[考点]
散文，词句理解赏析，内容理解概括，主旨情感，文章语言赏析，开放探究，
[答案]
（1）面对光阴的流转，它如一位智者，沉静而深邃；面对暴风雨的摧残，它迎风挺立，坚韧不拔；面对虫害，被砍掉枝干，它努力挣扎奋斗，仍生机勃勃。（2）①树叶嫩绿，带点鲜黄②充满生机③树叶绿得浓郁，带着一点斑驳的红④坚韧不屈（3）①在“我“眼中，这是一棵陪伴“我“生活了快三十年的老核桃树，它能读懂“我”的心事，如家人一般能给“我”力量，给“我”勇气，能抚平“我”内心的压力与难过。②这个句子运用了拟人的修辞手法，将核桃树人格化。写核桃树为“我“唱歌，给“我”力量，给“我”勇气，表达了作者对核桃树的喜爱和依恋之情。（4）①教会“我”如何从坎坷中感受抗争的意义，如何在挫折中重新站起，如何在平淡中寻找美好；②教会“我”聆听风的低语，感受阳光的温暖，品味四季的轮回；③教会“我”在生活的旅途中，无论遇到多少风雨，都要保持一颗宁静而坚闭的心。（5）①作者情感相似。两文都表达了对树的喜爱、敬佩与赞美之情。②核桃树和小桃树都有着相似的精神品质，面对风雨的摧残，展现了坚韧顽强的生命力。③两棵树都给予作者力量和勇气，面对风霜雨雪，依然顽强地奋斗。④两文中树都是作者的情感寄托。核桃树陪伴作者生活了快三十年，早已被作者视为“家人”：小桃树承载着作者的幸福与希望，从小被作者种下，看它经历风雨，坚韧地成长。
[解析]
（1）本题考查内容的概括。
在作者眼中，核桃树具有以下品质：
坚韧顽强：在狂风暴雨中依然倔强挺立，深深扎根泥土。充满生机：四季展现出不同的姿态，夏天充满生机，冬天宣告生命的坚韧、枝干被砍，结出累累硕果。
例如，文中描写夏季暴雨中核桃树“在风雨中摇摆，几乎快要被摧残得折腰，所以面对风雨，突出了它的坚韧顽强，老核桃树仍是硕果累累，风雨，它仍生机勃勃”，无论遭遇多少困难都能保持生机。
（2）本题考查内容的梳理和概括。
①结合“春天来了，老核桃树的树叶嫩绿，阳光照在身上，让人心生希望”句可知，带点鲜黄，散发着独特的清香，照到我脸上是灼热的，充满生机，绿得浓郁，像一幅色彩斑斓的画卷”句可知，带着一点斑驳的红，核桃树叶渐渐变黄，像小旗子挂在树顶，坚韧不屈。
（3）本题考查句子的理解和赏析。
①“我”将核桃树当做“家人”，原因主要有以下几点：首先，见证了“我”的成长，已经成为了一种习惯和情感的寄托，它经历了风雨、刀砍枝条等各种磨难，它的坚韧和生命力给“我”带来了鼓舞和力量。再者，“我”会担心焦虑。
②“风吹过，树叶沙沙作响，给我力量。”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予核桃树人的行为，仿佛核桃树在主动地给予“我”安慰和支持，也突出了核桃树对“我”的重要性，更像是一个能给“我”带来力量和勇气的伙伴。
（4）本题考查阅读感悟。
核桃树教会了“我”以下这些：坚韧与顽强：面对狂风暴雨、害虫侵害，依然挺立，教会“我”在困难面前不低头。保持希望：春天的嫩绿、秋天的斑斓，无论季节如何变化，让“我”明白无论处于何种境地。给予心灵慰藉：当“我”工作压力大或难过伤心时，它用独特的方式安慰和鼓舞“我”。感悟生命真谛：它身上的疤痕、绿叶和果实，明白要从坎坷中感受抗争的意义，在平淡中寻找美好，文中描述核桃树在狂风暴雨中“依然倔强地挺立！”，这让“我”懂得了坚韧的力量，使“我”明白要始终保持对生活的希望，真切地感受到它给予心灵的慰藉，让“我”深刻地感悟到生命的真谛和意义。
（5）本题考查比较阅读。
选文《一棵核桃树》与课文《一棵小桃树》的相似之处如下：托物言志的手法：两篇文章都通过对树的描写来寄托作者的情感和志向。《一棵核桃树》中作者借核桃树的经历表达自己对坚韧；《一棵小桃树》中作者通过小桃树的成长经历。树的经历坎坷：《一棵核桃树》中的核桃树经历了暴雨狂风、枝条被砍等磨难、风雨摧残等挫折。作者情感的寄托：两篇文章中的树都成为了作者情感的寄托，作者在核桃树下寻求心灵的宁静；在《一棵小桃树》中，小桃树成为了作者梦想的象征。《一棵核桃树》让作者领悟到生命的真谛；《一棵小桃树》让作者思考生命的不屈和对美好未来的期待，在《一棵核桃树》中，老核桃树仍是硕果累累，风雨，它仍生机勃勃”；《一棵小桃树》中“雨却这么大地下着。我只说有了这场春雨，香味会蓄得更浓，受不得这么大的福分，雨了。这些描写都展现了树的坎坷经历。
答案：
（1）面对光阴的流转，它如一位智者；面对暴风雨的摧残，坚韧不拔，被砍掉枝干，仍生机勃勃。
（2）①树叶嫩绿，带点鲜黄
②充满生机
③树叶绿得浓郁，带着一点斑驳的红
④坚韧不屈
（3）①在“我“眼中，这是一棵陪伴“我“生活了快三十年的老核桃树，如家人一般
能给“我”力量，给“我”勇气。
②这个句子运用了拟人的修辞手法，将核桃树人格化，给“我”力量，表达了作者对核桃树的喜爱和依恋之情。
（4）①教会“我”如何从坎坷中感受抗争的意义，如何在挫折中重新站起；②教会“我”聆听风的低语，品味四季的轮回，无论遇到多少风雨。
（5）①作者情感相似。两文都表达了对树的喜爱。②核桃树和小桃树都有着相似的精神品质，展现了坚韧顽强的生命力，面对风霜雨雪。④两文中树都是作者的情感寄托，早已被作者视为“家人”：小桃树承载着作者的幸福与希望，看它经历风雨。
[点评]
本题考查了"散文 词句理解赏析 内容理解概括 主旨情感 文章语言赏析 开放探究 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
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