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38544. （2018•西电附中•七下期末） 阅读下面文章，完成下列各题。
三角梅
刘成章       ①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
      ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
      ③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
      ④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
      ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
      ⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
      ⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
      ⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
       ⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（选自《光明日报》，有删改）（1）写出作者对三角构情感情变化的过程。
（2）“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”为什么？
（3）请从描写的角度或修辞手法赏析第⑧段划线句子。
（4）结合全文，说说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
共享时间:2018-07-02 难度:4
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[考点]
词句理解赏析，内容理解概括，句段分析，主旨情感，
[答案]
（1）憧憬→沮丧→痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）→惊喜（2）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。（3）描写的角度：描写的是花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美。修辞的角度：用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。（4）“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏之后，才能够绽放出生命的美丽。
[解析]
（1）本题考查人物情感梳理。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据句意揣摩作者的情感。当“我们”在院中栽下三角梅时；“不料遇到了令人非常沮丧的事情”；三年过去了，“我和老伴对它几平不抱什么希望了，它总有一天会死去的”“我和老伴多次站在它的面前叹喟，甚至责骂”，“我们惊喜地看见”三角梅开花了。
（2）本题考查理解文章内容。要结合上下文回答。结合第④段中的“我和老伴对它几乎不抱什么希望了，它总有一天会死去的”及第⑤段中的“我和老伴多次站在它的面前叹喟，甚至责骂”，对三角梅开花已经不抱任何希望，三角梅开花让老伴感到出乎意料，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
（3）本题考查句子的赏析。要求从描写的角度和修辞手法两方面赏析句子。结合句子分析，“它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀”描写三角梅的形态，奋争着，翩翩飞去”描写三角梅花在春风吹拂下的动态，表现作者对三角梅的喜爱之情。“它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀”将三角梅花朵的的形状比作张开翅膀扇动、翩飞的蝴蝶，从这个比喻中，从“蝴蝶张开了翅膀，奋争着”可看出其动态，翩翩飞去”可看出其充满生机，可看出作者对三角梅的喜爱之情。
（4）本题考查词语理解。首先要理解关键词语的本意。“奥秘”指高深神秘不易了解的事理。
结合全文看，这里指三角梅从濒死的状态转变为开花，让作者感受到了生命的“奥秘”和“潜能”、绽放生命活力，而是有自己的成长的规律，它是一个隐藏的，需要耐心等待，等待那些我们不知道的规律去运行。三角梅能够克服重重困难，必定是因为其不断的努力，不断积蓄力量。故“潜能”在这里可以理解为：每个生命都有潜在的能量、不断地积蓄，才能够绽放出生命的美丽。
答案：
（1）憧憬→沮丧→痛恨（憎恶、厌恶
（2）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
（3）描写的角度：描写的是花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美，将花朵比作张开翅膀扇动、翩飞的蝴蝶、动态和生机。
（4）“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量，有时并不被我们察觉，需要静静地等待、不断地积蓄，才能够绽放出生命的美丽。
[点评]
本题考查了"词句理解赏析   内容理解概括   句段分析   主旨情感   ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。
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本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！ ！版权申诉
69828. （2022•莲湖区•七上一月） 阅读下面的文字，完成小题。
老宅里的旧时光??春天的时候，朋友发来一张我家老宅的照片。高高的围墙，红色斑驳的大门紧闭，门外野草丛生，已完全掩盖了进出的道路。
??我看了唏嘘感叹好久，看来老宅的大门已好久没有打开过了。自从我和家人离开故乡，迁到千里之外的城市，这里就委托堂叔照看着。二十多年来，老宅就像一个垂暮老人，那零零地守着光阴，像是被人遗忘在时光的海洋里，又像是一颗凝结着岁月尘香的珍珠，常常唤起我许多难忘的记忆。
??老宅原先的西屋在早些年拆了，院中的枣树、楝树、椿树、榆树也在当年拆房时砍去，留下的只有我们当年居住的堂屋。可无论老宅怎样变化，在我心里它还是旧时样貌，仿佛那些花、树、小猫小狗、西屋都在，我还年少，父母也仍然年轻。
??那些年，老宅正青春。院墙一角养的有狗、有猫、有鸡。堂屋门前和西屋一侧还有两棵枣树，院中树木薪郁，绿意盎然。夏末之际，枣子结了满树。到了初秋，青皮枣子被阳光晒得泛出红晕，我和妹妹就开始琢磨着吃枣。妹妹身手敏捷，攀住树干，“蹭蹭”几下就爬了上去，坐在树杈间大快朵颐。我不会爬树，只好仰望着妹妹，等她从树上扔下枣来，有时我也会笨拙地拿着杆子打枣。还不成熟的枣子吃起来有些木，也不太甜，但我仍旧吃得津津有味。
??家里养的母鸡几乎每天都会下蛋，那是全家人营养的来源了。只是当时生活艰苦，母亲不舍得全吃完，总是攒下多半鸡蛋，逢到集市，去集上换个零花钱。那些小公鸡每天天不亮就开始打鸣，完全充当了钟表的作用，鸡叫三遍，也就到了我起床上学的时间。冬天天明得晚，许多时候，天还黑看，我就背着书包往学校走了。小村还在睡着，天暴深远，星子寂寥，明月高悬，地上清辉无限。我走，月亮也跟着我走，我往前跑，月亮也撩起脚，跟我跑起来了。
??现在想来，那真是美好的回忆。
??乡下孩子懂事早，很小就知道为家人分担忧愁。放了学，我有时和小伙伴们去田里拔猪草，有时拿个耙子去路边搂柴火。夏天的时候，屋内闷热难耐，母亲就在院子里铺上几张席子纳凉。我们姊妹几个躺在芦席上，每人手里一把蒲扇，既扇走了蚊子，又送来凉风习习。我一边听母亲絮絮地说着话，一边望向辽阔无垠的夜空。墨蓝的天空像匀净的丝绸，淡黄的月亮挂在天际，品亮的星子又多又密，隐隐约约地好像在眨眼睛。堂屋门前的紫茉莉，随着轻风，送来阵阵浓郁的甜香。渐渐地，在母亲的话语声里，我眼皮越来越涩，手中的扇子落下了，慢慢进入梦乡。
??老宅也是我学业的起点。西屋是三间草屋，也是我读书的地方。在那里，我多少次如饥似渴地读课外书，也曾无数次在昏暗的灯光下刻苦学习。有年夏天，家里停电，我受不了蚊虫叮咬，在蚊帐里拿着蜡烛学习，不知不觉睡着了，差点家里失了火。
??更多的夜晚，我是坐在西屋的小方桌前读书，一边做题一边忍受蚊子干扰。有时，被咬急了，就在西屋门口点起艾草熏蚊子，烟寡弥漫也把我熏得够呛，有时我把双脚泡进盆里，躲避蚊虫。也就是在那些刻苦学习的时光中，我的成绩渐渐优秀起来，也让我在几年后，告别老宅，来到远方的城市。
??这些年，随着年龄渐长，我越来越想念老宅，就像一头反刍的老牛，不知不觉想起好多陈年往事。进过岁月的烟尘，老宅里的旧时光清晰如昨。我好像又看到了童年、少年的我在老宅里慢慢长大，锤炼着自己的翅膀。
??老宅是一杯酒，历久弥香，老宅又是我人生的起点，从这里，我走向了广阔的世界。
??我想，无论我的人生走得多远，老宅会永远在我记忆里珍藏。
（1）文章第一段有什么作用？
（2）从修辞角度，赏析下面的句子。
二十多年来，老宅就像一个垂暮老人，孤零零地守着光阴，像是被人遗忘在时光的海洋里，又像是一颗凝结着岁月尘香的珍珠，常常唤起我许多难忘的记忆。
（3）文中作者回忆了在老宅中的哪些事情。
（4）你如何理解文章结尾所说的“无论我的人生走得多远，老宅会永远在我记忆里珍藏”这句话。
共享时间:2022-10-15 难度:4 相似度:2
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72170. （2021•西咸新区•八下期末） 阅读下面的文字，完成下面小题。
寻觅记忆的声音
柳萌      ①我一直固执地认为，每个地方每个区域，都有自己的声音。这些有特点的声音，即使在黑夜里听到，都会让你准确地判断，你此刻在什么地方。
      ②比方，我家乡宁河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙声；比方，我去过多次的北戴河，傍晚那海浪扑石的涛声；比方，我游玩过的川地成都，茶馆堂馆冲水的壶声；比方，那年独坐莫斯科河边，白桦树在风中摇曳的响声；比方，漫步音乐之都维也纳，无处不闻的优美琴声，如此等等，都成了我记忆中的声音，只要一想起这些地方，那声音就会自然而然地在我的耳边回响。
      ③这次来到广州番禺，眼前看到的一切，都是那么充满现代感。城市充沛的活力，犹如南方的阳光，灼开了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉树丛的景色；然而，触目可见的只是零散芭树，倒是有众多新鲜花木，不时拥到我的眼前。旧景不再，旧情依然。
      ④在参观空闲小憩时，在一家茶厅饮茶赏乐，听着优美的广东音乐，立刻让我不由得想起第一次听到的这南国的声音。那声音比之现在听到的，好像更悦耳、更美妙、更抓心，更充满化不开的韵味儿。是呵，那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗？那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了？那《平湖秋月》的旋律还那么优美吗？我在询问，更想寻觅。我询问的是广东音乐，我寻觅的是我的生活。
      ⑤我第一次到广州，是上世纪50年代的一个10月。火车到达的时间是在晚上，走出灯火辉煌的火车站，像到每个陌生城市一样，我想捕捉异样的景色，然而，我看到的却别无二致，在失望中忽然听到，那唯有广州才有的声音——悠扬舒展的广东音乐，还有那噼噼啪啪的木屐声。于是我兴奋地跟同伴说：“广州这座城市太有意思了，用独特的美妙声音，向远方客人问候！”这声音是生活的交响，这声音是远古的足音。这声音中的景色，如同一小幅油画，保存在我记忆的相册里。
      ⑥后来我又多次来过广州，广州的高楼多了，广州显得洋气了。然而，那噼噼啪啪的木屐声，几乎已经完全消失了，木屐被柔软塑料鞋代替；悠扬舒展的广东音乐，只在餐厅里会偶尔听到，街头响起的大都是流行乐曲。我只是遗憾，却并不惆怅。时代的进步，生活必然变化，一代人有一代人的选择，彼此间多些宽容，才会和谐。而我，依然怀念那逝去的记忆中的声音。
      ⑦这次来到广州番禺，那噼噼啪啪的木屐声，同样在任何地方都未听到，原以为，那悠扬舒展的广东音乐，大概也不会再飘出来了。谁知在那个休憩的茶厅，却举办了一次广东音乐演奏专场，而且还有醇厚的女声伴唱，着实让我过了把广东音乐欣赏瘾。当然，比这更欣慰的是让我知道，早年记忆中的广州的声音，并没有在这块土地完全消失。
      ⑧除了这古老的广东音乐，在番禺，我还寻找到了另一种乐音，它比之柔美的广东音乐，更有着震撼心魄的巨大力量，这就是番禺人冼星海的乐音。被称为“人民音乐家”的冼星海，出生于番禺榄核镇一个渔民之家。可能是这块土地的乐音，滋养了他的音乐天赋，闯荡过的纷繁的大千世界，开阔了他的眼界和心胸，他用跟乡贤们同样的音符，谱写出中华民族的最强音。我曾经在晚霞落尽的壶口，借助微弱的光亮欣赏瀑布，那壮阔的阵列，那震撼的响声，仿佛是从天而降的兵马，扶带着锐不可当的气势，扑面而来而后又渐渐远去。此时我分明清晰地听到了，黄河的吼声，太行的号声，让一个不肯屈辱的民族，昂首站立在这个世界上。星海是可敬的，番禺应自豪。
      ⑨每个时代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述声音。我发现当代的番禺人，更喜欢用新的声音，倾诉对新生活的感受。这新的番禺的声音是大夫山公园的潺潺流水声，是沙湾活动中心的击乐声，是建设工地搅拌机的轰鸣声……这声音寄托了番禺人的无限向往，这声音滋润着番禺人的心田。
（1）作者到广州寻觅到的声音以及当时的感受是不同的。阅读全文补写下面的表格。
寻觅到的声音 感受
第一次到广州 悠扬舒缓的广东音乐、噼噼啪啪的木屐声 兴奋
中间多次到广州 ①        遗憾，但并不惆怅
这次到广州 ②        ③       
（2）作者认为“每个地方每个区域都有自己的声音”，那么在作者看来，广州的声音有什么特点？请结合文章内容简要分析。
（3）结合上下文，从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。
那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗？那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了？那《平湖秋月》的旋律还那么优美吗？
（4）文章第⑥段中，作者为什么说“我只是遗憾却并不惆怅”？
（5）请你将下面的链接材料与本文第⑧段中的画线句对比，概括两段文字中壶口黄河的共同特点，并分析各自抒发的情感。
      这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。
（梁衡《壶口瀑布》）
共享时间:2021-07-17 难度:5 相似度:1.8
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73707. （2021•临潼区•八下期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。
风筝的心       ①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？
      ②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
      ③孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。
      ④小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
      ⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？
      ⑥风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年里。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
      ⑦天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说：“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”
      ⑧那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。
      ⑨第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。
      ⑩很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊道：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。
（1）文章围绕“放风筝”记叙了两件事情，请用简洁的语言概括。
（2）文章第①段在全文中有什么作用？请简要分析。
（3）请从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。
      ①在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
      ②风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年里。
（4）文章第⑦段“风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天”一句中两个“春天”的含义分别是什么？
（5）文章结尾说“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤”，联系生活实际，说说你对这句话的理解。
共享时间:2021-05-29 难度:5 相似度:1.8
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34335. （2023•师大附中•二模） 阅读下面的文字，完成问题。
行军
程多宝       ①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子，扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。
      ②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。
      ③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。
      ④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。
      ⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。
      ⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说；你别乱动，我来。
      ⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。
      ⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。
      ⑨班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？
      ⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？
      ?班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋就红得有些发紫了。
（选自《解放军报》2020年1月5日，有改动）（1）请用简练的语言概括文章⑤——?段的主要内容。（不超过50字）
（2）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。（班长为什么说“我有的是劲”？）
②怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？（为什么连用这么多的问句？）
（3）大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？请你结合文章谈谈原因。
（4）请仔细阅读选文，下列两个文段哪个更适合做选文的结尾？请简要分析。
（A文段）这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了……
（B文段）解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的班长王克勤同志，都会热泪盈眶……
（5）行军中的一双旧鞋令人感动，同样，很多“红色经典”作品中都有感人瞬间，请从下面的经典作品中选择一篇，结合文章内容说说感动你的原因。
作品 感动瞬间 感动原因
A.《老山界》 ①        ②       
B.《谁是最可
爱的人》		 ①        ②       
共享时间:2023-03-25 难度:5 相似度:1.8
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73433. （2022•新城区•七上期中） 阅读下面文章，完成问题。
济南的秋天
老舍??①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
??②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。
??③诗的境界中心须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同。那山的高低也更显然了，高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
??④再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉。有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！
??⑤在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
（选自《老舍散文》，有改动）（1）阅读全文，梳理思路，完成下面的思维导图。
德优题库
（2）第③段写秋山的颜色，并没有按照由低到高的顺序写，而是先写“山腰”，再写“山脚”“山顶”，作者为什么这样写？
（3）本文语言优美，请赏析第④段画线句的妙处。
它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。
（4）本文与《济南的冬天》中都写到“山”与“水”，你更喜欢哪个季节的“山”与“水”呢？请选择一个方面，说说你的理由。
我喜欢        （季节）的        （山或水），理由：       
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70054. （2024•西咸新区•二模） 阅读下面的文字，完成问题。
最美的格桑花
厉剑童??①那年，他考取了北京一所著名大学。他没有像同学那样一进大学校门，就放松对自己的要求，沉溺于手机游戏……他日夜苦读，只用了两年半时间，学完了大学四年的全部课程。大三下学期，他开始了酝酿已久的圆梦行动——到偏远艰苦的地方支教。
??②他通过支教助学联盟联系好了贵州一所藏区村小。上一个支教的老师走了数月，学校迟迟找不到新教师，只好给学生放假。他的父母竭力反对：怕他耽误学业，怕他吃不了那个苦，怕他万一有个闪失……他给父母留了一封信，背上行李包，毅然踏上支教的路。
??③先是坐火车，后是汽车，再是三轮车、摩托车，又经过两天徒步跋涉，他终于到达了那所山村小学。和很多有着支教经历的大学生一样，眼前的一幕让他惊呆了：几间破旧的教室坐落在海拔2700米的山腰上，门窗上几乎找不到一面像样的玻璃，几块木板涂上黑漆算是黑板，阳光从破旧的窗户和屋顶破裂的瓦缝里漏出来……眼前的一切，让他恍惚进入了另一个世界。震惊、失望，种种复杂的情绪涌上心头。
??④他走进教室，走到那些瞪着茫然的大眼睛却又顽劣无比的孩子们中间，走进那些宁可让孩子放羊也不愿让孩子上学的家庭中……几个月过去，一切都有了转变，那些辍学的孩子已经陆续返回学校。
??⑤新鲜、忙碌、充实之后，另一种情绪溢满心头。手机没信号，电脑成了摆设，信息不畅，交通闭塞，一日三餐几乎顿顿土豆、白菜。每当下午孩子们放学回家后，校园里空落落的，没人跟他说话，哪怕吵一架也行，孤独寂寞想家，像夜猫的爪子挠着他那颗年轻的心。
??⑥他经常一个人骑着自行车翻山越岭，走村串巷，去学生家里家访。那些家庭的贫困状况让他震撼，更让他感到自己肩负的重任。每到一户，家长都会拿出最好的酥油茶、青稞酒、糌粑招待他，让他感受到藏民的淳朴和善良。
??⑦闲暇时，他也会到学校周边的山岭上转转，去看那五颜六色的格桑花。他知道，在藏民的心目中，格桑花是幸福之花、希望之花。漫步在漫山遍野的格桑花中，他陶醉了，心中燃起一簇簇火焰，点燃了他蓬勃的青春和梦想……
??⑧然而，接下来发生的一件事让他顿感失望。那天，他将自己心爱的钢笔落在讲台上，返回找寻却再也不见了踪影。那是他18岁生日时，一个好朋友送给他的礼物。他十分珍惜这份友谊、这份情。那支钢笔始终伴随他左右。
??⑨显然，钢笔被班上哪个同学拿走了或者说偷走了。回想自己一腔热血，千里迢迢来到这里播撒知识的种子，学生却做出这样让他失望的事，他伤心，他恼怒，他失望，他绝望……他想离开这里，回到熟悉的大城市……一连几天，他情绪低落，校园的操场上再也看不到他跑步的身影。孩子们像受惊的小鹿，愣愣地看着他，不知道老师这是怎么了。
??⑩那个送他钢笔同样在名校上大学的好朋友来信约他一起出国读研。他考虑再三答应了。晚上，他在宿舍整理行李，然后坐等天亮。他正翻看着自己的支教日记本，其中的一句话让他顿时脸红：是男子汉，就要有为实现梦想而不懈追求的勇气和魄力！这是他在支教前的那个晚上亲手写下的誓言。这话他同样记在了写给父母的那封信里。
???他的眼前浮现出大学同学送别他时说的那些鼓励的话，想起辅导员那双期盼的眼睛，想起班上那26个即将因为没人教到处乱跑的孩子……他犹豫再三，解开了背包。
???第二天，满眼血丝的他重新站在讲台上，和往常一样投入地讲课。他并不知道，此刻台下的角落里，有个同样眼皮红肿的孩子正怯怯地看着他。教师节到了，像往常一样，他径直去了教室。轻轻推开门的一刹那，一股股浓烈的花香扑鼻而来。他看到，讲台上堆满了一束束格桑花，红的、白的……那么热烈，那么夺目。每一束格桑花都用一根细红绳认真地捆着。他一束束地拿起来，不多不少，整整26束！一种异样的感觉涌上心头。那天的课就这样，在花海里开始了。
???中午，在宿舍，他将花束拆开，将花插在大大小小的瓶子里。解开最后一束花时，他发现了那支丢失数日的钢笔和一张字条，字条上用歪斜的字迹写着：老师，对不起，我不该偷偷拿走您的钢笔。我这样做，是为了我弟弟。他身体残疾没能上学，听说老师有一支漂亮的钢笔，他吵闹着非要亲眼看一看，亲手摸摸……原想当天还给您，可他太喜欢了，所以一直拖到今天才给您。老师，您说过，不能随便拿别人的东西。我不是一个好孩子，原谅我……祝老师节日快乐！
???读着读着，他的眼睛湿润了。他为自己一时冲动差点冤枉了孩子而羞愧，更为自己的意气用事而惶恐。他轻轻捧起那束格桑花，静静地看着，嗅着。那一刻，他眼前浮现出一张，不，是26张两腮满是高原红的可爱的笑脸。每一张笑脸就像一束格桑花。那是他见过的最美的格桑花。
???两个月后，他班里的26名学生，每人手里都多了一支和他的一模一样的钢笔。那是他把26束格桑花的故事发在“助学联盟”后，热心的网友自发组织捐赠的。
（原载《青岛文学》2024年第1期）（1）请根据提示，梳理并概括主人公情感变化过程。
毅然支教，满腔热血→       →生活单调，寂寞想家→钢笔丢失，失望恼怒→       →发布故事，网友助力
（2）文中的“他”在支教过程中遇到了哪些困难？
（3）做批注是一种很好的读书方法。请根据示例，自选角度，对下面句子做批注。
原句 批注
他的父母竭力反对：怕他耽误学业，怕他吃不了那个苦，怕他万一有个闪失…… 示例：这句话运用了排比的修辞手法，写出了“他”支教前父母对“他”的种种担心，表现了父母对“他”的爱。
此刻台下的角落里，有个同样眼皮红肿的孩子正怯怯地看着他。 ①       
他看到，讲台上堆满了一束束格桑花，红的、白的……那么热烈，那么夺目。 ②       
（4）本文中“格桑花”反复出现，它有哪些深层寓意？
（5）主人公身上的哪种品质最能打动你？请结合文本具体分析。
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73658. （2021•莲湖区•九上期中） 阅读下面的文字，完成问题。
老榆树
欧正中      ①村头有一棵古老的榆树。从我记事起，那棵榆树就矗立在那儿，那么高大，令人敬畏。
      ②后来，听父亲讲，榆树是老祖宗从异地搬迁来此地时种下的，历经沧桑数百年了。
      ③榆树树干直而粗壮。年少时，我们几个少年手拉手，完全张开手臂都无法将其环抱。树干约两丈高处，便有粗大的枝，向四周伸展开来，整个树冠像一把巨大的伞。树叶并不十分密集，阳光可以透过树枝间的缝隙照射下来。树下的沙地上，光影斑驳，倘若有一阵风吹过，阳光便活跃起来，闪闪烁烁，变化多端，这是一曲光的舞蹈。
      ④榆树根并不都裸露在外。但从树底微露部分可以看出，根十分粗大，全都深深地扎进了泥土里。也许正因如此，榆树历经风雨，似乎都没有一点受伤的迹象。
      ⑤“老榆树，大枝丫，老榆树下是我家……”童年的我们，总爱聚在榆树下开阔的沙地上，唱着童谣，开心地玩着各种游戏，丢手绢，翻纸牌，躲猫猫，老鹰捉小鸡………直到父母焦急地呼喊，我们才_____地赶回家去。那时，我们心里成天想着的就是大榆树。只要一有空，我们就会往那里跑。
      ⑥上学后，老榆树下就成了我们背课文的好地方。我们聚在那里，“叽哩哇啦”地背着，互相比赛，也仿佛是在向老榆树汇报我们的学习情况。
      ⑦老榆树不仅能遮风挡雨，还是夏季乘凉的好地方。酷暑难耐的夏夜，我们便在大树下的沙地上铺上稻草，和衣躺在上面，边聊天，一边望着远空的星星出神。听着微风吹过树叶发出的“沙沙”声，借助树冠的庇护，我们通常能美美地睡上一觉。
      ⑧包产到户后，村里人便开始把收割后的稻草、麦秸之类的东西堆积在大树下的沙地上起初，孩子们还可以玩“躲猫猫”的游戏，但随着堆积的秸秆增多，大树下便再也不是小孩游玩的好地方了。
      ⑨离开家乡很多年了，老榆树也渐渐淡出了我的记忆。前不久，因年事已高的母亲病重了我送她回了趟老家。到了村里，发现老家早已不是我记忆中的模样。老家变了，变得时尚了，令人惊喜了。只是村头的那棵老榆树却不见了踪影，这成了我心头一个难以诉说的痛。
      ⑩再后来，我才知道，通往村里的乡村公路要经过大榆树那里，村里人便把大榆树给砍掉了。
?没有了大榆树的故乡，好像没有了灵魂。也正因为如此，我的思念便也无处安放了。
（选自《南方农村报》2020年11月21日，有删改）（1）选文写了哪些与榆树有关的事情？请简要概括。
（2）文章第①段有何作用？请简要分析。
（3）请简要赏析下面句子中加点词语的表达效果。
树下的沙地上，光影斑驳，倘若有一阵风吹过，阳光便活跃起来，闪闪烁烁，变化多端，这是一曲光的舞蹈。
（4）结合上下文，在横线上补充“我们”的心情，并说明理由。
直到父母焦急地呼喊，我们才        地赶回家去。
（5）为什么老榆树不见了踪影，会成为“我”心头一个难以诉说的痛？
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69753. （2024•高新一中•七下二月） 阅读下面的文字，完成问题。
千万别出声
文/程刚      ①嗨，李警官，快瞧，有人行窃！吴警员指着右边的一幢公寓楼说。
      ②李警官只瞟了一眼，就敏捷地捂上了吴警员的嘴巴。
      ③嘘——，千万别出声！李警官低声说，然后把他拉到墙角。
      ④右边一幢楼的六楼窗外，有一个人影像壁虎一样贴在墙上，正在从一个窗口向另一个窗口移动。现在是夜间十一点九分，可以断定这不是清洁墙壁的蜘蛛人，而是一个准备入室偷窃的盗贼！
      ⑤李警官，我们应该采取行动！年轻的吴警员按捺不住激动。是的，但不是现在。老练的李警官总是与他意见相左。可现在是最佳时机！只要我们一声断喝：别动！我们是警察！他就得乖乖地就擒。你瞧，他现在正进退两难呢。吴警员绝对不愿放弃这个机会。正因为如此，我们此时不便出击。李警官仰视着那个一寸一寸移动的黑影，一只手却死死地抓着吴警员的胳膊，以防止他盲动。
      ⑥李警官的冷静让吴警员摸不着头脑——这可是立功的大好机会！李警官直视着吴警员的眼睛说，兄弟，你知道，这座楼的窗台沿只有三十厘米宽。如此寂静的夜晚，只要你大喝一声，受惊的窃贼就完全有可能失足坠楼。
      ⑦可是，我的警官，他在实施犯罪！难道我们没有义务去制止？即使他摔死了，不过是一名罪犯，这是咎由自取！吴警员越发激动起来。
      ⑧不，李警官坚定地说，吴警员，事情未搞清楚之前，还不能称他为罪犯。当然，我的意思是，哪怕他正在行窃，只要对他人的生命尚未构成威胁，他的生命也应得到尊重。也许，他所犯的罪行，不足以用命相抵。如果因我们的过失导致他丧命，那就是我们渎职！
      ⑨什么？我们要保证一个罪犯的安全吗？天啊，李警官你没发烧吧？吴警员更加莫名其妙了。再重复一遍，他只是嫌疑人，不是罪犯！李警官似乎有点生气。
      ⑩那我们就眼睁睁看着他作案，潜逃，然后逍遥法外？吴警员问。
      ?当然不。按他现在的移动速度，大约还需6分钟才能挪到要进的那扇窗子。我数了六楼的所有窗口，可以肯定那扇窗是608住户。我们到达这户人家只需三分钟。所以我很庆幸可以用2分钟给你讲个故事，然后我们赶到608门口潜伏一分钟，他破窗的同时，我们破门而入，擒个正着。李警官似乎胸有成竹，不管吴警员是否愿听，慢条斯礼地开讲他的故事。
      ?小时候我们住在乡下，我们家附近有一片果园，里面长满了高大的香梨树。有一次，趁园子的主人李大爷不备，我和哥哥悄悄溜进园子，准备美餐一顿香梨。哥哥爬到高高的树上摘梨，我在树下放哨。可是我只顾仰视树上的哥哥，却没发现李大爷已经悄无声息地来到树下，此时哥哥正攀着一根不算粗的树杈，探身去够一只大梨。我还没来得及反应，只听如雷的一声断喝：下来，可恶的小家伙！这猝不及防的惊吓使得哥哥应声落地，从此，再也没能站起来，一生都得与轮椅为伴……。说到这里，李警官声音有些哽咽。
      ?这个结果本来可以避免，唉，并不是所有心存慈悲与宽宏的人，遇事都能冷静，都懂得细致的分析，然后做出善解人意的决定。李警官说完，不等吴警员发表感慨，转身就走。吴警员若有所思地在后面跟着。他们迅速地闪进公寓，直上六楼。
      ?镇定自若的李警官从兜里摸出一把钥匙，在吴警员眼前晃了晃，低声说，记得吗？昨天抓住的那个窃贼，居然搞出这么灵敏的万能钥匙，它可是屡试不爽啊！
      ?于是，这把万能钥匙打开了一扇坚固的铁门，也打开了一扇体味人性的心灵之门。
      ?原来608住着一位孤独的老人，今夜他心脏病突发，挣扎着按响了通往对门的求助铃，却再也无力去开房门，颓然地倒在床前。对门住着一个小伙子，是位自由撰稿人，喜欢夜间码字。听到老人的呼救铃声，他立即奔向对门，却被无情的铁门挡在外面。敲了一阵门，里面毫无回应。他意识到事情严重，刻不容缓，于是一面打了报警和急救的电话，一面决定冒险从窗沿爬过去，他知道老人必须马上服药，否则有生命危险。李警官和吴警员冲进去的时候，他还以为是接警的警察赶到了，叫他俩赶紧给老人倒杯水呢！
      ?老人得救了。应该说，他也得救了。其实得救的还有吴警员。
      ?送老人上了救护车后，吴警员握住李警官的手，想说点什么。
      ?嘘——，千万别出声！李警官说。
（1）请根据提示，用简洁的语言概括情节。
             →阻止“抓捕”→       →老人得救
（2）结合文章内容，分析第?段的作用。
（3）结合语境谈谈文中划线句子的含义？
（4）《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》几篇文章，从不同角度展现了中华美德，《千万别出声》也通过别样的故事展现了美好的品德。请根据提示完成表格。
文章 相关情节 所体现的美德
《叶圣陶先生二三事》 客人到家中看叶圣陶，临别时叶老总是送到大门外，鞠躬答谢。 ①       
《驿路梨花》 梨花姑娘常常趁砍柴、拾菌子的机会来照料小茅屋。 ②       
《最苦与最乐》 任重而道远，死而后已，不亦远乎？ ③       
《千万别出声》 李警官制止吴警官大喝一声，避免“窃贼”受惊失足坠楼。 ④       
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71736. （2022•莲湖区•七上期末） 阅读下面的文字，完成问题。
窗前的杏树
陈海强??①第一眼看到小杏树开花，我悄悄地说了句：“从此算是住进杏花村啦。”十多年前的冬天，我抱着最后一箱子图书搬进了这处房子。一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。
??②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早地便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，我起床后便跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我便站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。
??③接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。我自然知道，眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。
??④或许，小杏树并不小，我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一棵大柿子树的。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。
??⑤去年夏天，一场风雨来临，我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是从大柳树上传来的，一根粗壮的枝丫断裂了，那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上，竟然覆盖了整个草坪。小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片空中区域就被分列在小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。
??⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。有段时间，我短暂地居家办公，便有了更多的时间注意小杏树。我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。有时候，我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝“噼噼啪啪”地坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲的气势。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。
??⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上了莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，便常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天里。
??⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头被风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。
（选自《人民日报》2022年4月6日，有删改）（1）通读全文，简要概括“一朵杏花在成为一枚青杏儿之前”要经历哪些考验。
（2）对于这棵窗前的杏树，作者在文中寄寓了哪些情感？请简要分析。（答出两点即可）
（3）第②段中，小杏树“与春天的约定”指的是什么？
（4）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。（从修辞手法的角度赏析句子）
②七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。（此句详细描写柳树有何作用）
（5）联系课文内容和生活实际，简要谈谈这棵窗前小杏树的经历，告诉了我们哪些道理。
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38209. （2024•铁一中学•七下期中） 阅读下面的文字，完成问题。
饥馑年代里的阅读时光       ①我是个思想成熟的孩子，成熟的原因很大部分源于阅读。
      ②法国作家夏多布里昂曾经这样描述他童年时代的阅读：“我会偷走小教堂里的蜡烛头，晚上阅读那些描写不安灵魂的充满吸引力的细节。”这样简单的句子在别人看来如此普通，甚至根本不曾留意，但是却让我想起了许多年前的那段漫长夏日，我在阅读能找到的各种书籍。尤其到了停电的晚上，守在半个蜡烛摇曳的烛光下，对汗水浸透的背心浑然不觉，目光全被手中翻阅的文字所吸引，兴奋地飞速浏览，恨不得一口气读完。现在我根本想不起来我那时在读什么书。是什么书还重要么？也许是经典之作，也许是一本泛滥的小册子，也许是一本微不足道的文学杂志，但随着我的目光恍惚，沉入梦乡，所有的故事也都中断了。
      ③阅读是我童年精神世界的最大收获。小时候经历过一场车祸，在病床上躺了三个多月。小朋友不能动弹是最受不了的事情，没有办法，父母就给我找了很多书读，借机转移我的注意力。那三个月估计是我读书最多的时候，我就像一只整日蠕动在桑叶间的蚕宝宝，一刻不停地啃食。我因此变得沉静，但也养成了读书驳杂的习惯。那时读书是没有章法的，不知道好与坏，精读与细读，文学与伪文学的区分，只知道故事好看，人物精彩，情节跌宕起伏，但是阅读的经验就是建立在大量阅读的基础上，读得多了自然就会分辨什么是好文字，什么是好的语感。这种好，是一种阅读的愉悦，是心灵的悸动，是见到一本好书不忍读完的莫名心态。
      ④我对阅读有上瘾之势，变成了近视眼。父母担心影响学习，渐渐限制我的阅读，家中很难找到一本书籍。
      ⑤印象最深的一次，是夏天的一个傍晚，家人吃过饭都去串门，我偷偷跑到姐姐房里找她的书。恰逢父亲回家看到房间的灯亮着，就问了一声。我或许是害怕又挨骂，竟鬼使神差地拉灭了房间的灯，钻到了床底。父亲警觉起来，以为家里进了贼，拿了把扫帚，贴身进门，开灯，扫视，俯身，掀开床帘。四目相对，那种尴尬，至今不知道如何描述。
      ⑥现在的少年大概不知道那个年代的农村，精神世界有多么荒芜，基本上每天都要停电，电视也不多见。只有书籍阅读是最少成本的。有时候想想，又很怀念那段没有手机和电脑的岁月，因为所有的精神饥渴，都是渴望读到一本书。有时候为了借阅一本书，需要走几里路，托人托朋友才能从邻村那里借到。为了防止别人要回去，防备被父母看见挨批，总是在夜深人静之后，偷偷地躲在被窝里阅读，在手电筒聚拢的光束下，那些本来面貌模糊的文字开始游走在一圈圈的光斑里，我的世界也跟着亮堂起来。倘若时间不够，别人又催得紧，就跟几个喜欢读书的朋友抄写一遍。甚至条件好的，还用相机拍照，然后冲洗出来阅读。为了读一本书，真的是无所不用其极，想尽了一切办法。都说八十年代是一个理想主义年代，这个年代里，对知识的渴求，对真理的渴望，对阅读不可遏制的汲取，是现在信息过剩，选择困难症的年代里无法想象的。也正是这种对知识的爱，支撑着我们在那些贫瘠的岁月里，获取力量，一点点地熬到现在。
      ⑦如今，有了自己的一方天地，就不停地买书、藏书，似乎是有种过度补偿的意味。就如同父母一辈，他们年轻时候经历过饥馑的岁月，对饥饿有种根深蒂固的恐惧，日子富裕之后，总会不停地储存粮食。劝他们把每年打下的粮食，留下足够的口粮，剩下的可以置换钱物，他们固执到充耳不闻，不听劝解。对他们而言，只有粮食是最踏实的依靠，而对我而言，童年最大的饥饿，是精神饥渴，不是没有吃饱饭，而是没有书读。等自己有能力，可以挣钱养家，就想不停地往自己的书房里屯书。只有那些看不完的书，摆放在书架上，散落在床头，堆放在马桶旁边，俯拾皆是的时候，心里才感到些许踏实。
      ⑧每个人的童年都不一样，但我们对童年的记忆，某种程度上，成为了我们人生中许多选择的出发点。因为小时候对书籍那种根深蒂固的热爱，书籍也成为了衡量我生活的一个标准。
      ⑨书是童年记忆里最深刻的孤独，也是现在生活中最富裕的慰藉。
（选文有删改）（1）请概括作者回忆了哪些与阅读之间的故事。
场景 事件 感受
①        飞速浏览 兴奋
车祸病床上 ②        愉悦
在姐姐房间 ③        害怕
自己的一方天地 不停屯书 ④       
（2）请结合语境，回答括号里的问题。
①我就像一只整日蠕动在桑叶间的蚕宝宝，一刻不停地啃食。（从修辞的角度赏析）
②在手电筒聚拢的光束下，那些本来面貌模糊的文字开始游走在一圈圈的光斑里，我的世界也跟着亮堂起来。（品析加点词的含义）
（3）文章第⑦段提到父母对储存粮食的固执，好像与本文内容无关，能否删去，为什么？
（4）结合文章内容，揣摩下面加点词所表现出的人物心理。
①也正是这种对知识的爱，支撑着我们在那些贫瘠的岁月里，获取力量，一点点地熬到现在。
②而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。
（李森祥《台阶》）（5）“书是童年记忆里最深刻的孤独，也是现在生活中最富裕的安慰”这句话意蕴丰富，请谈谈你的理解。
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34058. （2024•高新一中•九模） 阅读下面的文字，完成问题。
脊梁梅寒       ①为了他脊背上那条青色的中国龙，他与父亲已吵了几次架。吵得最厉害的一次，他离家出走一个多月，等着父亲向他低头。父亲愣是没出来找他，还放狠话出来：有本事一辈子也别回家！
      ②勉强在外游荡了一个多月，把所有的哥儿们姐儿们家都吃了一遍，他灰头土脸地回来了。父亲倒也没再骂他，只淡淡地说了句：回来就好！说完，转身就走开了。
      ③在他离家的那一个多月，父亲生生掉了十几斤肉。头发白了一半还多。他心有点糊涂，眼睛却还亮着。尽管那次他没向父亲公开道歉，还是遵从了父亲的意愿，暑假结束后乖乖把长头发剪了，把破烂的牛仔衣换下来，打扮成一个正经学生模样，到一所技校读书去了。
      ④“我看学校就是不讲道理，我背上的中国龙妨碍着他们什么了？凭什么非要强行让我们洗掉？”才开学没到一月，新的麻烦又来了。学校学生科放话，在校学生一律不许纹身，有纹身的同学一定要全部洗掉，否则将被勒令退学。
      ⑤他当然不能同意。那条中国龙，在他的心里就是一个男人的象征。那是他初三那年辍学在家时，跟一帮哥儿们一起去纹上去的。那种钻心彻骨的痛，他一辈子也忘不了。
      ⑥能忍得住如此刺骨之痛的，方为真男人。面对父亲的一次次苦心教导，他常常用这一句就把他的话给堵回去。
      ⑦这一次，面对他宁死也不要洗去刺青的威胁，父亲没有他想象中的激动。他没打也没骂，只轻轻地叹了一口气：好吧，你要退学，你不洗去你男人的象征，我都尊重你。只想请你也答应我一个要求，在退学之前，陪我出去旅游一趟……
      ⑧父亲一路上都闭口不提他退学与洗纹身的事，只兴致勃勃地与他分享一路上的旅游见闻，到一处旅游景点，父亲也会像那些俗气的游客一样，举着V字手势让他拍照留念。
      ⑨父亲在县城某单位做一个小职员，平日以抠门闻名单位与小区。那一次，他却出奇的大方，一路之上，他极力在满足着他的要求。夜晚在酒店住下来，父子两个还会说说话。
      ⑩“明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……”那天晚上，父亲一直欲言又止的样子，犹豫良久还是什么也没说出来。
      ?他的好奇心却被父亲那一句给勾起来了。躺在酒店松软的大床上，翻来倒去，睡不着。把他十八年的路又匆匆走了一遍：小时候，他曾是个好少年呀，各种奖状曾把他小小的卧室贴满。可他从什么时候开始就变成了这个样子？浑身是刺，满身是牙，谁都不能碰他。尤其他在自己的背上刺上那条大大的青龙之后，他更不屑与俗人为伍。父亲母亲，也是俗人。他们只知常年为着一日三餐为着那张嘴而忙活。
      ?好男儿志在四方。他要做好男儿。顶天立地的那种。只是目前还没找到志在何方罢了。
      ?“哐哐哐……”他和父亲乘坐的列车，穿越大西南的茫茫夜色，一路向前。出门数日，他的新鲜感已基本消失，余下的只有满身心的疲惫。
      ?他正烦躁无聊，世界却在接下来的一刻静止了。一阵长长的鸣笛声，划破夜空，车厢里响起女广播员温柔深情的播报声：各位旅客朋友，我们正在经过的地方是龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，在我们经过的七号桥墩里……
      ?接下来的故事，是父亲为他讲的：四十九年前，成昆铁路正在修建，因连日劳作太过疲惫，那名叫熊汉俊的铁道兵小战士不小心掉进了正在施工浇铸的七号桥墩，战友们眼睁睁看着他被水泥混凝土吞没，却无力也无法施救……
      ?“他最后被铸进了七号桥墩，永远留在了这里。他只有二十一岁，却用自己的脊梁撑起我们今天走过的这座大桥……三十秒鸣笛，是每一列经过此处的列车这些年来保持的一个习惯，是向我们的英雄致敬。儿子，你明白我为什么要带你出来走这一趟了么？”
      ?父亲的声音哽咽了。
      ?十八年来，他似乎从来没有那么清醒过。
（选自《杂文选刊》，有删改）（1）选文以第三人称叙事。请把文中的“他”变为第一人称，来向同学概述“他”从被学校警告退学到清醒这段时间的经历。（80字左右）
（2）根据小说内容完成下面表格。
冲突对象 他 父亲
矛盾冲突事件 ①       
矛盾冲突的实质 能忍受钻心彻骨的痛方为顶天立地的好男儿 ②       
（3）小组同学准备把这篇小说改编成剧本，请细读第②和第⑩段，补全剧本中这一场景的舞台说明，为演员提供动作和情态表演的依据，并简要阐述设计理由。
      时间：一个月后
      地点：家里
      人物：父亲，他
      他灰头土脸地上
      父亲（语气淡淡）回来就好！（A._______）
      A.舞台说明：       
      设计理由：       
      时间：晚上
      地点：酒店
      人物：父亲，他
      他躺在酒店床上
      父亲：明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……
      B.舞台说明：       
      设计理由：       
（4）列车播报员对下面句子做了如下朗读设计，请你说说她设计的理由。（“v”表示停顿，“^”表示连接）。
      各位旅客朋友，我们正在经过的地方是v龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，^在我们经过的七号桥墩里……
（5）请将本文和莫顿?亨特《走一步，再走一步》放在一起进行主题研读，结合下面的链接材料，选定一个研读主题，并说明原因。
主题：
父爱深沉 心灵成长 合理教育
【链接材料】
      就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照爸爸说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
      突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
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70099. （2024•高新一中•九模） 阅读下面的文字，完成问题。
脊梁梅寒      ①为了他脊背上那条青色的中国龙，他与父亲已吵了几次架。吵得最厉害的一次，他离家出走一个多月，等着父亲向他低头。父亲愣是没出来找他，还放狠话出来：有本事一辈子也别回家！
      ②勉强在外游荡了一个多月，把所有的哥儿们姐儿们家都吃了一遍，他灰头土脸地回来了。父亲倒也没再骂他，只淡淡地说了句：回来就好！说完，转身就走开了。
      ③在他离家的那一个多月，父亲生生掉了十几斤肉。头发白了一半还多。他心有点糊涂，眼睛却还亮着。尽管那次他没向父亲公开道歉，还是遵从了父亲的意愿，暑假结束后乖乖把长头发剪了，把破烂的牛仔衣换下来，打扮成一个正经学生模样，到一所技校读书去了。
      ④“我看学校就是不讲道理，我背上的中国龙妨碍着他们什么了？凭什么非要强行让我们洗掉？”才开学没到一月，新的麻烦又来了。学校学生科放话，在校学生一律不许纹身，有纹身的同学一定要全部洗掉，否则将被勒令退学。
      ⑤他当然不能同意。那条中国龙，在他的心里就是一个男人的象征。那是他初三那年辍学在家时，跟一帮哥儿们一起去纹上去的。那种钻心彻骨的痛，他一辈子也忘不了。
      ⑥能忍得住如此刺骨之痛的，方为真男人。面对父亲的一次次苦心教导，他常常用这一句就把他的话给堵回去。
      ⑦这一次，面对他宁死也不要洗去刺青的威胁，父亲没有他想象中的激动。他没打也没骂，只轻轻地叹了一口气：好吧，你要退学，你不洗去你男人的象征，我都尊重你。只想请你也答应我一个要求，在退学之前，陪我出去旅游一趟……
      ⑧父亲一路上都闭口不提他退学与洗纹身的事，只兴致勃勃地与他分享一路上的旅游见闻，到一处旅游景点，父亲也会像那些俗气的游客一样，举着V字手势让他拍照留念。
      ⑨父亲在县城某单位做一个小职员，平日以抠门闻名单位与小区。那一次，他却出奇的大方，一路之上，他极力在满足着他的要求。夜晚在酒店住下来，父子两个还会说说话。
      ⑩“明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……”那天晚上，父亲一直欲言又止的样子，犹豫良久还是什么也没说出来。
      ?他的好奇心却被父亲那一句给勾起来了。躺在酒店松软的大床上，翻来倒去，睡不着。把他十八年的路又匆匆走了一遍：小时候，他曾是个好少年呀，各种奖状曾把他小小的卧室贴满。可他从什么时候开始就变成了这个样子？浑身是刺，满身是牙，谁都不能碰他。尤其他在自己的背上刺上那条大大的青龙之后，他更不屑与俗人为伍。父亲母亲，也是俗人。他们只知常年为着一日三餐为着那张嘴而忙活。
      ?好男儿志在四方。他要做好男儿。顶天立地的那种。只是目前还没找到志在何方罢了。
      ?“哐哐哐……”他和父亲乘坐的列车，穿越大西南的茫茫夜色，一路向前。出门数日，他的新鲜感已基本消失，余下的只有满身心的疲惫。
      ?他正烦躁无聊，世界却在接下来的一刻静止了。一阵长长的鸣笛声，划破夜空，车厢里响起女广播员温柔深情的播报声：各位旅客朋友，我们正在经过的地方是龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，在我们经过的七号桥墩里……
      ?接下来的故事，是父亲为他讲的：四十九年前，成昆铁路正在修建，因连日劳作太过疲惫，那名叫熊汉俊的铁道兵小战士不小心掉进了正在施工浇铸的七号桥墩，战友们眼睁睁看着他被水泥混凝土吞没，却无力也无法施救……
      ?“他最后被铸进了七号桥墩，永远留在了这里。他只有二十一岁，却用自己的脊梁撑起我们今天走过的这座大桥……三十秒鸣笛，是每一列经过此处的列车这些年来保持的一个习惯，是向我们的英雄致敬。儿子，你明白我为什么要带你出来走这一趟了么？”
      ?父亲的声音哽咽了。
      ?十八年来，他似乎从来没有那么清醒过。
（选自《杂文选刊》，有删改）（1）选文以第三人称叙事。请把文中的“他”变为第一人称，来向同学概述“他”从被学校警告退学到清醒这段时间的经历。（80字左右）
（2）根据小说内容完成下面表格。
冲突对象 他 父亲
矛盾冲突事件 ①       
矛盾冲突的实质 能忍受钻心彻骨的痛方为顶天立地的好男儿 ②       
（3）小组同学准备把这篇小说改编成剧本，请细读第②和第⑩段，补全剧本中这一场景的舞台说明，为演员提供动作和情态表演的依据，并简要阐述设计理由。
      时间：一个月后
      地点：家里
      人物：父亲，他
      他灰头土脸地上
      父亲（语气淡淡）回来就好！（A._______）
      A.舞台说明：       
      设计理由：       
      时间：晚上
      地点：酒店
      人物：父亲，他
      他躺在酒店床上
      父亲：明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……
      B.舞台说明：       
      设计理由：       
（4）列车播报员对下面句子做了如下朗读设计，请你说说她设计的理由。（“v”表示停顿，“^”表示连接）。
      各位旅客朋友，我们正在经过的地方是v龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，^在我们经过的七号桥墩里……
（5）请将本文和莫顿?亨特《走一步，再走一步》放在一起进行主题研读，结合下面的链接材料，选定一个研读主题，并说明原因。
主题：
父爱深沉 心灵成长 合理教育
【链接材料】
      就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照爸爸说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
      突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
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71471. （2024•莲湖区•八下期末） 阅读下面的文字，完成问题。
于木匠
侯发山       于木匠，顾名思义，是个木匠，是我们邻村的，方圆十几里就数他的手艺高。在过去那个年月，木匠有干不完的活儿。于木匠有了这手艺，日子过得从容散淡，不分农忙和农闲，背着刨子大锛之类的工具，走村串户，成为乡下的一道风景。大家当面尊称他“于师傅”，可是背后都称呼他“愚师傅”或者“榆师傅”。
      我的个子矮，中学毕业后，我还没锄把高，爹就让我跟于木匠学手艺，他说木匠虽然是个粗活儿，但好赖是个手艺，风吹不着，雨刮不到，也说不上有多累，进了雇主家，跟见到娘家人一样，高接远送。我答应了，于木匠不答应。爹不知道跑了多少趟，于木匠才松口。
      第一天，师父就问我：“你想学油漆还是学木工？”师父会做家具，也会给家具上漆，即油漆匠的活儿也会干，是个全把式。
      我说：“都学。”爹给我说过，学会武艺不压身。多一样手艺，多一条活路。“别蹬鼻子上脸，给你点颜色，就想开染坊啊？”师父冷着脸。我不知道师父的意思，傻乎乎地瞅着他。
      师父重复：“学油漆还是学木工？”我想了想，觉得油漆匠的活路简单，不就是拿起刷子涂抹一下，跟小时候用尿泥糊墙壁差不多，没有多少技术含量，便说：“学木工。”于木匠没再说话，算是应允了。
      木工的活儿看似粗活儿，实际是个细活儿。师父做家具不画图纸，都在脑子里装着。他对着雇主给的木料看一眼，开始动手了，先是打墨儿解板，接下来是拼制板和撑，再用刨子推光，熬胶合缝，紧接着是凿眼开榫……他忙活的时候，哑巴似的极少说话，只让我打下手。有时候，我手脚迟一点，他就会用身边的工具惩罚我，或用尺子打我，或用铅笔戳我。我不敢有任何反抗的行为。我有时觉得一天也干不下去，真想撂挑子。但想着爹低三下四求他的样子，我忍了，拿着“徒弟徒弟，三年奴隶”的古话来安慰自己。
      那天晚上，我们给一户人家做完活儿后，天已经黑得瞅不到人影了。主人再三挽留，师父拒绝了，说：“三四里路，抬脚就到家了。”走出大门没多远，师父像是自言自语又像是对我说：“说好的，管吃不管住，不能让人拿了话柄。”
      走到半路，忽然，路旁窜出一只野狗，可能看我个子小好欺负，不声不响地扑到我的腿上咬了一口，然后转身跑了。我哇地哭出声来，既害怕又疼痛。师父挥舞着手中的铁斧，狠狠地对着逃跑的野狗叫道：“有种冲我来啊？”然后，他背上我，一路小跑来到镇卫生院，谁知道，镇里没有狂犬疫苗，他就拦了辆顺路的货车，把我送到县防疫站打了疫苗，回来时已经是凌晨两点。后来，我爹要给师父一笔费用作为酬谢。师父不耐烦地说：“六个指头挠痒，多一道子。跟着我出的事，咋能让你出钱？”
      学徒三年期满的时候，本村的张全请师父做一个梳妆台。师父照例去看主人家备的料。张全说：“有剩余的料头，可以做个小板凳或小桌子。”“料头”指的是做完家具后剩余的边角料。“你方圆左近打听一下，老于打家具，哪有多余的料头？”师父的脸色阴沉着，一瞅就是不高兴。张全知道自己捅到了马蜂窝，赔着笑脸解释：“于师傅，我不是那个意思，真不是那个意思。”师父不再理睬他，开始选木料。
      果然，梳妆台做好后，没有剩余一块板一根梁撑，地上只有白花花的锯末和刨花。时间久了，我便明白，高明的木匠从不浪费木料，用料头做小家具是同行在讨好主人，在遮自己的丑。梳妆台做好后，张全拿出事先预备好的油漆，让师父给刷上颜色。师父拒绝了，说：“我只做家具，不干这活儿。”“您不是会这个吗？”张全不以为然地说。在他看来，那是放羊拾柴火，顺手捎带的事。
      “就算会，我也不干！”师父的话硬邦邦的，落在地上都能砸个坑。“我可以加钱。”“加钱也不加。”师父一边收拾家具一边说。张全没辙，只得讪讪地说：“好，好，我再找油漆匠。”看他的表情，好似还有“离了王屠户，不吃连毛猪”的意思。
      回来的路上，我忍不住问师父：“师父，有钱怎么不赚呢？”
      师父叹口气，说：“巩县有个康百万庄园，镇园之宝是留余匾，匾上讲‘遇事让人一步，自有余地；临财放宽一分，自有余味。推之，凡事皆然……’啰唆这么多，到底说的啥呢，就是说凡事留有余地，给别人留口饭吃，不能做尽做绝了。”
      那一刻我忽然觉得，师父好可亲，好可爱，真想跟着他再学三年。
（选自《百花园》2024年第5期，有删改）（1）文章开头写道：“可是背后都称呼他‘愚师傅’或者‘榆师傅’。”你认为于木匠真的“愚”吗？为什么？
（2）文章结尾说“那一刻我忽然觉得，师父好可亲，好可爱，真想跟着他再学三年”，请结合全文内容分析“我”产生这种想法的原因。
（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①“别蹬鼻子上脸，给你点颜色，就想开染坊啊？”师父冷着脸。（请从描写方法的角度赏析句子）
②“就算会，我也不干！”师父的话硬邦邦的，落在地上都能砸个坑。（加点的文字有何表达效果？）
（4）于木匠在教导徒弟时非常严厉，甚至会用工具惩罚徒弟，你如何看待他的这种教育方式？
（5）文章表达了作者的哪些情感？请简述。
共享时间:2024-07-16 难度:3 相似度:1.75
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54009. （2016•师大附中•六模） 阅读下面的文字，完成下题。
神秘的收割
邢小俊
??①一进入农历五月，整个村庄就能闻到麦子成熟的香气。登高远眺，麦浪连天涌动，漫地黄金。
??②斯时，有一种鸟儿在树间穿梭鸣叫，声似“算黄，算割”，只闻其声，不见踪影。这是催人民收割的鸟，叫杜鹃，这种鸟在不同的地方有不同的叫声：在秦岭北麓的这片黄土地上是“算黄，算割”，在西地新疆一带为“布谷，布谷”，在大山秦岭以南的川地是“民贵呀，民贵呀”。
??③对于村子来说，五月的收割是一件大事。【A】绿油油的麦苗慢慢变成黄黑色，站在一望无垠的地里，交头接耳或者静默，都能制造出一种紧迫的气氛，让人很焦灼。村里总是有人去地头看麦子成熟的火候，噙着烟袋，眼光深远，很严肃。
??④一个人面临宏大而神秘的一生时，其实也就是面临几十次的收割而已。经历了一次寒暑收割，一个人的生命便向前走了一步。
??⑤收割时的仪式是在心里完成的，第一镰下去时，人们的手是颤抖的。地上潮热的气息扑面而来，人就有一些眩晕了。这时，大地很静谧，他们稳住身体，握住跃跃欲试的镰刀开始收割，幅度很大很虔诚，像是优美的舞蹈。【B】他们每一次弯腰低头都能清晰地听见麦秆“铮铮铮”变黄变干的声音，能听见血液在血管奔突流动的声音，能听见细小的昆虫在麦秆间细小的飞动和细小的呐喊。他们的身后便留下一个个麦捆，像是一个个放大的脚印。一垄地到头，男人们站起来，女人已经从家里拿来了红豆稀饭和辣子馒头，男人们坐在地上默默地大口吞咽，累得没有力气说话。
??⑥架子车在地头，女人扶着车辕，男人用铁叉把麦捆一叉叉挑上去，用粗的麻绳拉紧，男人一使劲，架子车就咯吱响，一些干酥的麦子便滑落下来。绳索深陷进麦捆中，女人也麻酥酥地想往麦茬地里坐坐。
??⑦所有的麦子都被堆积在场里了，中午阳光最毒辣的时候是碾打麦子最好的时机。牛或者骡子被套进辕里拉着石碌碡，踢踢踏踏转着圈子，麦子就刷刷地落下来。这个时候最怕老天变脸。果然，刚还是毒辣辣的太阳，顷刻间就乌云密布，冰雹雨点劈头盖脸砸下来，这时就像给一个热锅里泼了一瓢水，全村庄都沸腾了，铁叉和木锨的碰撞，男女老少紧张地跑动，浮土夹着雨点砸起的水汽，乌烟瘴气。
??⑧麦捆又被堆积起来，从雨中抢夺回的干净麦子被装进袋子扛回窑洞。村里的少年经常会被父亲追打着跑过村落，他们在疲惫至极中嫌儿子们干活没有眼色，活计做得不到位，手脚不麻利。当父亲的太累了，他们在树荫下喘息，在睡梦中喘息，在阵雨突然降临浇透了麦子时叹息。
??⑨如果碰到好天气，碾麦子就显得稍微从容些。等麦秆被碾成薄薄的一层皮，把这些皮用铁叉剔掉，剩下麦粒和麦壳堆积起来，这时要等好风来扬场。而好风一般在后半夜才来，这时每家的男人就稍微休闲一点，慢慢地就着西红柿炒青辣子吃了面，喝了一壶茶，在场上抽着烟等好风。风一起，男人们就挥起木锨趁着好风扬场，麦粒刷刷地落成一道弧线，麦壳则被好风吹远。往往等到天亮家人出来，才发现男人已扬完了场，疲惫地倒卧在那弧形的麦子旁边睡着了。
??⑩割麦碾场完后，他们要把脱粒后的麦秸集中垛起来，高大雄伟，像盖房子一样有棱有角，还要懂技术的人反复修理、造型。这需要很多人来帮忙，主人用酒菜招待大伙儿，带有收获、喜庆之意。
???整个紧张的节奏要持续近一个月。晾晒完麦子，村里人才逐渐松口气，邻居开始互相打问着收成，谈论着天气。
???后面几个月的时间里，他们会让这些地闲着晒着，为秋季的再一次耕种积蓄地力。他们中稍微年长的，会在饭后，慢悠悠地走上土墚子，极目远望这辽阔而富足的原野。
???人们不知道，这是他们给自己物色着坟地。因为他们明显感觉到自己命中的收获又少了一季，自己的生命又向前走了一步。但是他们对死亡很淡然很从容，不逊于任何一个高贵者。反正坟地就在村子附近的麦地里，甚至就在自家的地里，自己可以经常在坟地和房屋中间走动，查看儿子的活计，或者就直接蹲在地头，看儿子媳妇们收割……
（选自《光明日报》，有删改）
（1）文章开头写杜鹃鸟的叫声有何作用？请简要说说。
（2）根据文章内容填空。
观看麦熟——       ——拉麦回场——       ——       ——晾晒麦子
（3）结合上下文，理解第④段画线句子的含意。
一个人面临宏大而神秘的一生时，其实也就是面临几十次的收割而已。
（4）请从修辞的角度品析下列句子。
【A】绿油油的麦苗慢慢变成黄黑色，站在一望无垠的地里，交头接耳或者静默，都能制造出一种紧迫的气氛，让人很焦灼。
【B】他们每一次弯腰低头都能清晰地听见麦秆“铮铮铮”变黄变干的声音，能听见血液在血管奔突流动的声音，能听见细小的昆虫在麦秆间细小的飞动和细小的呐喊。
（5）阅读全文，说说农人们为什么能够淡然从容地面对死亡？
共享时间:2016-05-15 难度:5 相似度:1.67
解析 纠错 收藏 下载 组卷
71062. （2016•师大附中•六模） 阅读下面的文字，完成下题。
神秘的收割
邢小俊
??①一进入农历五月，整个村庄就能闻到麦子成熟的香气。登高远眺，麦浪连天涌动，漫地黄金。
??②斯时，有一种鸟儿在树间穿梭鸣叫，声似“算黄，算割”，只闻其声，不见踪影。这是催人民收割的鸟，叫杜鹃，这种鸟在不同的地方有不同的叫声：在秦岭北麓的这片黄土地上是“算黄，算割”，在西地新疆一带为“布谷，布谷”，在大山秦岭以南的川地是“民贵呀，民贵呀”。
??③对于村子来说，五月的收割是一件大事。【A】绿油油的麦苗慢慢变成黄黑色，站在一望无垠的地里，交头接耳或者静默，都能制造出一种紧迫的气氛，让人很焦灼。村里总是有人去地头看麦子成熟的火候，噙着烟袋，眼光深远，很严肃。
??④一个人面临宏大而神秘的一生时，其实也就是面临几十次的收割而已。经历了一次寒暑收割，一个人的生命便向前走了一步。
??⑤收割时的仪式是在心里完成的，第一镰下去时，人们的手是颤抖的。地上潮热的气息扑面而来，人就有一些眩晕了。这时，大地很静谧，他们稳住身体，握住跃跃欲试的镰刀开始收割，幅度很大很虔诚，像是优美的舞蹈。【B】他们每一次弯腰低头都能清晰地听见麦秆“铮铮铮”变黄变干的声音，能听见血液在血管奔突流动的声音，能听见细小的昆虫在麦秆间细小的飞动和细小的呐喊。他们的身后便留下一个个麦捆，像是一个个放大的脚印。一垄地到头，男人们站起来，女人已经从家里拿来了红豆稀饭和辣子馒头，男人们坐在地上默默地大口吞咽，累得没有力气说话。
??⑥架子车在地头，女人扶着车辕，男人用铁叉把麦捆一叉叉挑上去，用粗的麻绳拉紧，男人一使劲，架子车就咯吱响，一些干酥的麦子便滑落下来。绳索深陷进麦捆中，女人也麻酥酥地想往麦茬地里坐坐。
??⑦所有的麦子都被堆积在场里了，中午阳光最毒辣的时候是碾打麦子最好的时机。牛或者骡子被套进辕里拉着石碌碡，踢踢踏踏转着圈子，麦子就刷刷地落下来。这个时候最怕老天变脸。果然，刚还是毒辣辣的太阳，顷刻间就乌云密布，冰雹雨点劈头盖脸砸下来，这时就像给一个热锅里泼了一瓢水，全村庄都沸腾了，铁叉和木锨的碰撞，男女老少紧张地跑动，浮土夹着雨点砸起的水汽，乌烟瘴气。
??⑧麦捆又被堆积起来，从雨中抢夺回的干净麦子被装进袋子扛回窑洞。村里的少年经常会被父亲追打着跑过村落，他们在疲惫至极中嫌儿子们干活没有眼色，活计做得不到位，手脚不麻利。当父亲的太累了，他们在树荫下喘息，在睡梦中喘息，在阵雨突然降临浇透了麦子时叹息。
??⑨如果碰到好天气，碾麦子就显得稍微从容些。等麦秆被碾成薄薄的一层皮，把这些皮用铁叉剔掉，剩下麦粒和麦壳堆积起来，这时要等好风来扬场。而好风一般在后半夜才来，这时每家的男人就稍微休闲一点，慢慢地就着西红柿炒青辣子吃了面，喝了一壶茶，在场上抽着烟等好风。风一起，男人们就挥起木锨趁着好风扬场，麦粒刷刷地落成一道弧线，麦壳则被好风吹远。往往等到天亮家人出来，才发现男人已扬完了场，疲惫地倒卧在那弧形的麦子旁边睡着了。
??⑩割麦碾场完后，他们要把脱粒后的麦秸集中垛起来，高大雄伟，像盖房子一样有棱有角，还要懂技术的人反复修理、造型。这需要很多人来帮忙，主人用酒菜招待大伙儿，带有收获、喜庆之意。
???整个紧张的节奏要持续近一个月。晾晒完麦子，村里人才逐渐松口气，邻居开始互相打问着收成，谈论着天气。
???后面几个月的时间里，他们会让这些地闲着晒着，为秋季的再一次耕种积蓄地力。他们中稍微年长的，会在饭后，慢悠悠地走上土墚子，极目远望这辽阔而富足的原野。
???人们不知道，这是他们给自己物色着坟地。因为他们明显感觉到自己命中的收获又少了一季，自己的生命又向前走了一步。但是他们对死亡很淡然很从容，不逊于任何一个高贵者。反正坟地就在村子附近的麦地里，甚至就在自家的地里，自己可以经常在坟地和房屋中间走动，查看儿子的活计，或者就直接蹲在地头，看儿子媳妇们收割……
（选自《光明日报》，有删改）
（1）文章开头写杜鹃鸟的叫声有何作用？请简要说说。
（2）根据文章内容填空。
观看麦熟——       ——拉麦回场——       ——       ——晾晒麦子
（3）结合上下文，理解第④段画线句子的含意。
一个人面临宏大而神秘的一生时，其实也就是面临几十次的收割而已。
（4）请从修辞的角度品析下列句子。
【A】绿油油的麦苗慢慢变成黄黑色，站在一望无垠的地里，交头接耳或者静默，都能制造出一种紧迫的气氛，让人很焦灼。
【B】他们每一次弯腰低头都能清晰地听见麦秆“铮铮铮”变黄变干的声音，能听见血液在血管奔突流动的声音，能听见细小的昆虫在麦秆间细小的飞动和细小的呐喊。
（5）阅读全文，说说农人们为什么能够淡然从容地面对死亡？
共享时间:2016-05-29 难度:5 相似度:1.67
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dyczywyn2

2018-07-02

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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