搅团的味道找不到了。再回想起母亲做的搅团，一种思念感便油然而生。
（选文有改动）（1）概括说说第③段中的“搅功”，主要体现在哪些方面？
（2）按照括号中的要求，赏析句子。
①等蒜捣好了，母亲便把一个专门用来烧油和炒葱花的长把勺放到锅灶里的炉火上把油烧热，往捣好的蒜泥里放上些辣椒面，用油一波，一股香喷喷的气味就飘动在厨房里了，不断刺激着人的食欲。（从用词角度赏析）
②下面放一盆凉水，漏下来的搅团像蝌蚪一样，漂在水里，俗称“鱼鱼”，我们也叫漏鱼儿。（从修辞角度赏析）
（3）文章首尾都提到了“思念”二字，结合全文，说说作者都在思念什么？
（4）文中的母亲是怎样的一个人？请简单分析。

共享时间:2020-02-14 难度:5 相似度:1.66

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71725. （2023•莲湖区•七下期末）阅读下面的文字，完成问题。
夕阳下的指甲花
鹿晚       ①父亲又在打理他的药园了。药园里的草药花花绿绿的，种类繁多，比起母亲只喜欢那清淡素雅的仙草，倒显得父亲是个“多情”的人。可就是这点“多情”，父亲都不愿意分给我一点。他的眼里除了工作之外，便是打理药园。我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去。
      ②父亲喜爱种草药，他的药园里有龙胆草、车前草、金不换、猫毛草、灯笼草、大蛇草等草药，有些甚至只能在古书里找到。但是，我最有好感的还是父亲种的指甲花。指甲花的叶瘦长，外围呈锯齿状，开出的花红而不艳，一瓣又一瓣的，似娃娃菜一般嵌在一起。
      ③我偶尔会跟着父亲去药园，但大多数时间只是看着父亲打理，并没想过要帮忙，也从未想过自己的甲沟炎竟是指甲花治好的。那时，不知道怎么回事，我的脚趾头肿了，又痒又疼的，一摁下去，就疼得更明显了。但我始终没有告诉父亲，以为涂一涂药膏就好了。谁知，没过几天，脚指头却肿得更厉害了。也许是我奇怪的走路姿势引起了父亲的注意，父亲搬来一个小矮凳让我坐着，又径直走向药园，摘下几朵指甲花，捣碎后给我敷上，清清凉凉的。
      ④那时已近黄昏，浅浅的夕阳落在父亲身上，看上去好像一幅油画。那是我长大后第一次离父亲这么近。父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。我忽然想起眼前这双强有力的手臂也曾在我小时候将我高高举起，让我与房梁触碰，被灯光笼罩。
      ⑤在上药的第三天，我便神奇地发现，脚指甲盖上染上了橘黄色。我对父亲说：“爸爸，我的指甲盖是夕阳色，很好看！”在我的印象里，父亲是一个沉闷的人，不爱说话，也没有过多的面部表情。但那天，父亲笑了，问我疼不疼，还与我讲起药园里草药的作用。我已经很久没有见到这样的父亲了，和蔼，话多，让人心生亲近之意。
      ⑥每每看到父亲药园里盛开的指甲花，我便会想起那日被夕阳笼罩的身影，想起夕阳色的花汁将我的脚指甲盖晕染，像太阳快要落山时的美好，轻易留不住。我也记不清是第几次到父亲的药园偷摘指甲花了，我既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现。
      ⑦后来，我离开家去读书，父亲的工作也没有那么忙了。我想，这下他终于可以专心打理药园了。但令我不解的是，父亲时不时会给我发来一些关于指甲花的照片。因为学业太忙，我也只当作是父亲的闲情雅致，没有过多关注。临近暑假时，父亲发来一条短信：“指甲花开了，你不回来看看吗？”我的心猛地一跳，有关指甲花的记忆争先恐后地涌出来，如果说当年的我不知道自己爱的是指甲花，还是仅仅是喜欢到父亲的药园里捣乱，那么现在的我已然找到答案。
      ⑧自从在外地上学后，我便鲜少回家，偶尔与父亲通过视频聊天，他的视频背景里都是药园里那一大片红，我以为他只是恰巧在打理药园。我没有问，他也没有说，所有的语言只剩下嘘寒问暖，而后是各自的沉默。
      ⑨指甲花一年只开一次，父亲无言的等待却是无数次，黄昏日落的美好，也许每天都能看到，但夕阳下的那个身影，是我始终念念不忘的。
（选自《知识窗》2023年第3期，有删改）（1）本文围绕指甲花写了哪些事情？请分点概括。
（2）阅读全文，按括号内的要求赏析下列句子。
①我与父亲中间犹如隔着一条银河，怎么都跨不过去。（从修辞手法的角度赏析）
②父亲脸颊黝黑，原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。（从人物描写的角度赏析）
（3）联系上下文，说说文章第⑥段中“我”为什么“既希望父亲能够发现，又不想让父亲发现”。
（4）结合全文内容，分析文章中的父亲是一个怎样的人。
（5）你所在的班级准备将这篇文章推荐给校刊，有的同学认为应该推荐给“学习成长”专栏，有的同学认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容，给出你的建议并简要说明理由。

共享时间:2023-07-22 难度:5 相似度:1.54

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73050. （2024•莲湖区•七上期中）阅读下面的文字，完成问题。
父亲和他的毛驴车
刘星雨      ①我没有任何理由向人夸耀我的父亲是一位如何了不起的人物，因为他连像样的皮鞋也不曾有过一双。
      ②父亲曾用被家乡人戏称为“地老鼠”的独轮车，一次次从软绵绵的滩路上，把那沉重如石的盐块，送到离家十余里的街上，卖给外地的盐商。父亲为了养活我们，肩膀上从未轻松过，他在秦岭深处伐过木，在省城货站扛过麻袋……到后来，他和几位叔叔用毛驴车一起给街上的商店拉运货物，开启了他的货运生涯，而且一干就是十年。
      ③父亲常常于出发的前夜，谨慎地检查车子的轴承、轮胎、辐条，给毛驴备好草料。第二天晨光熹微，父亲已经出门了。估计父亲快要回来时，我会早早地站在水渠上，一边背诵新学的唐诗，一边向远处张望，竖起耳朵听。悦耳的铃声在黄昏的风里飘过来时，我便迅疾地飞奔回去报告给母亲。母亲放下手中的织梭，备好一壶酽茶，添几把棉花秆，把锅里的饭菜再热一次。我又跑回去，迎着车子，扶着车身，被父亲连拉带抱地坐在车辕上。毛驴的尾巴时不时拂上我的脸，晚风惬意地抚摸我汗津津的头发。父亲这时总会从随身的挎包里摸出花花绿绿的糖果或是板栗来，童年的记忆变得甜蜜起来……
      ④更多的时候，父亲总是回来得很晚，有时是车子出了故障，有时是路上忽然间多了条横豆的水渠。母亲总是急急地来回张望，我已经顾不得平日里路边让我害怕的墓地，奔了老远去探，就是不见车回来，只好失望而归。夜半时分，父亲终于回来了，他伸了冰冷粗糙如同砂轮般的大手，向我的被窝里摸来。我尖叫着往被窝里钻，心里却恨不得立刻扑在父亲怀里，给他暖手，让他用硬硬的胡茬扎我的脸蛋。
      ⑤最让我惊喜的是，有一次，父亲竟带回来一只可爱的小乌龟。我欢天喜地地陪伴它半年，冬天到了，小乌龟却死了，我哭得很伤心，不思茶饭。父亲哄我说，乌龟去找它爹妈了，它会过得更好。我这才破涕为笑，约了几个小伙伴举行了隆重的葬礼为它送行。再后来，我谎称买书包跟父亲要钱，但却用钱买了一套连环画，被父亲用巴掌狠狠地扇了屁股。
      ⑥那时的几元钱，对于一个节衣缩食、一毛钱恨不得掰成两半儿来花的家庭，是多大一笔钱啊，浪费是一件多么可耻的事情呀。因此我没有得到父亲许诺给我的第二只乌龟，但父亲却送了我一个崭新的书包，这个书包一直陪伴我到小学毕业。如今，每当我看见绿色的军用书包，我都能感受到父亲的爱，那爱化作心香一瓣，芬芳着我思乡的梦……
      ⑦后来，我终于有机会随父亲出远门。在车厢里，我看着月亮跟着我走，叮当不绝的铃声，清脆地回响在秋天的田野中，隐约有玉米地独有的甜丝丝的味儿，伴着飘转的粒状花粉扬在我的脸上。空气湿润而又芳香，蟋蟀们有力地鸣叫着，此起彼伏地传递着夜的交响曲。听着车辕上父亲悠悠地扬起鞭子，嗖的一声甩出霹雳般的声响，父亲那洒脱自如的扬鞭姿势，永远地印在了我的童年记忆中。
      ⑧我亲爱的父亲，我的车夫父亲，你就是儿此生最好的大学，沉默的教诲如山，怜子的深情似海。
      ⑨每当夜风吹过，悦耳的铃声里，
（选自“天津散文”公众号2023年6月18日，有删改）（1）文章回忆了父亲和“我”的哪些事？请简要概括。
（2）请结合语境，回答下面的问题。
      ①估计父亲快要回来时，我会早早地站在水渠上，一边背诵新学的唐诗，一边向远处张望，竖起耳朵听。（“张望”和“竖起耳朵听”有何表达效果？）
      ②我亲爱的父亲，我的车夫父亲，你就是儿此生最好的大学，沉默的教诲如山，怜子的深情似海。（这句话表达了“我”怎样的情感？）
（3）文章中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
（4）第⑦段画线句描写细腻，请从感官的角度赏析句子。
（5）阅读全文，结合语境，在文章结尾横线上补写一句话。（30字左右）

共享时间:2024-11-12 难度:5 相似度:1.54

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38399. （2023•汇知中学•七下一月）阅读下面的文字，完成问题。
梦中的桂花卤和桂花茶
琦君       ①大陆家乡老屋的前后大院落里，最多的是桂花树，一到八九月桂花盛开的季节，那岂止是香闻十里，简直是香到我的梦里了。
      ②古人说：“金风送爽，玉露生香。”小时候老师问我怎么解释，我就信口说：“桂花是黄色的，秋天里，桂花把风都染成黄色了，所以叫作金风。滴在桂花上的露珠，当然是香的，所以叫玉露生香。”老师点头认为我胡诌得颇有道理哩。
      ③在台北时，附近巷子里有一家院墙里有一株银桂，轻风送来香味时，就会勾起我对故乡与亲人的思念。
      ④老屋正厅庭院中与书房窗外各有一株银桂，父亲总喜欢让我端把木椅坐在走廊上闻闻银桂的清香，说是有清心醒脾之功，而母亲却能把这种桂花香保存起来，慢慢儿地享受，那就是她做的桂花卤、桂花茶。
      ⑤与银桂完全不同的是金桂，金黄色的花，成串成球，非常茂密。但是开得快，谢得也快。一遇到大阵秋雨，就纷纷零落了。母亲关心金桂何时盛开，潇潇秋雨何时将至。金桂总要抢在秋雨之前摇下来才新鲜。因为一被雨水淋过，花香就消失了。不像银桂，雨打也不容易零落。所以父亲说银桂是坚忍的君子，耐得起风雨；金桂是赶热闹的小人，早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂，她说银桂是给你闻的，金桂是给你吃的，不是一样的好吗？什么君子小人的！
      ⑥太阳出来晒一阵以后，帮工就帮着把竹席子铺在桂花树下，然后使劲摇着树干，花瓣儿就落在席子上。
      ⑦摇下来好多席的桂花，由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后，先装在篓里，然后在太阳下晒去水分，待半干时就用瓦钵装起来，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的，平常做汤圆、糯米粥等，挑一点加入也清香提神。
      ⑧母亲又把最嫩的明前茶焙热，把去了水汽半干的桂花和入，装在罐中封紧，茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法，一般人家从我们家讨了桂花，就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。剩下的，母亲就用作枕头芯子，那真合了诗人说的“香枕”了。
      ⑨她每天即使在最忙碌之时，都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶，边做事边闻香味，到她喝茶时，水已微凉了。她说桂花茶补心肺，菊花茶清肝明目，各有好处。喝过的茶叶，她都倒在桂花树下，说是让花叶都归根。母亲真是通晓大自然道理的“科学家”呢。
      ⑩杭州有个名胜区叫满觉陇，盛产桂花。八九月间，桂花盛开时，也正是栗子成熟季节。栗树就在桂树林中，所以栗子也有桂花香味。我们秋季旅行时，在桂花林中的摊位上坐下来，只要几枚铜板，就可买一碗热腾腾的西湖白莲藕粉煮的桂花栗子羹。林中桂花满地，踩上去像踩在丝绒地毯上。母亲说西方极乐世界有“玻璃琉璃，金沙铺地”。我想那金沙哪有桂花的软、桂花的香呢？
?大陆故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶啊，如今都只能于梦寐中寻求了。
（1）文章第⑧段写道“可见什么东西都得花心思，有窍门的”，作者写了哪几件事来回忆母亲对桂花的“心思和窍门”呢？请简要概括。
（2）文章第②段写小时候对“金风送爽，玉露生香”的解释有什么作用？
（3）结合语境，按要求赏析下面的句子。
①一遇到大阵秋雨，就纷纷零落了。（赏析加点词的表达效果）
②摇下来好多席的桂花，由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后，先装在篓里，然后在太阳下晒去水分，待半干时就用瓦钵装起来，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。（请从人物描写的角度赏析）
（4）结合文章内容，简要分析母亲的形象特点。
（5）说说结尾句“大陆故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶啊，如今都只能于梦寐中寻求了”包含了“我”哪些情感？

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71561. （2023•韩城市•七上期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
春夜奇遇
汤素兰       ①为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林是乡村医生，在家里开了一个小小的“林氏诊所”。虽然现在父亲过世七八年了，“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。
      ②小林每打开一道门，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙，白天给人看病，晚上也要接诊。他记得，西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲也叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远，便偷偷取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带。小林打开门的时候，那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后，小林终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台。
      ③小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。除了朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根拉铃的棕绳。棕绳一直拖到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲：“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到地上呢？”“以防万一吧。万一来的是矮个子呢？”
      ④小林沿着山坡上的小路，朝父亲的墓地走去。来到父亲的墓地，小林果然又看见——不知道是谁，已经将一个用白花檵木和杨柳枝扎成的花环挂在父亲坟头的墓碑前。父亲去世后，每年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。他不知道这个神秘人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。
      ⑤这一天，一场雨阻断了回城的路。小林决定在家里住一晚。半夜里，小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地来到后院。在朦胧的月光下，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸前，眼睛里流着泪，长长的嘴翕动着，急急忙忙地说话。小林竟然听懂了它的话：“啊，我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在静悄悄地、充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从车子的后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间。打开无影灯，在手术台上给小穿山甲清理伤口、消毒、缝合。大穿山甲一直紧张地搓着两只前爪，在手术台边上一边流泪，一边唠叨：“老獾爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或许还有救。当年黄麂的脑袋被猎枪打开花，还打瞎了一只眼睛，老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊：“小时候看到的原来是黄麂呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，都是它代表我们大家去给老林医生上坟。”小林恍然大悟。手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染，一周后就可以拆线了。”“我到时再来找你，行吗？”穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。
      ⑥吃完早餐，小林收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“小林，你怕是要过年才回来了吧？”小林便说：“我下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来；毕竟，开车也就两小时……”这是一个风和日丽的大晴天，山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中，无数的小鸟用婉转歌声赞美着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，他擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光。
（1）本文的故事情节使用了大量的铺垫及伏笔，请你阅读选文并完成表格。

铺垫或伏笔	作用
逃走的黄麂包着棉纱、扎着绷带。	暗示① 。
家在村头最靠近大山，西门无人来往。	② 。
后院西墙③ 。	为动物求治创造了条件。
西厢里间有手术设备，小林是医生。	④ 。

（2）你觉得老林医生是个怎样的人？请结合文章内容简要概括。
（3）结合语境，根据括号内的提示，赏析文中画线句。
①父亲去世几天后，小林终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台。（加点词“竟然”表现了什么？）
②大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸前，眼睛里流着泪，长长的嘴唇翕动着，急急忙忙地说话。（从修辞手法角度赏析）
（4）文章首段说“‘林氏诊所’的铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了”，但末段又说“林氏诊所的铜牌在太阳下闪着铮亮的光”，前后是否矛盾？请简要分析。
（5）《春夜奇遇》用童话的形式，让动物与人类进行沟通交流，这样的叙事手法有什么好处？请简要分析。

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72218. （2020•未央区•七上期末）阅读现代文选段，完成问题。
燕子筑窝       ①春天里，我家来了一对燕子，妈妈说，它们是夫妻，要在我家过日子，养孩子。
      ②堂屋里的屋梁上，已有两个燕窝，住着两对燕子，它们是去年就住下的老夫妻了。一到春天，它们又从南方返回来了。我当时不太懂南方是什么意思，为什么非要跑那么远去南方。爹爹说，南方暖和，北方冷。燕子冬天去南方过冬，到春天又返回我们这里。
      ③爹爹说，来我们家的燕子，无论新的老的，都是我们的亲戚，我们要爱惜。
      ④新来的这对燕子，发现堂屋已有燕子居住，就在门外的屋檐下筑窝。
      ⑤它们一趟趟从田野里衔来湿泥，泥里还带着一些枯叶和细碎草秸。爹爹说，泥里带点草秸，才容易黏合，修的房子才凝固得结实，娃娃你看，燕子没上过学没念过书，都这么聪明，你们学生娃可要好好学习哦。
      ⑥它们的工程进行得很不容易。因为没有施工图，常常要返工。有时，好像是地基铺得太宽，不符合紧凑、安全和保暖原理，它们就收紧了地基的尺寸重新施工。原来的地基就作废了；有时，好像房屋的弧度过于弯曲，不够流畅，不方便出入，不利于通风，也不符合建筑美学和以后新生儿的护理学。它们就倒悬着或斜倚着身子，伏在建筑工地上，一口口地啄啊掰啊抹啊，就像我们伏在课桌上一笔一画修改作业。
       ⑦连续好多天，燕子夫妻白天抓紧施工，晚上却不见了。它们晚上住哪里呢？
      ⑧其实，堂屋的屋梁上，或我家的任何一间屋子，我们都是乐意接待它们过夜的。但是，燕子好像有自己的心事和处事的伦理，它们不愿打扰另外两对年长的燕子，也不愿意改变主人家的生活秩序。它们好像遵守着世代相传的道德禁忌：不能因为它们的到来，给春天添麻烦，给主人添麻烦。因为它们的到来，春天欢喜，主人也欢喜。
      ⑨那么，它们晚上住哪里呢？春天的夜里，天气还是很冷的。
      ⑩那天黄昏，天下着小雨，它们衔完最后一趟泥，向我们亲热地打了几声招呼，又飞走了。
?我追着它们的身影，飞快地跑出去，跑向原野，我终于看见它们了。它们并肩依偎着歇在电线上，它们在冰凉的却汹涌着电流的电线上，在夜晚的寒风中，有时就在雨水里，它们紧挨着羽毛相互取暖。露天过夜。
?吹拂着庄稼的夜风，狂野繁密的露珠和满天的星星，都见证了它们的清贫的生活、高贵的品德和坚贞的爱情。
?我急忙回到家里，在门前菜地里挖了些湿泥，准备搭起梯子，帮助燕子筑巢，让它们尽早住进新窝。
?爹爹说：你娃真傻呀，燕子做的活你娃能做吗？鲁班能修宫殿，也修不了一个燕窝的。喜鹊窝只有喜鹊会修，蜂窝只有蜂儿会修。燕窝只有燕子会修。人家燕子筑窝，心里是揣着一张祖传的图纸的。你心里有那张图纸吗？
?爹的话我信。爹会一些简单的木工，他知道心里有一张图纸是多么重要。
?我觉得对不起燕子，在它们艰辛的时光，在这个泥泞的春天里，竟不能为它们帮一点忙，为春天帮一点忙。
?亲眼看着一趟趟衔泥忙碌的燕子，看着燕窝一点点渐渐成型，我心里满含着同情和惭愧，也满含着对这小小生灵的情感、智慧、技艺的猜想和崇拜。
?它们的心里揣着怎样天长地久的心事？
?它们那儒雅的燕尾服后面，揣着怎样的图纸？
【阅读链接】
鸟儿从不担心脚下的树枝       一个年轻人希望在社会上有一番作为，可是，他总是畏首畏尾，生怕遭受失败，得不偿失。伙伴们取得了成功，他更加着急，于是跑去向苏格拉底请教。
      听了年轻人的诉说，苏格拉底微微一笑，说：“我正准备出门，你既然来拜访我，不妨随我出去散散步吧。”
      他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树，树上有许多正在寻食的小鸟。
      苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说：“你看，鸟儿们在高高的枝头上跳跃，有的枝条很结实，有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂，站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来？”
“当然不会！鸟儿有翅膀，它们会飞走呀。”年轻人不假思索地说。
      苏格拉底赞许地点点头：“你说得对。一只站在树上的鸟儿，从来不担心树枝会断裂，因为它拥有自己的翅膀，人也应该拥有自己的翅膀。”
      年轻人恍然大悟，高兴地说：“谢谢您，我懂了!”
（有删改）（1）品味选文第⑥段画线的句子，说说这句的表达效果。
（2）【阅读链接】中，苏格拉底为什么说“鸟儿从不担心脚下的树枝会断裂”？这给你怎样的启示？
（3）从选文中的第?段画波浪线的句子，你以为父亲是个怎样的人？请具体概括。
（4）万物有灵，无论是燕子还是其他的鸟，都是自然的一部分。比较《燕子筑窝》和梁实秋先生写的鸟，你喜欢哪位作的语言风格？为什么？

共享时间:2020-02-12 难度:3 相似度:1.5

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37767. （2017•西电中学•七上一月）阅读课文选段，完成问题。
      ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
      ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
      ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼，傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（1）选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。
第①段：       图；第②段：       一图；第③段：       图。
（2）第②段是从       、       、        三个角度来描写春风的。
（3）说说下面句中划线动词的表达效果。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（4）第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？

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71471. （2024•莲湖区•八下期末）阅读下面的文字，完成问题。
于木匠
侯发山       于木匠，顾名思义，是个木匠，是我们邻村的，方圆十几里就数他的手艺高。在过去那个年月，木匠有干不完的活儿。于木匠有了这手艺，日子过得从容散淡，不分农忙和农闲，背着刨子大锛之类的工具，走村串户，成为乡下的一道风景。大家当面尊称他“于师傅”，可是背后都称呼他“愚师傅”或者“榆师傅”。
      我的个子矮，中学毕业后，我还没锄把高，爹就让我跟于木匠学手艺，他说木匠虽然是个粗活儿，但好赖是个手艺，风吹不着，雨刮不到，也说不上有多累，进了雇主家，跟见到娘家人一样，高接远送。我答应了，于木匠不答应。爹不知道跑了多少趟，于木匠才松口。
      第一天，师父就问我：“你想学油漆还是学木工？”师父会做家具，也会给家具上漆，即油漆匠的活儿也会干，是个全把式。
      我说：“都学。”爹给我说过，学会武艺不压身。多一样手艺，多一条活路。“别蹬鼻子上脸，给你点颜色，就想开染坊啊？”师父冷着脸。我不知道师父的意思，傻乎乎地瞅着他。
      师父重复：“学油漆还是学木工？”我想了想，觉得油漆匠的活路简单，不就是拿起刷子涂抹一下，跟小时候用尿泥糊墙壁差不多，没有多少技术含量，便说：“学木工。”于木匠没再说话，算是应允了。
      木工的活儿看似粗活儿，实际是个细活儿。师父做家具不画图纸，都在脑子里装着。他对着雇主给的木料看一眼，开始动手了，先是打墨儿解板，接下来是拼制板和撑，再用刨子推光，熬胶合缝，紧接着是凿眼开榫……他忙活的时候，哑巴似的极少说话，只让我打下手。有时候，我手脚迟一点，他就会用身边的工具惩罚我，或用尺子打我，或用铅笔戳我。我不敢有任何反抗的行为。我有时觉得一天也干不下去，真想撂挑子。但想着爹低三下四求他的样子，我忍了，拿着“徒弟徒弟，三年奴隶”的古话来安慰自己。
      那天晚上，我们给一户人家做完活儿后，天已经黑得瞅不到人影了。主人再三挽留，师父拒绝了，说：“三四里路，抬脚就到家了。”走出大门没多远，师父像是自言自语又像是对我说：“说好的，管吃不管住，不能让人拿了话柄。”
      走到半路，忽然，路旁窜出一只野狗，可能看我个子小好欺负，不声不响地扑到我的腿上咬了一口，然后转身跑了。我哇地哭出声来，既害怕又疼痛。师父挥舞着手中的铁斧，狠狠地对着逃跑的野狗叫道：“有种冲我来啊？”然后，他背上我，一路小跑来到镇卫生院，谁知道，镇里没有狂犬疫苗，他就拦了辆顺路的货车，把我送到县防疫站打了疫苗，回来时已经是凌晨两点。后来，我爹要给师父一笔费用作为酬谢。师父不耐烦地说：“六个指头挠痒，多一道子。跟着我出的事，咋能让你出钱？”
      学徒三年期满的时候，本村的张全请师父做一个梳妆台。师父照例去看主人家备的料。张全说：“有剩余的料头，可以做个小板凳或小桌子。”“料头”指的是做完家具后剩余的边角料。“你方圆左近打听一下，老于打家具，哪有多余的料头？”师父的脸色阴沉着，一瞅就是不高兴。张全知道自己捅到了马蜂窝，赔着笑脸解释：“于师傅，我不是那个意思，真不是那个意思。”师父不再理睬他，开始选木料。
      果然，梳妆台做好后，没有剩余一块板一根梁撑，地上只有白花花的锯末和刨花。时间久了，我便明白，高明的木匠从不浪费木料，用料头做小家具是同行在讨好主人，在遮自己的丑。梳妆台做好后，张全拿出事先预备好的油漆，让师父给刷上颜色。师父拒绝了，说：“我只做家具，不干这活儿。”“您不是会这个吗？”张全不以为然地说。在他看来，那是放羊拾柴火，顺手捎带的事。
      “就算会，我也不干！”师父的话硬邦邦的，落在地上都能砸个坑。“我可以加钱。”“加钱也不加。”师父一边收拾家具一边说。张全没辙，只得讪讪地说：“好，好，我再找油漆匠。”看他的表情，好似还有“离了王屠户，不吃连毛猪”的意思。
      回来的路上，我忍不住问师父：“师父，有钱怎么不赚呢？”
      师父叹口气，说：“巩县有个康百万庄园，镇园之宝是留余匾，匾上讲‘遇事让人一步，自有余地；临财放宽一分，自有余味。推之，凡事皆然……’啰唆这么多，到底说的啥呢，就是说凡事留有余地，给别人留口饭吃，不能做尽做绝了。”
      那一刻我忽然觉得，师父好可亲，好可爱，真想跟着他再学三年。
（选自《百花园》2024年第5期，有删改）（1）文章开头写道：“可是背后都称呼他‘愚师傅’或者‘榆师傅’。”你认为于木匠真的“愚”吗？为什么？
（2）文章结尾说“那一刻我忽然觉得，师父好可亲，好可爱，真想跟着他再学三年”，请结合全文内容分析“我”产生这种想法的原因。
（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①“别蹬鼻子上脸，给你点颜色，就想开染坊啊？”师父冷着脸。（请从描写方法的角度赏析句子）
②“就算会，我也不干！”师父的话硬邦邦的，落在地上都能砸个坑。（加点的文字有何表达效果？）
（4）于木匠在教导徒弟时非常严厉，甚至会用工具惩罚徒弟，你如何看待他的这种教育方式？
（5）文章表达了作者的哪些情感？请简述。

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53908. （2022•交大附中•四模）阅读下面的文字，完成问题。
到周庄看妈妈      燕子上高中那年，大卫带上丽娟去周庄旅游了。半个月后，大卫独自一人回来了。他告诉燕子，说妈妈在周庄找了一份工作，不回来了。
“周庄？这么远啊……”燕子撅着嘴，嘟嘟囔囔的，很不乐意。
      大卫说：“因为你妈妈喜欢周庄，喜欢周庄的小桥，喜欢周庄的河水，喜欢周庄的夜晚……”忽然间，大卫哽咽着说不下去了。
      燕子察觉到了大卫的异样：“爸爸，你怎么哭啦？是不是妈妈抛弃我们了？”
      大卫强颜欢笑：“瞎说！你妈妈离咱这么远，我能高兴得起来吗？她这一走，我得做饭，得洗衣，得照顾你啊傻瓜……”
“那就让妈妈回来，我现在就给她打电话。”燕子拿出手机拨打妈妈的电话。妈妈没有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后有事发短信好吗？要学会节省，你爸爸赚钱不容易。你要听爸爸的话，好好学习。
      燕子回了短信：妈妈，我会听爸爸的话的。你在那边干什么工作？累不累？
      妈妈的短信：我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景。
      燕子知道妈妈很早就向往周庄，这下如她所愿了。燕子给妈妈发了短信：这工作太好了。妈妈，你什么时间回来啊？
      妈妈的短信：燕子，你要好好学习，等你考上大学后，再来周庄看我好吗？三年时间，很快的。
      燕子怔了一下，然后回复了短信：妈妈，我一定能考上大学，一定去周庄看您！
      到了学校后，燕子把心思都放在了学习上，成绩在班上一直名列前茅。到了周末休息的时候，才用短信给妈妈汇报一周来的学习和生活情况。
      妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果，晚上早点休息，别惹爸爸生气等等。
      深秋的时候，燕子收到妈妈寄来的一件手工编织的毛衣。到了冬天，燕子收到妈妈寄来的一件蚕丝被。
      春去春来，花开花谢。三年后，燕子很顺利地考上了一所大学。
      接到大学录取通知书那天，燕子缠住大卫要去周庄。大卫知道燕子的心思，答应了。
      到了周庄，天色将晚，燕子一下子被周庄的景色给迷住了：小巧玲珑的周庄，桥街相连，依河筑屋，河边垂柳依依。脚边是静静流淌的河水，偶尔有小船悠悠划过……
“这才是小桥流水人家！”燕子禁不住叫道，她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思，“爸爸，你怎么啦？是不是想妈妈了？”
“你妈妈……”大卫支支吾吾没有说下去。
      燕子嫣然一笑，说：“爸爸，妈妈已经给我回短信了，她在双桥下的船上等我们。”
“这……”大卫迟疑了一下。
“别磨磨蹭蹭的，走吧。”燕子不由分说，挽起大卫的胳膊就往双桥那儿走去。
      夜色徐徐降临。喧闹了一天的周庄渐渐地恢复了宁静和安谧。临街屋檐下红灯笼闪闪烁烁地亮起来。随着灯笼的晃动，那些灯光也随之摇曳。河水是幽幽的，微波荡漾，泛着点点光亮，不知深与浅，不辨清与浊，不晓冷与暖，一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的，给人以神秘之感。垂柳下弯出一只小篷船，没有一丝声响，没有一星光亮，悄然向前划动。到了前方不远处，船上的灯蓦然亮起，平添几分夜的神韵。有江南丝竹声和苏州评弹的琵琶叮咚声从沿河人家的窗户里飘出，不由得使人为之陶醉，恍惚间似乎到了“雾失楼台，月迷津渡”的意境之中。
      双桥到了。桥洞里镶嵌着数盏彩灯，灯光映入河面，把两座千年古桥的倒影齐刷刷地映在河面上。岸边垂柳的阴影下停靠着一只小小的古船，船上站着一个女人，看不清她的脸庞。
      大卫放慢了脚步。
      燕子丢下爸爸，跳上了船：“您就是菁菁阿姨吧？谢谢您！”说罢给那个女人深深地鞠了一躬。
      燕子的举动把大卫和那个叫菁菁的女人给搞糊涂了，他们异口同声地叫道：“燕子——”
      燕子笑了笑，说：“菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈得了绝症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来……爸爸觉得天塌地陷，连死的心思都有了。菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手机……”说到这里，燕子已经泣不成声了。
      那个叫菁菁的女人上前把燕子抱在了怀里。
      大卫长长叹了口气，好像一下子轻松了许多。
      燕子忽然扬起头，动情地说：“菁菁阿姨，我可以叫你妈妈吗？爸爸的日记里，除了思念妈妈，还有就是经常念叨您……”
      那个叫菁菁的女人转身看着大卫。大卫使劲点了点头。那个叫菁菁的女人也点了点头。大卫跳上船，与她们两个紧紧拥抱在一起。
      古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。
（1）根据提示，补写相关情节。
周庄旅游，妈妈未归→       →       →揭开谜底，幸福相拥。
（2）结合语境，说说你对下列句中加点词语的理解。
①她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思。
②古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。
（3）小说在构思上，多次设置伏笔，推动情节发展。请找出两处伏笔，并加以分析。
（4）“夜色徐徐降临”一段文字，主要描绘了夜色下双桥自然景色和人文景观的宁静、安谧和朦胧。这有什么作用？
（5）结合全文分析菁菁的形象。

共享时间:2022-04-24 难度:3 相似度:1.5

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dyczywyn2

2021-07-12

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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2020-2021学年陕西省西安市阎良区七年级（下）期末语文试卷

更新:2021-07-12 10:18浏览量:12

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