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71965. (2022•西咸新区•七下期末) 阅读下面的文言文,完成各题。
活板
沈括
      板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本
      庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
      昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①有布衣毕昇        
②其上以松脂、蜡纸灰之类冒之        
③瞬息可       
④每韵为一       
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.每字一印 其印余群从所得
B.持就火炀 无案牍劳形
C.则纸帖之 蒙辞军中多务
D.不以木为之 花之隐逸
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
②木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取。
(4)下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是        
A.本文说明了活版的制作方法包括制作活字模、排版、制版三个方面。
B.本文通过“极为神速”“有奇字素无备者,旋刻之”等内容,生动地说明了活版印刷的优越性。
C.本文是紧扣“活”这一特征,按照工作程序的顺序进行说明的。
D.文章画波浪线的句子运用打比方的说明方法,突出活版印刷数量越多,印刷效能就越高的优势。
共享时间:2022-07-10 难度:2
[考点]
内容理解,文言翻译,
[答案]
(1)①平民;②混合;③完成;④标签。(2)C(3)①从五代冯道开始用雕版印刷五经,以后的各种重要(文献)书籍都是版印书籍了。②木头的纹理有疏有密,沾水后就高低不平,并且和药物粘在一起,不容易取出来。(4)D
[解析]
1)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,尤其注意通假字、词类活用等特殊情况。
句意:有个平民叫毕昇。布衣:平民。
句意:在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。
句意:在极短的时间里就可以印完。就:完成;
句意:每一个韵部的字做一个标签。帖:标签。
2)本题考查一词多义。
A.为:动词,刻/介词,被;
B.之:代词/主谓之间取消句子独立性,无意义;
C.以:用/用;
D.者:……的原因/表判断/
故选:C
3)本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达,翻译的方法是“增、删、调,具体到某一句子时要注意通假字、一词多义,如遇倒装句就要按现代语序疏通。
重点词有:始,才。已,同“以”。为,是。板。句意:从五代冯道开始用雕版印刷五经。
重点词有:木理,木头的纹理。则,就,沾水后就高低不平,不容易取出来。
4)本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确;
D.有误,结合“三二”“数十百千本”和句子前后的对比判断。
故选:D
答案:
1平民;混合;标签。
2C
3从五代冯道开始用雕版印刷五经,以后的各种重要(文献)书籍都是版印书籍了。
木头的纹理有疏有密,沾水后就高低不平,不容易取出来。
4D
[点评]
本题考查了"内容理解   文言翻译   ",属于"易错题",熟悉题型是解题的关键。
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71542. (2023•西安九十九中•七上期末) 阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】      一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之驱如故。
      屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
      少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
      狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自《聊斋志异?狼》)【乙】      两牧竖闲甚,遂入山至狼穴。穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼辍声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已矣。
(选自《聊斋志异?牧竖》,有删改)[注]①牧竖:放牧的儿童。②跑:同“刨”。兽类用足扒土。③奄奄:气息微弱的样子。
(1)解释下列加点的词。
投之        
驱如故        
且爬抓        
④气已       
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①久之,目似瞑,意暇甚。
②乃舍此趋彼,跑如前状。
(3)同是人与狼的较量,屠户与牧竖对待狼的出发点不同,你如何评价这两种做法?
(4)关于狼的成语有很多,比如:狼奔豕突、鬼哭狼嚎、狼狈为奸、狼心狗肺,你还知道哪些关于狼的成语?请写出两个。
共享时间:2023-02-15 难度:3 相似度:1.67
73671. (2021•蓝田县•七上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
陈太丘与友期行       陈太丘与友行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①陈太丘与友       
②门外       
尊君在不        
④元方入门不       
(2)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是        
A.本文选自《世说新语》,主要记述了陈太丘和友人的一段对话。
B.友人从“怒”到“惭”,反映出其心理变化过程。
C.本文充分说明了“信”和“礼”的重要性。
D.本文除了运用对话描写外,还运用了细节描写,使人物形象更加生动。
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②友人惭,下车引之。
(4)请结合文章内容分别概括元方和友人的性格特点。
共享时间:2021-11-10 难度:3 相似度:1.67
71923. (2021•周至县•七上期末) 阅读下面的文言文,完成问题。

蒲松龄
       一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,行甚远。
      屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
      屠大窘,恐前后受其敌。野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
      少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
      狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
行甚远        
野有麦场        
③意       
④而顷刻两毙        
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①屠乃奔倚其下,弛担持刀。
②少时,一狼径去,其一犬坐于前。
(3)下列对文章内容和艺术手法的分析和鉴赏,不正确的一项是        
A.《狼》选自清代文学家蒲松龄的短篇小说集《聊斋志异》,这部书虽然写的大多是鬼怪故事,却曲折地反映了当时的现实生活。
B.文章篇幅较小,结构紧凑,情节曲折,语言简洁生动,主要通过动作、神态描写刻画了屠户和狼的形象。
C.文中的情节“遇狼”是故事的开端,“惧狼”是故事的发展,“御狼”是故事的高潮,“杀狼”是故事的结局。
D.文章最后运用的议论的表达方式,点明了主旨,是画龙点睛之笔。
(4)阅读文章,说一说学习了《狼》这篇文章,给你带来了哪些启示?
共享时间:2021-03-02 难度:3 相似度:1.67
36199. (2024•西光中学•七上二月) 阅读下面文言文,完成下题。
      【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)       【乙】管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(选自刘义庆《世说新语?德行》)【注释】①管宁、华歆:管宁,管仲的后人,汉末魏初高士,自幼好学,饱读经书,一生不慕名利。华歆,汉末魏初时名士,曹魏重臣。②捉:捡、拾。③尝:曾经。④轩冕:古时大夫以上官员的车乘和冕服,后借指官位爵禄。
(1)请解释下列加点词在文中的意思。
日中        
②相而去        
③元方入门不       
④下车       
⑤华捉而掷去       
⑥宁读如       
(2)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(3)【甲】【乙】两文主人公的性格中都有坚决果敢的一面,【甲】文体现在“       ”一句,【乙】文体现在“       ”一句。
(4)结合【甲】【乙】两文,简要说说我们应当树立怎样的交友之道。
共享时间:2024-12-22 难度:3 相似度:1.67
73528. (2022•蓝田县•七上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
《论语》十二章(节选)       子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(《学而》)       曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不乎?传不习乎?”
(《学而》)       子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾。”
(《为政》)       子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(《为政》)       子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(《雍也》)       子在川上曰:“者如斯夫,不舍昼夜。”
(《子罕》)       子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
(《子罕》)       子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《子张》)(1)解释下列句中加点的词语。
①与朋友交而不       
②不逾       
③人不其忧        
者如斯夫        
(2)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①人不知而不愠,不亦君子乎?
②博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(3)下列对选文内容的理解,不正确的一项是        
A.当别人不了解自己的时候,孔子认为应当采取的正确态度是“吾日三省吾身”。
B.选文中阐述学习与思考的关系,强调学思结合的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。
C.孔子认为一国军队的首领可以改变,但是一个人的志向是不能改变的。
D.孔子感叹时光易逝,启示我们要珍惜时间。
(4)同桌张林背诵《<论语>十二章》时遇到困难,不禁抱怨:“两千多年前的语录已经过时了,这么辛苦地背诵有什么意义呢!”请你从《论语》现实意义的角度劝说他。
共享时间:2022-11-11 难度:3 相似度:1.67
34129. (2024•西工大附中•二模) 阅读下面文言文,完成问题。
      成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
(选自《韩诗外传》)(1)解释下列句子中加点的词。
①又天子        
②守之以       
恐失天下之士        
闻强记        
(2)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是        
A.一沐三握发 其人舍大喜
B.成王叔也 知之者不如好
C.吾天下亦不轻矣 非得一人井中也
D.守之恭者 意将隧入攻其后也
(3)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
      不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
(4)请用一个词语概括本文中周公诫子的核心思想:       ;《诫子书》中诸葛亮对儿子也有类似的嘱咐,这句话是:              (用课文原句回答)。
共享时间:2024-03-26 难度:3 相似度:1.67
36190. (2024•西光中学•七上一月) 阅读下面的文言文,完成下列小题。
      赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。愿王之熟计之也。”王曰:“。”乃止。
[注释]①且;将要。②苏代:人名,苏秦的弟弟,战园著名说客,洛阳人。③惠王:惠文王,赵国国君。④曝(pù):晒太阳。⑤鹬(yù):一种水鸟,嘴和腿很长,捕食鱼、虫、贝类。⑥箝:同“钳”,夹住。⑦喙(huì):专门指乌和兽的嘴。⑧支:对抗。⑨弊:弊病,害处,这里是疲弊的意思。⑩熟计:仔细考虑。
(1)解释文中加点的词语。
①过        
②故        
③善        
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①今日不雨,明日不雨,即有死蚌。
②两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
(3)成语“鹬蚌相争,渔人得利”就出自本文。那么,在本文中,苏代分别把什么比作“鹬蚌”和“渔人”?
(4)请你说说苏代是个什么样的人。
共享时间:2024-10-23 难度:3 相似度:1.67
38272. (2023•西安三中•七上期中) 阅读下文,完成各题。
      【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
《世说新语?言语》      【乙】谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁,著青布绔,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之。
《世说新语?德行》注释:①太傅:即谢安。②容:脸上的神情或气色。③阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥对弟弟的称呼。
(1)解释下列句中加点词语。
①俄而雪       
②差可       
青布绔        
       
(2)请将文中划线句子翻译为现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②阿奴欲放去邪?
(3)“谢以醇酒罚”“遂遣”中“之”的意义是        
A.他
B.的
C.这
D.到……去
(4)请结合【甲】【乙】两文说一说谢安是一个怎样的人。
共享时间:2023-11-24 难度:3 相似度:1.67
38391. (2022•经开一校(原经发)•九上期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
[甲]??公与之乘,战于长勺。公将之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
??既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
[乙]??(刘备)率诸将自江南缘山截岭,军于夷道猇亭。吴将皆欲迎击之。陆逊曰:“备举军东下,锐气始盛;且乘高守险,难可卒攻。攻之纵下,犹难尽克,若有不利,损我大势,非小故也。今但且奖励将士,广施方略,以观其变。若此闲则是平原广野,当恐有焱音标沛交驰之忧。今缘山行军,势不得展,自当罢于木石之间,徐制其弊耳。”诸将不解,以为逊畏之,各怀愤恨。
??……
??闰月,逊将进攻汉军,诸将并曰:“攻备当在初,今乃令入五六百里,相守经七八月,其诸要害已固守,击之必无利矣。”逊曰:“备是猾虏,更尝事多,其军始集,思虑精专,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,计不复生,犄角此寇,正在今日。”乃攻一营,不利。逊曰:“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅,以火攻拔之。
(节选自《资治通鉴》)[注释]①夷道猇(xiāo)亭:地名,在今湖北省宜都市西北。②纵:即使、纵然。③罢:同“疲”,疲乏。④制:掌握。⑤猾虏:狡猾的家伙。⑥尝:经历。⑦干:做。⑧便:便利。⑨犄(jī)角:分兵牵制或夹击敌人。⑩敕:命令。
(1)解释下列句子中加点词语。
①公将       
②彼竭我       
③犹难尽       
④诸将       
(2)下列句子加点的“以”,和“以观其变”中“以”意义和用法全相同的一项是        
A.不物喜,不以己悲
B.故临崩寄臣大事也
C.何
D.昭陛下平明之理
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
②夫其军始集,思虑精专,未可干也。
(4)曹刿与陆逊都战胜了强大的敌人,请结合选文内容,简要分析他们采取的方法有哪些共同之处。
共享时间:2022-02-14 难度:4 相似度:1.5
69954. (2019•西安市临潼区临潼中学•七上二月) 陈太丘与友期行      陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至。已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①陈太丘与友       
②太丘舍       
③尊君在       
④相而去       
(2)写出下列句中省略的内容。
过中不至:             去后乃至:       
(3)请将下列句子翻译成现代汉语。
君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(4)读了这篇文章,你获得了哪些为人处世的启示?写出两点。
共享时间:2019-12-29 难度:1 相似度:1.5
70055. (2024•西咸新区•二模) 阅读下面的文言文,完成问题。
??高祖孝文皇帝,虽于大臣持法不纵,然性宽慈。进食者曾以热羹伤帝手,又曾于食中得虫秽之物,并笑而之。宦者先有谮帝于太后,太后大怒,杖帝数十,帝默然而受,不自申明。太后崩后,亦不以介意。
??孝文皇帝听览政事,莫不从善如流。哀矜百姓,恒思所以益。天地、五郊、宗庙二分之礼,常必亲,不以寒暑为倦。常从容谓史官曰:“直书时事,无讳国恶。人君威福于民,史复不书,将何所惧?”南北征巡,有司奏请修道,帝曰:“粗修桥梁,通舆马便止,不须去草铲令平也。”凡所修造,不得已而为之,不为不急之事损民力也。巡幸淮南,如在内地,军事须伐民树者,必留绢以酬其,民稻粟无所伤践。
(选自《魏书?帝纪第七》,有删改)(1)解释下列句子中加点的词语。
①并笑而       
②恒思所以       
③常必       
④必留绢以酬其       
(2)下列句子中加点的“于”,与“又曾于食中得虫秽之物”中的“于”意义和用法完全相同的一项是        
A.苟全性命乱世
B.海运则将徙南冥
C.皆以美徐公
D.至斟酌损益
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①帝默然而受,不自申明。
②不为不急之事损民力也。
(4)一代大儒真德秀评价孝文帝:“元魏孝文号为贤主”。请结合文章内容,谈谈你的理解。
共享时间:2024-03-21 难度:4 相似度:1.5
70044. (2024•西咸新区•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      始潮人未知学,公命进士赵德为之师。自是潮之士,皆笃于文行,延及齐民,至于今,号称易治。潮人之事公也,饮食必祭,水旱疾疫,凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后,民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙,不果。元祐五年,朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者,一以公为师。民既悦服,则出令曰:“愿新公庙者,听!”民欢趋之,卜地于州城之南七里,期年而庙成。
      轼曰:“公之神在天下者,如水之在地中,无所往而不在也。而潮人独信之深,思之至,焄蒿凄怆,若或见之。”
(节选自苏轼《潮州韩文公庙碑》,有删改)【注释】①公:韩文公韩愈。②焄:同“熏”,熏炙。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①皆于文行        
②前太守欲请诸朝作新庙,不       
③朝散郎王君来守是邦        
④民欢       
(2)下面句子中加点的“之”,与“潮人之事公也”中“之”的意义和用法相同的一项是        
A.环而攻而不胜
B.马千里者
C.此则岳阳楼大观也
D.当余从师也
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①凡所以养士治民者,一以公为师。
②卜地于州城之南七里,期年而庙成。
(4)阅读选文,简要分析潮州人为什么对韩愈“信之深,思之至”?
共享时间:2024-03-07 难度:4 相似度:1.5
70034. (2024•新城区•二模) 阅读下面的文言文,完成小题。
      孝文帝从代来,即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所增,有不便,辄弛以利民。尝欲作露台,召匠计之,直百金。上曰:“百金中民十家之产,吾奉先帝宫室,常羞之,何以台为!”治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民。与匈奴和亲,匈奴背约入盗,然令边备守,不发兵深入,恶烦苦百姓。是以海内殷富,兴于礼义
(节选自《史记?孝文本纪》)【注释】①孝文帝;汉文帝刘恒,初封地为代国。②弛:放弃。③百:这里指一百两。④霸陵:文帝的陵墓。⑤恶;讨厌,不乐意。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①宫室苑囿狗马服御无所增       
②常羞之        
霸陵皆以瓦器        
④匈奴约入盗        
(2)下列句子中加点的“之”,与“百金中民十家之产”中“之”的意义和用法不同的一项是        
A.辍耕垄上
B.览物
C.能以径寸
D.水陆草木
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①尝欲作露台,召匠计之,直百金。
②是以海内殷富,兴于礼义。
(4)请结合文章,简要概括汉文帝的治国理念。
共享时间:2024-03-25 难度:4 相似度:1.5
70024. (2024•阎良区•二模) 阅读下面的文言文,完成问题。
活水源记(节选)
刘基
      灵峰之山,其上曰金鸡之峰。其草多竹;其木多枫楷,多松;其鸟多竹鸡。其状如鸡而小,有文采,鸣。寺居山中,山四面环之。其前山曰陶山,华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰,欧冶子之所铸剑也。寺之后,薄崖石有阁,曰松风阁,奎上人居之。
      有泉焉,其始出石罅,涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠,冬夏不枯。其初为渠时,深不尺,而澄澈可鉴;俯视,则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游,终日坐水旁,之曰活水源。予早春来时方甚寒,诸水族皆隐不出。至是,出。
【注释】①华阳外史弘景:指南朝齐梁时的陶弘景。②欧冶子:春秋末期的铸剑大师。③奎上人:当时的一位僧人。上人,对僧人的尊称。
(1)解释下列句中加点的词语。
①有文采,       
②深不       
之曰活水源        
④至是,       
(2)下列各句中加点的“而”,与“涓涓然冬温而夏寒”中“而”的意义和用法全都相同的一项是        
A.学不思则罔
B.北山愚公者,年且九十,面山
C.望之蔚然深秀者,琅琊也
D.下视其辄,登轼望之
(3)请将文中的画线句翻译成现代汉语。
①寺居山中,山四面环之。
②予早春来时方甚寒,诸水族皆隐不出。
(4)请结合本文内容,完成篇章整理单。
德优题库
       
       
共享时间:2024-03-22 难度:4 相似度:1.5
70002. (2024•长安区•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      学者出于心也,心为身之主,耳目候于心。若心不在学,则听诵不,视简不见。如欲炼业,必先正心,而后理义入焉。离娄秋毫之末,不闻雷霆之声,季子听清角之韵,不见嵩岱之形。视不关耳,而耳不见;听不关目,而目不闻者,何也?心秋毫,意入清角故也。
      是以心驻于目,必忘其耳,则听而不闻;心驻于耳,必遗其目,则视而不见也。使左手画方,右手画圆,令一时俱成,虽执规矩之心,而不能者,由心不两用。则手不并运也。是故学者必精勤专心,以入于神。若心不在学而强讽诵,虽入于耳而不谛于心,譬若聋者之歌,人为之,无以自乐,虽出于口,则越而散矣。
(选自《刘子?卷一?专学》,有删改)【注释】①离娄:古代传说中眼力极好的人。②秋毫:鸟兽在秋天新长出的细毛。③季子:吴公子季札,善辨音乐。④清角之韵:古代五音之一。主悲哀,难辨识。⑤嵩岱:嵩山和泰山的并称。⑥越:马上。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①则听诵不       
②离娄秋毫之末        
③心秋毫        
人为之        
(2)下列句子中加点的“之”,与“虽执规矩之心”中“之”的意义和用法全相同的一项是        
A.辍耕垄上
B.马千里者
C.其此谓乎
D.小大
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①如欲炼业,必先正心,而后理义入焉。
②心驻于耳,必遗其目,则视而不见也。
(4)本文在治学方面的主要观点是什么?
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dyczywyn2

2022-07-10

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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2020*西工大*期末
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