[答案]
（1）于木匠并不“愚”。这只是大家对于木匠的误解。于木匠在做木工活时，不浪费木料，有着高超的技艺和严谨的职业操守；对待徒弟，虽然严厉但关键时刻关心爱护；面对雇主不合理的要求，坚持原则，不贪图额外的利益。这些都表明他是一个有智慧、有原则、有爱心的人。（2）“我”产生这种想法的原因有：师父在“我”被野狗咬伤时，毫不犹豫地送“我”去治疗，展现出对“我”的关爱；师父做木工活不浪费木料，展现出高超的技艺和严谨的职业操守；师父拒绝用剩余料头做小家具和给家具刷油漆，坚持给同行留口饭吃，这种做事留有余地的原则让“我”敬佩；师父用康百万庄园留余匾的道理教导“我”，让“我”明白了为人处世的道理。（3）①这一句运用了神态描写和语言描写。“冷着脸”写出了师父表情的严肃，“别蹬鼻子上脸，给你点颜色，就想开染坊啊？”的语言描写表现了师父对“我”想同时学油漆和木工两种手艺的不满，体现了师父的严厉。②“硬邦邦”“落在地上都能砸个坑”运用夸张的修辞手法，形象地写出了师父说话时语气的坚决，态度的强硬，表现了师父坚持原则，不为金钱所动。（4）于木匠这种严厉的教育方式有其两面性。一方面，他的严厉能够让徒弟迅速记住错误，不敢偷懒和马虎，有助于徒弟在短时间内掌握技能，养成严谨认真的工作态度。但另一方面，这种过于严厉的惩罚方式可能会让徒弟感到恐惧和压抑，影响师徒之间的感情，甚至可能导致徒弟产生抵触情绪。（5）文章表达了作者对于木匠高超技艺的赞美，对他坚守职业操守和做事留有余地原则的敬佩，对他关爱徒弟的感动，以及对传统手工艺人美好品质的怀念和尊重。
[解析]
（1）本题考查内容的理解。
于木匠并不“愚”。于木匠在手艺上精益求精，且对木料的使用精准到位，这体现了他的专业和聪慧，虽然会用工具惩罚手脚迟的徒弟，是一种负责任的表现，他坚守自己的原则和职业操守，他表示不满；张全让他顺带刷油漆，认为不能把活儿做尽做绝。这显示出他的正直和智慧。
所以，称呼他“愚师傅”或者“榆师傅”是一种误解、有原则。
（2）本题考查内容的理解。
于木匠手艺高超：他是方圆十几里手艺最好的木匠，做家具不画图纸，而且用料精准。于木匠为人正直：面对张全说用剩余料头做小板凳或小桌子的提议，认为这是同行在遮丑，不做浪费木料的事，他毫不犹豫地背着“我”去治疗。于木匠教诲有方：在与“我”的相处中，但也让“我”学到了木工手艺，如在张全事件中关于“留余”的教导。这些原因综合起来，觉得他可亲可爱。
（3）本题考查句子赏析。
①“别蹬鼻子上脸，给你点颜色？”师父冷着脸。
这一句运用了语言描写和神态描写。语言描写通过师父所说的话，话语较为严厉、生气的情绪。
②“就算会，我也不干，落在地上都能砸个坑，形象地突出了师父说话时语气的坚决，表明他态度的坚决，增强了语言的感染力和表现力。
（4）本题考查探究性阅读。
于木匠用工具惩罚徒弟的教育方式需要从多个角度来看待。
一方面，这种方式在一定程度上反映了传统手工艺传承中“严师出高徒”的观念，要求严格，避免犯错、精细的工作习惯，这种方式可能被认为是有效的，少走弯路。
然而，另一方面。在现代教育理念中，打击他们的学习积极性和自信心，影响师徒关系和技艺的传承，这种教育方式缺乏耐心的引导和解释，而不明白自己错误的本质和正确的做法。综合来看，但在现代教育中、引导和耐心教导为主的教育方式。
（5）本题考查情感。
文章表达了作者以下几种情感：
对于木匠高超技艺的敬佩之情。于木匠是方圆十几里手艺最高的木匠。对于木匠为人处世原则的赞赏之情，如“说好的，不能让人拿了话柄”，给别人留口饭吃，这种正直、有原则的品质让作者赞赏。当“我”被野狗咬伤，拒绝“我”父亲的酬谢，作者对此心怀感激。文中描述了作者跟随于木匠学徒的种种经历，字里行间流露出作者对这段过往的怀念。
总之，作者通过这篇文章，既有对其技艺和品质的肯定。
答案：
（1）于木匠并不“愚”。这只是大家对于木匠的误解，不浪费木料；对待徒弟；面对雇主不合理的要求，不贪图额外的利益、有原则。
（2）“我”产生这种想法的原因有：师父在“我”被野狗咬伤时，毫不犹豫地送“我”去治疗；师父做木工活不浪费木料；师父拒绝用剩余料头做小家具和给家具刷油漆，这种做事留有余地的原则让“我”敬佩，让“我”明白了为人处世的道理。
（3）①这一句运用了神态描写和语言描写。“冷着脸”写出了师父表情的严肃，给你点颜色？”的语言描写表现了师父对“我”想同时学油漆和木工两种手艺的不满。
②“硬邦邦”“落在地上都能砸个坑”运用夸张的修辞手法，形象地写出了师父说话时语气的坚决，表现了师父坚持原则。
（4）于木匠这种严厉的教育方式有其两面性。一方面，不敢偷懒和马虎，养成严谨认真的工作态度，这种过于严厉的惩罚方式可能会让徒弟感到恐惧和压抑，甚至可能导致徒弟产生抵触情绪。
（5）文章表达了作者对于木匠高超技艺的赞美，对他坚守职业操守和做事留有余地原则的敬佩，以及对传统手工艺人美好品质的怀念和尊重。
[点评]
本题考查了"词句理解赏析 内容理解概括 主旨情感 ",属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。
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